MANUAL DE LABORATORIO DE FSICA GENERAL 5 Edicin

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AFINA TU PUNTERA
EXPERIENCIA N 04

Galileo Galilei naci en Pisa el 15 de febrero de 1564. Consigui completar la ltima y ms importante de sus obras: los Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno due nueve scienze, publicado en Leiden por Luis Elzevir en 1638. Partiendo de la discusin sobre la estructura y la resistencia de los materiales, sent las bases fsicas y matemticas para un anlisis del movimiento, que le permiti demostrar las leyes de cada de los graves en el vaco y elaborar una teora completa del disparo de proyectiles. La obra estaba destinada a convertirse en la piedra angular de la ciencia de la mecnica construida por los

Nota

I.

OBJETIVOS
1. Investigar la independencia de las componentes horizontal y vertical del movimiento de proyectiles. 2. Predecir donde caer un proyectil.

II. EQUIPOS / MATERIALES

1 Soporte universal 1 Rampa acanalada 1 Prensa 1 Regla de 1 m 1 Cinta adhesiva 1 Cronmetro 1 Canica (de vidrio / acero) 1 Plomada 1 Papel carbn 1 Tarro vaco

III. FUNDAMENTO TERICO

Suponga usted una regin ingrvida del universo. Si soltara una canica en esa zona, est no se movera. En cambio, si lanzara la canica esta seguira movindose uniformemente con la misma velocidad de lanzamiento (MRU). La ecuacin de la posicin es X = X + vt ; habla de cuan lejos est el objeto. La ecuacin de la rapidez v =

Pero estamos en la Tierra. Si soltara usted aqu la canica Qu sucedera?

X X0 , dice de cuan rpido se mueve el objeto. t

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Ecuacin de la posicin de la partcula, y = y0 + v0t + 1 2 gt 2

Si se considera las condiciones iniciales (c. i.): Para t 0 = 0 se tiene y 0 = 0 , v0 = 0 Aplicando estas c. i. en la ecuacin anterior, queda como, Donde, g es la aceleracin gravedad. La ecuacin de la velocidad de la partcula queda como, y= 1 2 gt 2

v = gt

Ahora, si se lanza la canica en una direccin no vertical evidentemente la trayectoria ser parablica. Este tipo de movimiento normalmente se describe como un movimiento compuesto; de un lado con una componente horizontal del movimiento (MRU) y de otro una componente vertical (cada libre). En adelante, la idea ser obtener registros por separados de estos movimientos componentes del movimiento.

IV. EXPERIMENTO
MONTAJE Monte el equipo calormetro tal como muestra el diseo experimental de la Figura. Cuide de que la rampa quede fija tal que cuando la canica se desprenda de ella lo haga horizontalmente. La seccin AB, horizontal, de la rampa debe estar a una altura no menor de 30 cm respecto al piso. Haga pruebas para ubicar el punto desde donde se soltar la canica (no utilice aun los tarros). Ubicado este, ser un punto fijo P. Marque esa posicin. HPA = .......... cm Haga revisar este paso por el profesor.
P A B

PROCEDIMIENTO
4.1 Suelte la canica desde el punto P. Aplicando la ley de conservacin de la energa determine la rapidez de salida de la canica del punto B.

v = .................... ......................

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4.2 Mida la longitud de la altura h. (Use la plomada, que pase por los puntos B y C). Se debe tomar en cuenta el tamao del tarro para medir h? Si No

En caso afirmativo, haga sus mediciones en la forma conveniente.

h =.................... ...........
4.3 Calcule el tiempo t que tarda la canica en caer de B a D (al tarro). Uso la ecuacin: . Opero as: ....

t = .................... ...........
4.4 Haga una prediccin del alcance horizontal CD de la canica. Calcule el alcance. Uso la ecuacin: Opero as: Alcance A =.................... ...........
Haga revisar esta prediccin por el profesor.

4.5 Coloque el tarro en la posicin donde usted predijo atrapara la canica. Suelte la canica desde el punto P. En qu posicin cae la canica? x = A partir de los valores de su alcance experimental y de su prediccin, calcule el error porcentual.

e% =

La causa de no acertar en el blanco es: .. ..

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AUTOEVALUACION
EXPERIMENTO N 04 ALUMNO: MATRCULA: FECHA:

Nota:

1.- Repita la operacin del paso 4.5 colocando, en lugar del tarro, una hoja de papel blanco sobre papel calco. Repita este paso cinco veces. Complete la Tabla 1. Grafique y versus x. y y versus x 2 . Interprete la grfica. (Use papel milimetrado) Tabla 1

y (cm)
y1

x1 (cm

x2 (cm

x3 (cm

x 4 (cm

x5 (cm

(cm )

y2
y3

y4
y5

Me PARECE QUE SE ESTA REPITIENDO POR MAS QUE SE CAMBIE DE ALTURA, EL TIEMPO DEBE SERVIR PARA QUE LOS ALUMNOS PROCESEN SUS DATOS. 2.- Cambie de altura al punto P y repita anterior. Grafique y versus x. y y versus x 2 . Interprete las grficas. (Use papel milimetrado Tabla 2

y (cm)
y1

x1 (cm

x2 (cm

x3 (cm

x 4 (cm

x5 (cm

(cm )

y2
y3

y4
y5

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PARA LA CASA De la Tabla Anterior, responda: 1.- Existe alguna relacin entre el alcance horizontal y la velocidad de salida del proyectil? 2.- Qu papel juega la resistencia del aire? 3.- Cul es el alcance horizontal ( distancia desde el pie del punto de salida al punto de impacto en el papel )? A =.................... ........... 4.- Cul es el tiempo de vuelo?
t vuelo =.................... ...........

5.- Qu velocidad lleva la bola en el instante del impacto con el papel?

v =.................... ...........
6.- Considerando el valor promedio de la aceleracin de la gravedad en Lima
como 9,78 m / s 2 , encuentre la magnitud de la velocidad inicial cuando la bola pasa por el origen de coordenadas. . . 7.Suponga que no conoce la velocidad de salida de la canica. Suelte la canica desde el punto P. Mida el alcance horizontal (sin hacer la prediccin.) Efectu el clculo a la inversa para hallar la rapidez de salida de la canica.

SUGERENCIAS CONCLUSIONES

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