Agrupamento de Escolas Coelho e Castro

PORTUGUS
4. ano de escolaridade Nome:_____________________________________________ Data:__________________ CLASSIFICAO: ____%, _______________________________.

TEXTO A L, com muita ateno, o texto A. Podes consultar o vocabulrio apresentado a seguir ao texto.
Uma bela manh estava o Gigante ainda deitado, mas j desperto, quando ouviu msica muito suave. Soava to docemente aos seus ouvidos que sups serem os msicos do rei que passavam. Na realidade, era um Pintarrocho que cantava perto da sua janela; mas havia j tanto tempo que ele no ouvia cantar uma ave no seu jardim que lhe pareceu a msica mais bela do mundo. A Saraiva deixou ento de bailar sobre a sua cabea, o vento Norte deixou de rugir e um perfume delicioso veio at ele pela janela aberta. - Parece que a primavera chegou finalmente - exclamou o Gigante. Saltou da cama e olhou para fora. Que viu ele? Um espetculo maravilhoso. Por um buraco pequenino do muro, as crianas tinham entrado e estavam sentadas nos ramos das rvores. Em todas as rvores ele viu uma criancinha. E as rvores ficaram to contentes ao v-las de novo que se cobriram de flores e agitavam suavemente os ramos sobre as suas cabecitas. As aves voavam e chilreavam alegremente, as flores espreitavam por entre a relva e riam. Era um espetculo encantador e s num recanto do pomar havia ainda inverno. Era o recanto mais afastado do jardim, e via-se l um rapazinho to pequeno que no podia trepar aos ramos das rvores e chorava amargamente. A pobre rvore estava ainda coberta de Neve e geada e o Vento Norte rugia por cima dela. - Sobe, meu menino - disse a rvore, baixando os ramos quanto pde; mas o rapazito era demasiado pequeno. E o corao do gigante enterneceu-se, quando ele olhou para fora. - Como tenho sido egosta! - disse ele. - Agora compreendo a razo por que a primavera no queria vir para aqui. Vou pr o rapazinho em cima da rvore e depois derrubar o muro. E o meu pomar ser para todo o sempre o recreio das crianas. Estava realmente arrependido do que tinha feito. Desceu ento a escada, abriu a porta devagarinho e entrou no jardim. Mas as crianas, ao v-lo, fugiram aterradas, e o Inverno voltou ao Jardim. S o rapazinho no fugiu porque tinha os olhos to cheios de lgrimas

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que no viu chegar o Gigante. E o Gigante, aproximando-se cautelosamente, pegou-lhe com todo o carinho e p-lo em cima da rvore. E logo a rvore desabrochou em flores, as aves vieram cantar sobre ela e o rapazinho estendeu os braos, abraou e beijou o Gigante. E as outras crianas, quando viram que o Gigante j no era to mau, voltaram a correr; e com elas voltou a primavera. -

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Agora o jardim vosso, meus meninos - disse o Gigante, e pegou numa grande picareta e derrubou o muro. E, ao meio-dia, as pessoas que iam para o mercado viram o Gigante a brincar com as criancinhas no mais belo jardim que jamais tinham visto. Todo o santo dia brincaram e, quando a noite chegou, foram ter com o Gigante para lhe dizerem adeus. - Mas onde est o vosso pequeno companheiro - perguntou ele -, o rapazinho que eu pus em cima da rvore? O gigante gostava mais dele porque o menino o tinha beijado. - No sabemos - responderam as crianas -, foi-se embora. - Digam-lhe que no falte amanh. Mas as crianas disseram que no sabiam onde ele vivia e que nunca antes o tinham visto; e o Gigante ficou muito triste. Todas as tardes, quando a escola acabava, as crianas vinham brincar com o Gigante. Mas o rapazinho, de quem ele gostava mais, no voltou a ser visto. O Gigante era muito bondoso para todas as crianas, mas suspirava pelo seu primeiro amiguinho e muitas vezes falava dele. - Como eu gostaria de o tornar a ver!-repetia. Passaram os anos e o gigante ficou muito velho e fraco. Como j no podia brincar, sentava-se numa grande cadeira de braos, a ver brincar as crianas, entretidas nos seus folguedos, e a admirar o seu jardim.

- Tenho muitas flores bonitas - dizia -, mas as crianas so as mais bonitas de todas. Oscar Wilde, O Gigante Egosta seguido de o Prncipe Feliz,Vega,2008

Vocabulrio:
enterneceu-se-encheu-se de ternura aterradas-assustadas Folguedos-brincadeiras

Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguinte as orientaes que te so dadas. 1. Assinala com X, de 1.1 a 1.3, a opo que completa a frase de acordo com o sentido do texto. 1.1. A narrativa passa-se: Numa montanha gelada. Num pomar, num amplo vale. Num pomar de um jardim murado. Num castelo de um rei. 1.2. A pobre rvore estava ainda coberta de Neve e Geada (linhas 18, 19 e 20) Esta frase mostra-nos que Era uma rvore de Natal artificial. Era ainda inverno. Era uma rvore que no podia ter folhas. A rvore estava tapada com panos brancos.

1.3. Nas linhas 12,13 e 14: E as rvores ficaram to contentes ao v-las de novo- a quem se refere a expresso sublinhada? s aves. s flores. s criancinhas. s brincadeiras. 2. As crianas trouxeram a primavera ao jardim. No entanto, o que aconteceu a uma delas? __________________________________________________ __________________________________________________ _______________________________________________ _________________________________________________ 3. O Gigante apercebeu-se de como tinha sido egosta. 3.1. Como mostrou estar arrependido? __________________________________________________ ________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________________________ 3.2 O Gigante perguntava sempre pelo menino pequeno. Retira do texto a expresso que justifica esta afirmao. _________________________________________________ 3.3 Qual o motivo de tantas saudades?

__________________________________________________ __________________________________________________ _______________________________________________ 4. Assinala com X em 4.1 e 4.2 a opo que completa a frase de acordo com o sentido do texto. 4.1. O Gigante era muito bondoso para todas as crianas mas suspirava pelo primeiro amiguinho. (linhas 50 e 51) A expresso mas suspirava significa Expirava um bafo quente. Sussurrava, chamando o amiguinho. Desejava a vinda do menino. Respirava fortemente. 4.2. Tenho muitas flores bonitas, mas as crianas so as mais bonitas de todas. A expresso mas as crianas so as mais bonitas de todas significa que o Gigante Apreciava muito as flores. Tinha as mais belas flores. Achava as crianas muito bonitas. Gostava, acima de tudo, das crianas. 5. Ordena as seguintes afirmaes, numerando de 1 a 7, de acordo com a sequncia que so apresentadas entre as linhas 8 e 44.

A Primeira afirmao da sequncia j est numerada.

Mas, num recanto do jardim ainda era inverno. A rvore da Geada desabrochou e o rapazinho beijou o Gigante. 1 O Gigante percebeu que a primavera tinha chegado. Em todas as rvores havia uma criana. A rvore estava coberta de Neve e Geada e tentou ajudar o menino a subir O Gigante abateu o muro; o jardim floriu e todas as crianas voltaram a alegr-lo. O Gigante foi em auxlio do menino que chorava.

L a seguinte informao retirada da pgina da Internet do Museu da Cincia. Podes encontrar o vocabulrio apresentado a seguir ao texto.

TEXTO B
SBADOS NO MUSEU
Se a cincia faz parte dos teus interesses e queres passar um Sbado diferente, inscreve-te num dos muitos ateliers que temos para ti!
6 DE OUTUBRO | O MEU SISTEMA SOLAR

Os planetas sero todos iguais? Com plasticina e outros materiais, vem construir um Sistema Solar, conhecer as diferentes caractersticas dos astros e quais as distncias que

os separam do Sol. 3 a 5 anos

13 DE OUTUBRO | SETI

Ser que existem extraterrestres? E se existirem, como sero? Solta a tua imaginao e inventa um ET adaptado a um planeta tua escolha. 5 a 7 anos
20 DE OUTUBRO | O CU A 3D

Ser que as estrelas que vs noite esto muito longe da Terra? E ser que esto todas mesma distncia? Vem fazer uma constelao a 3 dimenses e aprender mais sobre as distncias astronmicas ! 7 a 9 anos
27 DE OUTUBRO | MARAVILHAS DA GUA... EUREKA!

Porque conseguem certos animais caminhar sobre a gua? Por que motivo difcil afundarmo-nos no mar morto? Brincando com a gua descobre alguns segredos da natureza! 3 a 5 anos
3 DE NOVEMBRO | SIMPLESMENTE MQUINAS

Sabias que uma simples rampa pode ser considerada uma mquina? Se prestarmos ateno, esta e outras mquinas simples so invenes fascinantes que usamos h sculos nas mais variadas tarefas. Vem descobrir que mquinas so estas, como podem ser utilizadas, e constri a tua mquina simples! 5 a 7 anos
10 DE NOVEMBRO | ELECTROMAN EM ACO

Sabes o que um campo magntico? E que relao ter a eletricidade com o magnetismo? Constri um eletroman e aprende algumas das suas aplicaes no nosso dia-a-dia. 7 a 9 anos
17 DE NOVEMBRO | CIRCUITO CURTO

Como acender uma lmpada?

Com fios, pilhas e interruptores, desvenda alguns mistrios da eletricidade. 3 a 5 anos

24 DE NOVEMBRO | DEGELO NUM COPO DE GUA

Sabes o que o degelo? Descobre porque que to importante que os glaciares da Terra no derretam e aprende algumas atitudes que fazem bem ao planeta. 5 a 7 anos
1 DE DEZEMBRO | ESCAVANDO BEM FUNDO

A Terra antiqussima, e est sempre em constante transformao. Como sabemos isto? Com a ajuda de pistas que vamos encontrando... Os fsseis so algumas dessas pistas, mas para os encontrar vais ter de escavar bem fundo... 7 a 9 anos
8 DE DEZEMBRO | DIZ-ME O QUE COMES... DIR-TE-EI QUEM S

Compridos, curtos, largos, estreitos... J reparaste como os bicos das aves so to engraados? Descobre para que servem e porque existem tantos diferentes. 3 a 5 anos
15 DE DEZEMBRO | O ESQUELETO DANARINO

Sabias que o corpo humano tem mais de 200 ossos!? Com o Sebastio, o esqueleto do Museu, poders aprender porque so to importantes e fazer um esqueleto danarino. 5 a 7 anos
22 DE DEZEMBRO | CARETTA CARETTA

Sabias que esta tartaruga tambm existe em Portugal? Que dificuldades ter ela de ultrapassar para conseguir sobreviver e proteger os seus ovos? Tenta ajud-la... 7 a 9 anos

MAIS INFORMAES - 4 euros por criana - a partir dos 3 anos - todos os Sbados - 15h00-16h30

29 DE DEZEMBRO | OINC, OINC! QUEM ?

O burro zurra, o co ladra, a galinha cacareja e o lobo uiva! No meio de tanta algazarra, consegues distinguir as vozes dos diferentes

- * As atividades dos 3 aos 5 anos tm a durao de 1H00 - marcao prvia

animais? 3 a 5 anos

Vocabulrio:
distncias astronmicas distncias enormes entre astros campo magntico rea de ao do man fsseis - marcas das formas dos animais e plantas nas rochas

Responde ao que te pedido sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientaes que te so dadas. 6.Para participares nas atividades no museu terias que optar pelas que mais te interessam.

Em qual te inscreverias para ficares a saber mais sobre: 6.1. As pistas que nos do os fsseis. ______________________________________________________ 6.2. Uma espcie de tartaruga que vive em Portugal. ______________________________________________________
7.Preenche de acordo com o programa: data e hora previstas para cada atividade.

(Exclui as atividades dos 3 a 5 anos e 5 a 7 anos)

8.Das atividades propostas:

8.1.Em qual poderias construir um eletroman? ______________________________________________________ 8.2. Onde representarias uma constelao em trs dimenses? ______________________________________________________ 9. Depois de leres os comentrios seguintes, qual ser para ti, a atividade mais interessante? Apresenta duas razes que te motivam para a visita. O meu interesse maior pela atividade

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Responde ao que te pedido sobre Conhecimento Explcito da Lngua.

10. L a frase.

O Rapazinho era to pequeno como as flores.

10.1. Reescreve a frase, colocando o adjetivo no grau comparativo de inferioridade. ___________________________________________________________ 10.2 Classifica as palavras na tabela.

10.3. Identifica o modo, tempo e pessoa do verbo da frase. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

10.4. Reescreve a frase alterando-a para o tempo futuro do modo indicativo. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 11. L as vrias frases e responde. 11.1. Mas as crianas fugiram aterradas. Substitui a expresso sublinhada por um pronome pessoal. ______________________________________________________________ 11.2. Ele pegou-lhe com todo o carinho. Os pronomes sublinhados substituem que nomes? Reescreve a frase usando esses nomes. ______________________________________________________________ 12. _ Qual a rvore que ainda tinha neve? _ Era aquela. A expresso sublinhada um pronome ____________________ . 13. Junta os sufixos -eiro ar ado s palavras simples jardim e muro. Jardim: _______________ , _________________ e _______________ . Muro: _______________ e __________________ .

Estas so agora palavras _______________________ . 14. L e observa estas palavras do texto A.

recanto

abrao

cabecitas

aterradas

14.1. Sublinha nelas a palavra simples ou o seu radical. 14.2. Rodeia os afixos e preenche o quadro.

15. Preenche os espaos com o pretrito perfeito do modo indicativo dos verbos entre os parnteses. O Gigante __________ (ver) o jardim florido. As crianas ______________ (brincar) nas rvores. Num recanto um menino ____________ (tremer) de frio. O Gigante _________________ (descer) as escadas e ___________ (subir) O rapazinho para o galho da rvore. A rvore ______________ (florir) e as aves ______________ (cantar).

As outras crianas __________________ (regressar) e a primavera ____________ (voltar).

TEXTO
Num texto narrativo, reconta a histria do Gigante egosta. Traa um esquema a seguir com: introduo, desenvolvimento e concluso. Faz a descrio do espao e das personagens. No alteres a sequncia que o autor deu histria. Organiza bem o teu texto que deve ter no mnimo, 90 palavras.

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