ROLES EN LA FAMILIADRA: ALCALA ESPINOZA MATILDEMRI-MF 2. CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA TIENE UNA POSICION--OBLIGACIONES -DERECHOS--CONTRIBUYEN AL FUNCIONAMIENTO FAMILIAR 3. DEFINICIONESPOSICION.

N.-Es el lugar que ocupa la persona en relacin a otra dentro de una relacin o estructura social.Flia: padre, madre, hermano, hijo.Dos tipos:1.- Posicin adscrita: edad, sexo, raza, clase social, orden de nacimiento.2.- Posicin adquirida: considera cualidades personales como ser padre, madre 4. Rol.-Es la expectativa que tiene un grupo social respecto a la conducta de una persona que ocupa una posicin.cada posicin tiene un rol asociadoHay tres tipos: Shaw, Newcomb y Cohen. 1.-rol prescrito: conducta esperada 2.- rol percibido: conducta que uno cree que debe llevar a la practica 3.-rol desempeado: ejecucin efectiva de un rol 5. Conductas incluidas en un rolSon tres:1.- C. esencial.- necesariamente deben realizarse para ejecutar un rol.Ej: cuidar a un bebe rol materno2.- C. permitida.- conductas deseable pero no obligadas para cumplir un rol.Ej: jugar con los hijos3.- C. prohibida.- conductas sancionadas, prohibidas.Ej: castigar severamente a un hijo con golpes. 6. Flia gran numero de roles o palelesTradicionales.- biopsicosocial, padre, madre, hnos, abuelo,sobrinos ,etc.Idiosincrasicos.- alteracin funcional de la flia, hijo parental, chivo expiatorio, reconciliador, responsable, hroe, mrtir.Instrumentales.- distribuye funciones, proveedor, protector, educador.Emocionales o afectivos, bromista, el consejero.Modelos de conducta.- son imitados por los nios u otras personas. 7. Caracteristicas de los rolesCada rol dentro de un grupo es nicoImplican expectativas y reglas respecto a la conducta de quien ocupa una posicin.Cada rol se define en funcin a los roles de otras personas. EJ: madre hijo.La persona cumple varios roles Ej: padre- esposa- hijo. Profesional, etc. Cada Flia tiene roles caractersticos y propios, especficos e intransferibles. 8. Los roles Flia exiben variabilidad y solo tiene validez en un contexto sociocultural especifico y en un tiempo determinadodeben ser comunicados los roles y conductas, derechos y deberes para mejorar el funcionamiento de las familias 9. Beneficios de los rolesFacilitan el funcionamiento familiar-forma un punto de unin -delimita los privilegios y obligacionesTiene consistencia interna-Cada uno se ve como lo ven los dems-hay acuerdo sobre lo que se espera de cada uno.permite satisfaccin de necesidades reciprocas. 10. Rol maternoMedio aprovisionador toral del nio, debe hacer todo lo que el nio es incapaz de realizar por si mismo, alimentacin, vestido, higiene y transporte todo con afecto.Incorporacin al campo laboral, por lo que desempea roles simultneamente. Esposa-madre, esposa-compaera, esposacolaboradora. 11. Rol paternoContribuir al desarrollo del nioSer modelos de identificacin para el hijo(a).Ser modelos de masculinidad para los hijosEstablecer un tipo de liderazgo en el interior de la familiaSer la persona idnea, aunque no el nico para establecer la apertura del hijo a la sociedad.Desarrollar accin formativa en la vida del hijo, valores, autoridad, disciplina. 12. Lamb seala 3 intervenciones del padre.1.-Compromiso/ interaccin. Interacta directamente con el nio juegos, conversacin.2.-Accesibilidad, interaccin menos directa. Pero dispuesto a realizar tareas relacionadas con el nio y al hogar.3.- responsabilidad.-asume la responsabilidad del bienestar y la atencin de su hijo. 13. Rol del hermanoHno. mayores actan como modelos y profesores.Comparten los mismos padresMadres intervienen en las peleas, fomenta el compartir y considerar los sentimientos del otro.Observar a los padres castigar o recompensar al hno. Da aprendizaje de conductas equivocadas. El entorno comn hace mas facil la capacidad de ponerse en el lugar del otro.

QUE ROL DESEMPEA LA ESCUELA

La Escuela es el medio adecuado para " convivir", y "compartir". Con la aplicacin de mtodos y tcnicas basadas en la accin y el descubrimiento. La mismo debe ofrecer un ambiente facilitador que despierte en el nio, su inters de participar en una amplia gama de reas y actividades organizadas, para estimular: 1*.- El desarrollo intelectual; 2*.- El conocimiento especfico y 3*.- El crecimiento pleno. Es por ello, que hago la siguiente: "Reflexin": La bsqueda de aprendizajes significativa, favorece en el nio el desarrollo de aptitudes, para comprender el mundo que lo rodea, incitndo su curiosidad, rescatando el "error" como una experiencia necesaria del aqprendizaje. Es por ello, que nosotros "docentes", tenemos que velar por lo siguiente: " Es nuestra prioridad que cada nio, se sienta querido, contenido y cuidado por su "colegio".Es as que crecer "libre", desplegar su: creatividad iniciativa, incorporar el conocimiento y ser capaz de superarse da a da en su conocimiento.GRACIAS-

Debemos conocer las principales instituciones de nuestra comunidad:

A.

LA MUNICIPALIDAD:

B.

LA IGLESIA:C.

EL HOSPITAL:D. LOS COLEGIOS:

E. F.

LA COMISARA: LA COMPAA DE BOMBEROS