UFRN | PPgPsi | Introduo ao QDA Miner | 2009.

2 Docente: Ilana Paiva Discentes: Leonardo Cavalcante Raquel F Diniz Relatrio Final da Disciplina

1) Introduo O termo compromisso, por si s, sugere implicao deliberada do sujeito frente alguma questo que se apresente. Se a ele unirmos a noo de social temos uma especificao de contexto e recorte de possibilidades. Tem-se, portanto, compromisso social como a implicao deliberada do sujeito em questes que envolvem as interaes pessoa-grupos. Essa discusso situa-se epistemologicamente nas teorizaes oriundas do materialismo histrico e dialtico, de tradio marxista. Nela, compromisso social refere-se s implicaes e olhares das pessoas/profissionais acerca das mazelas oriundas dA questo social conjunto de fenmenos oriundos das relaes de explorao institudas pelo modo de produo capitalista e suas contradies fundantes, como a relao capital X trabalho 1. Ademais, o interesse pela conduta profissional pautada neste compromisso, mais especificamente a atuao profissional do psiclogo, motivou a aluna Keyla Mafalda de Oliveira Amorim a investigar a produo cientfica em Psicologia acerca deste tema. A partir da busca em bases de dados, utilizado palavras-chave especficas, a aluna selecionou diversos resumos de manuscritos publicados em peridicos cientficos. Estes lhe serviro de corpus para anlise e compreenso acerca do entendimento do que seja uma prtica profissional do psiclogo orientada pelo compromisso social. Por tratar-se, aqui, de um treino introdutrio ao uso do programa QDA Miner, optamos por adaptar os objetivos especficos
1

As mazelas oriundas da chamada questo social, bem como as contradies essenciais ao funcionamento do modo de produo capitalista no constituem foco do presente trabalho. Aqui so exemplificadas para nortear o leitor do lugar epistemolgico que situa a noo de compromisso social aqui trabalhada.

propostos no estudo original. Objetivamos, neste momento: 1) explorar as funes e funcionamento do programa; 2) com base nas sugestes de Keyla Mafalda, criar variveis; 3) realizar a codificao e anlise de uma amostra do material fornecido pela aluna. Neste intento, lanamos mo da estratgia de anlise documental, viabilizada pela explorao dos resumos dos artigos cientficos, o que caracteriza uma abordagem qualitativa de coleta e anlise de dados. Nas sees seguintes sero expostas as etapas de criao das variveis e apresentao dos casos, e o relato do exerccio de codificao e anlise dos casos selecionados. Por fim, apresentamos algumas consideraes acerca do programa e da disciplina. 2) Dados do projeto Do comum entendimento de que a criao das variveis, ainda que aconteam paulatinamente anlise do corpus, demanda conhecimento mais aprofundado acerca dos objetivos da pesquisa, as variveis foram criadas com base no roteiro fornecido por Keyla. Algumas adaptaes foram feitas a partir do contato direto com o material de anlise. A seguir so apresentadas as variveis criadas e utilizadas neste exerccio: Varive l
TIPOTRAB Nominal /Ordinal

Tipo

Descri o
Natureza do estudo

Valores
-Estudo terico -Relato de pesquisa -Relato de experincia -Individual -Coletiva

Observaes
Os valores foram criados a partir do contato prvio de Keyla com o material Como um desdobramento desta varivel, seria possvel considerar o nmero de autores no caso de produo coletiva Consideramos o primeiro autor como autor principal Um problema surge quando a titulao est em andamento (ex: graduando). Consideramos o valor referente

AUTORIA

Nominal /Ordinal

Autor

PRIMAUTO R1 PRIMAUTO R2

Nominal /Ordinal Nominal /Ordinal

Sexo do primeiro autor Titulao do primeiro autor

-feminino -masculino -Graduado -Especialista -Mestre -Doutor -Ps-doutor -Sem titulao acadmica -No informado -

ANOPUBL

Integer

Ano de publicao

No caso de no haver o ano de publicao,

do manuscrito VINCULO String Vnculo institucional do primeiro autor Nome do peridico Resumo do manuscrito INSTITUIC String Instituio do autor principal Identificao /cdigo do manuscrito -

PERIODICO DOCUMEN TO

String Docume nt

IDENTIFIC A

String

consideramos o ano em que o manuscrito foi aceito Nos casos em que no foi informado, usamos a identificao No informado Um desdobramento desta varivel seria o Qualis do peridico Os resumos foram transferidos do Word ou do formato PDF com a ferramenta copiar e colar Problema: o que fazer quando autor est vinculado mais de uma instituio. Consideramos a primeira mencionada A identificao foi feita com base no cdigo/nome do arquivo. Inserida por ltimo, mas no caso da verso nova do programa teria sido realocada como primeira varivel

3) Exerccio de Anlise e Codificao Lista de categorias, cdigos e comentrios

Categorias Conceito Delineamento da pesquisa Delineamento da pesquisa Delineamento da pesquisa Dimenses Dimenses Dimenses Dimenses Interveno Interveno Interveno Mtodo Mtodo Temtica Temtica Temtica Temtica Cdigos Definio Quali Quali-quanti Quanti direo poltica expanso orientao terica renovao equipe estratgia tempo anlise instrumentos Escola Instituio clnica comunidade Descrio Conceito ou noo de compromisso social trazido pelo autor delineamento qualitativo

orientao pela transformao social ampliao do antendimento abordagem scio-histrica ampliar prticas que no so tradicionais equipe que participou da interveno estratgias utilizadas na interveno no relato de experincia durao da interveno

o compromisso do psiclogo frente o fracasso escolar contexto institucional

Temtica aporte terico do autor aporte terico do autor aporte terico do autor pblico pblico pblico

sade fenomenologia psicanlise socio-histrica faixa etria participantes quantidade

Lista de comentrios (suas categorias,cdigos e casos)

Category Code Case Comment no explicita definio prope aes que parecem pautar o compromisso social de diversos profissionais. a proposta de atuao do profissional psiclogo provavelmente seja orientada por aes. fala sobre a dificuldade na expanso trata-se de clnica ampliada

Conceito Dimenses Temtica

Definio expanso clnica

D243 M223 M97

Frequncia dos cdigos Frequncia das variveis

FREQUENCIES: PERIODICO nome do peridico Value Psicologia em estudo Estudos de psicologia (Na Paidia No informado Psicologia USP Psicologia: reflexo e cr Psicologia & Sociedade Psicologia: Teoria e Pesq 4 5 7 3 1 6 2 0 TOTAL Frequency 1 1 1 1 1 2 2 3 12 Percent 8,3 8,3 8,3 8,3 8,3 16,7 16,7 25,0 100,0 Valid Percent 8,3 8,3 8,3 8,3 8,3 16,7 16,7 25,0 100,0 Cum Percent 8,3 16,7 25,0 33,3 41,7 58,3 75,0 100,0

*** Unable to compute statistics on string variable *** Percentile 25,00 VALID CASES: 12 Value 2 Percentile 50,00 MISSING CASES: 0 Value 2 Percentile 75,00 Value 6

Anlise de co-ocorrncia de cdigos Anlise de cdigos por variveis

4) Consideraes finais