UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA

ORIGEN DE LAS PRCTICAS DE CUIDADORAS; SU INFLUENCIA EN LA PRCTICA DE LA ENFERMERA.

ALUMNO: DAVID ALEJANDO MARTINEZ CORTES. DOCENTE: LEO. EEA. MARIBEL MENDOZA MILO. ASIGNATURA: ENFERMERIA FUNDAMENTAL.

13 DE FEBRERO DE 2013, MEXICO, DISTRITO FEDERAL.

Introduccin Desde el comienzo de la humanidad los seres humanos han necesitado llevar a cabo tareas especficas para el mantenimiento de la vida de cada individuo y para el desarrollo y la continuidad del grupo. Era indispensable procurarse alimento, refugio, abrigo y todo un conjunto de necesidades a satisfacer. Para ello surgieron diversas prcticas que, conjugadas con unos hbitos de vida, han ido generando ritos, costumbres y creencias que constituirn el patrimonio del grupo social. La necesidad de asegurar el mantenimiento de las funciones vitales da lugar a ese conjunto de actividades cuidadoras indispensables, que son efectuadas por hombres y mujeres empleando los recursos existentes. La organizacin de estas actividades da origen a la divisin sexual del trabajo, hecho que va a marcar de forma determinante el lugar que ocupar el hombre y la mujer en las diversas culturas y pocas histricas. Durante miles de aos los cuidados para mantener la vida han estado vinculados fundamentalmente a la mujer, desde el nacimiento hasta la muerte. Los cuidados de la vida diaria son objeto de prcticas estudiadas y proporcionadas con ms intensidad en algunos periodos de la vida como la maternidad, el nacimiento o la infancia, as como la vejez y la enfermedad, precursoras de la muerte.

Desarrollo El origen de la prctica de los cuidados est en las actividades de alimentacin y conservacin del grupo relacionadas, fundamentalmente, con los aspectos de supervivencia en los que viven los primeros hombres. Las diferencias biolgicas van a ser determinantes a la hora del reparto de tareas. En un principio, la actividad de cuidar est ligada a las peculiaridades biolgicas femeninas relacionadas con la fecundidad y se irn configurando y concretando en tareas asignadas por la comunidad, por lo que las principales responsabilidades de las mujeres sern mantener el fuego, el cuidado del embarazo, de los partos y de los nios, aprendiendo mediante la observacin todo aquello que garantice la continuidad de la vida. Asimismo, sern encargadas de recolectar los vegetales, seleccionndolos para alimento o para su empleo en prcticas curativas. La salida del hogar conllev el abandono de un cuidado con unas caractersticas determinadas para proyectarse hacia un cuidado fuera de ste con nuevas formas, escenarios, etc., influidos por un paraguas cientfico dominante en ese momento. El positivismo paradigma dominante en la ciencia durante el transcurso de esos acontecimientos, forj una Enfermera con una prctica reducida a tcnica con una orientacin totalmente teorista. Es en ese momento en el que se surge la disyuntiva entre historia y profesionalizacin, producto de un anlisis inadecuado y

rgido, donde historia y actualidad se analizan como diferentes e incompatibles, creando as una crisis de identidad profesional. Esta reconceptualizacin se produce en un momento donde el paradigma dominante es el positivista impregnando a ese inicio de liberacin de la profesin de un carcter y caminos determinados. La adopcin de ese modelo ha llevado, en muchos casos, a que el trmino ciencia enfermera se haya utilizado y aplicado exclusivamente a un conocimiento terico distante de la realidad cotidiana,insertado en un mtodo cientfico utilizando procesos metodolgicos ideales, estables bajo una explicacin causal. De igual modo la prctica qued reducida a simple tcnica siguiendo los patrones dominantes, creando todo ello un abismo entre la Enfermera del siglo XIX y XX y su historia.

Conclusin No se puede acometer la tarea histrica en ninguna disciplina sin que, previamente, se tenga en cuenta la naturaleza de dicha disciplina y, aunque no es ste el lugar para disquisiciones filosficas, s que es necesario recordar rasgos tan consustanciales para la ciencia enfermera como el holismo, el respeto y consideracin por la individualidad de la persona y el fomento de la participacin y autonoma de individuos, grupos y sociedades en el proceso de satisfaccin de sus necesidades. La historia de la enfermera trata del hombre, de su cuerpo y de su mente, de cmo evolucionan los cuidados alrededor de los mismos. Desde la perspectiva fenomenolgica se asume el cuerpo propio como el punto cero del mundo, como el centro del entorno y, adems, de los hechos histricos: las vivencias relacionadas con los cuidados de salud (experiencias vividas), se han de tener en cuenta las objetividades esenciales que existen independientemente de que sean experimentadas o no: la enfermedad, la muerte, el dolor. Pues bien, un pilar bsico en todas y cada una de las sociedades y la cultura o grupo de ellas que la constituyen es el significado de la salud, la enfermedad y de todas las situaciones que pueden dar en la realidad acotada entre ambos lmites conceptuales. Los cuidados de salud, en general, y la ciencia enfermera, en particular, deben basar su conocimiento y accin en el estudio de los entramados conceptuales y los significados implicados en la interpretacin que, sobre la salud y la enfermedad, realiza cada cultura, constituyendo la historia y la antropologa.