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FTBOL Y VOLEY
I. 1.1 1.2 1.3 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8. DATOS GENERALES UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA REA CICLO/ GRADO/ SECCIONES HORAS SEMANALES DIRECTOR SUB DIRECTOR(A) ASESOR PROFESORES(AS) : HUANCAYO : TUPAC AMARU : EDUCACION FISICA : VII/Cuarto A, B, C,H, I : 02 : LIC .WALTER LAZO ALCOCER : OSCAR VELARDE AGUILAR/ARTURO CUELA ALIAGA : J.A.M.B
: HUGO ROMANI FLORES /JORGE MUCHA BENITO
II.
JUSTIFICACION PARA QUE? Para que con la prctica de los fundamentos tcnicos, conocer el dominio corporal y expresin creativa buscando fortalecer la sensibilidad concentracin coordinacin motriz. COMO? Haciendo que el estudiante participe activamente con autoestima en las diferentes actividades, juntamente con la asistencia en las competencias escolares para que valoren su esfuerzo y dedicacin.
POR QUE? Conocedores de la realidad en que vivimos donde debemos realizar actividades deportivas y fsicas y mental creemos necesario incentivar en los estudiantes a que participen mas el deporte y puedan reflexionar sobre la vida que llevan.
III.-PRIORIZACION DEL TEMA TRANSVERSAL TRIMESTRE I TEMA TRANSVERSAL Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental NECESIDAD E INTERES DE APRENDIZAJE Actividades deportivas y fsicas que permitan cuidar la salud fsica y mental y estar preparados para participar en competencias. Mediante las experiencias y actividades en el medio natural, se puede aprender a cuidar proteger y conservar el medio ambiente.
RESPONSABILIDAD
Es puntual con sus deberes escolares. Toma decisiones con responsabilidad Perseverancia en la tarea. Respeta las normas de convivencia Es cortes con su trato
RESPETO
Asiste puntualmente Entrega oportunamente sus tareas Cuida los materiales. Trabaja con entusiasmo y dedicacin. Respeta a sus compaeros y profesores. Colabora en la preparacin y recojo de los materiales educativos.
V.-ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA ORGANIZADORES Compresin y desarrollo de la corporeidad CAPACIDADES (aprendizajes) Aplica fichas antropomtricas Analiza los fundamentos tcnicos del voley. Analiza los principios de ataque y defensa. Practica el contra ataque y como defender su equipo. Ejecuta: juegos predeportivos del voley. Identifica : Evaluacin diagnostico de sus capacidades y habilidades. Analiza los fundamentos bsicos del ftbol. Ejecuta las principales actividades psicomotoras para ACTIVIDADES ESTRATEGICAS Elabora fichas de datos antropomtricos para controlar avances. Dibuja la cancha y pone sus medidas Observa cuantos juegan por equipo y cuanto dura un partido, y como se juega Explica como se debe atacar y el sistema de ataque 4-2 o 2-2-2 Sistema de defensa individual o zonas. Explica como y cuando se da un contra ataque y como debe defender a su campo. Jugar 3 contra 3. Con mayor rapidez y ejecutar puntos reconociendo las reglas de juego. Evala su rendimiento fsico y sistema cardio vascular. Explica importancia de aplicar tests fsicos y ver sus capacidades, hacerles conocer cmo debe correr respira, etc. Explica como se debe hacer la calistenia o activacin sicomotor RECURSOS Fichas, flderes Campo deportivo, papelotes Campo deportivo, silbato Campo deportivo, silbato Fichas selectivascampo deportivo -silbato Campo deportivo. cronometro Fichas. Cronometro. Silbato Campo deportivo TIEMPO 2 horas CRONOGRAMA 4ta semana de mayo 1ra semana de junio 2da semana de junio 3ra semana de junio 4ta semana de junio 1ra semana de julio 2da semana de julio 3ra semana de julio
2 horas
2 horas
2 horas 2 horas
la aplicacin dentro del ftbol. Reconoce las actividades que se dan para la ejecucin de los fundamentos. Analiza las tcticas, sistemas y estrategias en el campo, dando prioridad a la ejecucin de fundamentos.
para la prctica de los fundamentos tcnicos.. Practica los diferentes fundamentos tcnicos en el proceso de aprendizaje para la prctica de ftbol.. Practica conduccin de baln, dominio de baln y remates al arco.
2 horas
2 horas
Realiza las diferentes actividades tratando de buscar su mejor forma empleando las tcnicas en todas las actividades
2 horas
VI.
INSTRUMENTOS
Cuestionarios Fichas Intervenciones orales. Pruebas objetivas Fichas o baremos. Intervenciones orales
Participa: Con responsabilidad e interacta asertivamente con los otros. Propone: actividades con juegos tradicionales. Organiza: campeonatos deportivos.
Exposiciones Talleres.
BIBLIOGRAFIA DOCENTE o o o o o Diseo Curricular Nacional Diseo Curricular Regional Gimnasia, juego, deportes. Ed.Kapeloza Enciclopedia de los deportes. Reglamentos oficiales de los deportes
ALUMNO o o Revistas y folletos deportivos Separatas Azapampa, Chilca 25 de Mayo del 2011.
INDICADORES (MO)
Responsable Respetuoso
VI. SECUENCIA DIDACTICA SITUACIONES DE APRENDIZAJE INICIO PROCESO SALIDA
Asistencia puntual, buena presentacin, participacin en todas las actividades Respeta a sus pares y profesor al igual que las reglas de juego y practica la solidaridad,
ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS Calistenia psicomotriz basado al deporte a realizar estiramientos. Elongaciones. Relajacin, Ejercicios relacionados al deporte con baln, conduccin, pases y recepcin. Evaluacin de lo aprendido. Con aprendizaje de respiracin-relajacin muscular
RECURSOS
TIEMPO
Campo deportivo. Conos. Silbato. cronometro 15 min. Campo deportivo. Balones de ftbol y voley. Campo deportivo
50 min. 15 min.
VII. EVALUACION CRITERIO/ACTITUDES Realiza las actividades con responsabilidad ACTITUD ANTE AL AREA ACTITUD ANTE EL MEDIO AMBIENTE INDICADOR Es respetuoso y solidario Respeta las reglas de juego y la participacin Respeta el medio Ambiente INSTRUMENTO Fichas de Observacin Hojas de asistencia y logro del objetivo Ficha de observacin
VIII. OBSERVACIONES
Identifica
Sus capacidades fsicas motoras que participan en el deporte a realizar. Todas sus potencialidades fsicas motoras a travs de ejercicios. El avance de su resistencia. Velocidad mediante diferentes Test.
20
6 Fichas de TEST
Desarrolla
30
Evala
50
Practica
30
Ejecuta
Desplazamientos dentro del campo deportivo. Pases y remates al arco buscando la relacin oculo-podal.
30
Evala
La rapidez en los desplazamientos y la efectividad de los pases as como introducir el baln al arco.
40
REALIZA
20
EJECUTA
50
VALORA
30
Actitudes: ..
Capac. Espec/ indicadores Contenidos Peso (%) N de Reactivos Puntaje Instrumentos
REALIZA
Conjunto de actividades
20
PARTICIPA
30
Comportamiento Observable
VALORA
50
2.2. Por lo que no participamos en competencias a nivel escolar. III.- JUSTIFICACION: Existe la necesidad de formar los talleres de los deportes mencionados donde los alumnos puedan practicar estos deportes de manera que su aplicacin sean fructferas, orientada a lograr y seleccionar alumnos con capacidades para lograr puestos expectantes en los niveles escolares. Por lo que se presenta este plan a corto plazo, a ser ejecutado, con el apoyo de los profesores de Educacin fsica, alumnos, padres de familia, comunidad educativa. El proyecto, debe ser ejecutado de acuerdo a nuestras funciones para el caso disponemos de conocimientos y documentos que sustente la planificacin, organizacin, ejecucin, monitoreo y evaluacin. IV.- OBJETIVOS 4.1. GENERAL: Buscar que la comunidad educativa (Profesores, padres de familia y alumnos) den importancia a la participacin en diferentes actividades deportivas, internas, externas valorando los cambios de actitudes para mejorar la convivencia social. 4.2. ESPECIFICO Practicar y participar en las actividades deportivas, conocer y practicar los valores. Dar importancia a los cambios actitudinales. V.- MARCO TEORICO 5.1 ANTECEDENTES: La institucin educativa no cuenta con el apoyo econmico de los padres de familia para este deporte, razn por el cual el rea planifica el campeonato interno y que el dinero recaudado sirve para cubrir los gastos en el deporte escolar, por lo que pedimos que este ao que viene sea de cambios y se planifique en la matricula una partida para solventar los gastos en el deporte. 5.2 BASES TEORICAS El presente proyecto es fundamental en loa mtodos y tcnicas del proceso de enseanza aprendizaje en la asignatura de educacin fsica, la cual, est relacionada principalmente con las asignaturas anatoma fisiologa etc. VI.- FORMULACION DE HIPOTESIS: 6.1 Efectuar motivaciones para concentrar el mayor nmero de alumnos participantes que servir para la prcticas y las competencias internas y externas, mejorando resultados en juegos escolares en donde como institucin educativa hemos perdido notoriedad. 6.2 Realizar trabajos extra programticos, planificados podemos elevar el rendimiento de atletas. VII.- DESCRIPCION LITERAL: Proponemos lograr en los alumnos un desarrollo ptimo de su estado fsico, dominio de habilidades y destrezas deportivas, para participar satisfactoriamente en eventos deportivos que se organizan a nivel local dentro y fuera de la institucin, buscando elevar la calidad deportiva y el prestigio de la institucin.
VIII.- PRESUPUESTO: NECESIDAD DE LOS RECURSOS ECONOMICOS Compra de balones de ftbol y voley Compra de conos y otros materiales para el ftbol Compra de vestimenta Refrigerios Gastos de participacin s/. MONTO APROXIMADO 300.00 150.00 250.00 200.00 200.00 --------1000.00
IX.- CRONOGRAMA: N TAREAS ESPECIFICAS RESPONSABLES DURACION Fecha Inicio Fecha Termino
1. 2. 3. 4. 5.
Organizacin Planificacin y difusin Inscripcin de alumnos Compra de materiales Inicio de plan de trabajo
9.1 La accin ms importante que se debe realizar, en el presente proyecto es recaudar dinero A travs del campeonato interno 2011 y alcanzar los propsitos propuestos. X. EVALUACION: 10.1. De los objetivos : Fichas de asistencia y seguimiento 10.2. De las metas actividades Proyectos : Evaluacin de gestin interna. 10.3. Eficiencia : Ejecucin de Actividades.
4 A B C D E F G
CONOCIMIENTOS ATLETISMO: 1. Aplica : Fichas con datos antropomtricos 2. Analiza: Los fundamentos bsicos del atletismo 3. Practica :Carreras de velocidad 4. Describe :Las carreras de postas 5. Prctica: Lanzamiento de bala. 6. Ejecuta :Lanzamiento de disco 7. Coordina: Los movimientos al ejecutar lanzamientos de jabalina BALONM,ANO 8. Evaluacin :Diagnostica de las capacidades fsicas deportivas 9. Analiza: Fundamentos bsicos del balonmano 10. Analiza: Los principios de ataque y defensa 11. Prctica: El ataque y defensa. 12. Ejecuta: Juegos pre deportivos FUTBOL: 1.Ejecuta:Tcnicas del futbol 2. Ejecuta: Tcnica del futbol. 3. Prctica: Tcticas del futbol. 4. Practica: Tcticas del futbol 5. Analiza: Sistemas de ataque. 6. Analiza: Sistemas de defensa 7. Identifica: Las reglas de juego VOLEYBOL: 8. Ejecuta: Tcnicas del vley 9. Ejecuta: Tcnicas del vley 10.Practica: Tcticas del vley 11.Practica: Tcticas del vley 12.Analiza: Sistemas de ataque 13. Analiza: Sistemas de defensa. 14.Identifica: Las reglas de juego GIMNASIA: 1.Ejecuta: Destrezas de media y alta complejidad 2.Ejecuta: Destrezas de media y alta complejidad 3.Practica: Driles a mano libre 4.Practica: Driles a mano libre 5.Practica: Destrezas en la barra fija 6.Practica: Destrezas en las paralelas 7.Practica: Gimnasia rtmica danzas BASQUETBOL: 8. Ejecuta: Tcnicas del basquetbol. 9. Ejecuta: Tcnicas del basquetbol. 10.Practica: Tcticas del basquetbol 11.Practica: Tcticas del basquetbol 12. Analiza: Sistema ofensivo. 13.Analiza: Sistema defensivo 14.Organiza: Campeonatos NATACION: Fundamentos: Estilo libre y espalda Se realizara fuera de clases (tardes sbados).
II
III