ho

2011/2012
Escola E.B 2,3 Dr. Antnio Francisco Colao Lngua Portuguesa 9 Ano Funcionamento da Lngua Exerccios que saram em exames
Prof. Manuela Pereira

2 Perodo

Ficha de Trabalho que SINTAXE: Funes 1. Para cada uma das afirmaes se seguem, escreve Sintcticas o nmero do item e a letra correspondente alternativa que completa cada afirmao corretamente:
1.1. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao causal :

A. O ambiente uma prioridade da EU, visto que o futuro depende dos recursos naturais. B. O ambiente uma prioridade da EU, embora haja muitos outros valores a defender. C. O ambiente uma prioridade da UE, para que o futuro possa valer a pena. D. O ambiente uma prioridade da UE, assim como a educao e a sade so apostas essenciais.

1.2. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao condicional :

A. Os objectivos sero atingidos, porque o interesse comum a todos ns. B. Os objectivos sero atingidos quando houver uma efectiva mudana de comportamentos. C. Os objectivos sero atingidos se a contribuio de todos for significativa. D. Os objectivos sero atingidos, embora a mudana de comportamentos seja uma meta ambiciosa.

2. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes das subclasses indicadas entre parnteses. Faz as alteraes necessrias.

a) Os ecologistas denunciam os problemas ambientais. Os ataques natureza so cada vez mais frequentes. (conjuno subordinativa concessiva)

b) Os muncipes fazem a separao dos lixos. A Cmara Municipal trata da recolha dos resduos domsticos. (conjuno coordenativa copulativa)

c) A equipa de fotgrafos to esforada! O director premiou o seu trabalho. (conjuno subordinativa consecutiva)

3. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte. O dono da fbrica garantiu s autoridades que tinha feito um estudo ambiental.

4. Transcreve separadamente, nas linhas abaixo, as duas oraes que constituem a frase complexa que se segue.

Os navegadores que viajavam para a ndia foram surpreendidos pela tempestade. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

5. L a frase: A viagem de Cuco parecia real, embora fosse sonhada. Classifica as duas oraes que a constituem, completando o quadro que se segue:

Oraes 1. orao: A viagem de Cuco parecia real, 2. orao: embora fosse sonhada.

Classificao

6. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos do quadro apresentado.

Que Cujo

de que em que

a quem onde

a) O livro ___________ mais gostei tinha fotografias de paisagens africanas.

b) O fotgrafo ___________ saco de viagem foi roubado ficou desesperado.

c) Aqueles so os fotgrafos ___________ o presidente ofereceu um prmio de cidadania.

d) Este o lugar do nosso pas ___________ conheo melhor.

7. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados nas alneas pelas formas adequadas dos pronomes pessoais. Procede s alteraes necessrias.

a) Complemento directo A empregada do caf recorda, com admirao, os velhos tinteiros.

b) Complemento Indirecto Ele nunca escreveu uma carta aos avs.

c) Complemento directo e complemento indirecto Enternecida, a av mostrar aos seus netos os objectos antigos.

8. L as seguintes frases: a) O Cuco, um sonhador, s gostava de aventuras misteriosas. b) Eu considero o Cuco um sonhador.

8.1. Assinala com X o quadrado correspondente alternativa correcta. Na frase a), um sonhador desempenha a funo sintctica de complemento directo. predicativo do complemento directo. predicativo do sujeito. aposto.

8.2. Assinala com X o quadrado correspondente alternativa correcta.

Na frase b), um sonhador desempenha a funo sintctica de

complemento directo. predicativo do complemento directo. predicativo do sujeito. aposto.

9. Copia, para a folha de respostas, as alneas correspondentes s cinco palavras graves da lista seguinte. a) rei b) voo c) heri d) palma e) cmara f) savana g) palmeira h) fotgrafo i) interrupo j) responsvel

10. As palavras abaixo foram distribudas pelos grupos A, B, C e D, segundo o seu processo de formao. A cada grupo corresponde um processo diferente. GRUPO A psicologia herbvoro ortografia agricultura GRUPO B hospitalizar realizao calmamente saltitar GRUPO C desfazer compor amoral infiel GRUPO D abonecar envelhecer avermelhar amanhecer

Integra, nos grupos A, B, C ou D, cada uma das palavras seguintes, de acordo com o respectivo processo de formao. Escreve o nmero do item, a letra do grupo e as palavras correspondentes. reconto chuviscar prever crueldade

biblioteca ilegal apodrecer

morfologia paredo ensurdecer

11. Classifica as palavras do quadro, quanto ao processo de formao. Assinala com um X o rectngulo correspondente.

Derivadas por sufixao gua-de-colnia desaguado aguaceiro aguardente aguada

Derivadas por prefixao e sufixao

Compostas por aglutinao

Compostas por justaposio

12. Completa cada uma das frases seguintes com a forma verbal adequada.

a) _______________(Comentasse/Comenta-se) que as grandes descobertas cientficas permitem que nos aproximemos cada vez mais dos mistrios do universo.

b) Sei que tens dois livros que falam da importncia dos sonhos na vida do ser humano. ______________ (Emprestamos/Empresta-mos) e devolv-los-ei na prxima semana.

c) Ainda que eu te _____________ (contasse/conta-se) os meus sonhos, na verdade, tu nunca chegarias a conhec-los.

d) Quando tu ________________ (chegaste/chegastes), eu j tinha partido para a minha viagem.

13. Escreve, para cada alnea, a forma do verbo apresentado entre parnteses, de acordo com o tempo e o modo indicados.

a) Pretrito perfeito simples do indicativo A UE (distinguir) alguns Estados-membros pela implementao de boas prticas ambientais.

b) Pretrito imperfeito simples do indicativo

J em 1993, (haver) instituies preocupadas com o desenvolvimento sustentvel.

c) Presente do indicativo Algumas organizaes no-governamentais (intervir) na definio das polticas ambientais.

d) Futuro do indicativo Acreditamos que os jovens (fazer) a diferena.

14. Escreve uma palavra que corresponda a cada alnea, respeitando a classe de palavras identificada em cada coluna. Preenche cada linha de modo que, na horizontal, figurem s palavras da mesma famlia. NOME (a) (c) (e) VERBO (b) globalizar (f) ADJETIVO ambiental (d) sustentvel

15. Para cada uma das afirmaes que se seguem (itens 15.1. e 15.2.), escreve o nmero do item e a letra correspondente alternativa que completa cada afirmao corretamente. 15.1. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao causal : A. O ambiente uma prioridade da UE, visto que o futuro depende dos recursos naturais. B. O ambiente uma prioridade da UE, embora haja muitos outros valores a defender. C. O ambiente uma prioridade da UE, para que o futuro possa valer a pena. D. O ambiente uma prioridade da UE, assim como a educao e a sade so apostas essenciais. 15.2. A frase em que se estabelece uma relao de subordinao condicional : A. Os objetivos sero atingidos, porque o interesse comum a todos ns. B. Os objetivos sero atingidos quando houver uma efetiva mudana de comportamentos. C. Os objetivos sero atingidos se a contribuio de todos for significativa. D. Os objetivos sero atingidos, embora a mudana de comportamentos seja uma meta ambiciosa.

16. Considerando que a conversa entre o Francisco e a Maria teve lugar no ms passado, reescreve no discurso indirecto a fala do Francisco, procedendo a todas as alteraes necessrias.

O Francisco disse Maria: Amanh irei propor a criao, na minha escola, de um grupo de debate sobre o ambiente ,pois esta para mim uma questo fundamental. 17. Completa cada uma das frases seguintes, usando as formas verbais apresentadas no quadro. Escreve o nmero do item, a alnea e a forma verbal que lhe corresponde. a) b) c) d) O juiz exigiu que as testemunhas____________naquele mesmo dia, em tribunal. Actualmente, _________ muito o ambiente, mas h cada vez mais animais em risco. Antigamente, _________ mais espcies marinhas nos mares de todo o mundo. No futuro, novas espcies_____________ enriquecer a fauna dos oceanos.

existiam

dispusessem

viram

defendesse

defende-se

viro

haviam

depusessem

18. Reescreve as frases apresentadas, a) a d), iniciando a orao sublinhada pela conjuno, ou pela locuo, indicada entre parnteses. Faz as alteraes necessrias nas oraes sublinhadas. a) Mesmo se no me quiseres acompanhar, vou agora praia. (mesmo que) b) Se vires algum a deitar lixo no mar, avisa as autoridades! (caso) c) Apesar de no teres muito tempo livre, deves ir exposio sobre baleias. (ainda que) d) Para poderes mergulhar em guas profundas, tens de receber treino apropriado. (para que) 19. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue. Os alunos que visitaram a exposio fizeram trabalhos interessantes.

20. L a abertura de um discurso de apelo proteo de espcies marinhas, proferido numa associao ambientalista.

Companheiros e companheiras , A Terra , o planeta azul , conserva ainda maravilhas naturais nos seus mares

Completa as frases que se seguem, para justificares a pontuao utilizada na abertura do discurso. Escreve o nmero do item, a alnea e a funo sinttica correspondente. Na primeira linha, usa-se a vrgula para assinalar a expresso com a funo sinttica de ______________________________ . Na segunda linha, as vrgulas delimitam a expresso que desempenha a funo sintctica de ______________________________ . 21. L a frase seguinte. O pescador no disse aos amigos que tinha mergulhado. 19.1. Reescreve, em cada alnea, a frase anterior, substituindo, em cada caso, o complemento indicado na alnea pela forma adequada do pronome pessoal. Procede s alteraes necessrias. a) Complemento indireto. b) Complemento direto. 19.2. Indica o tempo e o modo da forma verbal tinha mergulhado.
22. A Coluna A apresenta conjuntos de palavras. As trs palavras que compem cada conjunto tm em comum um elemento cujo sentido est associado a uma das palavras da Coluna B. Faz corresponder a cada conjunto da Coluna A a nica palavra da Coluna B que lhe est associada. Escreve as letras e os nmeros correspondentes. Utiliza cada letra e cada nmero apenas uma vez.

COLUNA A

COLUNA B

(a) antroplogo, antropografia, antropocentrismo. (b) biblioteca, bibliomania, bibliografia. (c) fisioterapia, hidroterapia, psicoterapia. (d) cronograma, cronmetro, cronologia. (e) pentgono, heptgono, hexgono.

(1) cura (2) homem (3) lgica (4) livro (5) vida (6) medo (7) ngulo (8) tempo

23. Seleciona a opo em que a palavra alto um advrbio. Escreve a letra correspondente opo que escolheres. (A) H um ninho de guia no alto daquele monte. (B) As garas so conhecidas pelo seu pescoo alto. (C) O galo cantou alto e fez-se ouvir nas redondezas. (D) Esse ninho fica num local muito alto e inacessvel.

24. Completa cada uma das frases seguintes com as formas adequadas dos verbos apresentados entre parnteses, usando apenas tempos simples. Escreve a alnea e a forma verbal que lhe corresponde. Os ecologistas lamentam que, frequentemente, as cegonhas _____a_)____ (fazer) ninhos em cabos de alta tenso. possvel que, antigamente, _____b_)____ (haver) mais espcies de aves a sul do Tejo. Conheo um ornitlogo que, ainda que _____c_)____ (chover) torrencialmente, vai para o campo observar aves todos os dias. Os servios de proteo florestal querem que os ornitlogos _____d_)____ (criar) centros de observao para estudar as aves. 25. Indica, para cada um dos itens (23.1. e 23.2.), a funo sinttica que a expresso sublinhada desempenha em cada uma das frases. 23.1. Os ornitlogos consideram a gara-vermelha uma ave sensvel. 23.2. A gara-vermelha, uma ave sensvel, uma espcie pouco socivel.

26. L as frases seguintes. O Pedro contou que, no dia anterior, no observatrio, tinha visto uma gara-vermelha e que tinha ficado encantado. A Maria comentou que nunca tinha visto uma gara e que tinha muita pena. Reescreve as frases, representando em discurso direto a fala do Pedro e a fala da Maria.

27. Completa cada uma das frases seguintes, escolhendo uma das duas palavras apresentadas entre parnteses. Escreve a alnea e a palavra que lhe corresponde. 27.1. O Manuel adora ler enquanto toma banho de _____a_)____ (emerso /

imerso). 27.2. A Rita sabe distinguir o determinante a da _____b_)____ (preposio /

proposio) a. 27.3. O meu melhor amigo sabe guardar um segredo. Por isso, posso sempre contar

com a sua _____c_)____(descrio / discrio). 27.4. Os alunos debateram ontem a falta de _____d_)____ (comprimento /

cumprimento) do regulamento da biblioteca. 27.5. Todos os anos, a Fundao _____e_)____ (cede / sede) livros biblioteca da

escola.

28. Transforma cada par de frases simples, alneas a) e b), numa frase complexa, substituindo o elemento sublinhado pelo pronome relativo que. Faz apenas as alteraes necessrias.

a) O meu amigo adorou o livro. Emprestei-lhe o livro. b) O livro est a ser um sucesso. O livro foi premiado.

29. Classifica a orao sublinhada na frase seguinte. Caso queiras conhecer este autor, recomendo-te o seu novo livro.

30. Seleciona a opo que permite obter a afirmao correta. Considerando a frase A Ana confirmou ao Pedro que, no dia anterior, tinha participado no concurso da biblioteca., uma representao correta, em discurso direto, da fala da Ana (A) Sim, Pedro, hoje participei no concurso da biblioteca.

(B) Pedro, confirmo-te que, ontem, ela participou no concurso da biblioteca. (C) Sim, Pedro, ontem participei no concurso da biblioteca. (D) Pedro, confirmo-te que, hoje, participo no concurso da biblioteca.

31. L a frase seguinte. A equipa da biblioteca far a apresentao dos novos livros. Reescreve a frase na forma passiva, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e o modo verbais.

32. Os segmentos (A), (B), (C), (D) e (E) constituem partes de um texto e esto desordenados. Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem correta dos segmentos, de modo a reconstituir o texto. Comea a sequncia pela letra (E).

(A) E quem julga que no gosta, com elas, aprender a gostar.

(B) Ora acompanha a tragdia de um homem que no se consegue livrar do seu anjoda-guarda, ora nos mostra como uma flecha disparada para as alturas pode fazer com que todos os homens percam as suas sombras.

(C) Quase sempre num registo prximo do fantstico, neste volume de contos, o narrador revela um ecletismo assinalvel, que lhe permite saltar no tempo e no espao com enorme facilidade. To depressa est a falar de manifestaes divinas em civilizaes arcaicas, no Prximo Oriente, como da abordagem de um navio portugus por piratas do mar da China.

(D) Cereja em cima do bolo, l mais para o fim, aparece um dos melhores contos que j li em lngua portuguesa: Colecionadores. Estas 206 pginas continuam a ser, 27 anos depois, um regalo para quem gosta de literatura.

(E) Se, com o Plano Nacional de Leitura, se procura incutir nos jovens o prazer da leitura, ento este brilhante volume de contos [Contos da Stima Esfera], com que Mrio de Carvalho se estreou literariamente (em 1981), uma escolha acertada.
Jos Mrio Silva, Ler, Setembro de 2008 (texto adaptado)

33. De qual dos conjuntos de palavras est ausente uma relao entre hipernimo e hipnimos? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) ator encenador plateia cenrio. (B) cinema arte pintura teatro. (C) disciplina Histria Ingls Matemtica. (D) melancolia mgoa sentimento tristeza.

34. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando tempo, modo e voz. Esta pea foi representada por uma companhia de teatro amador.

35. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parnteses, no tempo e no modo indicados. Escreve a letra que identifica cada espao, seguida da forma verbal correta. Pretrito perfeito simples do indicativo Os atores dessa pea _____a_)____ (obter) grande reconhecimento do pblico pelo seu trabalho. Futuro simples do indicativo A representao dessa pea _____b_)____ (trazer) muito sucesso companhia de teatro. Pretrito imperfeito do conjuntivo Os atores esperaram que os espectadores _____c_)____ (parar) de aplaudir. Futuro simples do conjuntivo Se essa companhia de teatro _____d_)____ (vir) a Portugal, quero assistir ao seu espetculo.

36. Reescreve as frases seguintes (34.1. e 34.2.), substituindo a expresso sublinhada pelo pronome pessoal adequado. Faz apenas as alteraes necessrias. 34.1. Se eu tivesse um bilhete a mais para a estreia, daria o bilhete ao Joo. 34.2. A companhia estreou a pea no auditrio, mas no representou a pea no palco.

37. Qual das frases complexas seguintes contm uma orao subordinada concessiva? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) Desde que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo. (B) Logo que haja bilhetes suficientes, podemos levar todos os alunos estreia do espetculo. (C) Visto que o preo dos bilhetes elevado, no posso assistir estreia desse espetculo. (D) Ainda que o preo dos bilhetes seja elevado, no posso perder a estreia desse espetculo.

38. Qual dos conjuntos seguintes apresenta apenas palavras que, quanto ao processo de formao, so derivadas por sufixao? Escreve o nmero do item e a letra que identifica a opo escolhida. (A) amendoeira girassol madressilva malmequer. (B) arborizao cultivvel florista jardinagem. (C) beija-flor desflorestao floral florescer. (D) desfolhar folhagem folhear mil-folhas.

39. Classifica a forma verbal sublinhada na frase seguinte, indicando pessoa, nmero, tempo e modo. O meu av tinha visto a rvore crescer em frente da sua casa.

40. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes e locues conjuncionais das subclasses indicadas entre parnteses. Faz as alteraes necessrias.

a) Na aula de Cincias, os alunos estudaram os sobreiros. Os alunos fizeram um trabalho de pesquisa sobre faias. (locuo conjuncional coordenativa copulativa)

b) Tu subirs a essa rvore. Os ramos partir-se-o. (conjuno subordinativa condicional)

c) Esta azinheira tem uma sombra to ampla! Convida ao repouso. (conjuno subordinativa consecutiva)

41. Explicita a regra que torna obrigatrio o uso da vrgula na frase seguinte, indicando a funo sinttica da expresso Pedro.

Pedro, queres ir acampar na floresta?

42. L o enunciado seguinte. A Rita perguntou: Algum sabe quantos anos tem esta oliveira?

Reescreve em discurso indireto a fala da Rita.

43. Transcreve a orao subordinada que integra a frase complexa que se segue.

As rvores que embelezavam a quinta eram exemplares exticos.