1.

Quien fue jhon Bowlby.

Bowlby John (1907-1990) Psiquiatra y psicoanalista ingls. John Bowlby naci el 26 de febrero 1907 en Londres, muri el 2 de septiembre de 1990. Fue un psicoanalista ingls, notable por su inters en el desarrollo infantil y sus trabajos pioneros en la teora del apego. Perteneci a una familia de clase media alta, donde ocup el cuarto puesto de seis hijos, siendo criado por una niera acorde a la moda tradicional britnica de la poca. Su padre fue Sir Anthony Bowlby, un cirujano de la Casa Real que sufri una trgica historia personal; perdi a su padre de forma prematura, mientras serva como "corresponsal" en la guerra anglo-china del opio. John fu un nio bastante desatendido durante la infancia, pues tan slo vea a su madre una hora al da despus de la "hora del t". Ello se deba a que la aristocracia britnica, consideraba que la atencin parental excesiva resultaba contraproducente para los nios. La situacin se agravara para Bowlby a los cuatro aos, cuando su niera (su principal cuidadora), se fu de la familia. Aquella separacin le marc profundamente, representando para l " algo tan trgico como la prdida de la propia madre". Al cumplir los siete aos, John fue internado en un colegio mayor conforme a los cnones educativos de su condicin social. Bajo stas circunstancias y en relacin al acmulo de vivencias de separacin traumtica precoces que vivenci, es lgico comprender el porqu de sus posteriores estudios, centrados en la ansiedad y angustia inherentes a cualquier separacin, en concordancia con los recuerdos desagradabes de aquel tiempo. Paradjicamente, lejos de destruirle, aquellas experiencias le dotaron de una inusual sensibilidad al sufrimiento infantil, que le acompa durante el resto de su vida. J. Bowlby, inici su carrera intelectual en el Trinity College de la Universidad de Cambridge, donde complet los estudios de psicologa y ciencias preclnicas, recibiendo varios galardones por su dedicacin y esfuerzo. Tras su paso por all, complet su formacin con la realizacin de varios estudios sobre menores socialmente desadaptados y delincuentes comnes. A los 22 aos, se matricul en el Hospital Escuela Universitaria de Londres, gradundose en Medicina y Ciruga cinco aos despus. Durante sta etapa, perfeccion sus conocimientos sobre psicoanlisis y en 1937, comenz a trabajar como psiquiatra de adultos en el Hospital Maudsley de Londres, siendo en sta prestigiosa institucin donde adquiri el ttulo de psicoanalista. En 1938, recibi el cargo de presidente del Trinity College y con la llegada de la Segunda Guerra Mundial, fu reclutado para el frente como teniente coronel en la RAMC. En los aos de postguerra, se incorpor a la vida civil como Director de la Clnica Tavistock en 1950, trabajando como consultor de Salud Mental de la Organizacin Mundial de la Salud (WHO). Durante stos prolferos aos, elabor varios estudios centrados en la comprensin del desarrollo infantil y realiz ensayos sobre los patrones de interaccin familiar, tanto del desarrollo nomal como el patolgico. Elabor una compleja teora del apego, describiendo incluso, la trasmisin transgeneracional de las frmulas de apego. Sus ideas sobre las caractersticas especficas del vnculo fueron tan acertadas, que han resistido el paso del tiempo y an resultan vigentes en nuestros das.

Que aporte realiz jhon Bowlby Teoras explicativas del desarrollo afectivo infantil Las ideas desarrollo infantil han permitido a otros investigadores desarrolla intervenciones apropiadas de salud mental en las relaciones sensiblemente emocionales con hijos adoptados y los adultos no solo son congruentes con la teora del apego, sino con otros principios establecidos del desarrollo infantil. Adems, cercanamente a todas las aproximaciones del eje central para la prevencin y tratamiento de desordenes del apego usando la teora del apego. Dirigi una investigacin acerca de los nios abandonados o privados de hogar, y los resultados tuvieron repercursiones mundiales sobre el tratamiento psicoanaltico del hospitalismo, la depresin anacltica y las carencias maternas, as como en la prevencin de las psicosis. En 1950 fue designado consultor de la ONU, donde sus tesis desempearon un papel considerable para la adopcin de una declaracin mundial de los derechos del nio. Un ao ms tarde public su informe, Maternal Care and Mental Health, en el cual demostr que la relacin afectiva constante con la madre es un dato fundamental de la salud psquica del nio. 2. Clases de apego. a. Nios de apego seguro. Inmediatamente despus de entrar en la sala de juego, estos nios usaban a su madre como una base a partir de la que comenzaban a explorar. Cuando la madre sala de la habitacin, su conducta exploratoria disminua y se mostraban claramente afectados. Su regreso les alegraba claramente y se acercaban a ella buscando el contacto fsico durante unos instantes para luego continuar su conducta exploratoria. En cuanto a los nios, lloraban poco en casa y usaban a su madre como una base segura para explorar. Ainsworth crea que estos nios mostraban un patrn saludable en sus conductas de apego. La responsividad diaria de sus madres les haba dado confianza en ellas como proteccin, por lo que su simple presencia en la Situacin del Extrao les animaba a explorar los alrededores. Al mismo tiempo, sus respuestas a su partida y regreso revelaban la fuerte necesidad que tenan de su proximidad. Este modelo ha sido encontrado en un 65-70% de los nios observados en distintas investigaciones realizadas en EE.UU.

b. Nios de apego inseguro-evitativo. Se trataba de nios que se mostraban bastante independientes en la Situacin del Extrao. Desde el primer momento comenzaban a explorar e inspeccionar los juguetes, aunque sin utilizar a su madre como base segura, ya que no la miraban para comprobar su presencia, sino que la ignoraban. Cuando la madre abandonaba la habitacin no parecan verse afectados y tampoco buscaban acercarse y contactar fsicamente con ella a su regreso. Incluso si su madre buscaba el contacto, ellos rechazaban el acercamiento. Debido a su conducta independiente en la Situacin del Extrao en principio su conducta podra interpretarse como saludable. Sin embargo, Ainsworth intuy que se trataba de nios con dificultades emocionales; su desapego era semejante al mostrado por los nios que haban experimentado separaciones dolorosas. Las observaciones en el hogar apoyaban esta interpretacin, los nios se mostraban inseguros, y en algunos casos muy preocupados por la proximidad de la madre, llorando intensamente cuando abandonaba la habitacin. La interpretacin global de Ainsworth era que cuando estos nios entraban en la Situacin del Extrao comprendan que no podan contar con el apoyo de su madre y reaccionaban de forma defensiva, adoptando una postura de indiferencia. Habiendo sufrido muchos rechazos en el pasado, intentaban negar la necesidad que tenan de su madre para evitar frustraciones. As, cuando la madre regresaba a la habitacin, ellos renunciaban a mirarla, negando cualquier tipo de sentimientos hacia ella. Estos nios suponen el 20% del total de nios estudiados en EE.UU. c. Apego inseguro-ambivalente. Estos nios se mostraban tan preocupados por el paradero de sus madres que apenas exploraban en la Situacin del Extrao. Pasaban un mal rato cuando sta sala de la habitacin, y ante su regreso se mostraban ambivalentes. Estos nios vacilaban entre la irritacin, la resistencia al contacto, el acercamiento y las conductas de mantenimiento de contacto. En el hogar, las madres de estos nios haban procedido de forma inconsistente, se haban mostrado sensibles y clidas en algunas ocasiones y fras e insensibles en otras. Estas pautas de comportamiento haban llevado al nio a la inseguridad sobre la disponibilidad de su madre cuando la necesitasen. El porcentaje que los estudios realizados en EE.UU. encuentran de este tipo de apego ronda el 10%. Sin embargo, en estudios realizados en Israel y Japn se encuentran porcentajes ms altos. Adems de los datos de Ainsworth, diversos estudios realizados en distintas culturas han encontrado relacin entre el apego inseguro-ambivalente y la escasa disponibilidad de la madre. Frente a las madres de los nios de apego seguro que

se muestran disponibles y responsivas, y las de apego inseguro-evitativo que se muestran rechazantes, el rasgo que mejor define a estas madres es el no estar siempre disponibles para atender las llamadas del nio. Son poco sensibles y atienden menos al nio, iniciando menos interacciones. Sin embargo, el hecho de que en algunos estudios (Isabella, 1993; Stevenson-Hinde y Shouldice, 1995) se haya encontrado que en algunas circunstancias estas madres se muestran responsivas y sensibles, podra indicar que son capaces de interactuar positivamente con el nio cuando se encuentran de buen humor y poco estresadas. Algunos autores (Cassidy y Berlin, 1994) consideran el comportamiento de estas madres como fruto de una estrategia, no necesariamente consciente, dirigida a aumentar la dependencia del nio, asegurando su cercana y utilizndole como figura de apego. As, la no responsividad materna puede verse como una estrategia para aumentar la peticin de atencin del nio. Al igual que la inmadurez del nio aumenta la conducta de cuidados de la madre, la incompetencia de la madre aumenta la atencin del nio a la madre, en una reversibilidad de roles. En cuanto al comportamiento del nio, puede explicarse como una respuesta a un padre o una madre mnima o inestablemente disponible; el nio puede desarrollar una estrategia para conseguir su atencin: exhibir mucha dependencia. Esta estrategia consistente en acentuar la inmadurez y la dependencia puede resultar adaptativa a nivel biolgico, ya que sirve para mantener la proximidad de la figura de apego. No obstante, a nivel psicolgico no resulta tan adaptativa, ya que impide al nio desarrollar sus tareas evolutivas. Esta misma estrategia de acentuacin de la inmadurez se observa en otras situaciones, por ejemplo, ante el nacimiento de un hermanito. Los tres tipos de apego descritos por Ainsworth han sido los considerados en la mayora de las investigaciones sobre apego. Sin embargo, ms recientemente se ha propuesto la existencia de un cuarto tipo denominado inseguro d. Desorganizado/desorientado. que recoge muchas de las caractersticas de los dos grupos de apego inseguro ya descritos, y que inicialmente eran considerados como inclasificables (Main y Solomon, 1986). Se trata de los nios que muestran la mayor inseguridad. Cuando se renen con su madre tras la separacin, estos nios muestran una variedad de conductas confusas y contradictorias. Por ejemplo, pueden mirar hacia otro lado mientras son sostenidos por la madre, o se aproximan a ella con una expresin montona y triste. La mayora de ellos comunican su desorientacin con una expresin de ofuscacin. Algunos lloran de forma inesperada tras mostrarse tranquilos o adoptan posturas rgidas y extraas o movimientos estereotipados.

3. Que caractersticas debe tener una madre para desarrollar un apego seguro Su actitud ante la conducta exploratoria del nio, no debe intervenir cuando el nio explora, ya que esto disminuye la dependencia y falta de autonoma del nio, y sirve para explicar la percepcin que el nio puede llegar a tener sobre el comportamiento contradictorio de la madre. Estas madres se caracterizan por ser muy sensibles y responsivas a las llamadas del beb, mostrndose disponibles cuando sus hijos las necesitaban, todo el tiempo evitando hacerlo intermitentemente ya que pueden generar un apego inseguro ambivalente. 4. Como influencia el apego la vida social adulta. Los adultos que de nios tuvieron un apego seguro experimentan conexin interpersonal e integracin en un vnculo. Un apego seguro es precursor de la seguridad y de la empata en las relaciones personales en la edad adulta. Un apego inseguro provoca hostilidad e incapacidad para establecer relaciones saludables en la vida adulta Desarrollo de habilidades sociales y la resolucin satisfactoria de tareas de la vida adulta. El apego establece la organizacin inicial de la personalidad que gua el posterior funcionamiento a nivel social y personal Las personas con estilos de apego inseguros toman malas decisiones y las relaciones son ms lentas para aprender de sus errores que las personas con estilos de apego seguro Las personas con ansiedad de apego o la evitacin del apego "son ms propensos a interpretar las acciones de sus socios de una manera negativa y luego optar por responder a la misma". Los individuos inseguros, simplemente son incapaces de comprender los efectos negativos de sus decisiones sobre sus relaciones.

5. Qu efecto tiene la ansiedad sobre el apego. El hombre, al igual que otros animales, responde con temor a determinadas situaciones, no porque stas conlleven un alto riesgo de dolor y peligro, sino porque indican un aumento del riesgo. Se tiende a reaccionar ante la ante la separacin de una figura potencialmente dadora de cuidados porque esta tiene un valor para la supervivencia. La ansiedad es un mecanismo humano de adaptacin al medio, que ayuda a

superar exigencias en la vida, defensa organizada ante estmulos que rompen el equilibrio psicolgico. La ansiedad de la separacin es por lo tanto una disposicin humana bsica, las amenazas de abandono no solo crean una intensa ansiedad sino que tambin despiertan ira sobre todo en nios ms grandes y en los adolescentes. Esta ira, cuya funcin es la de disuadir a la figura de apego de que lleve a cabo la amenaza, puede volverse fcilmente disfuncional.

Bibliografa. http://psicopsi.com/Biografia-Bowlby-John-1907-1990.asp http://psychology.about.com/od/profilesal/p/john-bowlby.htm http://sicolog.com/?a=1685 El apego y la prdida. Jhon Bowlby Current state of the attachment theory, Alfredo Oliva Delgado Cantn, J. Corts, M. El apego del nio a sus cuidadores. Ed. Alianza (2008). Cyrulnik, B. Bajo el signo del vnculo. Ed. Gedisa (2008) Palacios, J.; Marchesi, A.; Coll, C.: Desarrollo psicolgico y educacin. Ed. Alianza (2006).