Sunteți pe pagina 1din 18

R O M A N I A MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE

Str. Gen. Berthelot 28-30, Bucuresti 70738, Tel.& Fax. (+40 1) 310.4214/3145420

Matematic
Programa pentru

examenul de definitivare n nvmnt obinerea gradului didactic II Tematica pentru

obinerea gradului didactic I

Aprobate prin Ordinul Ministrului Educaiei Naionale nr. 3442/ 21.03.2000

Programa de perfecionare
pentru profesorii de matematic

Prezentare general
Programa pentru perfecionarea prin grade didactice a profesorilor de matematic urmrete: continuarea pregtirii profesionale a profesorilor de matematic prin formarea unei viziuni unitare asupra matematicii ca tiin, prin nelegerea principiilor care stau la baza procesului de formare a noiunilor matematice; aceast pregtire are ca implicaie direct abordarea competent a coninutului programelor colare pentru nvmntul preuniversitar; perfecionarea pregtirii metodice a profesorului de matematic n scopul sporirii eficienei leciei de matematic, nct aceasta s fie clar i atractiv pentru elevi din punct de vedere metodic, corect din punct de vedere tiinific. De asemenea, programa cuprinde i o list cu teme orientative pentru elaborarea lucrrilor metodico-tiinifice n vederea obinerii gradului didactic I. Evaluarea prin examenul de definitivare n nvmnt are ca scop s certifice dobndirea de ctre candidat a urmtoarelor competene generale: 1. Cunoaterea noiunilor matematice necesare predrii n nvmntul preuniversitar, a contextului matematic superior n care acestea pot fi conceptualizate i a conexiunilor dintre ele. 2. Operarea cu noiunile i metodele specifice proiectrii i dezvoltrii de curriculum 3. Utilizarea unor metode i tehnici de lucru pentru analiza strategic a problemelor. 4. Aplicarea adecvat la situaii concrete a unor tehnici de lucru specifice matematicii. Aceasta presupune formarea urmtoarelor competene specifice: 1. identificarea, definirea, aplicarea noiunilor cuprinse n lista de coninuturi a prezentei programe (definiii, teoreme, condiii de aplicare) - identificarea legturilor ntre noiuni - caracterizarea cadrului matematic conceptual care unific aceste noiuni, cu deschidere ctre matematica superioar 2. - utilizarea n contexte adecvate a terminologiei specifice noului Curriculum Naional pentru nvmntul preuniversitar - orientarea activitii didactice n scopul atingerii obiectivelor vizate de curriculum-ul colar pentru nvmntul obligatoriu, respectiv n scopul formrii competenelor prevzute de curriculum-ul pentru nvmntul liceal - organizarea activitilor didactice n consens cu sugestiile metodologice oferite de programele colare n uz 3. Cunoaterea unor - metode de raionament: euristic, inductiv, deductiv - metode de lucru: generalizare, particularizare, estimare, raportare la repere, schimbarea metricii

4. Cunoaterea unor tehnici specifice matematicii: - tehnica exprimrii echivalente a unor proprieti - tehnici de comparare i ordonare - tehnica transferului de proprieti pe modele structural comparabile (analogie, morfism) - tehnica analizei cantitative (msurare direct sau indirect) - tehnica analizei calitative (determinare de proprieti) - tehnici de identificare a invarianilor - tehnici de utilizare a transformrilor (izomorfism, transformri geometrice) Evaluarea prin examenul pentru obinerea gradului didactic II are ca scop s certifice dobndirea de ctre candidat a urmtoarelor competene generale: 1. Cunoaterea noiunilor matematice necesare predrii n nvmntul preuniversitar, a contextului matematic superior n care acestea pot fi conceptualizate i a unor dezvoltri ale acestora 2. Operarea cu noiunile i metodele specifice proiectrii i dezvoltrii de curriculum 3. Utilizarea i evidenierea unor tehnici didactice de predare adecvate caracteristicilor psiho-sociale ale elevilor 4. Aplicarea unor modele matematice n situaii concrete din matematic sau din domenii conexe acesteia Aceasta presupune formarea urmtoarelor competene specifice: 1. - identificarea, definirea, aplicarea noiunilor cuprinse n lista de coninuturi a prezentei programe (definiii, teoreme, condiii de aplicare) - identificarea legturilor ntre noiuni - caracterizarea cadrului matematic conceptual care unific aceste noiuni, cu deschidere ctre matematica superioar 2. - Utilizarea n contexte adecvate a terminologiei specifice noului Curriculum Naional pentru nvmntul preuniversitar - Organizarea activitilor didactice n consens cu sugestiile metodologice oferite de programele colare n uz - Desfurarea activitii didactice astfel nct s asigure atingerea obiectivelor vizate de curriculum-ul colar pentru nvmntul obligatoriu, respectiv s asigure la elevi formarea competenelor prevzute de curriculum-ul pentru nvmntul liceal 3. - Cunoaterea unor metode i tehnici didactice i a metodologiei de aplicare a lor: lucrul individual, lucrul n grup, brainstorming, problematizare, nvare prin descoperire - Identificarea i utilizarea unor tehnici de stimulare a creativitii - Cunoaterea i aplicarea unor metode i tehnici specifice matematicii pentru stimularea creativitii - Investigarea problemelor din diverse perspective, realizarea de transferuri de cunotine i abiliti dintr-un domeniu n altul 4. - Identificarea categoriilor de probleme rezolvabile pe baza unui anumit model - Identificarea condiiilor ce caracterizeaz aplicarea unui model
3

- Rezolvarea de probleme practice din domenii conexe matematicii Evaluarea prin examenul pentru obinerea gradului didactic I are ca scop s certifice dobndirea de ctre candidat a competenelor vizate prin examenele pentru obinerea gradului didactic II, la care se adaug: - Cercetarea unor fenomene complexe prin modelarea matematic i didactic a acestora. - Aceasta presupune construcia unui model (matematic sau didactic) ca urmare a analizei i sintezei unor fenomene observate, identificarea condiiilor de aplicare a modelului i validarea lui practic.

Programele pentru examenele de definitivare n nvmnt, respectiv pentru obinerea gradului didactic II1
A. Pentru profesori absolveni ai Universitii Algebr (cu elemente de logic matematic, teoria mulimilor i aritmetic) Propoziii. Operatori logici. Predicate. Propoziii universale i existeniale. Metoda reducerii la absurd. Mulimi. Operaii cu mulimi. Relaii binare.*Relaii de echivalen i mulime ct. Relaii de ordine. Funcii. Compunerea funciilor. Funcii injective, surjective, bijective. Funcii inversabile. Numere cardinale. Operaii. Mulimi finite i mulimi infinite. Mulimi numrabile i nenumrabile. *Puterea continuului. Numere naturale. *Axiomele lui Peano. *Construcia mulimii numerelor ntregi. Teorema mpririi cu rest. Divizibilitate. Criterii de divizibilitate. Numere prime. *Teorema fundamental a aritmeticii. Algoritmul lui Euclid pentru aflarea c.m.m.d.c. a dou numere ntregi. C.m.m.d.c. ,c.m.m.m.c.; proprieti. Ecuaia diofantic ax + by = c. Lege de compoziie intern. Asociativitate, comutativitate, element neutru, elemente simetrizabile. Grup, subgrup, morfism de grupuri. Subgrupurile grupului aditiv al numerelor ntregi. *Teorema lui Lagrange. Grupuri ciclice. Ordinul unui element ntr-un grup. Grupuri de permutri. *Cicli i transpoziii. *Descompunerea unei permutri n produs de cicli i respectiv transpoziii. *Signatura unei permutri. Inel, subinel, morfisme de inele. Grupul unitilor unui inel. Domenii de integritate.*Ideal ntr-un inel. *Ideal principal. *Inele principale. *Inel factor. Inelul claselor de resturi modulo m .* Indicatorul lui Euler. Mica teorem a lui Fermat i teorema lui Euler. Lema Not. Temele marcate cu * i subliniate constituie coninuturi obligatorii numai pentru gradul didactic II. Toate celelalte teme sunt obligatorii att pentru definitivat ct i pentru gradul didactic II.
1

Inelul polinoamelor de una sau mai multe nedeterminate cu coeficieni ntr-un inel. Funcii polinomiale. Polinoame ireductibile. Polinoame simetrice. *Teorema fundamental a polinoamelor simetrice. Relaiile lui Viete. Corp, subcorp. *Corpul fraciilor unui domeniu de integritate. Corpul numerelor raionale. Corpul numerelor complexe. *Corpuri algebrice nchise. Teorema fundamental a algebrei. Spaii vectoriale, subspaii. Dependen i independen liniar. Baza unui spaiu liniar. Dimensiune. Aplicaii liniare. Matricea asociat unei aplicaii liniare. *Algebra matricelor ptratice peste un inel. Determinani. Proprieti ale determinanilor. Matrice inversabil. Sisteme de ecuaii liniare. Soluiile sistemelor de ecuaii liniare. Teorema lui Cramer. Teorema lui Rouche. Teorema Kronecker-Capelli. *Metoda eliminrii a lui Gauss. Elemente de programare liniar. Geometrie Geometria euclidian plan i n spaiu. Relaii de inciden. Poziii relative ale punctelor, dreptelor i planelor. Relaii de ordine. Segment, triunghi, semidreapt, semiplan, unghi, poligon. Relaii de egalitate i de congruen. Compararea segmentelor i operaii cu segmente. Congruena triunghiurilor. Compararea unghiurilor i operaii cu unghiuri. Inegaliti relative la laturile i unghiurile unui triunghi. Axioma de paralelism. Suma msurilor unghiurilor ntr-un triunghi. Patrulatere: paralelogram, dreptunghi, romb, ptrat, trapez. Linii importante ntr-un triunghi i concurena lor. Axiome de continuitate: msura segmentelor i a unghiurilor. Distana dintre dou puncte. Teorema lui Thales. Asemnarea triunghiurilor. Relaii metrice ntr-un triunghi. Calcularea lungimii medianelor, a bisectoarelor i a nlimilor unui triunghi. Teorema lui Menelaus i teorema lui Ceva. Cercul. Cerc nscris sau circumscris unui triunghi. Coarde, arce i unghiuri n cerc. Puterea unui punct fa de un cerc: ax radical. Poligoane nscrise sau circumscrise unui cerc. Lungimea cercului i lungimea arcului de cerc. Aria suprafeelor poligonale plane. Aria discului i a sectorului circular. Vectori n plan i n spaiu; adunarea lor i nmulirea cu numere reale. Repere carteziene pe dreapt i n plan. *Schimbarea reperelor carteziene i orientarea dreptei i a planului. *Produsul scalar a doi vectori i repere ortonormate. Izometrii n plan: simetrii, translaii i rotaii. *Descompunerea unei izometrii n produs de simetrii. Grupul izometriilor planului. Omotetii n plan. Inversiuni n plan. Locuri geometrice i probleme de construcii geometrice. Construcia poligoanelor regulate. Funcii trigonometrice, formule fundamentale, funcii trigonometrice inverse. Identiti. Ecuaii i sisteme de ecuaii trigonometrice, reprezentarea trigonometric a numerelor complexe. Aplicaiile trigonometriei n geometrie.

Drepte paralele, dreapt paralel cu un plan, plane paralele. Drepte perpendiculare, dreapt perpendicular pe un plan. Teorema celor trei perpendiculare, plane perpendiculare. Proiecii. Unghiul a dou drepte, unghiul unei drepte cu un plan, unghiul a dou plane. Distana de la un plan la o dreapt i de la un punct la un plan. Perpendiculara comun a dou drepte i distana dintre dou drepte. Suprafee poliedrale: prisme i piramide.*Principiul lui Cavalieri. Sfera. Intersecia unei sfere cu o dreapt, cu un plan i cu o sfer. Suprafee cilindrice i conice. Cilindrul i conul circular drept. Aria i volumul prismei, piramidei i trunchiului de piramid. Aria i volumul cilindrului, conului, trunchiului de con, sferei i calotei sferice. Reprezentri analitice ale dreptei n plan. Ecuaia cartezian redus a cercului, elipsei, hiperbolei i parabolei. Analiz matematic Corpul numerelor reale, schia construciei unui model. *Elemente de topologie a dreptei reale. Dreapte real ncheiat. iruri i serii de numere reale. Convergen. Criterii de convergen: al comparaiei, *al raportului, al rdcinii. Funcii reale de o variabil real. Limite. Continuitate. Funcii continue pe intervale. *Continuitate uniform. Proprietatea lui Darboux. Derivabilitate. Proprieti ale funciilor derivabile. Teorema lui Rolle. Teorema lui Lagrange. Teorema lui Cauchy. Derivate de ordin superior. Teoremele lui LHospital. *Formula lui Taylor. Studiul funciilor cu ajutorul derivatelor. Aplicaii ale noiunii de derivat n algebr, geometrie, mecanic, fizic i economie. Integrala Riemann, integrabilitate, criterii. Teoreme de medie. Primitive: teorema de existen a primitivelor funciilor continue. Formula Leibniz-Newton. Metode de calcul a integralelor. Aplicaii ale calculului integral n geometrie. Elemente de teorie a probabilitilor i statistic (conform programei colare n uz) Date statistice. Reprezentarea grafic a datelor statistice: diagrame circulare, diagrame prin benzi, histograme. Eantionare. Frecvena. Medii. Dispersia. Operaii cu evenimente. Evenimente aleatoare egal probabile. Probabilitatea unui eveniment. Variabile aleatoare. Probabiliti condiionate. Scheme clasice de probabilitate (Poisson i Bernoulli). Elemente de teoria grafurilor, de teoria jocurilor i combinatoric (conform programei colare n uz) Graf, graf arbore. Distan, drumuri, lungimea unui drum. Sisteme de reguli ce genereaz un joc. Noncontradincia regulilor. Jocuri finite, strategii de optimizare. Probleme de numrare. Permutri, aranjamente, combinri. Binomul lui Newton.
6

B. Pentru profesori absolveni ai institutelor pedagogice i ai seciei de trei ani ai Universitii Algebr (cu elemente de logic matematic, teoria mulimilor i aritmetic) Propoziii. Operatori logici. Predicate. Propoziii universale i existeniale. Metoda reducerii la absurd. Mulimi. Operaii cu mulimi. Relaii binare. *Relaii de echivalen i mulime ct. Relaii de ordine. Funcii. Compunerea funciilor. Funcii injective, surjective, bijective. Funcii inversabile. Numere cardinale. Operaii. Mulimi finite i mulimi infinite. Mulimi numrabile i nenumrabile. *Puterea continuului. Numere naturale. *Axiomele lui Peano. Inducia matematic. *Construcia mulimii numerelor ntregi. Teorema mpririi cu rest. Divizibilitatea n mulimea numerelor ntregi. C.m.m.d.c. i c.m.m.m.c.; proprieti. Algoritmul lui Euclid. Rezolvarea unor ecuaii diofantice de tipul ax+ by=c. Lege de compoziie intern. Asociativitate, comutativitate, element neutru, elemente simetrizabile. Grup, subgrup, morfism de grupuri. *Grupuri ciclice. Inel, subinel, morfisme de inele. Reguli de calcul ntr-un inel. Elemente inversabile ntr-un inel. Inelul claselor de resturi modulo n. Domenii de integritate. *Corpul fraciilor unui domeniu de integritate. Corpul numerelor raionale. Corpul numerelor complexe. Corpul claselor de resturi modulo un numr prim. Inelul polinoamelor de o nedeterminat cu coeficieni ntr-un inel. Funcii polinomiale. Polinoame ireductibile. *Aritmetica polinoamelor cu coeficieni ntr-un corp. Ecuaii algebrice. Rdcinile unui polinom. Rdcini multiple. Polinoame simetrice. *Teorema fundamental a polinoamelor simetrice. Relaiile lui Viete. Teorema fundamental a algebrei. Spaii vectoriale. Dependen i independen liniar. Baza i dimensiune. Aplicaii liniare. Matricea asociat unei aplicaii liniare. *Algebra matricelor. Determinantul unei matrice ptratice. Proprietile determinanilor. Matrice inversabil. Sisteme de ecuaii liniare. Soluiile sistemelor de ecuaii liniare. Teorema lui Cramer. Teorema lui Rouche. Teorema Kronecker-Capelli. *Metoda eliminrii a lui Gauss. Geometrie Geometria euclidian plan i n spaiu. Relaii de inciden. Poziii relative ale punctelor, dreptelor i planelor. Relaii de ordine. Segment, triunghi, mulime convex, semidreapt, semiplan, unghi, poligon. Relaii de egalitate i de congruen. Compararea segmentelor i operaii cu segmente. Congruena triunghiurilor i a poligoanelor. Compararea unghiurilor i operaii cu

unghiuri. Teorema unghiului exterior. Inegaliti relative la laturile i unghiurile unui triunghi. Triunghiuri dreptunghice i congruena lor. Axioma de paralelism. Suma unghiurilor ntr-un triunghi. Patrulatere: paralelogram, dreptunghi, romb, ptrat, trapez. Linii importante ntr-un triunghi i concurena lor. Axiome de continuitate: msura segmentelor i a unghiurilor. Distana dintre dou puncte. Teorema lui Thales. Asemnarea triunghiurilor i a poligoanelor. Relaii metrice ntr-un triunghi. Calcularea lungimii medianelor, bisectoarelor i a nlimilor unui triunghi. Teorema lui Menelaus i teorema lui Ceva. Cercul. Cerc nscris sau circumscris unui triunghi. Coarde, arce i unghiuri n cerc. Puterea unui punct fa de un cerc: ax radical. Poligoane nscrise sau circumscrise unui cerc. Lungimile cercului i lungimea arcului de cerc. Aria suprafeelor poligonale plane. Aria discului i aria sectorului circular. Vectori n plan, adunarea lor i nmulirea cu numere reale. Repere carteziene pe dreapt i n plan. *Schimbarea reperelor carteziene i orientarea dreptei i a planului. Produsul scalar a doi vectori i repere ortonormate. Izometrii n plan: simetrii, translaii i rotaii. *Descompunerea unei izometrii n produs de simetrii. Grupul izometriilor planului euclidian. Omotetii n plan. Inversiuni n plan. Locuri geometrice i probleme de construcii geometrice. Probleme de coliniaritate i de concuren. Funcii trigonometrice, formule fundamentale, funcii trigonometrice inverse. Identiti. Ecuaii i sisteme de ecuaii trigonometrice, reprezentarea trigonometric a numerelor complexe. Aplicaiile trigonometriei n geometrie. Reprezentri analitice ale dreptei n plan. Drepte paralele, dreapt paralel cu un plan, plane paralele. Drepte perpendiculare, dreapt perpendicular pe un plan. Teorema celor trei perpendiculare, plane perpendiculare. Proiecii. Unghiul a dou drepte, unghiul unei drepte cu un plan, unghiul a dou plane. Distana de la un plan la o dreapt i de la un punct la un plan. Perpendiculara comun a dou drepte i distana dintre dou drepte. Suprafee poliedrale: prisme i piramide. *Principiul lui Cavalieri. Sfera. Intersecia unei sfere cu o dreapt, cu un plan i cu o sfer. Suprafee cilindrice i conice. Cilindrul i conul circular drept. Aria i volumul prismei, piramidei i trunchiului de piramid. Aria i volumul cilindrului, conului, trunchiului de con, sferei i calotei sferice. Ecuaia cartezian redus a cercului, elipsei, hiperbolei i parabolei. *Clasificarea metric a conicelor. Interpretarea conicelor ca seciuni. Analiz matematic (conform programei colare n uz) Corpul numerelor reale, schia construciei unui model. *Elemente de topologie a dreptei reale. Dreapta real ncheiat. iruri de numere reale. Convergen. Criterii de convergen: al comparaiei, *al raportului, al rdcinii.

Funcii reale de o variabil real. Limite. Continuitate. Funcii continue pe intervale. *Proprietatea lui Darboux. Derivabilitate. Proprieti ale funciilor derivabile. Teorema lui Rolle. Teorema lui Lagrange. Teorema lui Cauchy. Derivate de ordin superior. Teoremele lui LHospital. Studiul funciilor cu ajutorul derivatelor. Aplicaii ale noiunii de derivat n geometrie, mecanic, fizic i economie. Integrala Riemann. Teoreme de medie. Primitive: *teorema de existen a primitivelor funciilor continue. Formula Leibniz-Newton. Metode de calcul a integralelor. Aplicaii ale calculului integral n geometrie. Elemente de teorie a probabilitilor i statistic (conform programei colare n uz) Date statistice. Reprezentarea grafic a datelor statistice: diagrame circulare, diagrame prin benzi, histograme. Eantionare. Frecvena. Medii. Dispersia. Operaii cu evenimente. Evenimente aleatoare egal probabile. Probabilitatea unui eveniment. Variabile aleatoare. Probabiliti condiionate. Scheme clasice de probabilitate (Poisson i Bernoulli). Metodica predrii matematicii Tratarea metodic a Curriculum-ului colar pornete de la asimilarea componentelor acestuia i va avea n vedere: locul i rolul fiecrei noiuni n coninuturile curriculare, obiectivele cadru i de referin vizate, respectiv competenele generale i specifice formate la elevi ca urmare a studierii temei, descrierea aspectelor teoretice i/sau didactice mai dificile, metode specifice pentru depirea acestora, modaliti de fixare a cunotinelor, modaliti de evaluare, posibile conexiuni n cadrul i nafara ariei curriculare. Ca teme specifice se pot evidenia: Tipuri de raionament: euristic, inductiv, deductiv, reducere la absurd Rolul exemplelor i contraexemplelor n predare-nvare Tipuri de probleme i metode de rezolvare Probleme cu coninut practic sau interdisciplinar Metode de dezvoltare a creativitii specifice matematicii Problematizarea. Rolul problemelor n nvarea matematicii. nvarea prin descoperire Modaliti de sporire a motivaiei pentru nvarea matematicii Activitatea suplimentar pentru elevii dotai Activitatea difereniat i de recuperare pentru elevii cu dificulti de nvare

Evaluarea prin inspecie n scopul dobndirii gradelor didactice va urmri s certifice dac profesorul dispune de urmtoarele competene: planificarea activitii didactice astfel nct s asigure progresul n nvare a elevilor prin: 1. identificarea clar a obiectivelor i a coninuturilor leciei, adecvate nivelului elevilor; 2. stabilirea de activiti pentru ntreaga clas, respectiv individuale i de grup, care s genereze motivarea elevilor; 3. stabilirea n cadrul activitilor de nvare a unor cerine clare, adecvate nivelului de vrst i posibilitilor elevilor, n concordan cu programele colare; 4. identificarea elevilor care au dificulti n nvare i aplicarea unor metode speciale de stimulare i motivare a lor; 5. identificarea elevilor cu aptitudini speciale i implicarea lor n activiti de nvare adecvate ritmului propriu; 6. realizarea unei structuri clare a leciei, asigurarea unei succesiuni coerente a leciilor pe termen mediu i lung, construite astfel nct s asigure motivarea elevilor; 7. utilizarea efectiv a informaiilor obinute n urma evalurii elevilor n activitatea de predare i n proiectarea n succesiune a leciilor; 8. identificarea unor activiti care s contribuie la dezvoltarea personal, social i cultural a elevului; organizarea i monitorizarea clasei astfel nct s se asigure o bun desfurare a procesului de predare-nvare 1. folosirea unor tehnici de utilizare eficient a timpului de predare-nvare prin implicarea efectiv n activiti didactice a ct mai multor elevi pe parcursul unei ore; 2. monitorizarea activitii n clas astfel nct s genereze un climat propice nvrii; 3. impunerea unor standarde de comportament pentru elevi, prin intermediul unei relaionri pozitive i productive; 4. folosirea unor metode care s activizeze clasa prin: - stimularea curiozitii intelectuale, comunicarea atractiv, meninerea unui nivel ridicat de motivaie - adecvarea metodelor i a coninutului la specificul clasei de elevi - structurarea informaiilor, inclusiv sublinierea elementelor eseniale, a obiectivelor urmrite, semnalarea legturilor, a punctelor-cheie, evidenierea progresivitii - prezentarea clar a coninutului n cteva idei-cheie, folosind un vocabular adecvat i exemplificri elocvente - utilizarea unor demonstraii i a unor explicaii clare - adresarea ctre elevi a unor ntrebri/sarcini pertinente, care s asigure participarea n lecie a acestora - urmrirea erorilor elevilor i a conceptelor formate greit, n scopul corectrii acestora - urmrirea susinut a activitii elevilor, analiza rspunsurilor lor i abordarea constructiv a a acestora pentru a asigura progresul n nvare

10

crearea unor situaii de nvare care s permit elevilor s-i consolidezze cunotinele i s-i maximizeze disponibilitile att n privina activitilor din clas ct i n privina temei pentru acas, care s susin i s dezvolte achiziiile dobndite la lecia de zi - formularea de ntrebri care s solicite capaciti cognitive de diferite niveluri (nu doar memorial i aplicare imediat); acordarea unui timp de rspuns de minimum 3 sec. - formarea la elev a competenei de a apela rapid informaii necesare, recurgnd la diferite surse - utilizarea unor situaii de nvare pentru a contribui la sporirea calitii educaiei n general, a formrii unor valori i atitudini - stabilirea unor standarde de atins de ctre toi elevii clasei, indiferent de diferenele dintre ei - stimularea elevilor ctre o nelegere global a fenomenelor i ctre relaionarea cunotinelor cu contextul cotidian - selectarea cu responsabilitate a manualelor i a altor resurse didactice care s permit atingerea optim a obiectivelor propuse 5. evaluarea critic proprie a activitii n scopul mbuntirii eficienei acesteia.

Gradul didactic I
Tematica propus pentru lucrrile metodico-tiinifice din care profesorii de matematic i pot alege subiecte de cercetare n vederea obinerii gradului didactic I urmrete competenele de specialitate i metodice ale acestora. Ea se bazeaz pe cerinele examenelor pentru definitivat i pentru gradul II, precum i pe experiena didactic dobndit de profesori la catedr. Lista de teme care urmeaz este orientativ; aceasta se poate completa sau modifica la propunerea candidailor i cu aprobarea coordonatorului de lucrare. In cadrul fiecrei teme din lista orientativ de mai jos sunt vizate metode, procedee, mijloace didactice precum i corelaii ntre obiective i probele de evaluare. Ele vor avea n vedere o abordare specific, dar i relevarea unor aspecte interdisciplinare, precum: - Eficiena metodei modelrii n studiul unor concepte matematice. Exemplificri. - Rolul recapitulrii n consolidarea conceptelor. Exemplificri. - Experimentarea unui set de probe de evaluare n cadrul unui program de nvare a conceptelor. Exemplificri. - Utilizarea unor algoritmi specifici n rezolvarea problemelor i interpretarea rezultatelor. Exemplificri. - Elaborarea i experimentarea unor programe de nvare difereniat a unor concepte. Exemplificri. - Instruirea asistat de calculator n studiul diferitelor teme din programa colar - Conceperea unor materiale didactice i a unor mijloace de nvmnt, descrierea acestora i a modalitilor de integrare n demersul didactic - Implicarea istoriei matematicii i a tiinelor n leciile de matematic - Modaliti de proiectare i realizare a curriculum-ului la decizia colii - Realizarea evalurii sumative folosind: portofolii, eseuri, referate

11

Teme orientative pentru lucrri metodico-tiinifice


1. Axiomatizri ale teoriei mulimilor 2. Relaii de echivalen 3. Mulimi ordonate 4. Elemente de teoria laticelor 5. Grupuri finite. Enumerarea grupurilor de ordin mai mic sau egal cu 12 6. Grupuri de permutri 7. Grupuri de matrice 8. Grupuri abeliene finit generate 9. Grupuri de transformri ale figurillor geometrice 10. Grupuri de automorfisme ale grafurilor 11. Inele de polinoame, proprieti aritmetice 12. Polinoame simetrice 13. Inele euclidiene 14. Inele factoriale 15. Polinoame ireductibile cu coeficieni ntr-un inel integru; criterii de ireductibilitate. 16. Aritmetica ntregilor lui Gauss 17. Aritmetica n inele de ntregi ptratici 18. Elemente prime i ireductibile ntr-un domeniu de integritate 19. Ideale prime n inele comutative 20. Inele de fracii. Corpul numerelor raionale i corpul funciilor algebrice raionale 21. Corpuri finite 22. Ecuaii algebrice de grad cel mult patru n corpuri finite 23. Rezolvarea prin radicali a ecuaiilor algebrice 24. Teorema fundamental a algebrei (variante de demonstraie) 25. Ecuaii algebrice cu coeficieni reali 26. Numere algebrice i numere transcendente 27. Aplicaii ale teoriei corpurilor n probleme de construcii cu rigla i compasul 28. Metode numerice n rezolvarea ecuaiilor algebrice 29. Teoria eliminrii i teorema lui Bezout 30. Algebre de matrice peste un corp 31. Tratare vectorial a sistemelor de ecuaii liniare 32. Teoria determinanilor 33. Semiinele 34. Noiunea de izomorfism n algebr i utilizrile ei 35. Fracii continue. Aproximarea numerelor reale prin numere raionale 36. Funcii aritmetice 37. Ecuaii algebrice n mulimea numerelor ntregi 38. Teoreme asupra numerelor prime 39. Reprezentarea numerelor naturale ca sum de ptrate 40. Teoreme celebre n teoria numerelor 41. Reprezentarea fraciilor raionale prin fracii simple 42. Aplicaii liniare ntre spaii finit dimensionale i matricele lor

12

43. Vectori proprii i valori proprii ale transformrilor liniare 44. Modele ale geometriei euclidiene 45. Calculul vectorial n geometria euclidian 46. Orientarea dreptei, a planului i a spaiului euclidian. 47. Grupul izometriilor planului i spaiului euclidian 48. Grupul asemnrilor planului i spaiului euclidian 49. Msura n geometria euclidian (lungimi, arii i volume) 50. Geometria poligoanelor 51. Geometria poliedrelor 52. Geometria cercurilor. 53. Geometria sferelor. 54. Geometria euclidian a conicelor. 55. Geometria euclidian a cuadricelor 56. Elemente de geometrie a curbelor plane 57. Omotetia i inversiunea n plan i spaiu 58. Metodica rezolvrii problemelor de construcii geometrice 59. Probleme de extrem n geometria elementar 60. Spaii afine i transformri afine 61. Spaii proiective i transformri proiective 62. Geometria spaiului euclidian n-dimensional 63. Metode de introducere a funciilor trigonometrice 64. Geometria tetraedrelor 65. Mulimi convexe n plan 66. Probleme de loc geometric n plan i n spaiu 67. Puncte fixe ale aplicaiilor continue pe intervale i discuri deschise 68. Raportul dintre axiomatic i intuitiv n predarea geometriei 69. Utilizarea numerelor complexe n geometrie 70. Probleme de coliniaritate i concuren 71. Grupuri de transformri. Programul de la Erlangen 72. Aplicaii ale geometriei n optic 73. Geometrie absolut. Probleme de paralelism i perpendicularitate 74. Metode de rezolvare a problemelor de geometrie 75. Geometrie proiectiv plan 76. Definiii constructive i axiomatice pentru mulimea numerelor reale 77. Elemente de topologia dreptei reale i a planului 78. Serii numerice 79. Funcii analitice pe dreapta real 80. Funcii continue. Proprieti globale i locale 81. Funcii cu proprietatea lui Darboux 82. Funcii convexe. Aplicaii 83. Funcii cu variaia mrginit. Aplicaii 84. Diferite moduri de a defini funciile elementare 85. Difereniabilitatea funciilor de mai multe variabile 86. Clase de funcii structurate algebric i topologic 87. Metoda aproximaiilor succesive i principiul punctului fix. Aplicaii 88. Spaii metrice. Aplicaii la studiul unor probleme din programa de liceu

13

89. iruri i serii de funcii 90. Aplicaii ale analizei n algebr i/sau geometrie 91. Rolul exemplelor i contraexemplelor n predarea analizei matematice 92. Teoreme de medie din analiza matematic 93. Integrala Riemann pe R. Aplicaii 94. Probleme de extrem n matematica elementar 95. Aproximarea funciilor continue prin polinoame 96. Teoreme de tip LHospital. Aplicaii 97. Derivate de ordin superior. Serii Taylor, aplicaii 98. Funcii implicite i inversarea local 99. Extreme ale funciilor de una sau mai multe variabile 100. Conexitate i convexitate n Rn 101. Integrala Lebesgue pe dreapt; comparaii cu integrala Riemann 102. Msura Jordan i msura Lebesgue n R 103. Integrala Riemann-Stieltjes 104. Integrale cu parametru 105. Integrale improprii 106. Aplicaii ale teoriei msurii la calculul lungimilor, ariillor, volumelor 107. Primitive. Generalizri. Calcul cu primitive 108. Metode de aproximare a integralelor 109. Interpolarea prin polinoame 110. Inegaliti algebrice liniare cu aplicaii la statica solidului rigid 111. Teoria centrelor de greutate. Aplicaii n mecanic 112. Consideraii privind predarea noiunilor de vitez i acceleraie n liceu 113. Elemente de teoria momentelor de inerie 114. Teoria matematic a pendulului 115. Principiul DAlembert i ecuaiile lui Lagrange 116. Probleme simple de control optimal cu aplicaii n mecanic 117. Refracia astronomic 118. Problema celor dou corpuri i legile lui Keple 119. Scara distanelor n Univers 120. Metoda lui Polya i aplicaii n probleme de numrare 121. Numerele lui Stirling, Bell, Fibonacci i aplicaii 122. Probleme de programare liniar 123. Grafuri planare i poliedre convexe 124. Probleme hamiltoniene n teoria grafurilor 125. Partiii ale unui ntreg natural 126. Probleme de colorare n teoria grafurilor 127. Probabiliti geometrice cu aplicaii n geometria de liceu 128. Entropie, informaie, energie informaional 129. Scheme clasice de teoria probabilitilor bazat pe analiz combinatorie 130. Legea numerelor mari 131. Teorema limit central 132. Lanuri Markov i aplicaii n biologie i medicin 133. Metoda matriceal n studiul lanurilor Markov finite 134. Elemente de teoria jocurilor

14

135. Modele markoviene de teoria nvrii 136. Modele de ateptare cu o staie i cu mai multe staii paralele, cazul echilibrului statistic 137. Optimizare discret 138. Distana Hamming. Coduri liniare 139. Utilizarea conceptelor statisticii matematice n controlul calitii produciei industriale.

Bibliografie orientativ
1. LOGIC MATEMATIC I ARITMETIC Becheanu, M., Dinc, A., Ion, D., Ni, C., Pudrea, I., Radu, N., tefnescu C., Algebr pentru perfecionarea profesorilor, E.D.P. Bucureti, 1983. Enescu, G., Introducere n logica matematic, Ed. tiinific, Bucureti, 1965. Reghi, M., Elemente de teoria mulimilor i de logic matematic, Ed. Facla, Bucureti, 1981 Cucurezeanu, I., Probleme de aritmetic cu aplicaii n tehnica de calcul, E.D.P. Bucureti, 1981. Radu, M. Brnzei, D., Fundamentele aritmeticii i geometriei, Ed. Academiei, Bucureti, 1983. Vonogradov, I.M., Bazele teoriei numerelor, Ed. Academiei, Bucureti, 1954. 2. ALGEBR Dragomir, P., Dragomir, A., Structuri algebrice, Ed. Facla, Timioara, 1975. Galbur, G., Algebr, E.D.P. Bucureti, 1972. Ion, D., Radu, N., Algebr, E.D.P. Bucureti, 1981. Kostrkin, A., Introduction a l'Algebre, Ed. Mir, Moscova, 1981. Kuro, A., Cours de l'Algebre superieure, Ed. Mir, Moscova, 1973. Nstsescu, C., Ni, C., Vraicu, C., Bazele algebrei, vol I, Ed. Academiei, Bucureti, 1986. Pic, G., Purdea, I., Tratat de algebr, vol. I i II, Ed. Academiei, Bucureti, 1977, 1982. Radu, N. i colab. Algebr pentru perfecionarea profesorilor, E.D.P. Bucureti, 1983. 3. GEOMETRIE Brnzei, D., Onofra, E., Ania, S., Bazele raionamentului geometric, Ed. Academiei, Bucureti, 1983. Brnzei, D., Ania, S., Cocea, C., Planul i spaiul euclidian, Ed. Academiei, Bucureti, 1986. Gheorghiev, Gh., Miron, R., Papuc, D., Geometrie analitic i diferenial, E.D.P. Bucureti, 1968. Hadamard, J., Lecii de geometrie elementar, vol. I i II, Ed. Tehnic, Bucureti, 1960. Miron, R., Geometrie elementar, E.D.P. Bucureti, 1968.

15

Miron, R., Introducere vectorial n geometria analitic plan, E.D.P. Bucureti, 1970. Miron, R., Papuc, D., (coordonatori) Manual de geometrie pentru perfecionare, E.D.P. Bucureti, 1963. Miron, R., Geometrie analitic, E.D.P. Bucureti, 1976. Moise, E., Geometrie elementar dintr-un punct de vedere superior, E.D.P. Bucureti, 1980. Nicolescu, L., Bosckoff, V., Probleme practice de geometrie, Ed. Tehnic, Bucureti, 1990. Mihileanu, N., Complemente de geometrie sintetic, E.D.P. Bucureti, 1965. Mihileanu, N., Utilizarea numerelor complexe n geometrie, Ed. Tehnic, Bucureti, 1968. Mihilescu, C., Geometria elementelor remarcabile, Ed. Tehnic, Bucureti, 1957. Smaranda D., Transformri geometrice, Ed. Academiei, Bucureti, 1988. ieica, G., Culegere de probleme de geometrie, Ed. Tehnic, Bucureti, 1965. Vrnceanu, Gh., Hanganu, T., Teleman, K., Geometrie elementar din punct de vedere modern, Ed. Tehnic, Bucureti, 1976. Haimovici, A., Grupuri de transformri, , E.D.P. Bucureti, 1963. Udrite, C., Radu, C., Dicu, I., Mlincioiu, O., Probleme de algebr, geometrie i ecuaii difereniale , E.D.P. Bucureti, 1981. Chiri, S., Probleme de matematici superioare, E.D.P. Bucureti, 1989. Radu, C., Drguin, C., Drguin, L., Aplicaii de algebr, geometrie i matematici speciale, E.D.P. Bucureti, 1991. Stoka, M. I., Culegere de probleme de geometrie analitic i elemente de algebr liniar. Pop, I., Neagu, Gh., Algebr liniar i geometrie analitic n plan i n spaiu, Ed. Plumb, Bacu, 1996. Neagu, Gh., Metode de rezolvare a problemelor de matematic colar evideniate prin exemple, Ed. Plumb, Bacu, 1997. Smboan, G., Fundamente de matematic, E.D.P. Bucureti, 1974. 4. ANALIZ MATEMATIC Nicolescu, M., Dinculeanu, N., Marcus, S., Analiza matematic, E.D.P. Bucureti, 1980. Gheorghiu, N., Precupanu, T., Analiza matematic, E.D.P. Bucureti, 1979. Precupanu, T., Bazele analizei matematice, Editura Universitii "Al. I. Cuza", Iai, 1993. Sburlan, S., Principiile fundamentale ale matematicii moderne. Lecii de analiz matematic (colecia "Biblioteca profesorului de matematic"), Ed. Academiei Romne, Bucureti, 1991. Sirechi, S., Calculul diferenial i integral, Ed. tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1985. Teodorescu, N., Olariu, V., Ecuaii difereniale i cu derivate pariale, Ed. Tehnic, 1978. Haimovici, A., Ecuaii difereniale i integrale, E.D.P. Bucureti, 1965.

16

Aram, L., Morozan, T., Probleme de calcul diferenial i integral, Ed. Tehnic, 1978. Popa, C., Hiri, V., Megan, M., Introducere n analiza matematic prin exerciii i probleme Konnerth, O., Greeli tipice n nvarea analizei matematice, Ed. Dacia, 1982. Donciu, N., Flondor, D., Analiza matematic. Culegere de probleme, Ed. All, 1993. 5. TEORIA PROBABILITILOR Reischer, C., Smboan, G., Teodorescu, R., Teoria probabilitilor, E.D.P. Bucureti, 1967. Onicescu, O., Teoria probabilitilor i aplicaii, E.D.P. Bucureti, 1963. Mihil, N., Introducere n teoria probabilitilor i statistic matematic, E.D.P. Bucureti, 1965. Iosifescu, M., Mihoc, G., Teodorescu, R., Teoria probabilitilor i statistic matematic, Ed. Tehnic, 1966. Ciucu, G., Craiu, V., Scuiu, I., Culegere de probleme de teoria probabilitilor, Ed. Tehnic, 1967. 6. METODICA PREDRII MATEMATICII Curriculum naional pentru nvmntul obligatoriu. Cadru de referin, Consiliul Naional pentru Curriculum, Editura Corint, Bucureti, 1998 Curriculum naional. Programe colare pentru nvmntul primar, Consiliul Naional pentru Curriculum, Editura Corint, Bucureti, 1998 Curriculum naional. Planul-cadru de nvmnt pentru nvmntul preuniversitar, MEN, CNC, Editura Trithemius, Bucureti, 1998 Curriculum naional. Programe colare pentru clasele a V-a a VIII-a, Consiliul Naional pentru Curriculum, Tipografia Cicero, Bucureti, 1999, volumul 4 Curriculum naional. Programe colare pentru clasele a IX-a, Consiliul Naional pentru Curriculum, Tipografia Cicero, Bucureti, 1999, volumul 2 Curriculum naional. Planuri-cadru de nvmnt pentru nvmntul preuniversitar, MEN, CNC, Editura Corint, Bucureti, 1999 Anastasiei, M., Metodica predrii matematicii, Universitatea "Al. I. Cuza", Iai, 1983. Banea, H., Despre problemele didactice de matematic, Gazeta matematic (pentru profesori), nr. 3/1980, p.99-103. Banea, H., n legtur cu noiunea de model n nvarea matematicii, Gazeta matematic (pentru profesori), nr. 1/1981, p.3-7, nr. 3-7, nr. 2-3/1981, p. 51-56. * * * Caiete de pedagogie modern, nr. 3, E.D.P. Bucureti, 1971. * * * Caiete de pedagogie modern, nr. 6, E.D.P. Bucureti, 1977. Climan, T., nvmnt, inteligen, problematizare, E.D.P. Bucureti, 1975. Oxon, W., nvmnt problematizat n coala contemporan, E.D.P. Bucureti, 1978. Polya, G., Matematica i raionamentele plauzibile, vol. I i II. Editura tiinific, 1962. Polya, G., Descoperirea n matematic, E.D.P. Bucureti, 1971.

17

Polya, G., Cum rezolvm o problem, Editura tiinific, 1965. Radu, V., Popescu, O., Metodica predrii geometriei n gimnaziu, E.D.P. Bucureti, 1983. Rus, I., Varga, D., Metodica predrii matematicii, E.D.P. Bucureti, 1983. Rusu, E., Problematizare i probleme de matematic colar, E.D.P. Bucureti, 1978. Tame, V., Probleme de metodica predrii matematicii, Iai, 1982. Revista de pedagogie Gazeta matematic (pentru profesori) Brnzei, D., Brnzei, R., Metodica predrii matematicii, Ed. Paralela 45, 2000 Rus, I., Varna, D., Metodica predrii matematicii, EDP, Bucureti, 1983

18