PROGRAMA ACADMICO DE LA MATERIA: Formacin Cvica y tica Escuela Primaria: Antonio Barbosa No de alumnos: 18 Promedio de edad: 10 aos

Grado: 5

No. sesiones: 2 No. De Horas a la semana: 1 hora COMPETENCIA GENERAL: Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autnoma para favorecer su actuacin apegada a principios ticos, el respeto a los derechos humanos y los valores democrticos. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Valorar la cooperacin, el dilogo y la construccin de consensos para conseguir un trabajo en equipo que satisfaga necesidades comunes y el logro de propsitos compartidos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia. Objetivo Tema Metodologa Actividades Tareas Que el alumno, Los derechos humanos en Que los alumnos reconozcan Se les preguntar a los Investigar Instituciones describa los nuestra Constitucin. cules son los derechos alumnos, si conocen gubernamentales y civiles derechos humanos humanos, e investigar qu cules son los Derechos que protejan los Derechos que respaldan la Instituciones gubernamentales o Humanos y qu Humanos. Constitucin y civiles protegen los derechos. Instituciones los protegen. organismos que promueven su Anotarn qu son los defensa y Derechos Humanos, proteccin. cundo empezaron a crearse y por qu. Investigarn son los Derechos Humanos que hay en la Constitucin Poltica Mexicana. Expondrn su investiga con La exposicin se evaluar mediante una lista de cotejos que indique si describieron correctamente los Derechos Humanos, hicieron participar a sus compaeros, explicaron qu Organismos promueven y defienden los Derechos Humanos. Secretara de Educacin Pblica (2011) Plan de Estudios 2011 Educacin Bsica. Mxico. Secretara de Educacin Pblica (2011) Programa de Estudio 2011 Gua para el maestro. Educacin Bsica Primaria Quinto Grado. Secretara de Educacin Pblica (2008) Formacin Cvica y tica Quinto Grado. Mxico.//

Evaluacin Bibliografa

http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx

PROGRAMA ACADMICO DE LA MATERIA: Formacin Cvica y tica Escuela Primaria Antonio Barbosa Grado: 5

No de alumnos: 18 Promedio de edad: 10 Aos

No. sesiones: 2 No. De Horas a la semana: 1 Hora COMPETENCIA GENERAL: Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autnoma para favorecer su actuacin apegada a principios ticos, el respeto a los derechos humanos y los valores democrticos. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Valorar la cooperacin, el dilogo y la construccin de consensos para conseguir un trabajo en equipo que satisfaga necesidades comunes y el logro de propsitos compartidos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Manejo y resolucin de conflictos Participacin social y poltica CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Para la Convivencia Objetivo Tema Metodologa Actividades Tareas Argumenta que el No a la violencia y a la Platicar con los nios origen de conflictos agresin a la hora de sobre los conflictos que Anotar cmo resolver el radica en la falta de resolver conflictos Platicar con los alumnos sobre hay actualmente en conflicto con su acuerdos o la falta los conflictos entre pases y nuestro pas, cmo se han compaero(a), para que al de respeto a los amigos, as como la forma de ido resolviendo. llegar a clases, lo ponga en asistentes. resolver los conflictos. prctica. Luego les preguntar si ellos han tenido conflictos con sus compaeros, qu hicieron para que se terminara el conflicto. Evaluacin Escala estimativa: Argument coherentemente sobre la falta de acuerdos, Dio su punto de vista, sobre por qu se originan los conflictos, han resuelto los conflictos con sus compaeros, Bibliografa Secretara de Educacin Pblica (2011) Plan de Estudios 2011 Educacin Bsica. Mxico. Secretara de Educacin Pblica (2011) Programa de Estudio 2011 Gua para el maestro. Educacin Bsica Primaria Quinto Grado. Secretara de Educacin Pblica (2008) Formacin Cvica y tica Quinto Grado. Mxico.

http://es.wikipedia.org/wiki/Resoluci%C3%B3n_de_conflictos

PROGRAMA ACADMICO DE LA MATERIA: Formacin Cvica y tica Escuela Primaria: Antonio Barbosa Grado: 5 No de alumnos: 18 Promedio de edad: 10 aos. No. sesiones: 2 Nmero de horas a la semana: 1 COMPETENCIA GENERAL: Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autnoma para favorecer su actuacin apegada a principios ticos, el respeto a los derechos humanos y los valores democrticos.. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Valorar la cooperacin, el dilogo y la construccin de consensos para conseguir un trabajo en equipo que satisfaga necesidades comunes y el logro de propsitos compartidos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia. Objetivos: Temas: Metodologa: Actividades Tareas Identifica y Situaciones que Escucharn, leern y vern noticias sobre los analiza A travs de diferentes problemas o conflictos que han tenido los pases, el Investigar qu soluciones generan intereses, medios de comunicacin: motivo por el cual se originaron estos. han dado algunos pases violencia. necesidades, radio, televisin, Internet, a sus conflictos y valores y peridico, se les darn a Externarn su opinin sobre los conflictos que expresar si es adecuado posturas de los conocer los conflictos que tienen los pases, qu haran ellos para o no y por qu. involucrados en existen en nuestro pas y solucionarlos o para evitar el conflicto. conflictos que en el mundo. difunden los medios de comunicacin. Rechaza condiciones de desigualdad que identifica como causas de conflicto. Evaluacin Bibliografa

Rbrica: Interpreta el motivo por el que se dan los conflictos, cmo participan ello, propuestas para que haya igualdad. Secretara de Educacin Pblica (2011) Plan de Estudios 2011 Educacin Bsica. Mxico. Secretara de Educacin Pblica (2011) Programa de Estudio 2011 Gua para el maestro. Educacin Bsica Primaria Quinto Grado. Secretara de Educacin Pblica (2008) Formacin Cvica y tica Quinto Grado. Mxico

PROGRAMA ACADMICO DE LA MATERIA: FORMACION CVICA Y ETICA Escuela Primaria: Antonio Barbosa Grado: 5

No de alumnos: 18 Promedio de edad: 10

No. sesiones: 2 No. De Horas a la semana: 1 COMPETENCIA GENERAL: Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autnoma para favorecer su actuacin apegada a principios ticos, el respeto a los derechos humanos y los valores democrticos. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Valorar la cooperacin, el dilogo y la construccin de consensos para conseguir un trabajo en equipo que satisfaga necesidades comunes y el logro de propsitos compartidos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia Objetivo Tema Metodologa Actividades Tareas Explica la importancia Importancia de la Se explicar por qu es de su participacin en participacin infantil en Platicar con los alumnos el importante que se elijan Investigar las propuestas de los procesos polticos al asuntos colectivos. por qu se eligen representantes en candidatos. identificar representantes en nuestro nuestro pas y en procedimientos para pas y localidad. nuestra localidad. la eleccin de representantes. Se les darn a conocer los Partidos polticos y cules son sus ideales. Anotarn en su libreta, los datos ms importantes. Tambin se les dir qu Organismo se encarga de regular a los Partidos. Evaluacin Lista de cotejo Autoevaluacin Coevaluacin Secretara de Educacin Pblica (2011) Plan de Estudios 2011 Educacin Bsica. Mxico. Secretara de Educacin Pblica (2011) Programa de Estudio 2011 Gua para el maestro. Educacin Bsica Primaria Quinto Grado. Secretara de Educacin Pblica (2008) Formacin Cvica y tica Quinto Grado. Mxico

Bibliografa

http://www.ife.org.mx/portal/site/ifev2

PROGRAMA ACADMICO DE LA MATERIA: FORMACION CVICA Y ETICA Escuela Primaria: Antonio Barbosa Grado: 5

No de alumnos: 18 Promedio de edad: 10

No. sesiones: 2 No. De Horas a la semana: 1 COMPETENCIA GENERAL: Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autnoma para favorecer su actuacin apegada a principios ticos, el respeto a los derechos humanos y los valores democrticos. COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Valorar la cooperacin, el dilogo y la construccin de consensos para conseguir un trabajo en equipo que satisfaga necesidades comunes y el logro de propsitos compartidos. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Manejo y resolucin de conflictos. Participacin social y poltica. CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia Objetivo Tema Metodologa Actividades Tareas Promover la Votaciones en la localidad participacin Se integrarn equipos, cada Se formarn tres Escribir sus experiencias en un democrtica, uno elegir el nombre de un equipos de 6, cada uno proceso poltico de elecciones. informada, vinculada a Partido Poltico ficticio, para de ellos, elegir el valores, reflexiva y jugar a las elecciones. nombre de un Partido responsable. Poltico, dir sus propuestas ante los dems. Realizarn campaas para que sus compaeros voten por ellos. Se harn urnas para votaciones y al final se dir quien gan. Evaluacin Bibliografa Escala estimativa Autoevaluacin Secretara de Educacin Pblica (2011) Plan de Estudios 2011 Educacin Bsica. Mxico. Secretara de Educacin Pblica (2011) Programa de Estudio 2011 Gua para el maestro. Educacin Bsica Primaria Quinto Grado. Secretara de Educacin Pblica (2008) Formacin Cvica y tica Quinto Grado. Mxico