Violencia Familiar.

Existen muchas variables que pueden influir en el Autoestima o Autoconcepto de cada nio, entre ellos, existe uno que la mayora de las veces afecta negativamente en la visin que tienen de s mismos, es el caso de la Violencia Familiar. Antes que todo refirmonos al concepto general de violencia, la que actualmente se ha definido como cualquier tipo de suceso que viola la integridad fsica, psicolgica o social de un grupo o persona hacia otra, en este caso , dentro del ncleo familiar, cuando sea experimentada de forma negativa. (Mariela Almenares Aleaga, Isabel Louro Bernal y Mara T. Ortiz Gmez, 1999). Existen diversos tipos de violencia: fsica, psicolgica, sexual, etc., esta vez nos enfocaremos principalmente en la violencia fsica, y la violencia psicolgica, para centrarnos en las influencias que stas tienen sobre el autoconcepto o autoestima que generen los nios, en su primera infancia y adolescencia. Violencia fsica se considera a cualquier acto explcito de agresin, que deja lesin fsica o corporal visibles, entre ellas se reconocen a los golpes, bofetadas, empujones, u otros con elementos de presencia fsica como armas blancas u otras. (Mariela Almenares Aleaga, Isabel Louro Bernal y Mara T. Ortiz Gmez, 1999) Violencia psicolgica, es cualquier tipo de agresin que dae los procesos mentales de otros, entre ellos se puede considerar la humillacin, la desacreditacin, el ignorar a la, entre otros, cualquier gesto, palabra o accin que pueda destruir implcitamente a la otra persona, en esta ocasin , a los nios, dejando huellas que trascendern a lo largo del tiempo. (Mariela Almenares Aleaga, Isabel Louro Bernal y Mara T. Ortiz Gmez, 1999). El maltrato puede producir consecuencias graves fsicas, emocionales, cognoscitivas y sociales. Los nios maltratados suelen presentar un retraso en el desarrollo del lenguaje (Coster, Gesteen, Beeghly y Cicchetti, 1989); son propensos a repetir un grado escolar, a obtener bajas puntuaciones en pruebas cognoscitivas y a tener problemas de conducta (Cubowitz, 1999; Eckenrode, Laird y Doris, 1993; Shonk y Cicchetti, 2001). Con frecuencia, presentan apego desorganizado-desorientado con sus pares y un autoconcepto distorsionado y negativo. Al estar privados de interacciones sociales tempranas positivas, no desarrollan habilidades sociales y tienden a ser rechazados por los pares (Bologer y Patterson, 2001; Price, 1996), (Citados en (Diane E. Papalia, 2009).

Refirmonos ahora al Autoconcepto, al cual Harter (1996), pretende definir como como una construccin cognoscitiva, un sistema de representaciones descriptivas y evaluativas acerca del yo. ste relaciona cogniciones y emociones que dirigen la conducta de las personas y determinando como se sienten consigo misma. Giant y Vartanian, (2003),(citados en Gorostegui, Maria Elen y Dorr, Anneliese(2005), proponen que la agresin familiar durante la infancia, es asociada a un nivel bajo de autoconcepto en la adultez. Los nios con percepciones negativas presentan problemas psicolgicos, como soledad e inhibicin y se relacionan negativamente con sus pares y sus padres (Coplan, Findlay & Nelson, (2004); Egeland, Sroufe, & Erickson, (1983), citado en Gorostegui, Maria Elen y Dorr, Anneliese(2005).

Harter, S. (1996). Developmental changes in self-understanding across the 5 to 7 shift. In A. J. Sameroff & M. M. aith (Eds.), The five to seven year shift: The age of reason and responsibility (pp. 207-235). Chicago: University of Chicago Press. GOROSTEGUI, Mara Elena y DORR, Anneliese. Gnero y Autoconcepto: Un Anlisis Comparativo de las Diferencias por Sexo en una Muestra de Nios de Educacin General Bsica (EGB) (1992-2003). Psykhe [online]. 2005, vol.14, n.1, pp. 151-163. ISSN 07182228. doi: 10.4067/S0718-22282005000100012. Diane E. Papalia, S. W. (2009). Psicologa del desarrollo: De la infancia a la adolescencia. Mexico: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. Mariela Almenares Aleaga, Isabel Louro Bernal y Mara T. Ortiz Gmez. (1999). Comportamiento de la violencia intrafamiliar. Revista Cubana de Medicina General Integral, v.15 n.3.