TOPICALIZAO DE OBJETOS E DESLOCAMENTO DE SUJEITOS NA FALA CARIOCA: UM ESTUDO SOCIOLINGSTICO

ELIAINE DE MORAIS BELFORD

FACULDADE DE LETRAS / UFRJ 2006

DEFESA DE DISSERTAO BELFORD, Eliaine de Morais. Topicalizao de objetos e deslocamento de sujeitos na fala carioca: um estudo sociolingstico. Rio de Janeiro: UFRJ, Faculdade de Letras, 2006. Dissertao de

Mestrado em Lingstica.

BANCA EXAMINADORA

___________________________________________________________________ Professora Doutora Vera Lcia Paredes Pereira da Silva UFRJ/Lingstica Orientadora

___________________________________________________________________ Professora Doutora Maria Eugnia Lamoglia Duarte UFRJ/Letras Vernculas

___________________________________________________________________ Professor Doutor Mrio Eduardo Toscano Martelotta UFRJ/Lingstica

___________________________________________________________________ Professora Doutora Clia Regina Lopes UFRJ/Letras Vernculas

___________________________________________________________________ Professora Doutora Christina Abreu Gomes UFRJ/Lingstica

Defendida a dissertao: Conceito: Em: / /2006.

TOPICALIZAO DE OBJETOS E DESLOCAMENTO DE SUJEITOS NA FALA CARIOCA: UM ESTUDO SOCIOLINGSTICO

Por: Eliaine de Morais Belford Departamento de Lingstica e Filologia

Dissertao de Mestrado em Lingstica apresentada Coordenao de Psgraduao em Lingstica da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro, sob a orientao da Professora Doutora Vera Lcia Paredes Pereira da Silva.

Universidade Federal do Rio de Janeiro Rio de Janeiro 2006

Aos meus pais, pela ajuda e pelo carinho demonstrados.

AGRADECIMENTOS

A Deus, por ter sido meu refgio sempre presente.

Aos meus pais Jos Belford e Margarida de Morais Belford, pelo amor, pela dedicao e pelo apoio dispensados, sem os quais eu no teria chegado at aqui.

Ao meu noivo Andr Pereira Gomes, pelo incentivo e pela pacincia.

minha querida orientadora Vera Paredes Pereira da Silva, por toda a ateno, dedicao, compreenso e pacincia desde o perodo da graduao.

A todos os professores, mestres e doutores em lingstica e em lngua portuguesa desta universidade dos quais fui aluna e que me fizeram tomar gosto pelos estudos lingsticos.

minha amiga Amanda Beatriz Araujo de Oliveira, pela ajuda e pela fora em diversos momentos, a comear na graduao.

Por fim, a todos os meus amigos, colegas e conhecidos que sempre me incentivaram e torceram por mim.

SINOPSE

Estudo de topicalizao de objetos e de deslocamento de sujeitos na fala da comunidade lingstica do Rio de Janeiro sob a perspectiva da Sociolingstica Variacionista. Aplicao de princpios comunicativofuncionais como a informatividade e a contrastividade.

SUMRIO

1 INTRODUO ...................................................................................... 2 SOBRE AS CONSTRUES DE TPICO NA TRADIO GRAMATICAL E NA TEORIA LINGSTICA ...................................... 2.1 Construes de Tpico na Tradio Gramatical ............................. 2.2 Construes de Tpico na Teoria Lingstica ................................. 2.2.1 O trabalho de Eunice Pontes .................................................. 2.2.2 O trabalho de Maria Luiza Braga ............................................ 2.2.3 O trabalho de Srgio Leito Vasco ......................................... 3 PRESSUPOSTOS TERICOS E METODOLGICOS ........................ 3.1 Pressupostos tericos ..................................................................... 3.1.1 A Sociolingstica e a Teoria da Variao ............................... 3.1.2 Sobre a Lingstica Funcional ................................................. 3.2 Pressupostos metodolgicos ........................................................... 3.2.1 A Amostra ................................................................................ 3.2.2 Delimitao das construes de tpico em anlise ................ 3.2.3 Fatores lingsticos e extra-lingsticos .................................. 4 ANLISE DOS RESULTADOS ............................................................ 4.1 Grupos de fatores e anlise para Topicalizaes ............................ 4.1.1 Transitividade do verbo ........................................................... 4.1.2 Status informacional do SN ..................................................... 4.1.3 Presena ou ausncia de sujeito ............................................

09

12 12 15 20 29 34 39 39 39 47 51 51 54 56 58 58 59 61 65

4.1.4 Contrastividade ....................................................................... 4.1.5 Fatores sociais ........................................................................ 4.2 Grupos de fatores e anlise para Deslocamentos Esquerda ....... 4.2.1 Presena ou ausncia de elemento interferente ..................... 4.2.2 Natureza do verbo ................................................................... 4.2.3 Dimenso do SN ..................................................................... 4.2.4 Carter animado do SN ........................................................... 4.2.5 Fatores sociais ........................................................................ 4.3 Comentrios gerais .......................................................................... 5 CONCLUSO ....................................................................................... 6 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ....................................................

66 67 68 69 71 72 74 75 76 80 84

LISTA DE QUADROS E TABELAS

Quadro 1 Relao dos falantes analisados neste trabalho Quadro 2 Distribuio de falantes pelas clulas sociais Tabela 1 Distribuio das variantes para TOPs Tabela 2 Transitividade do Verbo Tabela 3 Status Informacional do SN Topicalizado Tabela 4 Presena ou Ausncia de Sujeito Tabela 5 Presena ou Ausncia de Contraste Tabela 6 Fator Social Sexo Tabela 7 Fator Social Faixa Etria Tabela 8 Fator Social Escolaridade Tabela 9 Distribuio das variantes para DEs Tabela 10 Presena ou Ausncia de Elemento Interferente Tabela 11 Natureza do Verbo Tabela 12 Dimenso do SN Tabela 13 Carter animado do SN Tabela 14 Fator Social Sexo Tabela 15 Fator Social Faixa Etria Tabela 16 Fator Social Escolaridade

p. 53 p. 53 p. 59 p. 60 p. 64 p. 65 p. 67 p. 68 p. 68 p. 68 p. 69 p. 70 p. 72 p. 73 p. 75 p. 75 p. 76 p. 76

1 INTRODUO

Facilmente, possvel observarmos, na fala do portugus do Brasil (doravante PB) ou, especificamente, no falar carioca, a realizao de construes sintticas como:

(1a) ... todos meus dedos sujei; 1 (Raf p. 3) (2a) Minha me ela fala que eu posso ir, 2 (Mca p. 4)

alternando com os equivalentes sinttico - semnticos

(1b) Fui, sujei meus dedo todo, (Raf p. 3) (2b) ... minha me no trabalha muito quanto ele. (Mca p. 5)

Os exemplos (1a) e (2a) servem para ilustrar estruturas as quais se convencionou chamar Construes de Tpico (daqui por diante CTs) segundo os conceitos da teoria lingstica, uma vez que para a tradio gramatical tais construes so concebidas atravs de uma outra perspectiva, como se ver posteriormente. Em ambas existe um SN esquerda da orao, que pode ser retomado ou no. Pelo fato de observarmos sua abundante ocorrncia atualmente na fala carioca, as CTs nos despertaram o interesse para um estudo mais detalhado.

Todos os exemplos apresentados neste trabalho so identificados pelas iniciais do informante e a pgina da entrevista em que se localiza o dado. A amostra ser detalhada em 3.2. Os exemplos tirados de gramticas ou outras fontes apresentaro respectiva referncia. 2 Aparecero em negrito o tpico e, quando houver, o pronome que o retoma, bem como o objeto e o sujeito das sentenas em sua posio cannica, a saber: Sujeito + Verbo + Objeto (SVO).

Anteriormente ao nosso estudo, outros pesquisadores j se interessaram pelo tema, realizando tanto trabalhos tericos como empricos. Na lingstica funcional mais recente, uma primeira referncia o livro de Li (1976), que rene vrios trabalhos sobre o tema. Destaque-se, em particular, nesse livro, o artigo de Li & Thompson, no qual os autores propem uma tipologia das lnguas segundo nelas predominem caractersticas de sujeito ou de tpico. Em lngua portuguesa, o importante trabalho de Pontes (1987) uma compilao de textos escritos pela autora entre os anos de 1980 e 1982 permitiu o desenvolvimento de outros trabalhos com enfoque nas CTs. Posteriormente, podemos citar os trabalhos empricos de Braga (1987) e Vasco (1999). Assim sendo, tendo disponvel uma amostra da fala atual da comunidade lingstica da cidade do Rio de Janeiro (cf. 3.2.1), objetivamos investigar como se realiza o uso das CTs, bem como os contextos lingsticos e extra-lingsticos que as favorecem. Para tanto, desenvolvemos esta dissertao da maneira apresentada a seguir. No Captulo 2, definimos o nosso objeto de investigao, ou seja, apresentamos as construes em anlise tanto sob a perspectiva da tradio gramatical quanto da teoria lingstica, mencionando, em especial trs estudos empricos anteriores baseados nesta ltima, a saber: Pontes (1987), Braga (1987) e Vasco (1999). No Captulo 3, apresentamos os pressupostos tericos e metodolgicos que norteiam nossa anlise. Tomamos como apoio terico o tipo de investigao realizado pela Sociolingstica Quantitativa Laboviana, que se identifica com a Teoria da Variao e Mudana Lingstica. A ela associamos princpios da

Lingstica Funcional, ao buscar no discurso motivaes para escolhas sintticas, e ao valorizar aspectos como o fluxo informacional e a contrastividade. Por sua vez, no que se refere metodologia, detalhamos a amostra analisada e, logo aps, delimitamos nosso objeto de estudo, uma vez que nos restringimos a dois entre os tipos possveis de CTs por serem os mais produtivos no nosso corpus. Alm disso, apresentamos as variveis lingsticas e no lingsticas para o tratamento variacionista, decorrentes das hipteses formuladas. Por fim, no Captulo 4, apresentamos estatisticamente o comportamento dos fenmenos em estudo, estabelecendo os grupos de fatores, verificando e interpretando os resultados obtidos. Reconhecemos em que contextos a comunidade de fala carioca tende a preferir as CTs em anlise, verificando tambm os parmetros que regulam o seu uso. Alm disso, tambm apresentamos algumas consideraes sobre casos particulares que no foram submetidos ao tratamento variacionista. No captulo 5, apresentamos nossas concluses. Seguem-se as referncias bibliogrficas utilizadas neste trabalho.

2 SOBRE AS CONSTRUES DE TPICO NA TRADIO GRAMATICAL E NA TEORIA LINGSTICA

2.1 Construes de tpico na tradio gramatical

Para a tradio gramatical, que concebe o portugus como uma lngua de ordem Sujeito Verbo Objeto (SVO), as construes sintticas que estamos analisando so enquadradas em sees parte e conceituadas como figuras de linguagem, exemplificadas com base em textos literrios. Muitas delas, at mesmo, nem constam nas gramticas tradicionais, de orientao normativa. A noo de tpico, portanto, no est incorporada estrutura sentencial do portugus. Diante de uma construo como:

Eu, que era branca e linda, eis-me medonha e escura. (Manuel Bandeira, apud D. Tufano, Gramtica e Literatura Brasileira, 1995: 187),

o autor a classifica como uma figura de sintaxe denominada anacoluto (nomenclatura tambm aplicada pela teoria lingstica segundo a classificao de Pontes, 1987), que consiste na quebra da estrutura sinttica da orao, ou seja, um termo parece que vai ser o sujeito da orao, mas a construo se modifica e ele acaba sem funo sinttica3. Essa figura usada geralmente para pr em relevo a idia que se considera mais importante, destacando-a do resto.

Na verdade, -lhe atribuda outra funo, na retomada por pronome oblquo.

Por sua vez, para Bechara (1992: 195), o referido anacoluto se define como a quebra da estrutura lgica da orao; o autor acrescenta que, em anlise sinttica de estruturas superficiais evitam-se as construes anacolticas, por serem rebeldes sua sistematizao:

Quem quer que disser mal de D. Henrique, eu me matarei com ele (Joo de Barros)

Ao classificar tal exemplo de Joo de Barros como anacoluto, Bechara tambm afirma que o rigor pediria: Com quem disser mal de D. Henrique eu me matarei. Para consolidar sua anlise, Bechara cita Said Ali (1951):

Resulta esta anomalia em geral do fato de no poder a linguagem acompanhar o pensamento em que as idias se sucedem rpidas e tumulturias. a precipitao de comear a dizer alguma coisa sem calcular que pelo rumo escolhido no se chega diretamente a concluir o pensamento. Em meio do caminho d-se pelo descuido, faz-se pausa, e, no convindo tornar atrs, procura-se a sada em outra direo (1951: 38)

Alm disso, para o mesmo autor:

estas arrancadas de linguagem, irrefletidas ou mal ponderadas, que levam o homem a expressar-se contrariamente s normas da sintaxe, so evitadas hoje entre os literatos e entre as pessoas que se prezam de falar corretamente (1951: 40)

Alm de tal grupo definido como anacoluto pela tradio gramatical, as estruturas sintticas analisadas tambm se incluem em um outro grupo

tradicionalmente chamado de pleonasmo (o qual, pela teoria lingstica, denominado como deslocamento esquerda). Ali (1964: 219) (apud Vasco, 1999: 21) denomina tais construes como pleonasmo, fazendo a seguinte colocao:

Colocando-se no princpio da orao um complemento expresso por substantivo ou palavra substantivada, e pronunciando-se ste complemento com nfase seguida de pequena pausa, costume repeti-lo sob a forma de pronome junto ao verbo da orao (...)

e apresenta os seguintes exemplos:

O sangue levava-o derramado pelo vestido. (Vieira) Um cavaleiro destranho aspecto era o que assim corria... Lana no a trazia. (Herculano)

Dentro do grupo dos pleonasmos, Kury (1993: 111) (apud Vasco, 1999: 23) tambm utiliza a expresso sujeito pleonstico (que equivale ao deslocamento esquerda de sujeito conforme a teoria lingstica), o qual exibe, em geral, um pronome demonstrativo coindexado com o sujeito:

Mas as coisas findas, muito mais que lindas, essas ficaro. (C. Drummond, Memria, in Faz., 421.)

Alm dos anacolutos e pleonasmos, podemos tambm citar as inverses. As construes assim denominadas por Barbosa (1875) (apud Vasco, 1999: 20) podem ser classificadas, segundo a teoria lingstica, como exemplos de

topicalizao e, tambm de deslocamento esquerda. Cabe ressaltar que para Barbosa as inverses apresentam um aspecto positivo pelo que se verifica em suas palavras a seguir:

(...) inverte-se muitas vezes a ordem da frase ou do perodo para pr desde logo vista uma idia interessante, sobre que queremos se fixe a atteno do ouvinte, a qual idia em meio da orao ficaria encoberta, porm posta ou no princpio ou no fim della, faz mais impresso. (Barbosa, 1875: 299) (apud Vasco, 1999: 20)

E exemplifica em:

A to honrados Turcos e valentes Janizaros, como os que estais presentes, toca ___ acodir pela honra de vossa gente e de vosso imprio, como cousa mais justa da guerra que fazemos. (Barbosa, 1875: 299) (apud Vasco, 1999: 20)

De uma maneira geral, o que se verifica na tradio gramatical que as CTs recebem diferentes designaes segundo os distintos gramticos.

2.2 Construes de tpico na lingstica funcional

Na lingstica do sculo XX, surge um movimento particular dentro do estruturalismo denominado funcionalismo, cuja crena central est no fato de valorizar a multifuncionalidade da linguagem (Lyons, 1988: 207). No que se refere estrutura gramatical das lnguas, os estudos funcionalistas apontam para a perspectiva funcional da sentena cujo teor caracteriza-se por dizer que a estrutura

dos enunciados determinada pelo uso que lhes dado e pelo contexto comunicativo em que ocorrem. (Lyons, 1988: 210). O olhar sobre a sentena passa a ser outro. O que se entende por informao velha (dada) e informao nova de uma orao aparece com vrias denominaes. Uma delas o par tema e rema. De um modo geral, o tema vem expresso pelo sujeito e o rema no predicado. Dessa forma, no se considera apenas o aspecto sinttico, mas tambm o discursivo, voltando-se a ateno, assim, para o contexto em que uma sentena est inserida. Dentro dessa concepo, as CTs (assim denominadas pela lingstica funcional) constituem estruturas que, sob um ngulo funcional da sentena, podem ser analisadas sob dois aspectos: o sinttico e o discursivo. Sintaticamente, as CTs so constitudas por um Sintagma Nominal (SN) acompanhadas de uma sentenacomentrio, diferenciando-se, assim, da estrutura sinttica defendida pela tradio gramatical para a lngua portuguesa, que a de sujeito-predicado. No que se refere ao aspecto discursivo, o tpico (representado sintaticamente por um SN) atrai para si a ateno do ouvinte, determinando o tema sobre o qual se faz um comentrio, elaborado em sentena com sujeito e predicado. De um modo geral, as CTs podem ser divididas em 4 tipos de acordo com a lingstica funcional. Tal tipologia foi proposta em Pontes (1987) e retomada por Vasco (1999). Os dois primeiros tipos so considerados como estruturas que apresentam um vnculo sinttico entre o tpico e o comentrio. Apresentamos a seguir a classificao e os exemplos da autora acompanhados de exemplos encontrados em nosso corpus. 1) TOPs (Topicalizaes)

Nesse tipo, pode se reconstituir o movimento do termo topicalizado, sem retomada do componente inicial na sentena-comentrio. (Tradicionalmente chamado de inverso). o que temos nos exemplos

Dessa cerveja eu no bebo. (1987: 12) (3) A roupa a escola faz; (Raf p. 3)

nos quais os complementos (indireto e direto) so deslocados para o incio da orao, invertendo, assim, a ordem cannica do PB que seria SVO (Sujeito + Verbo + Objeto).

2) DEs (Deslocamentos Esquerda)

Nesse caso, verifica-se a retomada do elemento inicial na sentenacomentrio. (Tradicionalmente chamado de pleonasmo e inverso). o que ocorre nos exemplos

Os livros, eles esto em cima da mesa. (1987: 12) (4) Meu sogro coitado ele j fez tanta coisa na vida, (Luc p.4)

nos quais houve um deslocamento esquerda do sujeito das oraes com retomada do componente inicial na sentena-comentrio na forma dos pronomes eles e ele. Cabe aqui, dar um destaque especial a esse caso de CT. Duarte (1995), em sua tese de doutorado, dedica um captulo inteiro a esse tipo de CT, o qual ela

denomina como duplo sujeito. Para introduzir seu captulo, Duarte cita um comentrio de Joo Ubaldo Ribeiro, que j em 1987 percebe e escreve sobre seu incmodo em verificar a utilizao do duplo sujeito depois do advento da Nova Repblica. O mesmo comenta sobre a caracterstica de tal construo ter sido sempre considerada como um recurso estilstico. Destacamos a seguir, um trecho de seu comentrio:

Agora norma, comeando pelo Sarney e descendo pela hierarquia abaixo. Nenhum deles diz a democracia ; todos dizem a democracia, ela . Se fosse s com democracia, at daria para atribuir ao natural acanhamento deles em relao a essa palavra, mas com tudo mais: o governo, ele no tem, a Aliana Democrtica, ela no pretende, o Nordeste, ele se dispe e assim por diante. (apud Duarte, 1995: 100)

Entre outras coisas, Duarte (1995) apresenta que tal construo no parece estar sendo uma caracterstica apenas do PB. Ela tambm lembra que DEs de sujeito, tpicas da fala, so encontradas no francs, lngua de sujeito preenchido, mas se acham ausentes de lnguas de sujeito nulo, como o espanhol e o italiano, que fazem DEs de objeto. Alm disso, mostra, tambm, que existe uma infiltrao de tal estrutura na modalidade escrita, incluindo crianas em fase de alfabetizao e estudantes universitrios.

3) Anacoluto ou Duplo Sujeito

O terceiro tipo de CTs caracteriza-se por no haver vnculo sinttico entre tpico e comentrio ( o caso referido pela gramtica tradicional como anacoluto e

por Li & Thompson (1976) como duplo sujeito4). No se verifica nem a topicalizao nem o deslocamento de nenhum elemento. De fato, tal tipo constitui a construo mais tpica das lnguas de tpico, at mesmo referido como verdadeiro tpico. o tpico estilo chins como mencionado por Chafe (1976: 50): Tipicamente, parece que o tpico estabelece um quadro espacial, temporal ou individual dentro do qual a predicao principal se aplica.5 o que acontece em:

Eu agora, cab desculpa de concurso, n? (1987: 13) (5) E esse menino, a gente mexia com os outros no nibus, s vezes os outros passava, a gente mexia, a gente ria. (Raf p. 13)

Os SNs Eu e esse menino no apresentam vnculo sinttico com o comentrio posterior, sendo a relao puramente semntica. Exigem a insero no co-texto maior para que se interprete adequadamente.

4) Construes de tpico-sujeito

O quarto e ltimo tipo o chamado tpico-sujeito. Existem at mesmo dificuldades de terminologia por se confundirem entre frases SVO e tpicocomentrio. Tal caso caracteriza as CTs de maneira em que a estrutura sinttica sugere a reanlise dos elementos topicalizados como sujeitos gramaticais. (Tal tipo no tratado pela tradio gramatical.) Nos exemplos a seguir, temos:
Segundo Pontes, a designao imprpria. Por isso, o motivo das aspas. (Pontes 1987: 13). Do nosso ponto de vista, concordamos com a autora, pois, uma vez que se objetiva estabelecer caractersticas que diferenciem o tpico do sujeito, denominar uma CT como um caso de duplo sujeito dizer que o tpico tambm pode ser visto como sujeito. 5 Traduo do original: Typically ,it would seem, the topic sets a spacial, temporal, or individual framework within which the main predication holds.
4

Essa casa bate bastante sol. (1987: 34) (6) ... e a carne seca j deu uma fervura, j tirou aquela gordura,... (Luc p. 12).

Aqui, pode-se interpretar Essa casa e a carne seca como sujeitos devido ordem cannica SVO, ou seja, esse tipo de CT apresenta estruturas sintticas aparentemente semelhantes ordem mais natural do portugus. Vejamos a seguir trs pesquisadores que investigaram o assunto em questo.

2.2.1 O trabalho de Eunice Pontes

Em Lngua Portuguesa, o trabalho de Eunice Pontes foi pioneiro no estudo das CTs, principalmente no portugus falado do Brasil e tem a importncia de trazer o assunto discusso. Sua obra mostra como as CTs esto presentes na frase do PB. Ela trabalha com o portugus oral, contrariamente gramtica tradicional que sempre privilegiou a escrita. uma das primeiras pesquisadoras a mostrar que muitas das estruturas consideradas como figuras de linguagem pela tradio gramatical (como j foi visto anteriormente) so amplamente utilizadas em lnguas com tradio de escrita como o Portugus. Seu livro, na verdade, constitui uma compilao de textos escritos com base nos resultados de suas pesquisas sobre as CTs, na dcada de 80. Seus exemplos foram colhidos no uso real da lngua, tendo como informantes representantes da classe culta de Belo Horizonte, pessoas de nvel universitrio, entre 25 e 30 anos. Seus textos foram apresentados em Congressos de Lingstica nacionais e internacionais.

Dos sete captulos que compem seu livro, o que resulta mais interessante ao nosso trabalho o primeiro, intitulado Da importncia do Tpico em Portugus, no qual Pontes apresenta os primrdios de sua pesquisa sobre as CTs, levantando as ocorrncias das mesmas, sua abrangncia, sua semelhana com estruturas que ocorrem em outras lnguas, caracterizando-as para um melhor reconhecimento e identificao. Acrescenta tambm a necessidade da sua contextualizao no discurso para sua devida interpretao. Tal captulo apresentado mais detalhadamente a seguir. Em primeiro lugar, a principal questo apontada pela autora a de onde situar o portugus diante da proposta de Li & Thompson (1976) de uma tipologia das lnguas, conforme nelas predominem relaes de tpico-comentrio ou de sujeitopredicado. Para tais autores, as lnguas seriam divididas em quatro tipos: - lnguas com proeminncia de sujeito, em que a estrutura das sentenas mais bem descrita como de sujeito-predicado; - lnguas com proeminncia de tpico, em que a estrutura das sentenas mais bem descrita como de tpico-comentrio; - lnguas com proeminncia de tpico e sujeito, em que h as duas construes diferentes; - lnguas sem proeminncia de sujeito ou tpico, em que o sujeito e o tpico se mesclaram e no se distinguem mais os dois tipos. A autora afirma que o portugus sempre foi considerado como uma lngua do primeiro tipo citado (com proeminncia de sujeito). Contudo, quando se comea a observar a lngua coloquial espontnea no uso dirio, percebe-se a quantidade de

vezes em que ocorrem construes com tpico, sendo abundantes tanto em freqncia como em variedade de tipos. Para tentar caracterizar o tpico, Pontes baseia-se nas idias de Chafe (1976) e de Li & Thompson (1976), que apresentam como prottipo o tpico cujas caractersticas podem ser contrapostas s que o sujeito costuma apresentar, nas lnguas em que este proeminente. Inicialmente, a autora apresenta um tipo de CT que, para Chafe (1976) e Li & Thompson (1976) costumam ser as construes mais tpicas das lnguas de tpico, que so as denominadas (impropriamente segundo Pontes) como duplo sujeito (3 tipo apresentado em nossa classificao na seo anterior). O que caracteriza o tpico em tais construes o fato de ele estabelecer um quadro de referncia para o que vai ser dito a seguir. Nota-se que o comentrio feito atravs de uma sentena completa, com sujeito e predicado. Alm disso, a relao entre o comentrio e o tpico puramente semntica, no havendo movimento, ou seja, no se pode dizer que um elemento da sentena-comentrio foi topicalizado6. So apresentadas as seguintes construes para exemplificar tal tipo:

Essa bolsa as coisas somem, aqui dentro. Essa bolsa aberta a, eu podia te roubar a carteira. (Pontes, 1987: 13)

Segundo a autora, nesse tipo de construo, tentar imaginar um movimento de deslocamento para o tpico pode no s ignorar totalmente a funo da
No final dos anos 80, quando Pontes apresenta sua obra, havia forte influncia do modelo gerativotransformacional. Da a utilizao de uma nomenclatura com termos como transformao e topicalizao, que, atualmente, foi substituda por desenvolvimentos mais recentes da teoria.
6

construo de tpico no discurso, que o de atrair para si o foco de ateno, como tambm no apresentar equivalncia de significado. A autora aproveita para tecer um comentrio sobre o tpico como uma retomada do que foi dito anteriormente, ilustrando, assim, o que tem sido apontado por alguns estudiosos do discurso, como Givn (1979), Firbas (1970) e Chafe (1975) (todos apud Pontes 1987: 15), que afirmam que o objeto direto costuma ser o elemento que introduz a informao nova, e o tpico costuma ser informao dada. Nos exemplos a seguir, apresentados por Pontes, os SNs-objeto das sentenas anteriores que introduziram o item novo, que foi ento retomado na sentena como tpico:

A. E a Rosa? B. A Rosa eu falei com ela ontem.

A. T procurando a Vanda. B. A Vanda eu acho que t dando aula. (1987: 14)

Alm desse comentrio, Pontes tambm afirma que em portugus qualquer SN pode ser tpico, correspondendo assim a diferentes funes, a saber: objeto indireto, objeto direto, adjunto adnominal, complemento nominal, adjunto

circunstancial, adjunto predicativo e sujeito, exemplificados a seguir:

Meu cabelo desta vez eu no gostei nem um pouco. (objeto indireto) Esse neg(cio) de tpico eu t examinando desde o semestre passado. (objeto direto)

Esse negcio o prazo acaba. (adjunto adnominal) Isso a eu tenho dvida. (complemento nominal) Qualquer elemento voc pode fazer com isso. (com...) (adjunto circunstancial) Banana ouro a nica banana que eu gosto. (adjunto predicativo ou sujeito?) Os nossos alunos, cum que eles esto recebendo? (sujeito) Pontes (1987: 18, 19)

Alm disso, Pontes tambm aponta as caractersticas do tpico nas lnguas de tpico em contraposio ao sujeito segundo Li & Thompson (1976). So elas:

a) Definio o tpico sempre definido, enquanto o sujeito pode ser indefinido;

b) Relaes selecionais o tpico no precisa ter relaes selecionais com o verbo, o sujeito sim;

c) O verbo determina o sujeito, mas no o tpico o tpico no depende do verbo, sua seleo se d independentemente do verbo;

d) Papel funcional ele o centro da ateno, ele anuncia o tema do discurso;

e) Concordncia verbal concordncia de verbo com tpico rara;

f) Posio inicial na sentena a posio inicial de tpico est ligada sua funo no discurso: se ele anuncia o tema do discurso, natural que ele venha primeiro;

g) Processos gramaticais o tpico, como independente da sentena, no governa processos sintticos como reflexivizao, passivizao, etc).

Pontes apresenta, logo aps, as caractersticas que so tpicas das lnguas de tpico tambm consoante os estudos de Li & Thompson (1976):

a) A construo passiva marginal ou no existe, ou rara na fala;

b) Sujeitos vazios no so encontrados nas lnguas de tpico, no h sujeito em frases existenciais impessoais, ou que se refiram a fenmenos atmosfricos;

c) Duplo sujeito construes tpicas das lnguas de tpico, os mais claros casos de estrutura de tpico-comentrio;

d) Controle de co-referncia em uma lngua de tpico, o tpico e no o sujeito que controla a co-referncia;

e) Restries sobre o constituinte tpico qualquer elemento da sentena pode ser tpico;

f) Sentenas bsicas as sentenas de tpico no devem ser consideradas transformaes (cf. nota 5, anterior) de outros tipos mais bsicos de sentenas, mas elas mesmas so sentenas bsicas, no possvel deriv-las de outras.

Diante de tais caracterizaes, a autora afirma que o portugus partilha com as lnguas de tpico a maioria das suas caractersticas. Pontes tambm faz algumas consideraes que define como importantes em relao ao pronome-cpia. Segundo ela, tal pronome pode parecer uma redundncia, mas na verdade, ele contribui para caracterizar o tpico, no sendo essa sua nica funo. Em muitos casos sua ocorrncia pode ser explicada pela distncia entre o tpico-sujeito e o verbo ao qual se refere. A necessidade de deixar claro o referente, segundo Givn (1979) (apud Pontes, 1987: 26) que faz com que o falante use esse pronome. Fala-se tambm sobre o problema da preposio. Em muitos casos de tpico no ocorre a preposio que seria esperada para aquele termo caso viesse na ordem direta. E, muitas vezes, nem fcil identific-la. Porm, o que importa nesses casos no propriamente a preposio, mas a relao que essa preposio costuma estabelecer, que uma relao semntica. necessrio, ento, entender o papel do tpico no discurso. Diante disso, a autora aponta para a impossibilidade, muitas vezes, de se tentar explicar um tpico por topicalizao, ou seja, por uma regra de movimento, ficando patente que as CTs tm que ser interpretadas no contexto (do discurso ou da situao).

Ainda em sua tentativa de caracterizar o tpico, Pontes trata de um outro tipo de construo de tpico em que reside uma dificuldade de denominao: considerar se como frases SVO ou tpico-comentrio (4 tipo apresentado em nossa classificao na seo anterior). Os exemplos a seguir so de Pontes (1987: 34):

A Belina deita o banco, sabe? Esse carro cabe 60 l. de gasolina.

Sobre tais exemplos, diz Pontes:

Essas frases levantam um problema interessante, porque elas tm sempre o sujeito (ou o que seria sujeito na ordem direta) posposto. Como o tpico est na posio inicial da orao ele se confunde com um sujeito e a ordem da frase d a aparncia perfeita de uma ordem SVO. (1987: 35)

Nesse tipo de construo, quando se d uma explicao por movimento, parece que no h equivalncia semntica entre as frases e elas no podem ser substitudas no mesmo contexto, dizendo a mesma coisa. Elas no so sinnimas. Na verdade, elas j foram geradas assim. Acredita a autora que a explicao por tpico-comentrio mais reveladora, sem necessidade de recorrer a

transformaes. Ainda acrescenta que quando se considera uma frase dentro do contexto em que ela foi proferida, ela no parece ser equivalente outra. Esse ponto vai ser retomado na anlise variacionista. A respeito dessas frases, Pontes apresenta duas hipteses. A primeira que elas seriam um caso intermedirio, entre as frases de tpico do tipo duplo sujeito e as frases do tipo sujeito-predicado. H nelas uma mistura de tpico com sujeito,

predicado com comentrio. Como o tpico est na posio do sujeito, que a primeira da orao, e o sujeito est na posio de objeto (depois do verbo), confunde-se essa frase com as de estrutura SVO, e a concordncia passa a se fazer com o tpico-sujeito. Outra hiptese a de que o portugus coloquial se caracteriza pelo fato de o significado gramatical de sujeito e predicado em uma sentena corresponder a tpico e comentrio, em vez de ator e ao7. Em todos os exemplos, tem-se, verdadeiramente, acredita Pontes, tpico e comentrio. Ao mesmo tempo, porm essas frases entram no esquema SVO. Dessa forma, Pontes demonstra que, no portugus coloquial, o tpico tem uma grande importncia, dando a impresso de que, no mnimo, a incidncia das CTs to freqente quanto a construo sem tpico. Mostra tambm que qualquer SN pode ser tpico e que no h restries ao tipo de orao em que ocorre. Afirma, ento, que de acordo com a proposta de tipologia das lnguas de Li e Thompson (1976), o portugus , no mnimo, uma lngua do terceiro tipo, em que as duas noes so proeminentes. E finalmente, comenta que a anlise de construes tpicas nos coloca no nvel do discurso. A interpretao semntica do tpico depende do contexto do discurso ou do contexto pragmtico, ultrapassando assim os limites de uma anlise estritamente sinttica, e as solues funcionais (em oposio s da gramtica gerativa-formal), do tipo proposto por Givn (1979) e outros, so bem mais abrangentes e de acordo com a realidade da lngua, que antes de tudo, comunicao e comunicao inteligente, econmica e consistente.

A propsito da confuso entre tpico e sujeito, veja-se a definio mais freqente de sujeito em nossas gramticas, como apresenta Perini (1995: 15), que aponta certas incoerncias quanto s definies tradicionais de sujeito o sujeito o termo sobre o qual se faz uma declarao. Tal definio poderia ser bem aplicada ao tpico.

2.2.2 O trabalho de Maria Luiza Braga

Por sua vez, Braga (1987) realiza um trabalho variacionista, tratando de dois tipos de construes de tpico, a saber: TOPs e DEs (os dois primeiros tipos apresentados em 2.2). A autora se restringe anlise de TOPs envolvendo objeto direto, como se verifica em:

Assim, segredo, assim, s falo pra ela. (1987: 142)

e DEs de sujeito cujo elemento deslocado constitui um SN:

Para mim, o Renato, v l, mas o der, no outro jogo, ele no foi... (1987: 146),

uma vez que foram raras as ocorrncias de sujeito em posio topicalizada e de objeto direto em posio deslocada esquerda. Seus exemplos foram obtidos do discurso oral de falantes no-adultos e adultos, encontrado nas amostras do acervo do Projeto PEUL/UFRJ, da dcada de 80. Adotando os pressupostos tericos da Sociolingstica Laboviana

Variacionista, Braga apresenta suas hipteses e variveis tanto para TOPs quanto para DEs e expe seus resultados, tecendo algumas consideraes sobre as funes discursivas de tais estruturas.

No que se refere a TOPs, Braga considera duas variveis lingsticas para a descrio e caracterizao de tais estruturas: presena ou no de sujeito explcito na proposio referente ao SN topicalizado e tipo de informao transmitido pelo SN topicalizado. Quanto primeira varivel (ou primeiro grupo de fatores), a hiptese de Braga era a de que TOPs tenderiam a ocorrer mais em oraes que apresentassem sujeito explcito. Para tal varivel, os falantes dos dois grupos etrios analisados (adultos e no-adultos) seguem as mesmas tendncias, ou seja, as proposies referentes a SNs topicalizados tendem a apresentar sujeito explcito. Diante de tais resultados, Braga explica que em TOPs envolvendo objetos diretos, a no-ocorrncia de sujeito pode provocar distrbios na comunicao, ou seja, o SN mais esquerda poder ser incorretamente interpretado como sujeito. Omitir o sujeito na sentena pode levar a interpretaes diferentes das pretendidas pelo falante. A explicitao do sujeito elimina tal possibilidade. Para consolidar sua explicao, Braga lembra que a utilizao de mecanismos de preveno para provveis distrbios de interpretao tem sido citada por autores como Chafe (1976), o qual se refere ao fato de que a pronominalizao poder ser evitada se o falante previr que a mesma causar ambigidade. A segunda varivel diz respeito ao fluxo informacional. Sua hiptese era a de que TOPs tenderiam a envolver entidades evocadas ou inferveis, utilizando, assim, uma verso modificada do modelo proposto por Prince (1979), caracterizando o tipo de informao transmitido por um SN. Dessa forma, Braga considera trs possibilidades: entidade evocada, nova e infervel. Assim, ao topicalizar entidades

evocadas (velhas) ou inferveis, o falante estaria trazendo para a posio inicial uma entidade familiar, um referente j mencionado anteriormente ou dedutvel de outras entidades mencionadas no discurso. Os resultados de Braga confirmam que TOPs envolvem, preferencialmente, entidades inferveis ou evocadas e, excepcionalmente, entidades novas. E, para explicar o comportamento de tal varivel, Braga defende que TOPs de objeto direto envolvendo entidades novas constituiriam um duplo desvio: desvio da ordem neutra das palavras, que, em portugus tende a ser SVO, e desvio da tendncia de a informao velha preceder a informao nova na sentena. Tais tendncias explicariam a baixa ocorrncia de entidades novas em posies topicalizadas. Por sua vez, no que se refere a DEs, Braga considera trs variveis lingsticas para sua caracterizao: dimenso do SN deslocado esquerda, presena de elementos interferentes entre o SN deslocado esquerda e a proposio a ele referente (baseadas num princpio funcionalista, cf. p. 30), e carter animado do SN deslocado. Para a primeira varivel, sua hiptese era a de que SNs longos, ou seja, constitudos por um grande nmero de slabas, favoreceriam a ocorrncia de um pronome co-referencial. Confirmando sua hiptese, a autora verificou que, medida que aumenta o nmero de slabas do SN mais esquerda, aumentam tambm as chances de aparecimento de um pronome co-referencial. Para superar as dificuldades de processamento que o aumento da distncia entre o SN e seu predicado pode causar, o falante utiliza um pronome co-referencial, como um lembrete do SN mais esquerda. Braga ainda acrescenta que tal tendncia no se restringe apenas ao PB.

Sankoff (1980), ao estudar o Tok Pisin, mostrou que sujeitos longos e complexos provocam naquela lngua o aparecimento de um pronome lembrete. Tal procedimento que, posteriormente, se tornou categrico e, hoje, aplica-se a qualquer tipo de SN sujeito, tinha, a princpio, um carter varivel. Braga (1982) tambm mostrou que tendncia semelhante produtiva no crioulo caboverdiano. Com relao segunda varivel, sua hiptese era a de que a presena de elementos interferentes entre o SN deslocado e a proposio a ele referente favoreceria a ocorrncia do pronome co-referencial. Os elementos interferentes considerados por Braga foram: adjunto adverbial ou aposto e orao no-adjetiva. Os resultados encontrados para esse grupo de fatores confirmam sua hiptese, mostrando que a presena de elementos interferentes favorece a ocorrncia de um pronome co-referencial. Alm de distanciar o SN esquerda de sua proposio, o elemento interferente, na maioria dos casos, introduz novas informaes que poderiam prejudicar a identificao ou processamento do sujeito da orao. A repetio do referente, imediatamente antes do verbo, por meio de um pronome co-referencial, seria a soluo encontrada pelo falante para evitar as provveis dificuldades. Dessa forma, Braga afirma que a complexidade da informao transmitida pelo elemento interferente favorece o aparecimento do pronome co-referencial. Tanto para a varivel Dimenso do SN quanto para a varivel Presena de Elemento Interferente, Braga explica os respectivos resultados atravs de um princpio segundo o qual o falante preveria e tentaria evitar ou remediar construes que pudessem ocasionar problemas de comunicao.

J para a terceira varivel, a hiptese apresentada era a de que SNs com o trao [+ humano] favoreceriam o aparecimento de um pronome co-referencial, em contraposio aos marcados como [- humano]. Os resultados para esse terceiro grupo de fatores confirmam as expectativas. Braga aponta que tal tendncia tambm foi observada por Bickerton (1976), ao analisar DEs no ingls do Hawa e por Braga (1982) no seu estudo sobre o crioulo de Cabo Verde (1982). Ainda acrescenta que Omena (1978) tambm mostrou que, no portugus do Brasil, pronomes pessoais com o trao [+ humano], em funo acusativa, so preservados mais freqentemente do que pronomes com o trao [humano], na mesma funo. Alm disso, Braga aponta para certas funes discursivas que TOPs e DEs podem apresentar. A autora parte do seguinte questionamento: se a ordem cannica do portugus SVO, o que dizer de construes em que essa ordem desviada? Duas sentenas com as mesmas palavras em ordem diferente teriam o mesmo significado? As construes de tpico apresentam alguma funo discursiva? Com base em Leech (1979), Braga afirma que a inverso na ordem das palavras altera o significado de uma sentena, uma vez que oraes topicalizadas e oraes SVO atendem a diferentes necessidades discursivas. Em um trabalho anterior (Braga, 1984), a autora j apresenta certas funes discursivas de TOPs, a saber: destaque de um elemento de um conjunto, retorno a uma entidade mencionada anteriormente, estabelecimento de contrastes, entre outros. Por sua vez, no que se refere a DEs, a autora afirma que tais construes tm como funo discursiva a introduo ou re-introduo do tema de um trecho do discurso, funo essa que mostra que os dois tipos de construes tpicas em

questo (TOPs e DEs) desempenham distintas funes discursivas, o que constituiria um aspecto diferencial das mesmas.

2.2.3 O trabalho de Srgio Leito Vasco

Vasco (1999) desenvolve um trabalho cujo objetivo principal analisar as CTs nas falas brasileira e portuguesa. Para tanto, trabalha com a modalidade oral de ambas as variedades, com o intuito de descobrir possveis diferenas entre as mesmas. Sua pesquisa concentra-se em responder a trs questes. Primeiro, verificar se o PB uma lngua de tpico, diante da tradicional concepo de que seria uma lngua com proeminncia de sujeito. Segundo, reconhecer quais CTs caracterizam as variedades dos dois pases. Terceiro, checar se a implementao de certas CTs no PB relaciona-se a outras mudanas pelas quais passa o sistema pronominal dessa variedade. Dessa forma, em primeiro lugar, Vasco apresenta uma detalhada descrio das CTs numa perspectiva tradicional. Logo aps, apresenta as CTs dentro da teoria lingstica desenvolvida nas ltimas dcadas, que as reconhece com tal denominao, principalmente, atravs dos estudos lingsticos de Li & Thompson (1976), que buscam estabelecer uma tipologia das lnguas conforme nelas predominem tpico ou sujeito. A seguir, as CTs so apresentadas por Vasco em trabalhos especficos de lngua portuguesa nas duas variedades. Para o PB, refere-se aos trabalhos de

Pontes (1987) e Azeredo (1995). J para o portugus europeu, expe os trabalhos de Mateus et alii (1983) e I. Duarte (1996). Uma vez que um de seus questionamentos diz respeito a mudanas no sistema pronominal do PB, Vasco dedica uma parte do seu trabalho ao assunto, apontando algumas mudanas em curso nessa variedade. A amostra utilizada em seu trabalho constituda de dados das duas variedades da lngua portuguesa (o PB e o europeu) e os falantes de ambas possuem nvel de escolaridade superior. Os dados referentes ao PB provm de gravaes realizadas pelo Projeto NURC (Projeto de Estudo da Norma Urbana Culta do Rio de Janeiro), em 1992, com 12 informantes de ambos os gneros, cuja faixa etria abrange dos 26 aos 74 anos. Por sua vez, os dados referentes ao portugus europeu provm de gravaes de fala de 18 informantes de ambos os gneros, cuja faixa etria varia dos 25 aos 56 anos, apresentadas em forma escrita em Nascimento, M. Fernanda Bacelar et alii (orgs.). Portugus fundamental mtodos e documentos. Inqurito de freqncia, v. 2., tomo 1. Lisboa: Instituto Nacional de Investigao Cientfica, Centro de Lingstica da Universidade de Lisboa, 1987. Em sua anlise, Vasco trabalha com os quatro tipos de CTs caracterizados por Pontes (1987): TOPs (de sujeitos e de complementos), DEs (de sujeitos e de complementos), duplo sujeito (anacoluto) e tpico-sujeito. Particularmente, no que se refere a TOPs, o autor trabalha com trs possibilidades: TOP de sujeito, TOP de objeto direto e TOP de oblquos (com ou sem preposio) que, respectivamente, so exemplificados abaixo:

... quem chega l de primeira, acho que ___ fica um bocado atrapalhado. (PB)8 ... o fundamental eu tinha ___ pra passar... (PB) ... do So Jos eu gostava muito ___ ... (PB) Eu nunca tinha entrado num chins, o japons j tinha entrado ___ ...9 (PB)

Quanto aos DEs, Vasco analisa 3 tipos de ocorrncias: DEs de sujeito, DEs de objeto direto e DEs de oblquo, com os respectivos exemplos a seguir:

... a escola tcnica ela dava formao tcnica muito boa... (PB) ... Austrlia, uma vez me definiram Austrlia... (PB) ... porque, por exemplo, essas meninas que so super presas e tal, a me delas ..., da onde? (PB)

Cabe ressaltar que em relao aos DEs de sujeito, h uma classificao segundo a classe do elemento deslocado que pode ser pronome, SN ou composto, como a seguir:

... h um ms atrs, eu, depois de dois anos, eu comprei roupa... (PB) ... um apartamento com um banheiro s ele j vale menos... (PB) Eu vivia, eu e a Paula, a gente ficava: Herodes tinha razo, ... (PB)

O espao em negrito ( ___ ) utilizado nos exemplos de Vasco serve para indicar o espao que seria ocupado pelo tpico, facilitando a visualizao do movimento de topicalizao. Alm disso, cabe lembrar que h a referncia ao PB visto que o autor trabalha, tambm, com exemplos do portugus europeu. 9 As pesquisas sobre TOPs de oblquos tm mostrado a forte tendncia do elemento topicalizado perder a preposio quando colocado na posio inicial. No prprio trabalho de Vasco, dos 33 exemplos de TOP de oblquos, apenas 8 continham preposio. Nos outros 25 casos, ocorreu ausncia de preposio junto ao constituinte topicalizado.

Dentre os resultados de sua anlise, destacamos a seguir os mais relevantes ao nosso trabalho. No que se refere s CTs caracterizadas como DEs, Vasco mostra que o PB privilegia o DE de sujeitos, apresentando, na maioria dos casos, tpico (SN) retomado por pronome pessoal. Verifica ainda que no PB tais construes no parecem estar vinculadas ao tamanho do elemento deslocado nem interposio de elementos entre tpico e comentrio, diferenciando-se, assim, dos resultados obtidos por Braga (cf. 2.2.2). Por sua vez, quanto s CTs definidas como TOPs, Vasco verifica que mais freqente no PB a construo de TOPs de objeto direto, encontrando-as em um nmero superior s de TOPs de objetos indiretos. Sua explicao para tal resultado reside no fato de tais estruturas estarem inseridas num sistema (PB) que rejeita o emprego de pronomes clticos (em geral, e os acusativos em particular). Por fim, Vasco apresenta respostas para suas questes centrais. Quanto ao fato de o PB constituir ou no uma lngua de tpico, o autor, tomando por base as caractersticas de lnguas de tpico apresentadas por Li & Thompson (1976), afirma que, embora os nmeros encontrados em sua pesquisa mostrem que a ordem cannica da frase no PB (SV0) se apresenta com maior freqncia que as CTs, a freqncia destas aponta para uma maior tendncia ao tpico no PB que no europeu. No que se refere ao seu segundo questionamento (quais construes de tpico caracterizam as duas variedades da lngua portuguesa), Vasco constatou que no PB sobressaem as construes tpicas de DEs de sujeito e de TOPs de objeto

direto10 e no portugus europeu destacam-se as TOPs de sujeito e os DEs de objeto direto. J para a terceira e ltima questo norteadora de seu trabalho (se a implementao de certas CTs no PB est relacionada a outras mudanas por que passa nosso sistema pronominal), Vasco afirma que as estruturas analisadas com destaque no PB (DEs de suj, TOPs de objeto direto e tpico-sujeito) esto relacionadas a mudanas as quais o prprio autor descreveu em sua pesquisa. Tais mudanas se apresentam na reduo no quadro flexional que levou ao preenchimento da posio de sujeito e na rejeio aos clticos e aos pronomes retos em funo de objeto.

10

As quais estamos analisando em nosso trabalho.

3 PRESSUPOSTOS TERICOS E METODOLGICOS

3.1 Pressupostos tericos

3.1.1 A Sociolingstica e a Teoria da Variao

Para comear a desenvolver esta seo de nosso trabalho, podemos citar as palavras de Cedergren (1983: 149) (apud Bentivoglio, 1987: 7):

A variao em todo o nvel da organizao do sistema lingstico constitui o campo predileto da pesquisa sociolingstica. essencialmente por meio da variao que se manifestam os parmetros de diferenciao social, os processos dinmicos de variao estilstica e a interao de fatores do sistema lingstico. por isso que se denominam variacionistas os trabalhos de pesquisa realizados dentro desse modelo........ (A anlise da variao). Apia-se, sem se limitar, nas descobertas da teoria lingstica abstrata, e supe como critrio de validao da teoria a convergncia dos resultados de anlise empricos realizados independentemente sobre distintos corpora.

A Sociolingstica Variacionista pode ser caracterizada como uma abordagem terico-metodolgica consideravelmente nova, uma vez que surge por volta dos anos sessenta do sculo XX, nos Estados Unidos, com William Labov. Tal subrea da Lingstica11 estuda a lngua em uso, descrevendo e sistematizando as variaes observadas no uso lingstico de uma comunidade de fala, correlacionando aspectos lingsticos e sociais. Ao mesmo tempo, considera a variao uma espcie de ponte para a mudana.

11 Para Labov, a Sociolingstica no uma subrea, mas toda Lingstica necessariamente sociolingstica.

Tendo em vista que todas as lnguas so heterogneas, apresentando um dinamismo inerente, e considerando-se que os usos de estruturas lingsticas so motivados e as alternncias podem ser previsveis, a Sociolingstica, na tentativa de explicitar a sistematicidade da variao lingstica, se instrumentaliza por meio da Teoria da Variao cujo pressuposto central reconhecer a variao, entendendo-a como um princpio universal, passvel de ser descrita e analisada, pois a variao estruturada, passvel de sistematizao. Tal variao, observada nas realizaes lingsticas individuais, instituda socialmente e governada por regras e pode ser definida como a coexistncia de duas ou mais formas para dizer a mesma coisa. Diante disso, parte-se do pressuposto que se existe uma regra e a mesma varivel, todo falante realiza a variao, cabendo, ento, Sociolingstica variacionista analisar tal fenmeno. Entende-se, dessa forma, por varivel lingstica, as duas ou mais possibilidades de se dizer o mesmo em certo contexto lingstico e social. Cada uma das possibilidades ou formas alternantes de uma varivel constitui-se uma variante. Uma varivel pode possuir duas ou mais variantes cujo emprego pode ser relacionado a fatores de diferente natureza, a saber, os intra-lingsticos ou estruturais (fonolgicos, morfolgicos, sintticos, semnticos, discursivos) ou extra-lingsticos (caractersticas sociais do falante como sexo, idade, escolaridade, classe social ou contexto de fala grau de formalidade). O trabalho do sociolingista, portanto, pesquisar, entender e identificar em que situao um grupo de indivduos emprega uma ou outra variante, verificando os parmetros que regulam seu uso.

Particularmente nesta Dissertao, reconhecemos a ocorrncia de uma variao entre a ordem direta do PB (SVO) e as CTs, que passvel de sistematizao, uma vez que tanto a ordem SVO como as CTs representam duas possibilidades de se dizer o mesmo em certo contexto lingstico e social. Especificamente, como analisamos dois tipos de CTs, teremos duas variveis lingsticas. A primeira, na qual descrevemos e sistematizamos a variao entre a ordem SVO que alterna com a ordem OSV, ou seja, TOPs. A segunda, em que fazemos o mesmo para a construo SN + V (+ SN) alternando com SN + pronome + V (+SN), ou seja, DEs. Verificaremos, dessa forma, em que situao a comunidade lingstica carioca tende a empregar uma ou outra variante relacionada sua respectiva varivel. Ambas as variveis so exemplificadas a seguir, respectivamente:

Variao envolvendo TOPs: (1a) ... todos meus dedos sujei; (Raf p. 3) (1b) Fui, sujei meus dedo todo, (Raf p. 3)

Variao envolvendo DEs: (2a) Minha me ela fala que eu posso ir, (Mca p. 4) (2b) ... minha me no trabalha muito quanto ele. (Mca p. 5)

Ainda dentro desta apresentao da sociolingstica variacionista, faz-se necessrio salientar um aspecto que consideramos importante para o nosso trabalho. Afirmamos acima que estamos analisando uma variao sinttica, na qual duas formas se alternam, mas com permanncia de significado.

Os primeiros trabalhos realizados sob a perspectiva da sociolingstica variacionista eram constitudos de formas fonolgicas que estavam em variao duas ou mais formas alternavam no mesmo contexto, sem mudana de significado. Tal pressuposto variacionista no era contestado, pois fonemas em si no so portadores de significado. Alm disso, sempre houve um grande nmero de ocorrncias de elementos fonolgicos, fato que permitia atender exigncia de lidar com um grande nmero de dados, diferentemente do que se passa na sintaxe, na morfologia ou em outros nveis lingsticos. Porm, a partir do sucesso das anlises fonolgicas, os sociolingistas passaram a utilizar o mesmo princpio em casos de variao no mbito da sintaxe. Paredes Silva (2003) discute a questo do significado na teoria variacionista. Se era possvel aplicar-se a premissa variacionista na fonologia, por que no seria possvel fazer-se o mesmo na sintaxe? Contudo, as anlises no eram to simples pelo fato de haver menos ocorrncias e menor variedade de fenmenos na sintaxe. Porm, o ponto crucial de tal discusso, como apresenta Paredes Silva, foi justamente o fato de haver ou no manuteno de significado nas formas alternantes de construes sintticas. Lavandera (1984) (apud Paredes Silva, 2003) no acredita na possibilidade de variao a no ser no mbito da fonologia, considerando, assim, invivel aplicar a anlise variacionista sintaxe. Por sua vez, Weiner e Labov (1983) (apud Paredes Silva, 2003: 68), opinando sobre o tradicional par de construes ativa e passiva de uma orao, afirmam que optar por uma ou outra uma escolha sinttica.. Ainda com relao ao mesmo assunto, afirmam que tal fenmeno pode receber um tratamento variacionista, uma vez que, tanto na

ordem passiva como na ativa considera-se a manuteno do valor de verdade, do significado referencial. Pode-se dizer que, de fato, no que se refere variao de formas sintticas, h diferenas de significado, mas no do significado de base, do significado referencial. Existem diferenas semnticas mais sutis as quais podem ser controladas, como o fluxo da informao (cf. 3.1.2), o qual, segundo a prpria descrio de Chafe (1976: 28) tem mais a ver com embalagem do que com contedo. Dessa forma, para controlar tais sutilezas semnticas, mantendo assim a premissa variacionista nos estudos sintticos, lana-se mo de fatores de natureza discursiva que esto ligados ao fenmeno em questo, como, por exemplo: distncia do referente, mudana de referente, status informacional, gnero discursivo, paralelismo, etc. (Callou, Omena & Paredes Silva, 1991: 20). Braga (2003) tambm faz consideraes sobre algumas variveis de natureza discursiva aplicadas ao estudo de vrios fenmenos sob a perspectiva da Teoria da Variao, dentre elas: status informacional, aspectos relacionados coeso textual e contraste. A autora demonstra como a premissa variacionista no se aplica somente anlise de fenmenos de mbito fonolgico, mas tambm a variveis discursivas. Alm da questo do significado, Paredes Silva (2003) tambm faz colocaes sobre outra exigncia variacionista: trata-se de considerar-se essencial o fato de as formas variantes ocorrerem num mesmo contexto. Para a Teoria da Variao, obrigatrio que, para que duas ou mais variantes sejam consideradas como tais para uma mesma varivel, ocorram no mesmo contexto.

Dentre outros autores que j buscaram estudar fenmenos sintticos luz da variao, gostaramos de destacar o estudo de Bentivoglio (1987) sobre a variao nos estudos sintticos em que discute o problema do mesmo contexto. Diante da premissa variacionista, Bentivoglio busca resposta seguinte pergunta, entre outras: legtimo pensar que existe variao em sintaxe, da mesma maneira que em fonologia ou morfologia, ou, se preferirmos, em morfofonologia? (Bentivoglio, 1987: 7) J que a fonologia sempre o modelo para a prtica variacionista, Bentivoglio diz que se quisermos encontrar contextos iguais tal como fazemos em fonologia, deveramos renunciar antes de comear (1987: 14). Dessa forma, a autora faz referncia ao trabalho de Garca (1986), cujos exemplos (Bentivoglio) caracteriza como um par mnimo. Ou seja, resta-nos, ento, olhar a variao na sintaxe com a noo fonolgica do par mnimo, buscando as ocorrncias dos itens em variao num contexto o mais semelhante possvel. Particularmente, em nossa amostra, selecionamos alguns casos que podem ser vistos como pares mnimos como propostos por Bentivoglio. Vejamos os exemplos a seguir:

(7) Entrevistador: Como que faz pra tirar carteira de identidade? Falante: Ah, eu fui num lugar... falam que tem fila, essas coisa, mas eu num enfrentei nenhum tipo de fila. Fui, sujei meus dedo todo, todos meus dedos sujei pra deixa a impresso digital e tal. Eu num achei nada assim de diferente no, normal. (Raf p. 3)

Na segunda orao dessa sentena, encontramos um exemplo de ordem direta SVO (S=oculto, V=sujei, O=meus dedo todo). A seguir, encontramos um exemplo de TOP de objeto direto, em que o complemento da orao topicalizado para o incio da mesma (todos meus dedos), o que nos d a ordem OSV, mudando, assim, a ordem cannica do PB, mas mantendo-se o mesmo sujeito e o mesmo verbo (tpico=todos meus dedos, S=oculto, V=sujei). Temos, dessa forma, o que consideramos uma varivel com duas variantes, pois reconhecemos a existncia de variao nesse par mnimo que apresenta as peculiares caractersticas de remeter ao mesmo referente. As mesmas afirmaes podem ser feitas dos grupos de pares abaixo, todos colhidos em contextos prximos e nas mesmas entrevistas: (8a) Isso eu num acho certo, n? (Rom p. 6) (8b) Eu acho isso muito ruim. (Rom p. 7)

(9a) eu acho isso pior. (Ana p. 10) (9b) Isso eu acho realmente uma apelao. (Ana p. 10)

(10a) Participam de tudo na igreja, (Ana p. 11) (10b) tudo eles participam, (Ana p. 11)

(11a) Abria uma casa pra bota... (Cris p. 9) (11b) , outra casa eu ia abri... (Cris p. 9)

(12a) voc bota uma lata de ervilha, (Cris p. 11) (12b) uva passa voc bota (Cris p. 11)

(13a) E s vezes o cara... ele nem treina continuamente... (Fla p. 3) (13b) O cara passou, treinou um ms ah, j sou lutador. (Fla p. 3)

(14a) ... o Romrio t aqui no Fausto, no sei o que. (Fla p. 7) (14b) o Romarinho, ele pode tudo... (Fla p. 7)

Por fim, Bentivoglio apresenta as vantagens e as desvantagens dos estudos sobre a variao sinttica. A autora apresenta caminhos para que se possa estudar a sintaxe de uma maneira ecltica, aproveitando tanto as contribuies variacionistas quanto as das correntes funcionalistas-comunicativas. O que prope, na verdade, que interpretemos os resultados obtidos quantitativamente luz de reflexes qualitativas. (Bentivoglio, 1987: 14). Antes, porm, de fazer sua proposta, apresenta os seguintes princpios, os quais considera como guias para as pesquisas sobre sintaxe:

i) Toda diferena de forma indica alguma diferena de significado, a menos que existam claras provas em sentido contrrio (Lavandera, 1984: 144); ii) numa dada lngua existem mltiplos mecanismos sintticos dos quais o falante seleciona os que melhor convenham, em cada situao de fala, aos seus propsitos comunicativos (que so, em ltima instncia, aqueles que se fazem entender o mais claramente possvel pelo ouvinte); iii) A utilizao funcional desses mecanismos sintticos s se pode observar dentro do contexto discursivo. Paez Urdaneta (1985: 76) afirma que os atos lingsticos no existem por si ss, seno em funo de um objetivo comunicacional. (apud Bentivoglio 1987: 15)

Diante disso, Bentivoglio afirma que para certas construes possvel utilizar o enfoque variacionista clssico, modificado por Lavandera (1978) e enriquecido pelas contribuies da Anlise do Discurso (quer dizer, considerar sempre os fenmenos estudados dentro do contexto). (1987: 15)

Assim sendo, seguimos a proposta de Bentivoglio, o que nos permite apresentar nossa anlise como cabvel na prtica variacionista, reconhecendo uma equivalncia semntica bsica entre as variantes e fazendo uso de algumas variveis semnticas e discursivas para dar conta dos matizes significativos.

3.1.2 Sobre a Lingstica Funcional

Considerando que a sintaxe no autnoma, mas subordinada a mecanismos semnticos que nossa mente processa durante a produo lingstica em determinados contextos de uso (Martelotta & Areas, 2003: 23), reconhecemos e adotamos alguns princpios funcionalistas para conduzir a nossa anlise. O funcionalismo ou a lingstica funcional constitui uma abordagem da lingstica direcionada para o uso, observando a lngua do ponto de vista do contexto lingstico, no qual a sintaxe varia em virtude da interao discursiva. Givn (1979) (apud Martelotta & Areas, 2003: 24) afirma que a sintaxe existe para desempenhar uma certa funo, e esta funo que determina sua maneira de ser. Pode-se, de um modo geral, apresentar as caractersticas fundamentais do funcionalismo lingstico nas palavras de Cunha, Costa & Cezario (2003: 29) como uma abordagem que se diferencia por:

conceber a linguagem como um instrumento de interao social e (...) porque seu interesse de investigao lingstica vai alm da estrutura gramatical, buscando no contexto discursivo a motivao para os fatos da lngua. A abordagem funcionalista procura explicar as regularidades observadas no uso interativo da lngua analisando as condies discursivas em que se verifica esse uso. Os domnios da sintaxe, da semntica e da pragmtica so

relacionados e interdependentes. Ao lado da descrio sinttica, cabe investigar as circunstncias discursivas que envolvem as estruturas lingsticas e seus contextos especficos de uso. Segundo a hiptese funcionalista, a estrutura gramatical depende do uso que se faz da lngua, ou seja, a estrutura motivada pela situao comunicativa. Nesse sentido, a estrutura uma varivel dependente, pois os usos da lngua, ao longo do tempo, que do forma ao sistema.

Um dos aspectos do funcionalismo que gostaramos de destacar a seguir a questo do fluxo da informao. Tal aspecto diz respeito no apenas ao contedo do que compartilhado pelos falantes no momento da interao, mas, na linguagem de Chafe (1976: 28): o modo como o contedo empacotado e apresentado ao ouvinte. Moura Neves assim define tal parmetro:

O fluxo de informao diz respeito, pois, aos aspectos cognitivos e sociais do empacotamento que as pessoas fazem do contedo ideacional, quando falam. Em outras palavras, mais do que com o contedo ideacional do enunciado, o fluxo de informao tem relao com a organizao que nele obtm categorias como tpico e comentrio, sujeito e predicado, informao dada e informao nova, ou, ainda, unidades de entonao, oraes, frases e pargrafos. (1997: 34)

O grau de conhecimento compartilhado desempenha um papel muito importante num modelo no qual se d importncia ao discurso.

A questo da informatividade abordada na lingstica funcionalista principalmente a partir da classificao semntica e da codificao de referentes no discurso, demonstrando que a forma como um referente apresentado no discurso determinada por fatores de ordem semnticopragmtica. Cunha, Costa & Cezario (2003: 44)

Dentre os autores que se dedicaram discusso da informatividade, podemos destacar o trabalho de Prince (1979). A autora apresenta um modelo para classificar as entidades informacionais do discurso, classificando e organizando os referentes discursivos em trs grupos: novos, evocados e inferveis12. Entende-se por um referente novo ou entidade nova um elemento que introduzido pela primeira vez no discurso. Um referente pode ser evocado ou velho se j tiver ocorrido no texto (textualmente evocado) ou se estiver disponvel na situao de fala (situacionalmente evocado). E pode denominar-se infervel ao ser identificado por um processo de inferncia, com base em outras informaes j dadas ou em esquemas cognitivos j acionados. O que se entende por informao velha (dada) e informao nova de uma orao aparece com vrias denominaes. Uma delas, das mais tradicionais, pois provm do funcionalismo de Praga, o par tema e rema. De um modo geral, o tema vem expresso pelo sujeito e o rema no predicado. Na mesma direo temos ainda o par de termos tpico e comentrio. (cf. 2.2) Braga & Oliveira e Silva (1984) privilegiam o modelo de Prince (1979) e Braga (1987) o utiliza em seu estudo j mencionado anteriormente (cf. 2.2.2). Um outro princpio que destacamos concernente aos pressupostos

funcionalistas e que tem sido muito utilizado no estudo de vrios fenmenos o princpio da contrastividade.
12

Na verdade, o que apresentamos acima uma proposta simplificada do modelo de Prince, pois originalmente, ela prope a entidade nova que pode ser dividida em no-usada e totalmente nova (esta ainda se divide em totalmente nova ancorada e totalmente nova no ancorada); a evocada que pode ser evocada textualmente ou evocada situacionalmente; e a infervel que tambm pode ser de dois tipos: a infervel no incluidora e a infervel incluidora.

Em oraes do tipo:

(15) mas carne seca, que, carne seca , carne de boi tambm, a eu gosto (Luc p. 12)

(16) mas o bacalhau eu como pouquinho (Luc p. 12)

observa-se, claramente, a presena de um elemento contrastivo (a conjuno adversativa mas) no incio das mesmas. Identificamos, ento, tal marca como um possvel fator para explicar a topicalizao que ocorreu nas duas oraes. Contudo, cabe ressaltar que a questo do contraste no se resume somente presena ou no de um marca formal (de um conector) na orao para indicar sua ocorrncia. O contraste pode ser considerado como uma relao semntica que pode ocorrer em certas sentenas e que pode ser inferido atravs de vrios recursos: fonolgicos, lexicais, morfossintticos, sintticos, textuais e contextuais. Tradicionalmente, isso era chamado de nfase e era associado a vrios fenmenos. Diante disso, propomos a aplicao de tal noo ao estudo das CTs. Vrios pesquisas j foram realizadas, nas quais tal relao semntica foi considerada, obtendo-se bons resultados. Podemos citar Mollica (1984) que estuda a presena de pausas entre o sujeito e o predicado; Paredes Silva (1988) sobre a expresso varivel do sujeito; Oliveira & Braga (1997) que tratam das construes clivadas; e Gryner (1990) sobre as oraes condicionais. (apud Braga, 2003) Paredes Silva (1988) apresenta resultados que mostram que a realizao do sujeito pronominal est relacionada ao trao nfase, que, na verdade, constitui uma varivel formada pela combinao do parmetro contraste com o parmetro reforo:

um sujeito com o trao [+ enftico] s se realiza por uma anfora zero em algumas ocasies. Para tanto, a autora aponta algumas possveis marcas formais para evidenciar o contraste (Paredes Silva, 1993: 41): - o uso de uma conjuno ou um advrbio tais como mas, embora ou ainda assim que marcam oposio de idias de forma explcita; - o uso de verbos com significados opostos; - a presena de elementos negativos vs. afirmativos; - complementos diferentes para duas ocorrncias do mesmo verbo. Alm dessas marcas formais, a autora tambm apresenta outros critrios usados para se reconhecer o contraste como oposio em tempo e espao e sujeitos diferentes para o mesmo verbo. Tais estudos demonstram a relevncia de considerar-se o aspecto da contrastividade para as anlises sintticas de diversos fenmenos em variao.

3.2 Pressupostos metodolgicos

3.2.1 A Amostra

Dentre os vrios grupos de pesquisa existentes na UFRJ, o que constitui o Programa de Estudos sobre o Uso da Lngua (PEUL) realiza um trabalho que tem como objetivo estudar a lngua em uso sob a perspectiva da Teoria da Variao e Mudana Lingstica Laboviana. No incio dos anos 80, foi constituda uma amostra que ficou conhecida como Amostra Censo (aqui referida como Amostra 80) j que visava realizao de um

censo lingstico na rea do Rio de Janeiro. Foi essa amostra que serviu de base para a pesquisa de TOPs e DEs desenvolvida por Braga (1987) (cf. 2.2.2). J nos anos de 1999 e 2000, nova amostra foi constituda na mesma comunidade, visando realizao de estudos em tempo real de curta durao. Embora no tenha sido composta pelos mesmos falantes da Amostra Censo, os mesmos parmetros de estratificao social (sexo, idade e escolaridade) e os mesmos procedimentos foram usados, de forma que se pudesse garantir uma comparao das amostras de fala. (doravante Amostra 00). Esse tipo de estudo em tempo real que compara duas amostras aleatrias da comunidade de fala, estratificadas segundo as mesmas caractersticas sociais, se denomina estudo do tipo tendncia13. Foi a partir de tal amostra para estudo de tendncia que levantamos nossos dados. Ou seja, tomamos por base uma amostra mais atual, mais recente para tentar fazer possveis comparaes com alguns resultados obtidos por Braga na Amostra Censo. Nos dois quadros que se apresentam a seguir, verifica-se em primeiro lugar, a relao de 22 falantes da Amostra 00 que foram analisados neste trabalho. Os mesmos esto distribudos em trs variveis sociais: sexo (homem/mulher); faixa etria (7 a 14, 15 a 25, 26 a 49 e acima de 50); e escolaridade (Fundamental 1, Fundamental 2 e Ensino Mdio). Em segundo lugar, apresenta-se a distribuio de falantes pelas clulas sociais.

13

A ele se podem somar estudos do tipo painel, que comparam o comportamento lingstico do mesmo falante em dois momentos distintos.

Falante 01 - Raf 02 - Luc 03 - Adr 04 - Rob 05 - Rom 06 - Mca 07 - Fil 08 - Ale 09 - Euc 10 - Cris 11- Ana 12 - Tad 13 - Mar 14 - Gla 15 - Fla 16 - Man 17 - Ter 18 - Ra 19 - Mir 20 Car 21 - Gil 22 - Rei

Gnero Faixa Etria M F F F M F M M F F F M F M M M F M F M F M 14 49 36 14 14 09 15 19 55 25 34 50 61 21 26 51 69 67 15 48 20 47

Escolaridade Fundamental 1 Fundamental 1 Ensino Mdio Fundamental 2 Fundamental 2 Fundamental 1 Fundamental 2 Fundamental 1 Ensino Mdio Fundamental 1 Fundamental 2 Ensino Mdio Fundamental 2 Ensino Mdio Ensino Mdio Fundamental 1 Fundamental 1 Fundamental 2 Fundamental 2 Fundamental 1 Ensino Mdio Fundamental 2

Quadro 1 Relao dos falantes analisados neste trabalho

Idade Sexo Fundamental 1 Fundamental 2 Ensino Mdio Total

7 - 14 anos M 1 1 2 F 1 1 2

15 - 25 anos M 1 1 1 3 F 1 1 1 3

26 - 49 anos M 1 1 1 3 F 1 1 1 3

+ 50 anos M 1 1 1 3 F 1 1 1 3

Total

8 8 6 22

Quadro 2 Distribuio de falantes pelas clulas sociais

3.2.2 Delimitao das CTs em anlise

Especificamente em nossa pesquisa, optamos por trabalhar apenas com TOPs de objetos e DEs de sujeitos (cf. 2.2). Os outros dois casos caracterizados por Pontes (cf. 2.2) foram excludos de nosso trabalho, principalmente, pela dificuldade de encaix-los no tratamento variacionista, uma vez que no encontramos outras estruturas s quais poderamos estabelecer uma contraposio. Outros SNs antecipados que equivalem a diferentes funes tambm foram excludos, pois se apresentaram em menor quantidade na amostra. Dentre eles podemos citar: TOP de adjunto circunstancial de lugar, DE de objeto direto e DE de objeto indireto, todos, respectivamente, exemplificados a seguir:

(17) ... mas escola tcnica eu acho que o ensino deve ser melhor. (Raf p. 1)

(18) A diferena eu num vejo muita diferena no. (Raf p. 3)

(19) ... mas eu meu pai, eu que tinha que d banho nele sozinha, (Luc p. 10)

Especificamente com relao a TOPs, nossa escolha, segundo os dados que obtivemos, foi a de trabalhar com TOPs de objeto direto e TOPs de objeto indireto (com ou sem preposio):

(20) porque meus avs maternos eu no conheo (Raf p. 9)

(21) desses negcios eu no gosto no (Rom p. 7)

(22) bacalhau eu no gosto (Luc p. 12)

(23) chocolate d pra eles (Cris p. 16)

(24) os cachorros eu posso cuid (Adr p. 9)

Em nossa anlise, no consideramos TOPs de elementos constitudos por um SV como se verifica em:

(25) Cozinh eu gosto, (...) Cozinh eu acho legal. (Adr p. 1)

Com relao a DEs, pode-se mencionar que uma razo pela qual nos interessou sua anlise foi o fato de tal tipo de CT nos parecer a mais abundante na fala, primeira vista, sob uma perspectiva impressionstica, simplesmente, observando no s as pessoas com as quais convivemos diariamente, bem como seu uso nos meios de comunicao, principalmente, a televiso. Para a nossa anlise, s utilizamos os DEs de sujeito com anteposio de SN, por serem os mais produtivos. Alguns exemplos apresentam-se a seguir: (26) o companheiro dele, ele tacou um vidro de sal, assim (Raf p. 6)

(27) Meu sogro coitado ele j fez tanta coisa na vida (Luc p. 4)

(28) Porque o av do meu marido ele de Cachoeira (Luc p. 17)

De um modo geral, havia um certo desequilbrio na quantidade de dados por entrevista. Havia algumas, por exemplo, em que no encontrvamos um caso sequer de TOP ou de DE. Ento, para que uma entrevista com maior quantidade de dados no viesse a enviesar nossa anlise, decidimos levantar nossos dados apenas na primeira metade de cada entrevista.

3.2.3 Fatores lingsticos e extra-lingsticos

Atravs da caracterizao do tpico realizada por Pontes (cf. 2.2.1), podemos aludir ao fato de que, diferentemente do sujeito, que dependente da sentena, o tpico dependente do discurso. A partir disso, e reconhecendo que as CTs tm se apresentado como um trao caracterstico da fala carioca atual, formulamos algumas hipteses para tentar justificar sua ocorrncia. Nossas hipteses so delineadas pelo pensamento de que as CTs seriam motivadas especialmente por fatores discursivos, mas tambm por aspectos gramaticais e semnticos. Assim, formulamos as seguintes perguntas:

Com relao a TOPs: - a presena explcita de sujeito na orao favoreceria o uso das CTs? - tenderiam tais construes a ocorrer em respostas a perguntas, retomando, assim, preferencialmente idias j apresentadas? - teriam elas uma funo contrastiva no discurso? - caractersticas do verbo da orao influenciariam o seu uso?

Quanto a DEs: - a presena de elementos dificultadores da compreenso (termos interferentes ou sintagmas muito pesados) seria um propulsor dessas construes? - o trao animado do SN constituiria um elemento motivador? - a natureza do verbo influenciaria seu uso?

Alm dessas perguntas, que se testaram atravs de grupos de fatores lingsticos, nosso trabalho tambm considera trs variveis extra-lingsticas: sexo, faixa etria e escolaridade, em funo da natureza da amostra, como j especificadas no quadro 2 (cf. 3.2.2). Para a anlise dos dados de tais fatores, utilizamos o pacote de programas estatsticos denominado Goldvarb (verso 2001). O mesmo realizou a contagem das ocorrncias e o clculo das percentagens de aplicao para cada fator, bem como nos forneceu o peso relativo de cada fator, como veremos no prximo captulo.

4 ANLISE DOS RESULTADOS

A partir do momento em que nos propomos analisar um fenmeno lingstico sob a perspectiva sociolingstica variacionista, apresentamos as variveis independentes internas, ou seja, os grupos de fatores lingsticos que podem influenciar a ocorrncia de uma ou outra variante, seguidos das variveis sociais. Cabe ressaltar que, como estamos estudando um fenmeno em variao, tanto com relao a TOPs quanto a DEs apresentaremos tais CTs em alternncia com as estruturas cannicas, representantes da tradio gramatical. Apresentamos, conseqentemente, nossos resultados para TOPs e DEs em dois momentos. Vejamos, ento, os fatores que se apresentaram como influenciadores na escolha das variantes, segundo a ordem de relevncia selecionada pelo programa Goldvarb.

4.1 Grupos de fatores e anlise para Topicalizaes

Ao analisarmos o fenmeno da topicalizao de objeto, estaremos considerando, como j mencionado em 3.2.2, apenas as TOPs de complementos (objeto direto e indireto, com ou sem preposio). Dessa forma, apresentamos como nossa varivel lingstica a ordem varivel do objeto, cujas variantes so a ordem OSV e a ordem SVO, ou seja, estamos analisando estruturas nas quais ora o objeto topicalizado, levado ao incio da orao, ora o objeto permanece na sua posio cannica.

Para o estudo das TOPs, nas 22 entrevistas pesquisadas, foi encontrado um total de 328 ocorrncias do fenmeno varivel, cuja distribuio pode ser observada na tabela a seguir:

Variantes Ordem OSV Ordem SVO Total

Apl/Total 60/328 268/328 328/328

% 18 81 100

Tabela 1 Distribuio das variantes para TOPs

Como se v, os resultados confirmam que as CTs so construes marcadas, em oposio s construes SVO, no marcadas (cannicas). Para explicar os 18% de ocorrncia de TOPs, apresentamos os grupos de fatores selecionados a seguir.

4.1.1 Transitividade do verbo

Para este primeiro grupo selecionado, apresentamos a hiptese de que as TOPs ocorreriam mais com verbos transitivos indiretos cujo complemento no vem acompanhado da preposio que tais verbos exigem. Propusemos, ento, trs fatores:

a) A orao apresenta verbo transitivo direto. (29a) Isso eu falo desde pequenininha. (Luc p. 14) (29b) Eu acho isso bom. (Rom p. 10)

b) A orao apresenta verbo transitivo indireto com complemento acompanhado de preposio. (30a) ... de bicicleta eu entendo. (Fil p. 10) (30b) Eu no gosto de cebola, (Rom p. 7)

c) A orao apresenta verbo transitivo indireto com complemento sem preposio. (31a) ... desenho animado, eu gosto muito. (Fil p. 4) (31b) ... que eu gosto essa coisa de fantasia, (Ana p. 9)

A tabela a seguir apresenta os resultados para este grupo de fatores.

Fatores

Apl / T 31/254

PR

12 0.44 4 0.21

Verbo transitivo direto

Verbo transitivo indireto com preposio Verbo transitivo indireto sem preposio Total 2/45 27/29

93 0.98

60/328 18

Tabela 2 Uso de OSV em relao transitividade do verbo

Os nmeros acima apresentados confirmam nossa hiptese de que a no utilizao de preposio em complementos de verbos transitivos indiretos favorece a ocorrncia de TOPs. A questo da ausncia de preposio para verbos transitivos indiretos tambm tem sido investigada nos trabalhos de outros autores. Dentre eles, podemos destacar o de Gomes (1998). Em seu estudo, a autora procura demonstrar que o uso da varivel da preposio de objetos indiretos apresenta um condicionamento funcional. Para

tanto, discute a atuao do princpio da iconicidade proposto por Haiman (1983), o qual observa que a ausncia de preposio em complementos verbais adjacentes ao verbo pode indicar que o complemento mais afetado pelo verbo. (apud Gomes, 1998). A ausncia de preposio em questo j observada por Gomes em sua pesquisa na amostra Censo, que pode ser percebida tanto na ordem cannica (SVO) como em casos de TOPs, o que confirma ser uma estrutura passvel de variao. Tambm Vasco (1999) (cf. 2.2.3), que no realiza um estudo variacionista, na sua anlise de TOPS de oblquos, verifica uma forte tendncia para o elemento topicalizado perder a preposio quando colocado na posio inicial. No nosso caso, tal economia no uso da preposio junto ao tpico leva-nos a pensar em uma questo de independncia do mesmo, se consideramos que o tpico no apresenta relaes selecionais com o verbo e sua relao independente do verbo (cf. 2.2.1). Cabe ressaltar que nesse caso de TOPs em que o SN no vem acompanhado da preposio esperada, em apenas duas ou trs ocorrncias verificaram-se outros verbos que no fosse o verbo gostar, indicando a possibilidade de esse uso estar relacionado a um item lexical especfico.

4.1.2 Status Informacional do SN

No que se refere ao segundo grupo de fatores, nossa hiptese a de que TOPs tenderiam a envolver entidades evocadas (velhas) mais que entidades inferveis e, excepcionalmente, entidades novas. Cabe aqui esclarecer em que consistem tais entidades que consideramos como o fator principal para a ocorrncia de TOPs. Com relao a entidades evocadas (velhas), ou seja, j mencionadas no discurso, ao longo da anlise dos dados, sentimos necessidade de distinguir dois subtipos de entidades velhas: as entidades velhas engatilhadas, que so provenientes da interao do entrevistador com o falante; e entidades velhas, que so encontradas no discurso do prprio falante. Para tanto, alm do modelo de Prince (1979) (cf. 3.1.2), recorremos, tambm, ao princpio do paralelismo lingstico, proposto por Scherre (1998: 30), que pode ser entendido como a repetio das variantes de uma mesma varivel dependente no discurso. Tal repetio da mesma forma lingstica tem se constitudo um fator importante na anlise variacionista de diversos fenmenos. O princpio do paralelismo apresenta uma variedade de nomenclaturas, segundo sua utilizao por diferentes autores para diferentes fenmenos, a saber: gatilho, trao propulsor, repetio, etc (Costa, 1997: 97). Particularmente, como nossa amostra constituda de entrevistas,

caracterizadas pela interao entrevistador/falante, a denominao gatilho a que melhor nos satisfaz, visto que representa o paralelismo do tipo interacional, que decorre da relao do discurso do falante com o entrevistador, em que a fala deste serve de gatilho para a fala do informante.

Dessa forma, esse segundo grupo composto de quatro fatores.

a) Evocado por gatilho (32a) Entrevistador: Qual foi o ltimo filme que voc foi ver no cinema? Lembra? Falante: Ah, o ltimo filme... eu num lembro no. (Raf p. 7)

(32b) Entrevistador: Mas a senhora prefere as novelas de poca ou as novelas que no so de poca? Falante: Prefiro novela de poca. (Mar p. 3)

b) Evocado (33a) Cara, o que eu falo, entendeu? Pint uma oportunidade, cara pra certas pessoas, hoje, voc tem que agarr, maluco, ganh um dinheiro, seno voc, (...), entendeu? por isso que eu no condeno, certas pessoas eu no condeno, entendeu? (Fla p.8) (33b) ... na Frana ele no faz francs e portugus, entendeu? Ele faz portugus, ele faz francs, ele faz ... ingls,. (Fla p. 11)

c) Infervel

(34a) Entrevistador: Alm de Central do Brasil, o que voc viu nacional? Falante: P, uma porrada de filmes, cara... Entrevistador: No. As produes recentes? Falante: Das recentes? Entrevistador: Falante: Ah, O que isso companheiro eu tinha visto tambm, entendeu? (Fla p. 16) (34b) Entrevistador: [Mas voc como professor...] assim, o que voc falaria pra um iniciante pra pod... muda a cabea desse pessoal... [Mostr que a ideologia [do]... do esporte outra]. Isso.

Falante: [Com... com... se eu fosse professor?] Cara... acho que... difcil, entendeu? Eu respond isso pelo seguinte. Acho p... voc d aula pra criana, voc tem que t... t uma certa preparao, entendeu? (Fla p. 3)

d) Novo

(35a) Falante: vamo d , vamo d mais essa oportunidade porque lder, lder, olha, lder ns num temos nenhum, nenhum, nenhum, (11 linha do pargrafo sem nenhuma referncia anterior) (Ra p. 10)

(35b) Entrevistador: Que tipo de comida que a senhora mais gosta de fazer? Falante: Eu? Entrevistador: . Falante: U! Eu gosto de faz comida, principalmente feijo e arroz, e tendo na panela, carne e galinha pra mim com eu adoro (rudo). Eu gosto de conforto. Eu gosto de com. (Ter p. 2)

Quanto segunda varivel selecionada pelo Goldvarb para TOPs, vemos os resultados a seguir.

Fatores

Apl / T 10/25

PR

40 0.75

Evocado por gatilho

Evocado Infervel Novo Total 30/99 17/142 3/62 30 0.69 11 0.42 4 0.25

60/328 18

Tabela 3 Uso de OSV em relao ao Status Informacional do SN

O peso relativo de (.75) para o fator evocado por gatilho comprova nossa hiptese de que o efeito gatilho propiciado pelo entrevistador contribui para uma ocorrncia de TOPs. No obstante, verifica-se tambm uma tendncia de TOPs ocorrerem bastante com a utilizao de entidades evocadas. Dessas para as inferveis a diferena de pesos mais significativa; em ltimo lugar, vm as entidades novas. Esta hierarquia no que se refere a velho-infervel-novo foi encontrada, tambm, por Braga (1987) (cf. 2.2.2). Alm disso, nossos resultados vm a confirmar, tambm, a significncia do fator paralelismo para a anlise de estudos variveis na sintaxe. Tal resultado tambm reitera o que Prince (1979) encontra em sua anlise sobre a correlao velho/novo e as funes sintticas de sujeito e objeto. Segundo a autora, numa sentena, espera-se que o elemento evocado (velho) venha na posio inicial, que costuma ser a do sujeito, e o elemento novo no objeto. Ento, objetos novos em posio inicial representariam uma quebra de expectativas.

4.1.3 Presena ou ausncia de sujeito na orao

Com relao a este grupo de fatores, nossa hiptese a de que TOPs tenderiam a ocorrer mais em oraes que apresentassem sujeito explcito. Tomamos por base a mesma hiptese apresentada por Braga (1987) no seu estudo de TOPs de objeto direto. Prope-se a seguir esse grupo composto por dois fatores.

a) A orao tem sujeito oculto.

(36a) Todos meus dedos (suj. oculto) sujei. (Raf p. 3) (36b) (Suj. oculto) gostava muito de rico Verssimo. (Adr p. 6)

b) A orao tem sujeito explcito. (37a) Meus avs maternos eu no conheo. (Raf p. 9) (37b) Eu gosto muito de frango. (Adr p. 1)

No que se refere a essa varivel para TOPs, a tabela 4 apresenta os nmeros encontrados.

Fatores Sujeito oculto Sujeito explcito Total

Apl/Total 5/94 55/234 60/328

% 5

PR 0.30

23 0.58 18

Tabela 4 Uso de OSV em relao Presena ou Ausncia de Sujeito

O peso relativo de (.58) para a ocorrncia de sujeito explcito em relao ao peso (.30) para sujeito oculto mostra que as oraes referentes aos SNs topicalizados tendem a apresentar sujeito explcito, repetindo-se, dessa forma, os resultados encontrados por Braga (1987). A presena de sujeito nesse caso pode ser explicada, considerando-se que, ao explicitar-se o sujeito na orao, evita-se a confuso entre tpico e sujeito. Num primeiro momento, ao pronunciar-se o SN, dvidas poderiam surgir para identific-lo como tpico ou sujeito. Dessa forma, num segundo momento, a presena explcita do sujeito eliminaria a possibilidade de dvidas, caracterizando o SN apresentado como tpico/objeto.

4.1.4 Contrastividade

Para o quarto e ltimo grupo lingstico selecionado para TOPs, nossa hiptese a de que tais estruturas ocorreriam mais freqentemente ao se estabelecer algum tipo de contraste, lembrando, aqui, que o contraste pode ser observado no s atravs de uma marca formal, como tambm de outros aspectos (cf. 3.1.2).

a) Presena de contraste. (38a) O cur... o curso de costura, eu fiz. O croch, eu aprendi assim com colegas, (Mar p. 6) (38b) Mas eles gostavam de mim... (Cris p. 10)

b) Ausncia de contraste. (39a) Sertanejo eu gosto. (Luc p. 17) (39b) Ele conheceu minha me em Portugal. (Man p. 1) Para a ltima varivel lingstica de TOPs, eis a tabela 5.

Fatores

Apl / T 18/54

PR

33 0.68

Presena de contraste
Ausncia de contraste Total 42/274 60/328 15 0.46 18

Tabela 5 Uso de OSV em relao Presena ou Ausncia de Contraste

Pela tabela acima, constatamos que a presena de contrastividade favorece a ocorrncia de TOPs. O peso de (.68) favorvel aplicao de nossa hiptese. Da mesma forma que Paredes Silva (1988), Mollica (1984), Oliveira & Braga (1997) e Gryner (1990) (apud Braga 2003) (cf. 3.1.2), as quais utilizaram-se da varivel contraste para analisar seus fenmenos em estudo, constatamos a relevncia de tal princpio funcionalista na anlise de dados variveis. No nosso estudo, a oposio de idias contribui para que o SN sobre o qual se far um comentrio venha em posio inicial para enfatizar a contrastividade.

4.1.5 Fatores sociais

Apesar de os fatores sociais considerados em nossa anlise (sexo, faixa etria e escolaridade) no terem sido selecionados no processamento dos dados, apresentamos a seguir as percentagens dos nmeros encontrados para TOPS.

Fatores

Apl / T 25/158

% 15 20 18

Masculino
Feminino Total 35/170 60/328

Tabela 6 Uso de OSV em relao ao Sexo do informante

Fatores

Apl / T 14/58

% 24 16 22

Faixa 1
Faixa 2 Faixa 3 10/61 21/95

Faixa 4 Total

15/114 60/328

13 18

Tabela 7 Uso de OSV em relao Faixa Etria do informante

Fatores

Apl / T 23/118

% 19 18 16 18

Fundamental 1
Fundamental 2 Ensino Mdio Total 25/135 12/75 60/328

Tabela 8 Uso de OSV em relao Escolaridade do informante

Como se pode verificar pelas trs tabelas acima, a diferena percentual entre os resultados , realmente, muito pequena, o que significa dizer que tais fatores sociais no representam forte influncia para a realizao de TOPs.

4.2 Grupos de fatores e anlise para Deslocamentos Esquerda

Para a nossa anlise de DEs de sujeitos, temos como varivel lingstica o sujeito da orao com ou sem DE, cujas variantes so a estrutura Sujeito (SN) + Pronome + Verbo (+ Complementos) e a estrutura Sujeito (SN) + Verbo (+ Complementos), ou seja, analisamos estruturas nas quais ora o sujeito (representado por um SN) deslocado esquerda e retomado por um pronome pessoal, ora o sujeito permanece na sua posio cannica, sem retomada. Para DEs, o nmero de dados encontrado nas 22 entrevistas foi surpreendentemente menor. Identificamos 230 ocorrncias do fenmeno varivel, que podem ser observadas na tabela a seguir:

Variantes SN + Pronome + Verbo SN + Verbo Total

Apl/Total 36/230 194/230 230/230

% 15 84 100

Tabela 9 Distribuio das variantes para DEs

Novamente, os resultados confirmam que as CTs so construes marcadas, em oposio s construes SVO, no marcadas (cannicas). Para explicar os 15% de ocorrncia de DEs, apresentamos os grupos de fatores selecionados a seguir. 4.2.1 Presena ou ausncia de elemento interferente

No que se refere a este grupo de fatores, nossa hiptese a de que a presena de elementos interferentes entre o SN e o predicado favoreceria a ocorrncia do pronome co-referencial. Propusemos dois fatores (diferentemente de Braga, 1987 que, alm de apresentar tal grupo de fatores, caracteriza os elementos interferentes, cf. 2.2.2):

a) No h elemento interferente entre o SN e o predicado. (40a) ... inclusive meu filho ele j foi viciado, (Man p. 1) (40b) O filme era sobre... eh... um grupo de de rapazes j, n? (Fil p. 4)

b) Presena de elemento interferente. (41a) O amigo do meu irmo, o Slvio Fraga, que o filho do Emlio Fraga, ele falou assim. (Mca p. 9) (41b) ... onde esses valores muitas vezes so aumentados. (Adr p. 8)

Quanto esta varivel para DEs, vemos os resultados a seguir.

Fatores

Apl / T 22/38

PR

57 0.91

Presena de elemento interferente

Ausncia de elemento interferente Total 14/192 7 0.38

36/230 15

Tabela 10 Uso de DEs em relao Presena ou Ausncia de Elemento Interferente

Tais resultados, bastante polarizados, comprovam que a presena de elementos interferentes entre o SN e o comentrio a ele referente favorece o aparecimento de um pronome co-referencial. O peso relativo (.91) representa um alto indicativo para o favorecimento de DE quando na presena de elemento interferente, resultado este encontrado, tambm, por Braga (1987). Pontes (1987: 26) ao tecer comentrios sobre o pronome-cpia diz que o mesmo caracteriza-se como um co-referente ao sujeito e que, mesmo parecendo uma redundncia a princpio, tal pronome contribui para caracterizar o tpico. Alm disso, apresenta uma segunda funo desse pronome que est relacionada com o nosso grupo de fatores. Segundo a autora, o aparecimento do pronome co-referente pode ser explicado justo pela distncia entre o tpico e o verbo ao qual est ligado. Pontes tambm cita Givn (1979) que explica a ocorrncia do pronome pela necessidade de se deixar claro o referente. Num exemplo como em (41a), o elemento interferente distancia o tpico de seu comentrio, levando o falante a utilizar o recurso do pronome para no deixar dvidas sobre quem ele est fazendo um comentrio. Refora tambm a idia de que o elemento anteposto tem um papel

prprio, de estabelecer o que Chafe (1976) chama de quadro de referncia, antes de a orao seguir com seus termos (sujeito pronominal e verbo).

4.2.2 Natureza do verbo

Para o segundo grupo lingstico selecionado, nossa hiptese a de que o pronome co-referencial tenderia a aparecer quando o verbo fosse caracterizado como nocional. Utilizaremos a definio dada por Said Ali (1969) sobre a caracterizao do verbo, em que se entende por relacionais os verbos que necessitam de um adjetivo para constituir o predicado e nocionais todos os que se empregam com funo predicativa. Apresentamos dois fatores:

a) O verbo se caracteriza como um verbo relacional. (42a) "... minha sobrinha s vezes ela quietinha, (Mir p.8) (42b) Ah, o recreio s 30 minutos. (Mir p. 1)

b) O verbo se caracteriza como um verbo nocional. (43a) Muito... o cara pra num morr ele se vende, (Tad p. 7) (43b) O Brasil num tem nenhum poltico... (Tad p. 10) Para esta varivel de DEs, eis a tabela 11.

Fatores

Apl / T 9/107

% 8

PR 0.32

Verbo relacional
Verbo nocional 27/123 21 0.65

Total

36/230

15

Tabela 11 Uso de DEs em relao Natureza do Verbo

Pela tabela acima, constatamos que a natureza do verbo contribui para a ocorrncia de DEs. Havendo ocorrncia de verbo nocional, maior ser a tendncia ao uso do pronome co-referencial. Outros estudos que envolvem o sujeito j tm demonstrado um

comportamento peculiar do verbo ser, que tem se apresentado como um contexto desfavorecedor de pronomes. (cf. Oliveira 2005, Bravin dos Santos 2006)

4.2.3 Dimenso do SN Com relao a este grupo de fatores, nossa hiptese a de que SNs longos (formados por um grande nmero de slabas) favoreceriam o aparecimento de um pronome co-referencial. Adaptando a proposta de Braga, temos a seguir trs fatores para este grupo14:

a) O SN contm at 3 slabas. (44a) Minha me ela fala que eu posso ir. (Mca p. 4) (44b) A pipa vai pra onde c quer. (Fil p. 8)

b) O SN contm de quatro a seis slabas. (45a) E a produo, quando sendo uma coisa maior, ela te exige muito tambm. (Adr p. 3) (45b) ... mas o retorno muito grande, n? (Adr p. 11)
Braga, em sua proposta, apresenta um 3 fator caracterizado pelo SN contendo entre 7 e 9 slabas e um 4 fator com SN de 10 ou mais slabas. Como em nosso corpus encontramos pouqussimos casos de SNs com 10 ou mais slabas, decidimos por amalgamar os dois e apresentar apenas um como se verifica acima.
14

c) O SN contm 7 ou mais slabas. (46a) ... a relao de amor, mesmo com animal, ela tem um retorno muito grande. (Adr p. 11) (46b) A responsabilidade sua e no do animal. (Adr p. 12)

Apesar deste grupo lingstico no ter sido selecionado na rodada de dados, apresentamos as percentagens encontradas. Veja-se a tabela abaixo.

Fatores SN at 3 slabas SN de 4 a 6 slabas SN com mais de 7 slabas Total

Apl/Total 9/79 18/120 9/31 36/230

% 11 15 29 15

Tabela 12 Uso de DEs em relao Dimenso do SN

Diante de tais nmeros percentuais, verifica-se que os 29% representativos de SN com mais de 7 slabas constituem um salto em relao aos outros fatores. Talvez, tal grupo no tenha sido selecionado pela quantidade de dados obtidos, que foi inferior ao que se esperava. A questo da dimenso do SN talvez merea maiores reflexes. Cabe lembrar por um lado, Braga (1987), que, ao consider-la, comprovou sua hiptese que SNs mais longos tendem a favorecer o aparecimento de um pronome coreferencial (cf. 2.2.2). Por sua vez, Vasco (1999), no seu trabalho (cf. 2.2.3), verificou

que no PB os DEs no parecem estar vinculados ao tamanho do elemento deslocado.

4.2.4 Carter animado do SN

Quanto ao ltimo grupo de fatores lingsticos para DEs, apresentamos a hiptese de que SNs com o trao [+ humano] favoreceriam o aparecimento de um pronome co-referencial.

a) SNs com o trao [+ humano] (47a) No o Romrio em relao a-a esse fato ele melhorou, (Man p. 3) (47b) Minha professora no chata. (Mac p. 8)

b) SNs com o trao [- humano] (48a) Olha, eu acho que a violncia, ela nasce (pausa) com cada um... (Fil p. 14) (48b) Essas armas atravessam a fronteiras tranqilamente, (Man p. 5)

Vrios trabalhos anteriores nos levaram a propor tal grupo de fatores. Entre eles, destacamos Paredes Silva (1988), que aplicou tal varivel no seu estudo sobre o uso do sujeito pronominal; Gomes (1996), no seu estudo sobre o dativo no portugus brasileiro; e Mollica (1977), na sua pesquisa sobre as relativas (todos apud Duarte e Paiva: 2003). A no seleo de tal grupo de fatores no correspondeu s nossas expectativas. Contudo cabe ressaltar os nmeros percentuais apresentados na tabela abaixo:

Fatores

Apl / T

29/127

22

Trao [+ humano]
Trao [- humano] Total 7/103 6

36/230 15

Tabela 13 Uso de DEs em relao ao Carter animado do SN

Verifica-se que a percentagem de ocorrncia do trao [+ humano] para o favorecimento do uso do pronome co-referencial bem maior do que para o trao [humano]. Mais uma vez podemos atribuir ao reduzido nmero de dados a no seleo dessa varivel. Vale ressaltar que, analisando os nveis de seleo da rodada desses dados no Goldvarb, observamos que no nvel 1 o valor de significncia de tal fator de 0.001, o que significa dizer que o grupo era um forte candidato seleo. Provavelmente outros aspectos interferiram.

4.2.5 Fatores sociais

Para DEs, houve seleo do fator sexo (masculino e feminino), como se verifica a seguir.

Fatores

Apl / T 15/145

PR

10 0.41 24 0.63

Masculino
Feminino 21/85

Total

36/230

15

Tabela 14 Uso de DEs em relao ao Sexo do informante

O peso relativo de (.63) apresenta uma tendncia do sexo feminino realizar mais DEs.

Talvez possamos explicar tal tendncia pelo fato de uma informante em particular apresentar sozinha 13 ocorrncias de DEs, em oposio maioria que apresentava de nenhum a quatro ou cinco casos. Alm dela, houve uma outra informante, cujo caso foi mpar, que apresentou mais ocorrncias de DEs do que casos na ordem cannica.

Apresentamos a seguir os nmeros percentuais dos dois fatores sociais no selecionados (faixa etria e escolaridade):

Fatores

Apl / T 6/29

% 20 17 18 10 15

Faixa 1
Faixa 2 Faixa 3 Faixa 4 Total 8/46 14/77 8/78 36/230

Tabela 15 Uso de DEs em relao Faixa Etria do informante

Fatores

Apl / T 15/84

% 17 13 14 15

Fundamental 1
Fundamental 2 Ensino Mdio Total 9/65 12/81 36/230

Tabela 16 Uso de DEs em relao Escolaridade do informante

Da mesma forma que em TOPs, verifica-se pelas duas tabelas acima que a diferena percentual dos resultados , realmente, muito pequena, o que significa dizer que tais fatores sociais tambm no representam forte influncia para a realizao de DEs.

4. 3 Comentrios Gerais

Nesta seo, gostaramos de fazer algumas consideraes sobre aspectos que no passaram pela anlise variacionista, ou por apresentarem poucos dados ou por constiturem casos raros, mas que pareceram pertinentes ao tema tratado. Embora no tenhamos controlado o tipo textual, houve certo tipo que a princpio nos pareceu quase categrico para a no ocorrncia de TOPs. Quando o falante fazia uma seqncia ou enumerao de etapas, como em uma receita culinria, por exemplo, o mesmo sempre utilizava a ordem cannica (SVO), a no ser por uma vez em que ocorreu:

(49) se quis bota uva passa, uva passa voc bota e faz tudinho, (Cris p. 11).

Exemplo esse que demonstra que TOPs tambm podem ocorrer nesse contexto, o que acabou por permitir a incluso desses casos na anlise. As entrevistas da Amostra 00, de uma maneira geral, apresentam como caracterstica o fato de os entrevistadores fazerem perguntas objetivas e os falantes muitas vezes fornecerem respostas rpidas, favorecendo a ocorrncia de nomes como gatilho, e, ao mesmo tempo, desfavorecendo outros aspectos, como uma

produo mais prolongada por parte do falante, o que dificulta, mesmo, o aparecimento de dados. Em mais de uma entrevista no foram encontrados casos de CTs, o que no corresponde s nossas expectativas devido ao que se observa no nosso dia-a-dia. Alm disso, parece-nos que TOPs tendem a ocorrer bem menos em textos ou falas mais fluentes (contnuas), prevalecendo nesse contexto a ordem cannica. uma nota que serve para salientar o resultado quanto ao efeito gatilho, pois esse efeito menos sentido em tal contexto. Outro aspecto que nos chamou a ateno foi o fato de sentenas interrogativas (que, na maioria, eram do entrevistador, e, por isso, no foram analisadas) serem um contexto propcio para a realizao de TOPs de uma maneira geral, como se verifica em:

Um dia o Fernando Henrique ele tava l contra na (...) poca, n? E voc acha que a mulh no poder, ela...? (Entrevistador de Ana p . 14)

E a couve como que voc faz? E a seleo, voc tem acompanhado? (Entrevistador de Man p. 2 e 3)

Tambm havia uma significativa ocorrncia de estruturas como:

(50) ...ele vem visit, eu sou at madrinha de casamento dele, o Lu, (Luc p. 3) (51) ..., porque ela ainda t longe do que a gente qu, n, tem s um ano, a loja, (Adr p.2)

Tais estruturas so mencionadas por Givn (1983), como uma das estratgias de continuidade tpica e so conhecidas como Deslocamentos Direita. O autor comenta que so tpicas da fala e que funcionam como um after-thought ou adendo, um acrscimo que o emissor julga necessrio fazer depois de j ter enunciado o referente de uma maneira menos clara, atravs de um pronome, por exemplo. Tais estruturas mereceriam um estudo parte.

5 - CONCLUSO

Esta pesquisa analisou dois entre os tipos de CTs classificados pela teoria lingstica: a topicalizao de objetos e o deslocamento esquerda de sujeitos. Nossa anlise foi norteada pela perspectiva terica da sociolingstica variacionista laboviana. O estudo baseou-se em um corpus constitudo de 22 entrevistas recentes (ano 2000) com falantes cariocas representativos de diferentes estratos sociais (marcados por sexo, faixa etria e escolaridade). Para nossa surpresa, encontramos uma baixa freqncia de TOPs e DEs em relao estrutura cannica tanto de uma como de outra CT. Para a ordem varivel do objeto, encontramos 18% de TOPs. Para a variao entre estruturas com retomada de pronome e sem retomada de pronome como sujeito, encontramos um nmero de apenas 15% para DEs. Essa baixa quantidade de dados tambm nos pareceu surpreendente se comparada ao que percebemos no nosso dia a dia, no uso da lngua falada. Dentro da anlise de cunho variacionista que realizamos, para explicar a ocorrncia das CTs, houve predomnio de fatores discursivos, de natureza comunicativo-funcional. Com relao a TOPs, os quatro grupos de fatores lingsticos que propusemos foram selecionados no processo de anlise estatstica. Comprovamos que fatores como a transitividade do verbo, o status informacional de um referente, a presena ou ausncia de sujeito, e o carter contrastivo do elemento podem influenciar na utilizao ou no de tais CTs.

O primeiro grupo de fatores selecionado pelo programa Goldvarb foi o relacionado transitividade do verbo. Uma vez observada a possibilidade de ausncia de preposio no objeto indireto, tanto na ordem cannica como na CT, propusemos esta situao como propiciadora para TOPs. O peso relativo de (.98) sobre (.44) e (.21) relativos topicalizao de objetos diretos e indiretos com preposio, respectivamente, confirmaram nossa hiptese, caracterizando, assim, ao nosso ver, a no dependncia do tpico com relao sentena. O segundo grupo selecionado para TOPs foi o relacionado ao fluxo da informao, mostrando que esse princpio discursivo contribui para o uso de TOPs. A interao direta com o entrevistador foi o contexto que mais favoreceu essas CTs (.75 elemento velho engatilhado), confirmando, assim, a importncia da considerao desse fator comunicativo-funcional. No extremo oposto, elementos novos raramente foram topicalizados (peso de .25). A presena ou ausncia de sujeito na orao foi o terceiro grupo selecionado no processamento de dados, fator, em princpio, de ordem gramatical, mas que pode ser visto, tambm, de uma perspectiva discursiva, por servir ao falante para confirmar quem o sujeito da orao. O peso relativo de (.58) para a presena de sujeito explcito na orao vs. (.30) para sua ausncia indica a tendncia de deixar claro sobre quem ou o que se faz um comentrio. O ltimo grupo proposto e selecionado para TOPs tambm se refere a uma outra caracterstica comunicativo-funcional, em que a presena de constrastividade favorece o aparecimento dessas CTs. Nesse caso, a presena de contraste verificada contribui para enfatizar o valor semntico que se atribui ao tpico. Esse

fator foi selecionado com peso relativo de (.68) sobre (.46) referente ausncia de contraste. Quanto a DEs, os fatores lingsticos selecionados como maiores propiciadores para a ocorrncia das mesmas foram a presena ou ausncia de elemento interferente entre o SN e seu comentrio e a natureza do verbo da orao. No que se refere ao primeiro, interpretamos a utilizao do pronome coreferente como uma tentativa comunicativa por parte do falante de deixar claro para o ouvinte sobre quem ou o que se faz um comentrio depois de haver colocado elementos interferentes entre tpico e comentrio. O peso de (.91) vs. (.38) foi extremamente significativo do favorecimento desse fator para DEs. Para o segundo fator selecionado, o peso de (.65) apresenta a tendncia de DEs ocorrerem, preferencialmente, quando o verbo da orao de natureza nocional, vs. (.32) para os verbos relacionais. Observamos, dessa forma, como se tem percebido em outros estudos, que os verbos relacionais no favorecem o aparecimento de pronomes. Propusemos, tambm, a anlise de outros fatores tais como a dimenso do SN e o carter animado do SN. Contudo, estes dois no foram selecionados, o que talvez, possa ser explicado pela quantidade de dados inferior esperada. Por outro lado, cabe ressaltar que os valores percentuais levam-nos a uma confirmao de nossas hipteses. Ou seja, mesmo no havendo sido selecionados, a percentagem est na direo esperada. Com relao aos fatores sociais, de uma maneira geral, os resultados obtidos demonstraram que no so significativos para os fenmenos estudados, a no ser

para o fator sexo em DEs, que apontou para o fato de o sexo feminino ser um maior realizador de tais construes. Vimos tambm que havia um desequilbrio quanto distribuio de dados de CTs por entrevista. Houve informantes que no apresentaram nenhum caso de TOPs, bem como aqueles que no apresentaram nenhum de DEs. E, de uma maneira geral, como j mencionado, espervamos encontrar uma quantidade maior de CTs. Ao mesmo tempo, alguns informantes concentraram relativamente muitas ocorrncias. Talvez, o desequilbrio encontrado possa ser explicado por uma questo de estilo, pelo fato de alguns apresentarem uma maior ou menor fluncia em sua fala. Por outro lado, a pouca fluncia que se verificava em muitas entrevistas teve seus aspectos positivos e negativos. Por um lado, a caracterstica de perguntas com respostas rpidas ou curtas favoreceu o uso das TOPs com gatilho. Por outro no favoreceu o aparecimento de DEs. De um modo geral, apresentamos fatores que favorecem o uso de TOPs e DEs, reconhecendo, assim, os contextos em que a comunidade lingstica carioca tende a utilizar as CTs em anlise. Nossos resultados reforaram a natureza discursiva do tpico, categoria que no se identifica com o sujeito ou com o objeto. A anlise sugere tambm que, alm dos aspectos observados, outros de cunho interacional tambm poderiam ser investigados (tipo de interao, relevncia e interesse do tema, etc), enriquecendo, assim, nossa viso do fenmeno.

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BELFORD, Eliaine de Morais. Topicalizao de objetos e deslocamento de sujeitos na fala carioca: um estudo sociolingstico. Rio de Janeiro: UFRJ, Faculdade de Letras, 2006. Dissertao de Mestrado em Lingstica.
RESUMO

Este trabalho analisa dois entre os tipos de Construes de Tpico classificados pela teoria lingstica, a saber: topicalizaes e deslocamentos esquerda. O estudo em questo uma anlise emprica, feita com base em entrevistas sociolingsticas do projeto PEUL/UFRJ, realizadas em 1999/2000. Como tais construes podem ser encontradas em variao na fala, o estudo seguiu a abordagem da Sociolingstica Variacionista Laboviana associada a princpios funcionalistas. A anlise estatstica confirmou a significncia dos fatores de natureza discursiva nas construes analisadas. Assim, em relao a TOPs, os fatores que mostraram maior relevncia foram a transitividade do verbo e o status informacional do SN. J para DEs, foram relevantes a presena ou no de elementos interferentes entre o SN e seu comentrio e a natureza do verbo. Do ponto de vista das variveis sociais, no houve achados significativos. Os resultados reafirmaram a relevncia da noo de tpico na organizao do discurso do portugus falado.

BELFORD, Eliaine de Morais. Topicalizao de objetos e deslocamento de sujeitos na fala carioca: um estudo sociolingstico. Rio de Janeiro: UFRJ, Faculdade de Letras, 2006. Dissertao de Mestrado em Lingstica.

ABSTRACT

The aim of this dissertation is to analyze two types of Topic classified by the linguistic theory, such as: topicalization and left-dislocation. This study reports an empirical analysis, based on recent sociolinguistic interviews from PEUL/UFRJ. As the structures under analysis can be found in variation in speech, this study followed the Labovian Variationist Sociolinguistic theory associated to functionalist principles. The statistics analysis confirmed the significance of the discoursive factors in the analyzed structures. Then, in relation to topicalizations, the factors that showed great relevance were verb transitivity and informational status. Concerning the leftdislocation, the presence or absence of elements between the topic/NP and its comment and the nature of the verb were relevant. Regarding the social variables, there werent significant findings. The results reassumed the relevance of the topic notion in discourse organization of spoken Portuguese.