Nombre de la materia:

Seminario de Desarrollo Personal

Integrantes del equipo:

Unidad 1.

Desarrollo de los valores en la persona 1. 2. 3. 4. 5. Influencias prenatales La niez y la seguridad del hogar La niez, herencia y ambiente La adolescencia y los principios La influencia de los padres

Nombre del docente:

Mayo 06 de 2012.

Introduccin

El objetivo primordial de este ensayo es favorecer la comprensin de la influencia de los padres desde nios hasta ser adultos. Con la finalidad de que todos comprendamos la gran influencia que tienen nuestros padres en nuestra vida para ser una mejor persona, mejor hijo, mejor hermano, mejor amigo, mejor esposo, mejor padre. As tambin es muy importante mencionar que contiene cinco temas muy importantes: Influencias prenatales La niez y la seguridad del hogar La niez, herencia y ambiente La adolescencia y los principios La influencia de los padres

Instruye al nio en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartar de l. Proverbios 22:6 Aunque quiere decir que le enseemos palabra (biblia) tambin quiere decir que si vivimos en su camino, en su verdad, en su palabra, no de odas sino de ejemplo, entonces el nio crecer en este camino y nunca lo olvidar.

Objetivo del Ensayo Que se pueda comprender la gran influencia de los padres para formar un buen hijo. Esbozo de ensayo En este ensayo se estudia detalladamente la influencia prenatales de los padres , as tambin la influencia de los padres para formar un buen hijo, tanto en la niez como en la adolescencia y como se influye para darle seguridad en el hogar, ya que comprendemos que la figura de un padre siempre da seguridad a los hijos, tambin la herencia que se les deja, y entendemos por herencia no monetaria mente sino cimentado en buenos principios y valores y es muy necesario, ensearle al nio lo mas importante que tenemos en la vida, que es Jesucristo, que el creo los cielos y la tierra y dio a su unignito por amor a nosotros, para limpiarnos de todo pecado y que el es el intercesor para llegar al padre. y su palabra dice nadie viene al padre sino es por mi 1.1 1.2 Influencias prenatales: cuando se va a ser madre se tiene que reflejar un mbito de amor y paz y esa paz solo la da Jesucristo. La niez y la seguridad del hogar: como se influye y como los hijos ven la figura de los padres como sus protectores y la seguridad que da estar en un hogar estable rodeado de amor y paz. La niez, herencia y ambiente: la influencia del ambiente en donde se vive y crece cada persona. La adolencia y los principios: como se influye en los principios y valores de los hijo educndolos con el ejemplo. La influencia de los padres: todos somos creados e influenciados por nuestros maestros del hogar nuestros padres, con buenos principios y valores bien cimentados, todo depende de nosotros conservarlos.

1.3 1.4 1.5

Algo muy cierto que dice todo lo puedo en cristo que me fortalece Filipenses 4:13

ndice

Introduccin ....................................................................................................................... 1

Objetivo ............................................................................................................................. 2

Influencias prenatales ........................................................................................................4

La niez y la seguridad del hogar ...................................................................................... 6

La niez, herencia y ambiente ........................................................................................... 7

La adolescencia y los principios ........................................................................................ 9

La influencia de los padres .............................................................................................. 11

Conclusin ....................................................................................................................... 14

Bibliografa ...................................................................................................................... 15

Preguntas y respuestas .....................................................................................................16

Desarrollo de los valores en la persona

Influencias Prenatales

Se considera a las influencias prenatales (antes de nacer) como asuntos sin plena importancia por parte de las personas que tienen la dicha de procrear. Cabe hacer mencin que s existen parejas que por ignorancia le dan ninguna importancia a este estado de la vida, que stas no han sido instruidas por parte de sus padres, que han sido criados sin informacin alguna; ello ha contribuido de fondo para que al momento de saber que van a ser padres no sepan como educar al hijo que viene en camino antes de su nacimiento. Cuando una mujer esta a punto de ser madre, independiente del crculo en que se desenvuelva, debe fomentar una disposicin feliz, alegre, y contenta, sabiendo que por todos los esfuerzos que haga en tal sentido se le multiplicarn en el futuro para con su hijo. La propia salud fsica de la implicada quedar muy mejorada. Su salud mental y moral ser vigorizada por su buen nimo. Sabemos que los sentimientos de la madre tendrn una poderosa influencia sobre el legado que ella da a su nio. Si sta se gua por principios rectos, si es templada y abnegada, apacible y generosa, de seguro transmitir a su nio estos mismos rasgos a la personalidad. Pero que sucede si acta contrariamente? Si cede al egosmo, si es mal humorada, exigente, sin principios, sin valores, con un comportamiento psimo, habla soez, de seguro su hijo ser un reflejo de su actuar. Sin duda que el padre del beb debe jugar un papel preponderante en la educacin de su nio incluso antes de nacer. Mucho contribuir en quitarle a su esposa un peso en las tareas del hogar, en la comprensin del estado de su cnyuge, en darle cario. En este punto podemos hacer un parntesis ya que como es conocido en muchos hogares impera el machismo y se deja a la esposa todos los oficios del hogar, no existe una verdadera comprensin hacia ella, mientras que l est absorto en la lucha por la vida. Es cierto que la familia necesita ms que solo alimento y ropa. Tambin precisa de un lugar donde alojarse. Los hijos requieren educacin. Adems hay que hacerle frente a las necesidades mdicas y otros gastos que se presenten. Aqu aplica el principio del apstol Pablo a su compaero en 1 de Timoteo 6:7,8 en donde le menciona Porque nada hemos trado al mundo y tampoco podemos llevarnos cosa alguna. Teniendo, pues, sustento y con qu cubrirnos, estaremos contentos con estas cosas. El autor nos menciona que la madre debera ser una maestra adecuada para sus hijos debera, antes que nazcan, formar hbitos de generosidad y dominio propio. Esto contribuira a que el recin tenga estos rasgos en su vida cotidiana a medida que crezca.
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Existen ofensas desde tiempos inmemoriales a la existencia humana y la vida en pareja no queda exenta de ellas. Por ejemplo se pueden mencionar algunas como el comer en exceso, embriaguez, drogas, tabaco, deseos insaciables, nervios irritables, enfermedades repugnantes que sin duda van a contribuir a que la vida de su prole sea de mala calidad, y mas aun cuando ste tenga su propia familia tender a fomentar estos mismsimos hbitos o peores an. Hoy en da los matrimonios han pensado con frecuencia de manera egosta tan solo en su propia felicidad. No han considerado seriamente la cuestin desde el punto de vista de los principios nobles y elevados y no han razonado que ello afecta desde el vientre a un beb y su completo desarrollo. Las fminas no siempre han seguido los dictados de la razn y en cambio han obrado por impulso. No han sentido en elevado grado las responsabilidades que descansaban sobre ellas y segn las cuales deban elegir compaeros para la vida que no estamparan sobre sus hijos un grado de baja moralidad y una pasin por gratificar los apetitos pervertidos a expensas de la salud fsica y hasta de la vida. Los hijos sern en gran medida lo que sus padres representen. Las condiciones fsicas de stos, sus disposiciones y apetitos, sus aptitudes intelectuales y morales se reproducen, en mayor o menor grado en sus hijos. Sin embargo, cuanto ms nobles sean los propsitos que animen a los padres, cuanto ms elevadas sus dotes intelectuales y morales, cuanto ms desarrolladas sus facultades fsicas, mejor ser el equipo que para la vida den a su prole. Consideremos que los padres influyen enormemente en la formacin de la sociedad humana y en el ennoblecimiento de las generaciones posteriores. Y en ello un papel fundamental que juegan los padres en la formacin de sus hijos es la comunicacin. Pasar tiempo con ellos va a favorecer el intercambio de pensamientos. Cunto ms haya comunicacin con ellos, mejor percibirn el desarrollo de sus personalidades. Es importante recordar que comunicarse significa ms que solo hablar. Los padres deben escuchar con el corazn. Pero, qu sucede si un nio a pesar de recibir la instruccin debida por parte de sus padres en todos los sentidos tiene un mal comportamiento? Sin duda debe recibir una disciplina efectiva. Cmo? Bueno a manera de ejemplo, una forma coherente de castigo es hacer sentir al nio las consecuencias desagradables de su mal proceder. Si el nio ensucia algo, hacer que lo limpie puede ser la mejor leccin. Y, si el nio ha tratado a alguien injustamente? Mandarle que se disculpe puede corregir esa mala tendencia. Otra forma de disciplina puede consistir en imponerle ciertas restricciones por un tiempo determinado para que aprenda la leccin necesaria. De este modo se inculca en el hijo la sensatez de observar los principios justos.

Es importante recordar que la familia es la ms antigua institucin humana. De muchas maneras es la ms importante. Es la unidad ms fundamental de la sociedad. Civilizaciones enteras han sobrevivido o desaparecido dependiendo de si la vida familiar era fuerte o dbil, (The World Book Encyclopedia). Dentro del crculo familiar se pueden satisfacer muchas de las necesidades humanas cuya satisfaccin lleva a la felicidad. All se puede encontrar las cosas que todos normalmente anhelamos: sentir que se nos necesita, se nos aprecia, se nos ama. Una afectuosa relacin de familia puede satisfacer estos anhelos maravillosamente. Puede producir un ambiente de confianza, comprensin y compasin. El hogar entonces llega a ser un verdadero refugio en el cual se encuentra descanso delas dificultades y disturbios del exterior. Los hijos se pueden sentir seguros y sus personalidades pueden florecer hasta la plenitud de su potencialidad.

La niez y la seguridad del hogar

Los padres somos el modelo conductual que observan los nios, somos figuras significativas unidos a ellos por lazos de amor y de dependencia. Se dice que la obediencia a la autoridad de los padres debera inculcarse en la infancia y cultivarse en la juventud. Todo depende de o que los padres les enseen eso es lo que llevan en mente, si el papa fuma y toma pues claro que el nio va crecer con esa mentalidad diciendo, si mi papa toma pues tambin puedo tomar. Antes de que se desarrolle la razn, unas de las primeras lecciones que necesita aprender el nio es la de la obediencia, se le debe ensear a obedecer antes que tenga la edad suficiente para razonar. Por otra parte los padres piensan que pueden dejar a sus pequeos que hagan como les plazca en su infancia y que cuando sean mayores podrn razonar en ellos. Pues esto es u error, porque si los pequeos crecen sin recibir alguna educacin, se van a desarrollar en un ambiente lleno de libertad. Una ves que el pequeo tenga la edad suficiente ser difcil que tome la educacin que se le da a desde pequeo.

La niez, herencia y ambiente

Qu es una norma? Es una pauta o regla a la que ha de ajustarse la conducta en cualquier orden de cosas. Entonces, porqu hay reglas o normas establecidas? Cul es su finalidad? En relacin con el tema y con los nios stas existen con el fin de que los ellos aprendan a vivir con otros. Es un aprendizaje constante con el fin de obtener respeto por las necesidades de los dems. Hablando sobre las que ya se encuentran establecidas por los padres pueden ayudar en el autocontrol del nio, facilitando su adaptacin a ambientes que abarcan ms all de la familia, el colegio, el grupo de compaeros, etc. Adems si el nio llega a comprender que muchas normas o reglas son instauradas desde la sociedad, no nicamente en el hogar, entonces aprender a tolerar frustraciones, llegando a comprender que no solo los deseos de l son los vlidos, sino que existen los de otras personas. Aunque debemos entender que para un infante no es fcil llegar a comprender estos aspectos de la vida ya que se encuentra en la etapa inicial de la vida, sin embargo, cun til pueden llegar a ser los consejos de los padres, ello va a permitir que en las etapas posteriores de la vida tengan una influencia positiva. Recordar que las normas requieren de consistencia para que sean tiles, stas tienen un objetivo que ayudar al nio a adaptarse a la exigencias sociales, como una adaptacin para la sobrevivencia. Cabe hacer una pregunta en el contexto que estamos tratando, qu tanta influencia tienen los padres en este asunto? Es verdaderamente significativo ya que son ellos los principales responsables de la crianza de los hijos, son ellos quienes tienen que poner el ejemplo en este sentido debido a que los nios son como una esponja, absorben con suma facilidad el ambiente de un hogar. La disciplina: se construye da a da Fcil no es criar a los nios, es sin duda una tarea extenuante, con muchos sacrificios, pero a la vez placentera, es una bendicin por parte de Dios hacia los padres. Cada etapa de desarrollo trae una mayor complejidad, siendo la adolescencia la que sin duda trae mayores dificultades. Cuan importante es que quienes tienen la dicha de ser padres integren la disciplina como un hbito, es conveniente que los hijos tengan claridad acerca de lo que se requiere. El hecho de crear las normas tanto internas como externas no quiere decir que son autoritarias, ms
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bien es sabio establecer un espacio en el cual ellos puedan tener libertad y desarrollarse sin riesgos, es lo que se llama lmites. Estos lmites pueden cambiar y ampliarse a medida que los hijos crecen, lo importante es que existan. Ser consistentes es imprescindible, se predica con el ejemplo, siendo un vehculo para el aprendizaje de normas. Un punto vital en el crecimiento de los nios es aprender a escuchar, si ellos comentan una experiencia que hayan tenido que les resulte difcil de manejar es importante en ese momento escuchar sus razones, fomentar el dilogo, la paciencia y la confianza. La disciplina no debe recaer en un solo padre, ambos deben funcionar como una unidad y estar de acuerdo. Los nios siempre querrn hacer lo que quieren, pues en su modo de pensar (intelectualmente hablando) tienden al egocentrismo, es decir, es esta poca de la vida no perciben la necesidad del otro. Si un padre es ms permisivo que otro va a facilitar que el nio acte como desee, aprovechando estos vacos, que resten la autoridad a ambos padres. Por tal motivo es importante que los padres desarrollen un plan comn de cuidado. Consideraciones generales 1. Es importante que el nio conozca qu espera usted de l. 2. Tenga presente que su hijo no acta contra usted, nicamente esta aprendiendo. 3. Si su hijo es adolescente no asuma sus quejas como algo personal. A esta edad el est en proceso de separacin, por lo tanto ello va a crear conflictos. 4. Establecer sanciones acordes a la conducta. Recuerde el lenguaje es importante. El autocontrol en los primeros aos Una de las actividades ms importantes en el establecimiento de hbitos (de estudio, de higiene), es conocer a los hijos y facilitar en ellos una disciplina suficiente que les permita el autocontrol. Los nios tienden a actuar, principalmente, a travs de consecuencias externas; es importante destacar que ellos no se rigen por la satisfaccin interna de haber realizado un trabajo, como lo hacen los adultos. Los nios requieren que a partir de lo que hacen exista una consecuencia para aprender. Como padres es importante valorar el autocontrol, ya que ello nos permite convivir con los dems. Nace, porque al limitar nuestra conducta facilita que los otros tambin puedan sobrevivir. Fases o pautas de ayuda a los hijos: 1. Es importante recordar que los nios piensan de una manera distinta a la del adulto.

2. No podemos exigir que el nio cumpla voluntariamente con sus obligaciones, especialmente aquellas que le desagradan o que les impidan realizar sus actividades preferidas como jugar. 3. Es importante que los nios aprendan de las consecuencias de su conducta. 4. Seamos consistentes con las exigencias. 5. Reforcemos, los nios requieren de premios cuando realizan alguna actividad. 6. El autocontrol no significa que seamos altamente exigentes. Es importante limitar en qu actividades se controle nuestro hijo. El autocontrol no significa represin sino postergar las necesidades por un momento, pensar antes de actuar. Esto permite que exista en el nio una sensacin de dominio sobre lo que hace, aumentando su autoestima.

La adolescencia y los principios.

Como definicin de la adolescencia es una etapa de trnsito complicada, en la que el ser humano deja de ser nio y aprende a comportarse como un adulto nico, autnomo, independiente, responsable y vlido. Principios y valores: En muchos casos, la etapa en la adolescencia es muy difcil de sobrellevar para los jvenes y tambin para sus padres. En esta etapa es una faceta de cambios, fsicos, personalidad, este viaje es el ms difcil que tiene que realizar una persona, puesto que no es fcil dejar la proteccin incondicional de los padres para lanzarse al abismo del mundo exterior en el que nadie los conoce, los protege ni les perdona. Es absolutamente necesario saberlo para lograr madurez y preparacin adulta, consta de varios factores: De orden fisiolgico, porque inician las transformaciones corporales de la pubertad, desarrollo de los rganos genitales, primeras reglas y primeras erecciones. Estos cambios desorientan totalmente al adolescente. La imagen del cuerpo pasa a ocupar el centro de sus preocupaciones. Tambin le afectan los problemas fsicos como la talla, la obesidad, acn. Orden sociolgico, con la accesin al pensamiento formal, el cambio ms significativo se sita en el mbito de la sexualidad, que tiene ahora la posibilidad de la satisfaccin fisiolgica. Los padres son el modelo a seguir de los hijos desde que estos nacen. Son la plataforma sobre la que se desarrolla su estabilidad emocional.

Etapa del desarrollo entre la niez y la edad adulta, esta etapa est marcada por cambios fsicos, emocionales, psicolgicos y de comportamiento. El desarrollo de los nios entre 11 a 18 aos no est solamente determinado por el crecimiento y los cambios biolgicos que experimentan su cuerpo, sino tambin por su propio temperamento y personalidad, las expectativas puestas en ellos por los adultos con los que conviven, y las influencias sociales. Desarrollo fsico: crecimiento desigual de huesos, rganos y msculos, inicio de la pubertad para muchos. Pubertad: ocurre la maduracin de los rganos sexuales, comprendiendo alrededor de los 11 aos en las nias y de los 13 a 14 aos en los nios. Existen la atraccin sexual, esprmaquia (primera eyaculacin a los 13 aos, el desarrollo fsico influye en la percepcin que los dems tienen de los adolescentes y en la forma en que se perciben as mismos.

Desarrollo moral: Kohlberg comparte con Piaget la creencia en que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por diferentes fases, estas son las mismas para todos los seres humanos y se dan en el mismo orden, creando estructuras que permitirn el paso a etapas posteriores. Desarrollo biolgico e intelectual: es una condicin necesaria para el desarrollo moral. Amor, amistad, afecto, el sentirse reconocido y valorado, son necesidades psicolgicas fundamentales para el ser humano. As como la familia es la primera organizacin a la que pertenecemos y en ella realizamos nuestros primeros aprendizajes como valores, forma de ver las cosas, actitudes, los distintos grupos a los que nos integramos pasan a ser el siguiente mbito para los nuevos aprendizajes. Para el adolescente las cualidades, defectos, caractersticas y valores que cree poseer o que parecen faltarle, van conformando el concepto que esa persona tiene de s. A partir de este concepto es que puede construir su autoestima. Hablemos del sndrome de dficit de atencin: Es un sndrome conductual con bases neurobiolgicas y un fuerte componente gentico, suele llamarse que es un trastorno muy prevalente que segn estimaciones afecta entre un 5% y un 10% de la poblacin infantil siendo unas 3 veces ms frecuentes en varones. Se caracteriza en tres aspectos: La falta de concentracin: la impulsividad y el constante movimiento o hiperactividad. Los sntomas ms comunes: A menudo mueve sus manos y pies, o se mueve constantemente en el asiento. Tiene dificultad para permanecer sentado en su pupitre, se levanta mucho del asiento.
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Se distrae fcilmente. Les es difcil esperar su turno en grupos (cuando est en la fila, empuja o trata de colarse). Suele contestar antes de que hayan terminado de hacer la pregunta. es decir, de forma impulsiva. Tiene problemas para seguir instrucciones. Se le hace muy difcil concentrarse, mantener la atencin en su trabajo escotar. Siempre cambia de una tarea o actividad sin terminar ninguna. Sus juegos no son tranquilos. hace mucho alboroto o ruido. Frecuentemente habla demasiado, interrumpiendo a los dems. Se entromete a menudo en lo que otros estn haciendo, interrumpe a los dems. Parece que no escucha lo que le estn diciendo.

Pierde con frecuencia sus cosas o el material necesario para su trabajo (lpices, papeles. libros). Siempre se involucra en actividades que son peligrosas fsicamente, sin considerar las consecuencias.

La Influencia de los padres

El ambiente familiar influye de manera decisiva en nuestra personalidad. Las relaciones entre los miembros de la casa determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser que el nio va asimilando desde que nace. Por eso, la vida en familia es un eficaz medio educativo al que debemos dedicar tiempo y esfuerzo. La escuela complementar la tarea, pero en ningn caso sustituir a los padres. El ambiente familiar es el conjunto de relaciones que se establecen entre los miembros de la familia que comparten el mismo espacio. Cada familia vive y participa en estas relaciones de una manera particular, de ah que cada una desarrolle unas peculiaridades propias que le diferencian de otras familias. Pero el ambiente familiar, sea como sea la familia, tiene unas funciones educativas y afectivas muy importantes, ya que partimos de la base de que los padres tienen una gran influencia en el comportamiento de sus hijos y que este comportamiento es aprendido en el seno de la familia. Lo que difiere a unas familias de otras es que unas tienen un ambiente familiar positivo y constructivo que propicia el desarrollo adecuado y feliz del nio, y en cambio otras familias, no viven correctamente las relaciones interpersonales de manera amorosa, lo que provoca que el nio no adquiera de sus padres el mejor modelo de conducta o que tenga carencias afectivas importantes.
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El ambiente familiar no es fruto de la casualidad ni de la suerte. Es consecuencia de las aportaciones de todos los que forman la familia y especialmente de los padres. Los que integran la familia crean el ambiente y pueden modificarlo y de la misma manera, el ambiente familiar debe tener la capacidad de modificar las conductas errneas de nuestros hijos y de potenciar al mximo aquellas que se consideran correctas. Para que el ambiente familiar pueda influir correctamente a los nios que viven en su seno, es fundamental que los siguientes elementos tengan una presencia importante y que puedan disfrutar del suficiente espacio: 1. 2. 3. 4. 5. Amor Autoridad participativa Intencin de servicio Trato positivo Tiempo de convivencia

1. Amor Que los padres queremos a nuestros hijos es un hecho evidente. Pero que lo manifestemos con suficiente claridad ya no resulta tan evidente. Lo importante es que el nio se sienta amado. Para ello, adems de decrselo con palabras, tenemos que demostrar que nos gusta como es, que queremos su felicidad, que sienta la seguridad que le damos, el apoyo y el reconocimiento y ayudarle en todo lo que necesite. Y esto se consigue mediante los pequeos detalles de cada da: mostrando inters por sus cosas, preguntando, felicitando, sabiendo lo que le gusta e interesa, y mostrndonos comprensivos y pacientes. 2. Autoridad participativa Tiene que ver con la manera de ejercer la autoridad. Considero indiscutible que los padres deben saber cmo ejercer la autoridad. La autoridad es un derecho y una obligacin que parte de nuestra responsabilidad como padres en la educacin de nuestros hijos. Pero la autoridad slo tendr una funcin educativa correcta si se ejerce de manera persuasiva cuando los hijos son pequeos, y de manera participativa cuando ya sean mayores. Difcilmente sern educativos aquellos mandatos que no vayan precedidos de razones o que no hayan tenido en cuenta las opiniones y las circunstancias de los hijos. 3. Intencin de servicio La intencin del servicio que brindamos los padres a los hijos tiene que ver con la intencionalidad o la finalidad de nuestra autoridad y de nuestras relaciones en general. Los padres debemos buscar la felicidad de nuestros hijos y ayudarles para que su vida sea ms agradable y ms plena. Nunca debemos utilizar nuestra autoridad para aprovecharnos de nuestros hijos ni vivirla como un privilegio o una ventaja que tenemos sobre ellos.
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4. Trato positivo El trato que brindamos a nuestros hijos y a nuestra pareja debe ser de calidad y positivo, es decir, agradable en las formas y constructivo en el contenido. Es frecuente que nuestros hijos escuchen de nuestros labios ms crticas que halagos. No debera ser as. Debemos comentar todo lo bueno que tienen las personas que conviven con nosotros y todo lo positivo de sus acciones. Tambin podemos y debemos comentar las cosas negativas, pero no debemos permitir que nuestro afn perfeccionista nos haga ver slo los defectos que hay que mejorar. Pensemos que con ello podramos lesionar gravemente uno de sus mejores recursos: su autoestima. 5. Tiempo de convivencia La quinta condicin para un buen ambiente familiar es que tengamos suficiente tiempo para compartir con los hijos y con la pareja. Seguramente es una condicin que muchas veces no depende de nosotros y que a veces resulta difcil de conseguir. Pero es necesario que exista tiempo libre para disfrutar en familia y que permita conocernos los unos a los otros, explicarnos lo que hacemos, lo que nos gusta y lo que nos preocupa, y que podamos ayudarnos y pasarlo bien juntos. Muchas veces no es necesario disponer de mucho tiempo, sino que el tiempo que tengamos sepamos utilizarlo correctamente. Algunos padres disponen de mucho tiempo para pasar con los hijos pero estn con ellos mientras est la tele encendida, hacen la cena, hablan por telfono y otras mil cosas a la vez, sin prestar demasiada atencin a "estar" realmente con su hijo. Quizs es mejor para el nio que slo dispongas de un par de horas pero que ests con l dibujando, yendo en bicicleta o explicndole un cuento. Ese es un tiempo de convivencia de calidad, porque tu atencin est centrada en tu hijo y eso l lo nota y lo agradece. Cuanto mejor se cumplan estos 5 requisitos y ms atencin pongamos en ellos, mejor ser la educacin que recibir vuestro hijo de su entorno familiar, y gracias a ella l conseguir:

Recibir la informacin adecuada sobre aquellas actitudes y valores sociales y personales que se consideran correctos, gracias al buen ejemplo de sus padres. Recibir informacin sobre s mismos, sobre cmo son, a travs de nuestras opiniones, reacciones y juicios de valor y de la calidad del trato que les otorgamos. Desarrollar la confianza en s mismo y la autoestima gracias a las manifestaciones de amor y de reconocimiento que colman sus necesidades afectivas bsicas: necesidad de afecto, necesidad de aceptacin y necesidad de seguridad.

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Conclusin

Conocer la vida de un beb en los primero nueve meses, es de vital importancia, dado que es necesario brindar principalmente una buena comunicacin maternal, ya que con ello se logra tener una vida muy feliz y una relacin hermosa y profunda. Por lo que esta informacin es mucha importancia hacerla difundir al pblico en general, no solamente a los futuros padres, as como tambin a los jvenes (los adultos del maana). Preparar un mundo con ms respeto, amor, cario, etc., hacia la vida, es nuestra responsabilidad de hoy, ofrecer estas cualidades en los momentos ms significativos de la vida de nuestros hijos, como es su venida al mundo, es nuestra obligacin. Por otro lado, durante el crecimiento de un ser humano, es muy importante brindar la educacin necesaria, para el buen crecimiento moral ante la sociedad, ya que la educacin se inicia dentro del hogar y se complementa en la escuela. Durante el proceso de la adolescencia, los padres deben de estar muy atento a esta situacin, debido a que los jvenes tienden a iniciar ciertas transformaciones en su cuerpo. Y es deber de los padres explicar estos cambios, con finalidad de disminuir las preocupaciones que presentes los jvenes. Un aspecto al que se debe de tener mucho cuidado hacia los jvenes de hoy, es que los padres son el modelo a seguir de los hijos desde que estos nacen. Un ejemplo claro, si un padre tiene problemas con las bebidas alcohlicas, pues el joven tiende a seguir o practicar lo que observa en casa. Pero si en el ambiente familiar se denota buenas practicas morales, el joven crecer en un ambiente favorable.

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Bibliografa

Campechano Alfredo. El Carcter. Rev. Enfoque de Nuestro Tiempo. Mxico Dic. 2002. Sergio V. Salinas. La familia y la Salud Mental T.I. Publicaciones Interamericanas. Mxico 1990. White Elena G. La educacin. Publicaciones Interamericanas. Mxico 1990. Osterrieth Paul. Sicologa Infantil, Pg. 15-25. http://www.latinpedia.net/Sociedad/adolescencia/Principios-y-valores-Vale-la-pena-andaren-ellos-ad657.htm https://docs.google.com/viewer?a Elena G.de White. Conduccin del nio:

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