II.2 Langues vivantes ii.

Lexpression crite

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Par exemple pour un sujet tel que Comment les films ou la tlvision influencent-ils le comportement des gens? . Ce sujet peut tomber dans nimporte quelle langue vivante. Les trois parties de lun de vos paragraphes seront:

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les premiers mots de chaque paragraphe, y compris lintroduction et la conclusion, doivent tre dcals de quelques centimtres de la marge et aligns entre eux, chaque paragraphe doit se composer de trois parties: 1) annonce de largument, 2) exemple pour appuyer largument, 3) explication de la pertinence de largument.

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il faudra faire un paragraphe par argument,

il ne faut pas sauter de ligne entre les paragraphes, ni entre lintroduction, le corps du texte et la conclusion,

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Ne faites surtout pas une dissertation la franaise traduite dans une autre langue ! Une fois lintroduction rdige, vous devez dvelopper une argumentation personnelle et lillustrer dexemples. Rappelons donc les rgles formelles de base, implicites mais bien relles, qui rgissent lcriture dun essay :

CE SP

Si tout va bien, vous tes normalement habitu rdiger des essays au lyce: cest lun des exercices de votre preuve de langues vivantes au bac. Mais l encore, les exigences ne sont pas tout fait les mmes! Votre rdaction en langue trangre devra rpondre des attentes formelles bien spcifiques. Appliquer ces rgles vous permettra de gagner des points facilement, en vous distinguant moindre frais de la prestation de vos camarades.

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Je Vais Vous Apprendre Intgrer Sciences-Po argument: la tlvision peut avoir un fort impact sur le spectateur du fait du poids que possdent les images, exemple : les spots de prvention pour lutter contre lalcoolmie au volant montrent des images choquantes pour convaincre le spectateur,

Ne ngligez pas le fond. Il ny a pas que la qualit de la langue qui compte, notez bien que vous devrez aussi:

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prendre clairement position par rapport la question pose: il ne sagit pas de traiter le pour et le contre sur un pied dgalit (erreur commise par nombre dlves chaque anne), mais bien de prendre parti. Pour cela, soulignez la pertinence de quelques arguments en faveur de votre thse, et montrez la faiblesse des arguments opposs. Dans la conclusion, ne vous chappez pas: noncez clairement la position que vous avez prise en regard de la question pose. Cest une relle exigence des correcteurs.

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exprimer avant tout des ides. Lventuelle lgance de votre plume peut tre un plus apprciable, mais noubliez pas de mettre principalement en valeur vos ides en les exprimant avec clart. On ne vous le dira jamais assez: privilgiez les phrases qui ont des structures simples. Le but est de montrer que vous savez exprimer des ides, tout le reste est accessoire et ne doit surtout pas faire courir le risque de vous dcrdibiliser, risque non-ngligeable si votre niveau de langue na rien dextraordinaire.

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contextualiser votre propos en introduction. Il sagit de replacer le sujet dans son contexte. Cest ainsi que vous introduirez votre sujet. Vous pourrez galement ajouter une amorce factuelle (une date, une citation, une anecdote, etc.),

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pertinence de largument: les images sont en effet plus percutantes que les textes, elles sont dcodes rapidement par le cerveau.

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II.2 Langues vivantes Une fois ces automatismes acquis pendant votre prparation, plusieurs tapes sont suivre au moment de la rdaction dun essay.

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tape 2: la rdaction. Vos arguments sont dj trouvs, vous ne devez penser qu une seule chose: la manire dont vous crivez. Ne soyez pas trop ambitieux ce moment-l. Ne prenez pas le risque de vous lancer dans des phrases longues et complexes. Privilgier quelque chose de clair et dabordable reste la meilleure tactique. Soyez galement concentr sur lutilisation du vocabulaire (utilisez le vocabulaire le plus prcis et le plus adquat possible). Vous naurez que 25 minutes pour cette tape. tape 3: la relecture. Plusieurs relectures simposent pour ne pas laisser des fautes stupides (les faux-amis, les s au bon endroit, etc.). Consacrez-y suffisamment de temps ! Dix minutes de relecture simposent.

Parmi les dfauts les plus souvent rencontrs, il faut citer: des essays non termins ou trop courts, des essays horssujet, une argumentation inexistante ou dcousue - R a p p o r t d u j u r y d e S c i e n c e s - P o P a r i s 2 01 2

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tape 1: le travail au brouillon. crivez au brouillon vos ides en suivant pour chacune delles le schma: largument / son exemple / pourquoi il est pertinent. Vous naurez ensuite plus qu dvelopper. Cette sorte de plan au brouillon doit tre extrmement succinct. Trouver tous les arguments en mme temps au dbut, plutt quau fil de lcriture de lessay, rendra votre raisonnement plus clair et cohrent. linverse, ne pas faire ce travail au brouillon risque de vous amener avoir des arguments de moins en moins bonne qualit au cours de lessay. Ce nest pas trs srieux, vous vous en doutez. Cependant, ne passez pas plus de 10 minutes sur cette tape. Les arguments doivent venir vite, les sujets sont assez simples (la famille, lcole, les mdias, la politique, la technologie, etc.).

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