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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION CURSO DE DIBUJO LINEAL Y GEOLOGICO Ing.

RAMIRO ERNESTO DE LA CRUZ FERRUZO

CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS 1 INTRODUCCIN Desde sus orgenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino tambin sensaciones, como la alegra de las danzas, o la tensin de las caceras. El dibujo es el lenguaje del que proyecta, ya con representaciones puramente geomtricas. Tambin se puede decir en otras palabras que es una representacin grfica de un objeto real de una idea o diseo propuesto para construccin posterior. DEFINICIN DE DIBUJO TCNICO Y ARTSTICO Partiremos de la definicin de lo que es un Dibujo: "Un dibujo es la representacin grfica sobre una superficie, generalmente plana, por medio de lneas o sombras, de objetos reales o imaginarios o de formas abstractas." El Dibujo tcnico, es aquel que se utiliza para representar topografa, trabajos de ingeniera, edificios y piezas de maquinaria, que consiste en un dibujo sometido a una serie de normas, que unifican los criterios de la representacin. Se trata de un dibujo cuyo propsito fundamental es transmitir la forma y dimensiones exactas de un objeto. CLASIFICACIN GENERAL Y POR RAMAS: En la clasificacin general existe el artstico y el tcnico. a) El Artstico: utiliza dibujos para expresar ideas estticas, filosficas o abstractas. b) El tcnico: es el procedimiento utilizado para representar topografa, trabajo de ingeniera, edificios y piezas de maquinaria, que consiste en un dibujo normalizado. La utilizacin del dibujo tcnico es importante en todas las ramas de la ingeniera y en la industria, y tambin en arquitectura y geologa. EL DIBUJO TCNICO SE CLASIFICA EN: a) Dibujo Natural: Es el que se hace copiando el modelo directamente. b) Dibujo Continuo: Es el ornamento esculpido o pintado que se extiende a todo lo largo de una moldura o cornisa.

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c) Dibujo Industrial: Su objetivo es representar piezas de mquina, conductos mecnicos, construcciones en forma clara pero con precisin suficiente y es por lo que emplea la geometra descriptiva como auxiliar. Este facilita adems la concepcin de la obra. d) Dibujo Definido: No es propiamente rama, pero s una fase de ste y se hace en tinta china y con ayuda de instrumentos adecuados; que permitan realizar un trabajo preciso. Las ideas de comunicar los pensamientos de una persona a otra por medio de figuras existieron desde los aciagos tiempos del hombre de las cavernas, todava se tienen ejemplo de sus existencias. EL DIBUJO TCNICO EN LA ANTIGEDAD La primera manifestacin del dibujo tcnico, data del ao 2450 antes de Cristo, en un dibujo de construccin que aparece esculpido en la estatua del rey sumerio Gudea, llamada El arquitecto, y que se encuentra en el museo del Louvre de Pars. En dicha escultura, de forma esquemtica, se representan los planos de un edificio. Del ao 1650 a.C. data el papiro de Ahmes. Este escriba egipcio, redact, en un papiro de de 33 por 548 cm., una exposicin de contenido geomtrico dividida en cinco partes que abarcan: la aritmtica, la esteorotoma, la geometra y el clculo de pirmides. En este papiro se llega a dar valor aproximado al nmero p. En el ao 600 a.C., encontramos a Tales, filsofo griego nacido en Mileto. Fue el fundador de la filosofa griega, y est considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tena conocimientos en todas las ciencias, pero lleg a ser famoso por sus conocimientos de astronoma, despus de predecir el eclipse de sol que ocurri el 28 de mayo del 585 a.C. Se dice de l que introdujo la geometra en Grecia, ciencia que aprendi en Egipto. Sus conocimientos, le sirvieron para descubrir importantes propiedades geomtricas. Tales no dej escritos; el conocimiento que se tiene de l, procede de lo que se cuenta en la metafsica de Aristteles. Del mismo siglo que Tales, es Pitgoras, filsofo griego, cuyas doctrinas influyeron en Platn. Nacido en la isla de Samos, Pitgoras fue instruido en las enseanzas de los primeros filsofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxmedes. Fund un movimiento con propsitos religiosos, polticos y filosficos, conocido como pitagorismo. A dicha escuela se le atribuye el estudio y trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro. En el ao 300 a.C., encontramos a Euclides, matemtico griego. Su obra principal "Elementos de geometra", es un extenso tratado de matemticas en 13 volmenes sobre materias tales como: geometra plana, magnitudes

inconmensurables y geometra del espacio.

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Arqumedes (287-212 a.C.), notable matemtico e inventor griego, que escribi importantes obras sobre geometra plana y del espacio, aritmtica y mecnica. Naci en Siracusa, Sicilia, y se educ en Alejandra, Egipto. Invent formas de medir el rea de figuras curvas, as como la superficie y el volumen de slidos limitados por superficies curvas. Demostr que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. Apolonio de Perga, matemtico griego, llamado el "Gran Gemetra", que vivi durante los ltimos aos del siglo III y principios del siglo II a.C. Naci en Perga, Panfilia (hoy Turqua). Su mayor aportacin a la geometra fue el estudio de las curcas cnicas, que reflej en su Tratado de las cnicas, que en un principio estaba compuesto por ocho libros. EL DIBUJO TCNICO EN LA ERA MODERNA Es durante el Renacimiento, cuando las representaciones tcnicas, adquieren una verdadera madurez, son el caso de los trabajos del arquitecto Brunelleschi, los dibujos de Leonardo de Vinci, y tantos otros. Uno de los grandes avances, se debe al matemtico francs Gaspard Monge (1746-1818). Naci en Beaune y estudi en las escuelas de Beaune y Lyon, y en la escuela militar de Mzires. A los 16 aos fue nombrado profesor de fsica en Lyon, cargo que ejerci hasta 1765. Es considerado el inventor de la geometra descriptiva. La geometra descriptiva es la que nos permite representar sobre una superficie bidimensional, las superficies tridimensionales de los objetos. Hoy en da existen diferentes sistemas de representacin, que sirven a este fin, como la perspectiva cnica, el sistema de planos acotados, etc. pero quizs el ms importante es el sistema didrico, que fue desarrollado por Monge en su primera publicacin en el ao 1799. Finalmente cabe mencionar al francs Jean Victor Poncelet (1788-1867). A l se debe a introduccin en la geometra del concepto de infinito, que ya haba sido incluido en matemticas. En la geometra de Poncellet, dos rectas, o se cortan o se cruzan, pero no pueden ser paralelas, ya que se cortaran en el infinito. El desarrollo de esta nueva geometra, que l denomin proyectiva, lo plasm en su obra "Trait des propiets projectivas des figures" en 1822. La ltima gran aportacin al dibujo tcnico, que lo ha definido, tal y como hoy lo conocemos, ha sido la normalizacin. Podemos definirla como "el conjunto de reglas y preceptos aplicables al diseo y fabricacin de ciertos productos". Pero fue durante la 1 Guerra Mundial, ante la necesidad de abastecer a los ejrcitos, y reparar los armamentos, cuando la normalizacin adquiere su impulso definitivo, con la creacin en Alemania en 1917, del Comit Alemn de Normalizacin.

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CLASIFICACIN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TCNICOS Veremos en este apartado la clasificacin de los distintos tipos de dibujos tcnicos segn la norma DIN 199. Aclaramos que la utilizacin de una norma extranjera se debe nicamente a la carencia de una norma espaola equivalente. La norma DIN 199 clasifica los dibujos tcnicos atendiendo a los siguientes criterios: Objetivo del dibujo, Forma de confeccin del dibujo, Contenido, Destino. Clasificacin de los dibujos segn su objetivo: Croquis: Representacin a mano alzada respetando las proporciones de los objetos. Dibujo: Representacin a escala con todos los datos necesarios para definir el objeto. Plano: Representacin de los objetos en relacin con su posicin o la funcin que cumplen. Grficos, Diagramas y bacos: Representacin grfica de medidas, valores, de procesos de trabajo, etc.

Mediante lneas o superficies. Sustituyen de forma clara y resumida a tablas numricas, resultados de ensayos, procesos matemticos, fsicos, etc. Clasificacin de los dibujos segn la forma de confeccin: Dibujo a lpiz: Cualquiera de los dibujos anteriores realizados a lpiz. Dibujo a tinta: dem, pero ejecutado a tinta. Original: El dibujo realizado por primera vez y, en general, sobre papel traslcido. Reproduccin: Copia de un dibujo original, obtenida por cualquier

procedimiento. Constituyen los dibujos utilizados en la prctica diaria, pues los originales son normalmente conservados y archivados cuidadosamente, tomndose adems las medidas de seguridad convenientes. Clasificacin de los dibujos segn su contenido: Dibujo general o de conjunto: Representacin de una mquina, instrumento, etc., en su totalidad. Dibujo de despiece: Representacin detallada e individual de cada uno de los elementos y piezas no normalizadas que constituyen un conjunto. Dibujo de grupo: Representacin de dos o ms piezas, formando un subconjunto o unidad de construccin.

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Dibujo de taller o complementario: Representacin complementaria de un dibujo, con indicacin de detalles auxiliares para simplificar representaciones repetidas.

Dibujo esquemtico o esquema: Representacin simblica de los elementos de una mquina o instalacin.

Clasificacin de los dibujos segn su destino: Dibujo de taller o de fabricacin: Representacin destinada a la fabricacin de una pieza, conteniendo todos los datos necesarios para dicha fabricacin. Dibujo de mecanizacin: Representacin de una pieza con los datos necesarios para efectuar ciertas operaciones del proceso de fabricacin. Se utilizan en fabricaciones complejas, sustituyendo a los anteriores. Dibujo de montaje: Representacin que proporciona los datos necesarios para el montaje de los distintos subconjuntos y conjuntos que constituyen una mquina, instrumento, dispositivo, etc. Dibujo de clases: Representacin de objetos que slo se diferencian en las dimensiones. Dibujo de ofertas, de pedido, de recepcin: Representaciones destinadas a las funciones mencionadas. NORMAS DE ASEO EN DIBUJO TCNICO Y SUS BENEFICIOS Las normas de aseo en dibujo tcnico, tienen como objetivo la obtencin de trabajos exentos de suciedades. Los elementos que pueden ocasionar dicha suciedad, pueden venir del ambiente de trabajo, del instrumental utilizado y del propio dibujante. Sobre el medio ambiente, debe cuidarse la superficie de trabajo, mantenindola limpia de polvo y restos de trabajos anteriores, como briznas de goma de borrar, manchas de tinta, anotaciones a lpiz realizadas sobre la misma, etc. Durante la ejecucin del dibujo deber tenerse especial cuidado con las briznas de la goma de borrar, ya que estas contienen restos del grafito borrado, y son quizs las que producen las manchas ms difciles de limpiar. Debe cuidarse el instrumental de dibujo, especialmente la escuadra, el cartabn y la regla, que son los instrumentos que, en mayor medida, estarn en contacto con la superficie del dibujo. El instrumental de dibujo, al ser manejado con las manos, se les adhiere la grasa propia de la piel humana, a la que a su vez se le adhiere el grafito dejado por el lpiz. Esta combinacin de grasa y grafito, produce la mayor parte de la suciedad en los dibujos. Para evitarla, debe lavarse el instrumental con agua y jabn, con el objeto de eliminar la grasa y el grafito adherido a la misma.

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Respecto a los estilgrafos con depsito de tinta recargable, debe evitarse que la tinta se seque, y pueda obturar el flujo de tinta, para lo cual, si no van a ser utilizados en un largo periodo de tiempo debern lavarse, solo con agua, con el objeto de eliminar todo reducto de tinta; posteriormente se secarn minuciosamente todos los componentes del instrumento, para evitar que los residuos de agua pudieran mezclarse, posteriormente, con la tinta, y ocasionar un mal funcionamiento del instrumento, al ser esta ms fluida de lo necesario para el correcto funcionamiento de este. Otra causa de suciedad debida al instrumental, es la producida por una goma de borrar impregnada de restos de grafito, que produce manchas muy difciles de limpiar, al intentar borrar con ella. Se procurar mantener la goma de borrar limpia, frotndola sobre otra superficie ajena al dibujo, hasta eliminar los restos de grafito. Respecto al propio dibujante, deber mantener las mnimas normas de higiene personal, manteniendo en lo posible sus manos, libres de grasa, sudor y restos de grafito. Dado que la mano se apoya sobre el dibujo, suele mancharse de grafito, que mezclado con la grasa de la mano se convierte en una fuente de suciedad. Debe igualmente mantenerse las manos libres de sudor, ya que ste, humedecera la superficie del papel pudiendo producir corrimientos de los trazados realizados, y en determinadas superficies la ondulacin de las mismas. QUE ES FORMA Y TEXTURA? Segn Aristteles, toda entidad se compone de materia y forma; la forma es aquello que determina y precisa la materia de la que est formado un objeto determinado, y siempre debe entenderse en relacin con la materia. As, cuando se produce un cambio, es posible que ste afecte a la materia (cambio material) o slo a la forma (cambio formal), que es menos radical. En cierto sentido, la forma es el principio de individuacin de una entidad. Podramos resumir lo anterior, diciendo que la forma es la configuracin exterior de las cosas, es decir la apariencia y estructura que percibimos a travs de los sentidos. Dentro de las caractersticas visuales del entorno (forma, tamao, color, textura, etc.), la forma ocupa un lugar privilegiado, ya que nos permite reconocer los objetos y seres del entorno, y distinguir unos de otros.

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Si analizamos una forma cualquiera, podemos determinar sus caractersticas concretas: La apariencia (si es un coche o un perro) El tamao (respecto a otras que vemos o que hemos visto con anterioridad) La posicin (el lugar que ocupan en el campo visual respecto a otras formas) La orientacin (puede estar boca abajo, por ejemplo) Su apariencia externa o contorno (cuando dicho contorno est relleno de color plano se le llama silueta) Su apariencia interna o estructura (tambin llamada dintorno).

En el mbito artstico se suele hablar de diferentes tipos de formas: Abierta. Aquella forma artstica que se caracteriza por integrarse en el entorno o medio. Cerrada. La que muestra continuidad de contornos en todo su permetro, lo que la contrasta del fondo, respecto al que se manifiesta independiente. Negativa. Se define as al espacio vaco que queda entre las figuras, en contraposicin a la figura en s, que sera la forma positiva. Positiva. Ver forma negativa. Visual. La que percibimos a travs del sentido de la vista. Tctil. La que percibimos a travs del sentido del tacto.

Respecto a la textura, la podemos definir como la estructura material de una superficie. La textura puede ser natural o superpuesta. La primera es aquella que depende del material del que est hecho el objeto, mientras que la segunda, se tratara de una textura superpuesta o elaborada, fruto de la adicin de otro material (yeso, colas, etc.) o de la aplicacin de alguna tcnica como el grabado, collage, leo y otras. Sea cual fuere el tipo de textura, la percibiremos como una sensacin tctil y visual o como una sensacin puramente visual.

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En cuanto a las primeras, la percepcin tctil depender del grado de aspereza, suavidad, dureza, temperatura, etc., y la percepcin visual depender del tipo y calidad de la luz, as como del grado de reflexin u opacidad de la superficie. Las texturas puramente visuales, son aquellas que no dependen de ningn factor externo, como el tipo o calidad de la luz, para ser percibidas. A este grupo perteneceran las texturas generadas mediante la adicin de papeles pintados, tramas adhesivas, etc. TIPOS DE PAPELES EMPLEADOS EN DIBUJO TCNICO Los tipos de papel utilizados en Dibujo Tcnico, se presentan en rollos o en formatos (hojas de dimensiones normalizadas, A4, A3, etc.). Su superficie puede ser rugosa, se utilizan para aguadas, o lisa y algo brillante (papel satinado). El espesor de los papeles se indica por su gramaje, que es el peso en gramos de un metro cuadrado. Los diferentes tipos de papel se clasifican en dos grupos, opacos y transparentes: Papel opaco Suelen presentarse con diferente gramajes, y rugoso o liso. Un buen papel para dibujo tcnico, debe permitir el trazado de lneas a tinta de 0,2 milmetros sin correrse y con un secado rpido, permitir el borrado y posterior dibujo sobre dicha zona. Tambin debe ser resistente a la luz y a la humedad ambiental, no variando sus dimensiones. Papel transparente A este grupo pertenece el papel vegetal, que es el ms utilizado. Se emplea para la realizacin de los planos originales a tinta, ya que permite una buena reproduccin heliogrfica o por transparencia. Se trata de un papel resistente, de color grisceo o ligeramente azulado, y no quebradizo. Para trabajar con lpices es muy abrasivo, por lo que se deben utilizar lpices de dureza entre 2H y 4H. Debe evitarse la utilizacin de pigmentos acuosos como la acuarela o tintas diluidas, ya que tiende a arrugarse con facilidad. La mala conservacin de este papel, lo hace rgido y quebradizo. No debe doblarse, ya que los dobles dejan una huella permanente. Otros tipos de papel transparente son:

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El papel sinttico o polister, dada la resistencia de este papel, debe dibujarse sobre l con lpices de especial dureza, si se desea pasar a tinta, tambin habr que utilizar plumillas y tintas especiales, estas tintas son de secado muy rpido pues, al no ser un papel poroso, esta podra correrse. Tiene la ventaja de no deformarse, y ser resistente a la humedad y al agua, y tiene una transparencia ptima para la reproduccin. Este papel permite trazados extremadamente finos y precisos. El papel sinttico pulido o acetato, es similar al anterior pero con la superficie pulida y una mayor transparencia, por lo que se suele utilizar para dibujos de superposicin. Otros tipos de papeles: Papel tela: Se trata de un papel transparente, fabricado con materias primas textiles. Se utiliza para dibujos que han de estar sometidos a un uso continuado, ya que es muy resistente a la rotura y deformacin. Permite el dibujo a tinta, y el borrado por raspadura. Papel milimetrado: Este papel puede ser opaco o transparente, presenta un rayado con lneas espaciadas en milmetros, y en ocasiones en medios milmetros. El rayado puede ser horizontal y vertical, o con inclinacin de 60, para dibujo isomtrico. Se utiliza para bocetos, grficas y diagramas. Si se desea que las lneas no aparezcan en las copias, dichas lneas han de ser de color azul. DE ASEO EN DIBUJO TCNICO Y NORMALIZACIN DEFINICIN Y CONCEPTO La palabra norma del latn "normun", significa etimolgicamente: "Regla a seguir para llegar a un fin determinado" Este concepto fue ms concretamente definido por el Comit Alemn de Normalizacin en 1940, como: "Las reglas que unifican y ordenan lgicamente una serie de fenmenos" La Normalizacin es una actividad colectiva orientada a establecer solucin a problemas repetitivos. La normalizacin tiene una influencia determinante, en el desarrollo industrial de un pas, al potenciar las relaciones e intercambios tecnolgicos con otros pases. OBJETIVOS Y VENTAJAS Los objetivos de la normalizacin, pueden concretarse en tres: La economa, ya que a travs de la simplificacin se reducen costos. La utilidad, al permitir la intercambiabilidad.

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La calidad, ya que permite garantizar la constitucin y caractersticas de un determinado producto. Estos tres objetivos traen consigo una serie de ventajas, que podramos

concretar en las siguientes: Reduccin del nmero de tipos de un determinado producto. En EE .UU., en un momento determinado, existan 49 tamaos de botellas de leche. Por acuerdo voluntario de los fabricantes, se redujeron a 9 tipos con un slo dimetro de boca, obtenindose una economa del 25% en el nuevo precio de los envases y tapas de cierre. Simplificacin de los diseos, al utilizarse en ellos, elementos ya normalizados. Reduccin en los transportes, almacenamientos, embalajes, archivos, etc..., con la correspondiente repercusin en la productividad. En definitiva con la normalizacin se consigue: PRODUCIR MS Y MEJOR, A TRAVS DE LA REDUCCIN DE TIEMPOS Y COSTOS. EVOLUCIN HISTRICA, NORMAS DIN E ISO Sus principios son paralelos a la humanidad. Basta recordar que ya en las civilizaciones caldea y egipcia, se haban tipificado los tamaos de ladrillos y piedras, segn unos mdulos de dimensiones previamente establecidos. Pero la normalizacin con base sistemtica y cientfica nace a finales del siglo XIX, con la Revolucin Industrial en los pases altamente industrializados, ante la necesidad de producir ms y mejor. Pero el impulso definitivo lleg con la primera Guerra Mundial (1914-1918). Ante la necesidad de abastecer a los ejrcitos y reparar los armamentos, fue necesario utilizar la industria privada, a la que se le exiga unas especificaciones de intercambiabilidad y ajustes precisos.

NORMAS DIN Fue en este momento, concretamente el 22 de Diciembre de 1917, cuando los ingenieros alemanes Naubaus y Hellmich, constituyen el primer organismo dedicado a la normalizacin:

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NADI - Normen-Ausschuss der Deutschen Industrie - Comit de Normalizacin de la Industria Alemana. Este organismo comenz a emitir normas bajo las siglas: DIN que significaban Deustcher Industrie Normen (Normas de la Industria Alemana). En 1926 el NADI cambio su denominacin por: DNA - Deutsches Normen-Ausschuss - Comit de Normas Alemanas que si bien sigui emitiendo normas bajos las siglas DIN, estas pasaron a significar "Das Ist Norm" - Esto es norma Y ms recientemente, en 1975, cambio su denominacin por: DIN - Deutsches Institut fr Normung - Instituto Alemn de Normalizacin Rpidamente comenzaron a surgir otros comits nacionales en los pases industrializados, as en el ao 1918 se constituy en Francia el AFNOR - Asociacin Francesa de Normalizacin. En 1919 en Inglaterra se constituy la organizacin privada BSI - British Standards Institution. NORMAS ISO Ante la aparicin de todos estos organismos nacionales de normalizacin, surgi la necesidad de coordinar los trabajos y experiencias de todos ellos, con este objetivo se fund en Londres en 1926 la: Internacional Federacin of the National Standardization Associations - ISA Tras la Segunda Guerra Mundial, este organismo fue sustituido en 1947, por la International Organization for Standardization - ISO - Organizacin Internacional para la Normalizacin. Con sede en Ginebra, y dependiente de la ONU.

A esta organizacin se han ido adhiriendo los diferentes organismos nacionales dedicados a la Normalizacin y Certificacin N+C. En la actualidad son 140 los pases adheridos, sin distincin de situacin geogrfica, razas, sistemas de gobierno, etc. El trabajo de ISO abarca todos los campos de la normalizacin, a excepcin de la ingeniera elctrica y electrnica que es responsabilidad del CEI (Comit Electrotcnico Internacional). CLASIFICACIN DE LAS NORMAS Independiente de la clasificacin decimal de las normas antes mencionada, se puede hacer otra clasificacin de carcter ms amplio, segn el contenido y su mbito de

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aplicacin: Segn su contenido, las normas pueden ser: Normas Fundamentales de Tipo General, a este tipo pertenecen las normas relativas a formatos, tipos de lnea, rotulacin, vistas, etc... Normas Fundamentales de Tipo Tcnico, son aquellas que hacen referencia a las caractersticas de los elementos mecnicos y su representacin. Entre ellas se encuentran las normas sobre tolerancias, roscas, soldaduras, etc. Normas de Materiales, son aquellas que hacen referencia a la calidad de los materiales, con especificacin de su designacin, propiedades, composicin y ensayo. A este tipo perteneceran las normas relativas a la designacin de materiales, tanto metlicos, aceros, bronces, etc., como no metlicos, lubricantes, combustibles, etc. Normas de Dimensiones de piezas y mecanismos, especificando formas, dimensiones y tolerancias admisibles. A este tipo perteneceran las normas de construccin naval, mquinas herramientas, tuberas, etc. Segn su mbito de aplicacin, las normas pueden ser: Internacionales. A este grupo pertenecen las normas emitidas por ISO, CEI y UIT-Unin Internacional de Telecomunicaciones. Regionales. Su mbito suele ser continental. Nacionales. Son las redactadas y emitidas por los diferentes organismos nacionales de normalizacin, y en concordancia con las recomendaciones de las normas Internacionales y regionales pertinentes. Es el caso de las normas DIN Alemanas, las UNE Espaolas, etc. De Empresa. Son las redactadas libremente por las empresas y que complementan a las normas nacionales. LNEAS NORMALIZADAS

CLASES DE LNEAS En caso de utilizar otros tipos de lneas diferentes a los indicados, o se empleen en otras aplicaciones distintas a las indicadas en la tabla, los convenios elegidos deben estar indicados en otras normas internacionales o deben citarse en una leyenda o apndice en el dibujo de que se trate. En las siguientes figuras, puede apreciarse los diferentes tipos de lneas y sus aplicaciones. En el cuadro adjunto se concretan los diferentes tipos, su designacin y aplicaciones concretas.

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Lnea

Designacin Llena gruesa

Aplicaciones generales A1 Contornos vistos A2 Aristas vistas B1 Lneas ficticias vistas B2 Lneas de cota B3 Lneas de proyeccin B4 Lneas de referencia B5 Rayados B6 Contornos de secciones abatidas sobre la superficie del dibujo B7 Ejes cortos C1 Lmites de vistas o cortes parciales o interrumpidos, si estos lmites D1 no son lneas a trazos y puntos E1 E2 F1 F2 Contornos ocultos Aristas ocultas Contornos ocultos Aristas ocultas

Llena fina (recta o curva

Llena fina a mano alzada (2) Llena fina (recta) con zigzag

Gruesa de trazos Fina de trazos

Fina de trazos y puntos

G1 Ejes de revolucin G2 Trazas de plano de simetra G3 Trayectorias

Fina de trazos y puntos, gruesa en los extremos y en los cambios de direccin

H1 Trazas de plano de corte

Gruesa de trazos y puntos

J1 Indicacin de lneas o superficies que son objeto de especificaciones particulares K1 Contornos de piezas adyacentes K2 Posiciones intermedias y extremos de piezas mviles K3 Lneas de centros de gravedad K4 Contornos iniciales antes del conformado K5 Partes situadas delante de un plano de corte

Fina de trazos y doble punto

(1) Este tipo de lnea se utiliza particularmente para los dibujos ejecutados de una manera automatizada (2) Aunque haya disponibles dos variantes, slo hay que utilizar un tipo de lnea en un mismo dibujo.

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ACOTACIN ELEMENTOS Y CLASIFICACIN DE LAS COTAS La acotacin es el proceso de anotar, mediante lneas, cifras, signos y smbolos, las mediadas de un objeto, sobre un dibujo previo del mismo, siguiendo una serie de reglas y convencionalismos, establecidos mediante normas. La acotacin es el trabajo ms complejo del dibujo tcnico, ya que para una correcta acotacin de un dibujo, es necesario conocer, no solo las normas de acotacin, sino tambin, el proceso de fabricacin de la pieza, lo que implica un conocimiento de las mquinas-herramientas a utilizar para su mecanizado. Para una correcta acotacin, tambin es necesario conocer la funcin adjudicada a cada dibujo, es decir si servir para fabricar la pieza, para verificar las dimensiones de la misma una vez fabricada, etc. Por todo ello, aqu daremos una serie de normas y reglas, pero ser la prctica y la experiencia la que nos conduzca al ejercicio de una correcta acotacin. PRINCIPIOS GENERALES DE ACOTACIN Con carcter general se puede considerar que el dibujo de una pieza o mecanismo, est correctamente acotado, cuando las indicaciones de cotas utilizadas sean las mnimas, suficientes y adecuadas, para permitir la fabricacin de la misma. Esto se traduce en los siguientes principios generales: 1. Una cota solo se indicar una sola vez en un dibujo, salvo que sea indispensable repetirla. 2. 3. No debe omitirse ninguna cota. Las cotas se colocarn sobre las vistas que representen ms claramente los elementos correspondientes. 4. Todas las cotas de un dibujo se expresarn en las mismas unidades, en caso de utilizar otra unidad, se expresar claramente, a continuacin de la cota. 5. No se acotarn las dimensiones de aquellas formas, que resulten del proceso de fabricacin. 6. Las cotas se situarn por el exterior de la pieza. Se admitir el situarlas en el interior, siempre que no se pierda claridad en el dibujo.

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7.

No se acotar sobre aristas ocultas, salvo que con ello se eviten vistas adicionales, o se aclare sensiblemente el dibujo. Esto siempre puede evitarse utilizando secciones.

8.

Las cotas se distribuirn, teniendo en cuenta criterios de orden, claridad y esttica.

9.

Las cotas relacionadas, como el dimetro y profundidad de un agujero, se indicarn sobre la misma vista.

10.

Debe evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras, ya que puede implicar errores en la fabricacin.

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA ACOTACIN En el proceso de acotacin de un dibujo, adems de la cifra de cota, intervienen lneas y smbolos, que variarn segn las caractersticas de la pieza y elemento a acotar. Todas las lneas que intervienen en la acotacin, se realizarn con el espesor ms fino de la serie utilizada. Los elementos bsicos que intervienen en la acotacin son: Lneas de cota: Son lneas paralelas a la superficie de la pieza objeto de medicin. Cifras de cota: Es un nmero que indica la magnitud. Se sita centrada en la lnea de cota. Podr situarse en medio de la lnea de cota, interrumpiendo esta, o sobre la misma, pero en un mismo dibujo se seguir un solo criterio. Smbolo de final de cota: Las lneas de cota sern terminadas en sus extremos por un smbolo, que podr ser una punta de flecha, un pequeo trazo oblicuo a 45 o un pequeo crculo.

Lneas auxiliares de cota: Son lneas que parten del dibujo de forma perpendicular a la superficie a acotar, y limitan la longitud de las lneas de cota. Deben sobresalir ligeramente de las lneas de cota, aproximadamente en 2 mm. Excepcionalmente, como veremos posteriormente, pueden dibujarse a 60 respecto a las lneas de cota.

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Lneas de referencia de cota: Sirven para indicar un valor dimensional, o una nota explicativa en los dibujos, mediante una lnea que une el texto a la pieza. Las lneas de referencia, terminarn: En flecha, las que acaben en un contorno de la pieza. En un punto, las que acaben en el interior de la pieza. Sin flecha ni punto, cuando acaben en otra lnea. La parte de la lnea de referencia don se rotula el texto, se dibujar paralela al elemento a acotar, si este no quedase bien definido, se dibujar horizontal, o sin lnea de apoyo para el texto.

Smbolos: En ocasiones, a la cifra de cota le acompaa un smbolo indicativo de caractersticas formales de la pieza, que simplifican su acotacin, y en ocasiones permiten reducir el nmero de vistas necesarias, para definir la pieza. Los smbolos ms usuales son:

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CLASIFICACIN DE LAS COTAS Existen diferentes criterios para clasificar las cotas de un dibujo, aqu veremos dos clasificaciones que considero bsicas, e idneas para quienes se inician en el dibujo tcnico. En funcin de su importancia, las cotas se pueden clasificar en: Cotas funcionales (F): Son aquellas cotas esenciales, para que la pieza pueda cumplir su funcin. Cotas no funcionales (NF): Son aquellas que sirven para la total definicin de la pieza, pero no son esenciales para que la pieza cumpla su funcin. Cotas auxiliares (AUX): Tambin se les suele llamar "de forma". Son las cotas que dan las medidas totales, exteriores e interiores, de una pieza. Se indican entre parntesis. Estas cotas no son necesarias para la fabricacin o verificacin de las piezas, y pueden deducirse de otras cotas.

En funcin de su cometido en el plano, las cotas se pueden clasificar en: Cotas de dimensin (d): Son las que indican el tamao de los elementos del dibujo (dimetros de agujeros, ancho de la pieza, etc.). Cotas de situacin (s): Son las que concretan la posicin de los elementos de la pieza.

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SISTEMAS DE ACOTACION
EN SERIE EN PARALELO

PARALELO SIMPLIFICADA

COMBINADA

COORDENADAS

PERSPECTIVAS

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REFERENCIA A LOS EJES

SISTEMAS DE ACOTACION

ACOTACION DE RADIOS

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ACOTACION DE DIAMETROS

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ANCHURAS DE LAS LNEAS Adems de por su trazado, las lneas se diferencian por su anchura o grosor. En los trazados a lpiz, esta diferenciacin se hace variando la presin del lpiz, o mediante la utilizacin de lpices de diferentes durezas. En los trazados a tinta, la anchura de la lnea deber elegirse, en funcin de las dimensiones o del tipo de dibujo, entre la gama siguiente: 0,18 - 0,25 - 0,35 - 0,5 - 0,7 - 1 - 1,4 y 2 mm.

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Dada la dificultad encontrada en ciertos procedimientos de reproduccin, no se aconseja la lnea de anchura 0,18. Estos valores de anchuras, que pueden parecer aleatorios, en realidad responden a la necesidad de ampliacin y reduccin de los planos, ya que la relacin entre un formato A4 y un A3, es aproximadamente de

De esta forma al ampliar un

formato A4 con lneas de espesor 0,5 a un formato A3, dichas lneas pasaran a ser de 5x = 0,7 mm. La relacin entre las anchuras de las lneas finas y gruesas en un mismo dibujo, no debe ser inferior a 2. Deben conservarse la misma anchura de lnea para las diferentes vistas de una pieza, dibujadas con la misma escala. ESPACIAMIENTO ENTRE LAS LNEAS El espaciado mnimo entre lneas paralelas (comprendida la representacin de los rayados) no debe nunca ser inferior a dos veces la anchura de la lnea ms gruesa. Se recomienda que este espacio no sea nunca inferior a 0,7 mm. ORDEN DE PRIORIDAD DE LAS LNEAS COINCIDENTES En la representacin de un dibujo, puede suceder que se superpongan diferentes tipos de lneas, por ello la norma ha establecido un orden de preferencias a la hora de representarlas, dicho orden es el siguiente: 1. Contornos y aristas vistos. 2. Contornos y aristas ocultos. 3. Trazas de planos de corte. 4. Ejes de revolucin y trazas de plano de simetra. 5. Lneas de centros de gravedad. 6. Lneas de proyeccin

Los contornos contiguos de piezas ensambladas o unidas deben coincidir, excepto en el caso de secciones delgadas negras. TERMINACIN DE LAS LNEAS DE REFERENCIA Una lnea de referencia sirve para indicar un elemento (lnea de cota, objeto, contorno, etc.). Las lneas de referencia deben terminar: 1. En un punto, si acaban en el interior del contorno del objeto representado 2. En una flecha, si acaban en el contorno del objeto representado. 3. Sin punto ni flecha, si acaban en una lnea de cota.

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ORIENTACIONES SOBRE LA UTILIZACIN DE LAS LNEAS 1 - Las lneas de ejes de simetra, tienen que sobresalir ligeramente del contorno de la pieza y tambin las de centro de circunferencias, pero no deben continuar de una vista a otra. 2 - En las circunferencias, los ejes se han de cortar, y no cruzarse, si las circunferencias son muy pequeas se dibujarn lneas continuas finas. 3 - El eje de simetra puede omitirse en piezas cuya simetra se perciba con toda claridad. 4 - Los ejes de simetra, cuando representemos media vista o un cuarto, llevarn en sus extremos, dos pequeos trazos paralelos. 5 - Cuando dos lneas de trazos sean paralelas y estn muy prximas, los trazos de dibujarn alternados. 6 - Las lneas de trazos, tanto si acaban en una lnea continua o de trazos, acabarn en trazo. 7 - Una lnea de trazos, no cortar, al cruzarse, a una lnea continua ni a otra de trazos. 8 - Los arcos de trazos acabarn en los puntos de tangencia.

ESCALAS CONCEPTO

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La representacin de objetos a su tamao natural no es posible cuando stos son muy grandes o cuando son muy pequeos. En el primer caso, porque requeriran formatos de dimensiones poco manejables y en el segundo, porque faltara claridad en la definicin de los mismos. Esta problemtica la resuelve la ESCALA, aplicando la ampliacin o reduccin necesarias en cada caso para que los objetos queden claramente representados en el plano del dibujo. Se define la ESCALA como la relacin entre la dimensin dibujada respecto de su dimensin real, esto es: E = dibujo / realidad Si el numerador de esta fraccin es mayor que el denominador, se trata de una escala de ampliacin, y ser de reduccin en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamao real (escala natural). ESCALA GRFICA Basado en el Teorema de Thales se utiliza un sencillo mtodo grfico para aplicar una escala. Vase, por ejemplo, el caso para E 3:5 1) Con origen en un punto O arbitrario se trazan dos rectas r y s formando un ngulo cualquiera. 2) Sobre la recta r se sita el denominador de la escala (5 en este caso) y sobre la recta s el numerador (3 en este caso). Los extremos de dichos segmentos son A y B. 3) Cualquier dimensin real situada sobre r ser convertida en la del dibujo mediante una simple paralela a AB.

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ESCALAS NORMALIZADAS Aunque, en teora, sea posible aplicar cualquier valor de escala, en la prctica se recomienda el uso de ciertos valores normalizados con objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalmetros. Estos valores son: Ampliacin: 2:1, 5:1, 10:1, 20:1, 50:1... Reduccin: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50...

No obstante, en casos especiales (particularmente en construccin) se emplean ciertas escalas intermedias tales como: 1:25, 1:30, 1:40, etc...

EJEMPLOS PRCTICOS EJEMPLO 1 Se desea representar en un formato A3 la planta de un edificio de 60 x 30 metros. La escala ms conveniente para este caso sera 1:200 que proporcionara unas dimensiones de 30 x 15 cm, muy adecuadas al tamao del formato. EJEMPLO 2: Se desea representar en un formato A4 una pieza de reloj de dimensiones 2 x 1 mm. La escala adecuada sera 10:1 EJEMPLO 3: Sobre una carta marina a E 1:50000 se mide una distancia de 7,5 cm entre dos islotes, qu distancia real hay entre ambos? Se resuelve con una sencilla regla de tres:

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Si 1 cm del dibujo son 50000 cm reales 7,5 cm del dibujo sern X cm reales X = 7,5 x 50000 / 1... y esto da como resultado 375.000 cm, que equivalen a 3,75 km. USO DEL ESCALMETRO La forma ms habitual del escalmetro es la de una regla de 30 cm de longitud, con seccin estrellada de 6 facetas o caras. Cada una de estas facetas va graduada con escalas diferentes, que habitualmente son: 1:100, 1:200, 1:250, 1:300, 1:400, 1:500 Estas escalas son vlidas igualmente para valores que resulten de multiplicarlas o dividirlas por 10, as por ejemplo, la escala 1:300 es utilizable en planos a escala 1:30 1:3000, etc. Ejemplos de utilizacin: 1. Para un plano a E 1:250, se aplicar directamente la escala 1:250 del escalmetro y las indicaciones numricas que en l se leen son los metros reales que representa el dibujo. 2. En el caso de un plano a E 1:5000; se aplicar la escala 1:500 y habr que multiplicar por 10 la lectura del escalmetro. Por ejemplo, si una dimensin del plano posee 27 unidades en el escalmetro, en realidad estamos midiendo 270 m. 3. Por supuesto, la escala 1:100 es tambin la escala 1:1, que se emplea normalmente como regla graduada en cm. Detalles que forman el contenido de los planos. Los planos estn compuestos de la planta elevaciones, secciones, tabla de terminacin, planta estructural, algunos requieren: Planta de cimentacin, planta elctrica, sanitaria, planta isomtrica y detalle arquitectnico. Las plantas elctricas, sanitarias y estructurales, llevan detalles que son propios de ella. Los planos los podemos encontrar divididos en planchas o juegos de planos. LA PRIMERA PLANCHA: Es donde se componen los siguientes grficos. Planta de localizacin Planta de ubicacin Planta de techo Tabla de determinacin ndice de las planchas LA SEGUNDA PLANCHA: Esta consta de:

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Planta dimensionada Planta arquitectnica Planta amueblada Tablas de puertas y de ventanas Planta arquitectnica: Es el corte imaginario que proyectamos de la construccin a nivel de ventana. Tablas: Son los cuadros donde se ponen las informaciones de los siguientes elementos. Tablas de puertas Tablas de ventanas Leyendas sanitarias Leyendas elctricas Tabla de terminacin y acabado. LA TERCERA PLANCHA: Es la que se compone de las elevaciones y secciones. Elevaciones. Es la tercera plancha, aparecen cuatro elevaciones, frontal, lateral derecho, posterior y lateral izquierdo. Secciones: Son los cortes sealados en la planta arquitectnica para observar verticalmente el interior y el comportamiento estructural dado. CUARTA PLANCHA: El contenido de esta es el siguiente: Plancha sanitaria. Es la planta donde se coloca toda la tubera de agua potable y aguas negras como tambin los juegos de aparatos sanitarios, como: Lavamanos, inodoros, baeras, fregaderos, lavaderos, etc Registro o caja de inspeccin. Esta es para registrar o inspeccionar cuando hay detenido objetos en una tubera, sus dimensiones generalmente son de IMT X IMT la cual se forja en concreto. Trampa de grasa. Es donde se acumula toda la grasa de la cocina. Detalle de cocina Detalle de bao Leyendas. Es donde se colocan todas las informaciones escritas y simblicas. Planta isomtrica. QUINTA PLANCHA Su contenido es el siguiente: Planta elctrica: Es donde se coloca toda la alambrada especficamente en el momento dado, los interruptores, toma comente, salida de luz, etc.

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Diagrama un filiar: El panel es la caja de distribucin de los circuitos formados en determinados proyectos, esta caja se coloca en la cocina. SEXTA PLANCHA Esta contiene. Planta estructural: Es donde se hace el diseo de la estructura en acero (varillas), pueden aparecer tres juegos de varillas. Encamelladas Adicionales Planos de refuerzo Detalles estructurales: Estos detalles son las proyecciones de columnas, vigas, zapatas, dinteles, escaleras y muros. Nota: Cuando la construccin es grande, puede darse el caso de hacer la planta independiente, dividiendo planta elctrica iluminara y planta elctrica de interruptores. - Panel de distribucin - Leyenda elctrica Las letras. Para la descripcin completa de un plano se requiere: el lenguaje grfico para mostrar la forma y disposicin, y la escritura para indicar las medidas, mtodos de trabajo, tipos de material y otra informacin. As pues, el buen delineante, adems de saber dibujar a la perfeccin, debe tener mucha soltura en la escritura a mano. La clase de letra ms usada corrientemente es la gtica comercial, a base de trazo simple. Las letras pueden ser maysculas o de caja alta y minsculas o de caja baja, ambas a base de tipo inclinado o vertical. En algunas empresas se emplea exclusivamente el tipo vertical; en otras el tipo inclinado. Y, finalmente, algunas veces emplean letras verticales para los ttulos y letras inclinadas para dimensiones y notas, u otras combinaciones. El delineante que quiere ocupar una plaza en alguna empresa habr de adaptarse a la costumbre de la misma. El estudio y la prctica dan el dominio perfecto de la forma y dimensiones de cada letra. Perodos cortos de prctica, pero frecuentes, dan maestra en el rotulado. Finalmente hay que combinar las letras uniformemente para obtener palabras fciles de leer. Rectas de gua. Para conseguir letras uniformes, deben trazarse lneas de gua que delimitaran la altura de las letras. Estas lneas sern de trazo muy fino y a lpiz. La distancia entre lneas de letras se toma generalmente de media vez a vez y media la altura de las maysculas. Se empieza sealando la altura de las maysculas en la primera lnea, y a continuacin se pone en el comps de puntas secas la distancia escogida entre bordes inferiores de letras, marcando de esta manera dichos bordes inferiores. Haciendo lo mismo con los bordes superiores, tendremos situadas las lneas de gua que necesitamos. La prctica de escritura de las letras debe proceder lgicamente a la escritura de palabras

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y frases. Es conveniente poner atencin especial a los nmeros y fracciones, que constituyen parte esencial del acotado de un dibujo. Rotulado a lpiz. El orden de los trazos y las dimensiones de las letras deben aprenderse practicando primeramente con el lpiz antes de ensayar con tinta. La mina debe afilarse de forma que se obtenga una larga punta cnica. La presin del lpiz sobre el papel debe ser lo ms uniforme posible y es conveniente acostumbrarse a hacer rodar el lpiz entre los dedos cada tres o cuatro trazos, para conseguir una mayor uniformidad. El lpiz debe sostenerse en la mano con la fuerza mnima necesaria para controlar los trazos. Rotulado a tinta. El trmino trazo simple significa que el grueso de los palos y ganchos de las letras es uniforme e igual al grueso del trazo de la pluma. La pluma de rotular, por tanto, debe hacer trazos uniformes del grueso adecuado al tamao de la letra, en todas direcciones. Maysculas verticales de trazos simple. Los trazos verticales se ejecutan de arriba a abajo y los horizontales de izquierda a derecha. Los nmeros. Requieren, especial atencin. Ntese que su forma difiere bastante, como las de las letras, de los usados en la escritura normal. Quebrados. Se hacen siempre con la lnea de cociente horizontal. Los trminos de la fraccin tienen aproximadamente los dos tercios de la altura de los nmeros enteros. Hay que dejar un pequeo espacio por encima y por debajo de la lnea de quebrado. Minsculas verticales. La altura del cuerpo de unos dos tercios de las maysculas. Maysculas inclinadas. Dos puntos hay que tener siempre presentes en este tipo de escritura: primero, conservar una inclinacin uniforme en todas las letras y segundo, conseguir la forma correcta de las partes curvas de las letras redondeadas. Las minsculas inclinadas. MATERIALES UTILIZADOS EN EL DIBUJO TCNICO Para obtener buenos resultados en la elaboracin del Dibujo Tcnico es necesario contar con la buena calidad de los materiales empleados y la habilidad en usarlos. Los materiales que continuamente usamos en el Dibujo Tcnico son:

Es una regla con una cabeza en uno de los extremos. Cuando se utiliza debe mantenerse la cabeza del instrumento en forma firme contra el canto del tablero para asegurarse de que las lneas que se dibujen sean paralelas, asimismo sirve de apoyo a las, escuadras para trazar ngulo.

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Es un instrumento fundamental que debe poseer todo dibujante. Ella puede ser graduada de acuerdo con el Sistema Mtrico Decimal o de acuerdo con el sistema ingls de medida.

Tipos

Los tipos ms comunes son: de madera, metal y plstico; graduada en centmetros, con indicacin de los milmetros; de 30 centmetros de longitud; planas o de formas diversas, segn el fabricante.

Uso

El uso de la regla es para trabajar con escala normal, 1: 1, y es un instrumento necesario para el estudiante de dibujo y otros fines. Debe utilizarse solamente para medir, nunca para trazar.

Cuidado

Como todo instrumento, las reglas estn fabricadas para rendir un buen trabajo durante muchos aos, siempre y cuando se les utilice dentro de ciertas normas de cuidado y limpieza. Deben evitarse las cadas, golpes, roces y otros accidentes que causan deterioro.

Es un instrumento muy comn en las salas de dibujo. Para el estudiante significa disponer, para ser utilizada sobre un tablero porttil, del equipo base para la realizacin de su trabajo. Los dibujantes profesionales la utilizan para el trazado de lneas horizontales y para apoyar las escuadras al trazar lneas verticales e inclinadas.

Tipos

Los tipos principales son:

De madera. Son totalmente planas y sirven para trabajar con lpiz y portaminas.

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De madera. Con cantos de material plsticos y fabricados de manera que no tocan el papel. Sirven para trazar lneas con tiralneas o con plumas fuentes para tinta china.

De metal. tiles para determinados trabajos. Tienen la propiedad de no deformarse.

Cuidado

Como todos los instrumentos de dibujo, la regla T es delicada y requiere de un trato adecuado. Para su conservacin se recomiendan las precauciones siguientes:

Mantenerla apoyada en su totalidad sobre una superficie plana. Evitar que sus cantos sufran daos. Al trazar con lpiz debe evitarse hacer presin exagerada contra el canto.

Al trazar con tiralneas debe cuidarse de que ste no cause daos al canto.

La Regla T debe limpiarse con un trapo seco y lavarse con bencina.

Instrumento de madera, metal o plstico que sirve para trazar ngulos rectos. Existen dos clases de escuadras de 60 y 45. Con la escuadra de 45 se trazan proyecciones oblicuas perspectivas paralelas y con la escuadra de 60 se trazan proyecciones isomtricas, cnica y/o puntos de fuga. Partes de la escuadra Angulo: Es una Inclinacin relativa de dos lneas rectas que se cortan en un punto determinado. Vrtice: Puntos en que concurren los dos lados de un ngulo. Escala: Es un costado de la escuadra que va numerada en milmetros para as poder medir la dimensin de las lneas a trazar.

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Usos De Las Escuadras Trazar lneas claras y precisas es uno de los puntos ms importantes, cuando se quieren hacer buenas representaciones tcnicas. Todo esto se puede lograr con un correcto manejo de las escuadras y el lpiz.

Las ms comunes que se usan son de 60, 30 y la de 45, estas se usan junto con la regla T o regla paralela cuando se dibujan lneas verticales o inclinadas. Fundamentalmente se les usa para el trazado de lneas verticales e inclinadas a 60, 45 y 30, aunque combinndolas se pueden obtener ngulos mltiplos de 15. Se fabrica tambin la Escuadra Ajustable, con la cual se puede trazar cualquier ngulo.

Este instrumento, de uso especfico para trazar lneas con tinta china, se fabrica en dos tipos bsicos: para trazar lneas rectas y para lneas curvas. Cada tipo ofrece modalidades adicionales para cada clase de papel, as como para la forma y grosor de las lneas.

Este instrumento sirve para dibujar circunferencias y arcos. Consta de dos brazos, en uno se encuentra la punta y en el otro una puntilla o mina que gira teniendo como centro el brazo con la punta. Para el trazado de circunferencias y arcos se utiliza el comps. Este instrumento es tambin, como todos los anteriores fundamental para el dibujante. El comps se fabrica de bronce o de acero. Los tornillos para su ensamblado deben mantenerse ajustados y para lograrlo cada estuche contiene una pequea herramienta.

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Cuando

se

posee

un

estuche

que

contenga

varios

instrumentos

sus

correspondientes piezas intercambiables, es requisito indispensable cuidarlo y evitar prdidas de piezas que acarrearan la inutilizacin de todo el equipo.

Tipos

Se fabrican varios tipos de compases, segn las diferentes necesidades del dibujo, los cuales se resumen as:

Comps de Bomba. Comps Normal Comps de dos Puntas Cuidado

Para lograr un rendimiento mximo del comps es necesario recordar sus aplicaciones y las posibilidades de cada tipo. Adems, como todo instrumento de precisin, deben tomarse algunas precauciones para evitar su deterioro, las cuales pueden resumirse as:

Proteger constantemente la punta de acero. Su deterioro arruina todo el instrumento.

Proteger el tiralneas para evitar golpes y aporreos que lo deforman. Se logra as un resultado ptimo en la calidad del trazado.

Proteger la punta de grafito para evitar su rotura. Mantener afilada la punta de grafito para lograr la perfeccin del trazado.

Para realizar un dibujo es necesario disponer de una superficie apropiada y dotada de algunos auxiliares bsicos. Esta superficie es el tablero de dibujo, el cual puede disponer de su propia armadura de apoyo o ser, simplemente, un tablero que debe ser apoyado sobre una mesa o armadura.

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Es donde se realiza la representacin grfica, tiene que ser de una superficie completamente lisa, puede ser de madera o de lmina, plstico o algn otro material liso. El tablero es de madera y construido de modo tal que no se produzcan dobladuras ni pandeos. Cuando se estudia dibujo es conveniente que se trabaje en un tablero apropiado para lograr adquirir el hbito y la destreza en la utilizacin de los instrumentos apropiados. En la actualidad, con los progresos alcanzados por la industria del plstico, se ofrecen en el comercio Tableros de Dibujo fabricados en material sinttico. Este tipo de tablero abarata considerablemente el precio de venta y hace posible su adquisicin por los estudiantes.

Los instrumentos modernos, que estn a disposicin de los dibujantes profesionales, ayudan en la precisin, perfeccin y limpieza del trabajo. Debido a los mtodos modernos de fabricacin, los precios han bajado hasta el lmite que hace posible la utilizacin de esos instrumentos por los estudiantes de dibujo. Un ejemplo de lo anotado son las plumas para tinta china.

Estuches

Este tipo de pluma se le puede adquirir individualmente, en estuches de varias y hasta en estuches complejos, donde est hasta la tinta para recargarlas

Cuidado

Su mantenimiento es un poco ms complejo que las plumas convencionales. Sin embargo, resulta econmico su cuidado cuando se les utiliza con regularidad.

Las plantillas para curvas irregulares se utilizan para trazar aquellas lneas con radios de curvaturas variables. Los contornos de estas se basan en varias combinaciones de elipse, espirales y otras curvas matemticas. Los contornos de estas plantillas estn hechos mediante el sistema de combinacin de elipses, espirales y otras curvas matemticas.

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Para utilizar estas plantillas el dibujante debe trazar primeramente la sucesin de puntos que determinan el rumbo de la curva. Luego hace coincidir la plantilla con los puntos, lo cual se logra solamente por aproximacin. PLANTILLAS Se usan para dibujar formas estndares cuadrados, hexagonales, triangulares y elpticos. Estas se usan para ahorrar tiempo y para mayor exactitud en el dibujo. PLANTILLAS PARA BORRAR: Estas son piezas metlicas delgadas que tienen varias aberturas que permiten borrar detalles pequeos sin tocar lo que ha de quedar en el dibujo. DE DIBUJO Para dibujar es necesario utilizar lpices con minas especiales, esto se grada por nmeros y letras de acuerdo a la dureza de la mina. Un lpiz duro pinta lneas ms suaves que un lpiz blando a igualdad de presin. Es el instrumento bsico para la representacin. El tipo ms corriente consiste en un cilindro de madera de cedro rojo, que contiene una barrita compuesta de grafito y arcilla. En el dibujo industrial se deben utilizar lpices de alta calidad, se debe evitar el uso de lpices corrientes. La barrita interna del lpiz nos determina el grado de DUREZA DEL LAPIZ, a las diferentes proporciones de dibujo a realizar a partir 18 grados es utilizado el 9H (el ms duro) hasta el TD (el ms blando). Los lpices son clasificados por su dureza en la mina. Los de mina dura tienen la letra H y los de dureza media son el F y el HB. Los blandos tienen la letra B. Lpices Duros Los lpices en este grupo (9H - 8H - 7H - 6H - 5H - 4H) se utilizan donde se requiere una exactitud extrema, como en clculos, grficos, cartas y diagramas. Lpices Medianos Estos grados (3H - 2H - H - F - HB - B) son para trabajos generales en el dibujo tcnico. Lpices H y 2H se utilizan en el dibujo de clculos a lpiz para copias azules. Lpices Blandos

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Estos lpices (2B - 3B - 4B - 5B - 6B - 7B) son demasiados blandos para utilizarlos en el dibujo mecnico. Su empleo para tal trabajo resulta en lneas toscas y sucias, que son difciles de borrar y se debe afilar continuamente al lpiz. Estos grados se utilizan para trabajo artstico de varias clases y para detalles a escala natural en dibujo arquitectnico. El lpiz se sita aproximadamente a una inclinacin de 15 grados la superficie de lijado. El lpiz debe tener una mina bien lijada con la cual puede dibujar. Recomendaciones para su uso

Limpiar la punta en trozo de dulce o un pedazo de papel, as el polvillo no caer en el dibujo.

Las distintas clases de lneas son a los dibujos como las letras a las palabras y siendo el dibujo un lenguaje grfico, que hace necesario conocer cada una de las lneas utilizadas en la representacin de objetos.

Cuando se va a trazar una lnea se sugiere ir rotando el lpiz para conseguir que la punta permanezca y as la lnea se traza en forma uniforme.

El lpiz es fundamental para todo dibujante. Pero no todos los lpices sirven para dibujar. Es necesario utilizar aquellos fabricados especficamente para este fin.

Minas

Los lpices para dibujar estn fabricados con minas de grafito, las cuales se pueden adquirir en una escala de dureza que va desde el ms suave hasta el ms duro.

Portaminas

Las minas de grafito con las cuales se fabrican los lpices se obtienen sin las cubiertas de madera. Para utilizarlas se dispone de un portamina, el cual consiste en una manga metlica con un mecanismo automtico para sacar la mina.

Denominacin

La denominacin, segn su grado de dureza, es la siguiente: Caractersticas Muy blando y negro Muy blando y muy negro Clasf. Uso 4B 3B Demasiado Blando

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Blando y muy negro Blando y negro Semi blando y negro Semi blando Duro Ms duro Muy duro Notablemente duro Muy duro Dureza de Piedra AFILADOR

2B B HB F H 2H 3H 5H 6H 7H

Croquis Rotulacin

Para delinear

Para trazados

Demasiado Duro

Despus de haber cortado la madera de un lpiz con una navaja o sacapuntas mecnico, se debe afinar la barra de grafito del lpiz y darle una larga punta cnica. GOMA DE BORRAR La goma de borrar blanda o de artista, que llaman de leche y de Nysn, es til para limpiar el papel o la tela de los marcos y suciedades dejados por los dedos que perjudican el aspecto del dibujo terminado. Todo trabajo de dibujo requiere del trazado de lneas provisionales, o auxiliares, que deben eliminarse al realizar el trazado definitivo. Adems, hay que tomar en cuenta que siempre habr la necesidad de enmendar o corregir determinados trazos. Por ambas razones, se requiere de un material apropiado, denominado borrador.

Tipos

Se fabrican diferentes tipos, de acuerdo con las necesidades especificadas de cada trabajo. As, se dispone de borradores para varias clases de lpices, de tinta china, de papel y plstico.

Goma con porta goma

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Son muy tiles, tambin, las gomas para borrar fabricadas en forma de lpiz. Se pueden obtener adems para ser usadas con porta goma. Son muy tiles cuando se realizan trabajos pequeos.

El transportador es un instrumento para medir ngulos. Consiste en un crculo con divisiones de grados y minutos. Cuando se les fabrica sobre una circunferencia completa, consta de 360. Cada grado est subdividido en 10'. En algunos instrumentos cada minuto tiene una subdivisin, que indica 30. Tambin es muy comn un transportador fabricado de medio crculo. En este caso solamente tiene indicados 180. Como todo instrumento de dibujo, el transportador requiere un cuidado muy especial. El dao que sufra su borde impide apreciar correctamente la indicacin en la lectura. PROTACTOR Tipo de transportador usado por el gelogo de campo

Es un lquido de color negro, fluido, inalterable a la luz y viene en frascos provistos de portaplumas o de tubos con capuchn.

Manera de usarla

La tinta para dibujo es un polvo de carbn finamente dividido, en suspensin, con un agregado de goma natural o sinttica para impedir que la mezcla se corra fcilmente con el agua. Las normas para los dibujos facilitan al arquitecto su ordenacin en el despacho y en el taller para loas consultas y remisiones.

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En todo caso, una vez llegado el momento de usarla, es requisito fundamental recordar los puntos siguientes referentes a su manipulacin ptima:

No dejar destapado el envase. Limpiar los instrumentos inmediatamente despus de utilizados. Usar agua fresca para lavar los instrumentos sucios con tinta china. Cuando se trata de limpiar plumillas de plumas fuentes, tiralneas, u otro instrumento pequeo, es conveniente dejarlos remojando en un envase con agua y detergente. LA ESCALA:

Las escalas estn referidas normalmente al metro, siendo la ms usadas: Esc. 1:100, Esc. 1:75, Esc. 1:50, Esc. 1: 20. Las escalas se usan para medir, es muy importante que los dibujantes sean precisos con la escala. La escala empleada debe indicarse en la tira o cuadro para l titulo. Los escalmetros son instrumentos de medicin, semejantes a una regla, generalmente de forma triangular aunque tambin los hay planos. Comnmente se construyen de madera, metal, material plstico... El escalmetro ms utilizado es el de forma triangular; tiene, generalmente, una longitud de 30 cms., consta de tres caras y en cada cara posee dos escalas. En consecuencia, con un escalmetro triangular podemos manejar seis escalas diferentes, sus vrtices forman ngulos agudos sin curvaturas que nos permiten realizar una lectura ms exacta de la escala utilizada.

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La hoja de papel es una lmina delgada consistente en fibras de celulosa reducidas a pasta por procedimientos qumicos y mecnicos, y obtenidas de trapos, madera, esparto (planta gramnea), etc. Se usa para escribir, dibujar, imprimir, etc.

Tipos

Principalmente para el dibujo se distinguen dos tipos de papel:

Papel Opaco: Su color vara desde el blanco hasta el amarillento y es ligeramente brillante.

Papel Traslcido o Vegetal: Esta clase de papel es notablemente transparente y de tono blanco azulado. Tiene la caracterstica de permitir el paso de la luz a travs de l, lo que facilita ver con claridad cualquier dibujo que est debajo del mismo. Adems, es el adecuado para trabajar con tinta china, la cual se puede borrar, si es necesario, con bastante facilidad sin que se deteriore el papel.

TELA PARA CALCAR O PAPEL TELA Se usa una tela finamente tejida y recubierta por un almidn especial o para plstico; para hacer dibujos ya sea a lpiz o a tinta. En el curso de Dibujo Lineal y Geolgico usaremos cartulina duplex, canson y papel canson FORMATO Es el recuadro dentro del cual se realizan todos los dibujos tcnicos. Estos recuadros o formatos estn normalizados; es decir, estn sujetos a determinadas normas o reglas que se deben seguir para su elaboracin. Para la elaboracin de los formatos: medidas del formato bruto, del formato final y de los mrgenes, utilizaremos la norma DIN A o serie DIN A. La serie DIN A establece que todos los formatos deben ser:

Semejantes. Medidos en milmetros. De forma rectangular. Y tal que su altura sea igual a su base multiplicada por la raz de dos.

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Formatos de la serie DIN A Formato en Bruto Tipo de Formato (Medidas mnimas en mm) 4A0 2A0 A0 A 1* A2 A3 A 4** A5 A6 1720 x 2420 1230 x 1720 880 x 1230 625 x 880 450 x 625 330 x 450 240 x 330 165 x 240 120 x 165 1682 x 2378 1189 x 1682 841 x 1189 594 x 841 420 x 594 297 x 420 210 x 297 148 x 210 105 x 148 Formato Final (Cortado)

Margen A mm 20 15 10 10 10 10 5 5 5

FORMATO DE LOS DIBUJOS O ESTANDARES DE PAPEL DE TRABAJO De acuerdo al Instituto Nacional Americano de Estndares, se han aprobado dos sistemas de dimensiones de hojas: a) Sistema A: Permite el archivo de pequeos dibujos, cuyo mdulo bsico es A y el resto son mltiplos de este A1 (22 X 28) cm. A2 (28 X 43) cm. A3 (43 X 56) cm. A4 (56 X 85) cm. A5 (85 X 118) cm.

b) Sistema B: Usado generalmente en la industria y presenta reas mayores, para especificar detalles, el mdulo bsico es B: B1 (23 X 30.5) cm. B2 (30.5 x 46) cm. B3 (46 x 61) cm. B4 (61 X 76) cm.

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B5 (91.5 X 122) cm.

Para fines de las prcticas usaremos el sistema B2, la que mejor se adapta por sus medidas. Desde los primeros ejercicios de dibujo es conveniente acostumbrarse a dibujar sobre los formatos de papel establecidos por las normas oficiales Nota: Todos estos formatos se pueden emplear en posicin vertical u horizontal; el espacio destinado a la rotulacin debe colocarse en el extremo inferior derecho del formato REA DE TRABAJO Es el rea en el cual se realizar el dibujo del objeto a escala adecuada y de acuerdo a criterios tcnicos del dibujante. AREA DEL MEMBRETE rea en el cual se especifican los datos de la institucin, del dibujante, del dibujo propiamente dicho, la fecha, escala y otros datos. Ver grfico ESCALAS La escala es la relacin que existe entre un objeto dibujado y el objeto en la realidad. Se utiliza como escala, generalmente, un nmero fraccionado cuyo numerador es la unidad, por ejemplo, 1: 50; en este ejemplo el objeto real es 50 veces mayor que el objeto dibujado. Hay que conocer la escala a la cual se realizan los dibujos para poder establecer sus dimensiones y calcular la superficie representada o el tamao exacto del objeto.

Uso de las escalas

Cuando se dibuja un objeto cualquiera a una escala determinada es necesario, ms que reducir o aumentar sus dimensiones, lograr la proporcin indicada por la escala. Generalmente la escala se expresa en los dibujos en forma numrica. Tambin se utilizan las escalas grficas, que se representan mediante segmentos de recta divididos en partes iguales que sealan longitudes del dibujo equivalentes a las del objeto real que se desea representar.

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Las escalas ms utilizadas en dibujo tcnico son: 1: 100; 1: 125; 1: 120; 1: 25; 1: 50; 1: 75. Todas estas escalas se pueden utilizar mediante un instrumento para dibujo llamado escalmetro del cual hemos hablado anteriormente. ACOTAMIENTO Cuando se representa un objeto a escala es imprescindible utilizar determinadas lneas auxiliares para indicar distancias entre determinados puntos o elementos del objeto dibujado. Estas lneas especiales se denominan lneas de cota y la distancia que representan es la cota, en resumen, acotar es determinar las distancias existentes entre diversos puntos de un dibujo, utilizando lneas de cota. El valor de un dibujo depende de las cotas utilizadas en l. Mediante las cotas obtenemos la descripcin del objeto dibujado: sus dimensiones y su forma. Para poder acotar es necesario conocer diversas tcnicas y simbologas; a saber: er de trazos finos y terminadas, generalmente, en puntas de flecha que se acostumbra dibujar cuidadosamente y a mano alzada. La punta de la flecha puede ser rellena o sin rellenar. existente entre dos puntos determinados del dibujo, debe colocarse, siempre que sea posible, en la mitad de la lnea de cota.

interfieran con el dibujo, de manera que se facilite su interpretacin. Entre una lnea de cota y una arista del dibujo debe mantenerse una distancia mnima de 10 mm.

de la cota, el smbolo O. o de una circunferencia debe agregrsele, al valor numrico de la cota, el smbolo r. La lnea de cota slo lleva una punta de flecha.

lneas auxiliares de cota.

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otar internamente se pueden utilizar las propias aristas del dibujo como lneas auxiliares de cota.

que sirva como uno de los lados del ngulo. La lnea de cota debe ser un arco de circunferencia. LNEAS CONVENCIONALES USADAS EN EL DIBUJO TCNICO En el dibujo, las lneas tienen que ser claras y definidas, con el fin de lograr un trabajo con buena presentacin y con una disposicin perfecta. Las lneas, al igual que su espesor, estarn en funcin directa de lo que represente el dibujo. Clasificacin de las lneas Las lneas se clasifican segn su forma, su posicin en el espacio y la relacin que guardan entre s. Recta o Curva Segn su forma: Quebrada Mixta

Segn su Vertical Posicin en el espacio: Horizontal Inclinada Paralelas Oblicuas

Segn la relacin Convergentes que guardan entre s: Divergentes Perpendiculares

Segn su forma

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Lnea Recta: Son todas aquellas lneas en que todos sus puntos van en una misma direccin. Lnea Curva: Son las lneas que estn constituidas en forma curva; pero a su vez sus puntos van en direcciones diferentes. Lnea Quebrada: Esta lnea est formada por diferentes rectas a su vez que se cortan entre s y llevan direcciones diferentes. Lnea Mixta: Est formada por lneas rectas y curvas que a su vez llevan direcciones diferentes.

Segn su posicin en el espacio Lnea Vertical: Es la lnea recta perpendicular al horizonte. Lnea Horizontal: Es la lnea que corresponde al nivel del agua cuando esta se encuentra en reposo. Lnea Inclinada: Es la lnea que desiste de su posicin vertical y horizontal y presenta un extremo inclinado hacia uno de sus lados. Segn la relacin que guardan entre s Lneas Paralelas: Son dos o ms lneas que estando en un mismo plano jams llegan a unirse al proyectarse sus extremos. Lnea Oblicua: Es la lnea que se encuentra con la horizontal formando un ngulo que no es recto. Lneas Convergentes: Son lneas que partiendo de puntos diferentes se unen en otro al proyectar sus extremos. Lneas Divergentes: Son las lneas que parten de un mismo punto y al proyectar sus extremos se separan en direcciones diferentes. Lnea Perpendicular: Es la lnea que se encuentra con la horizontal formando un ngulo recto. Lneas que se emplean en el Dibujo Tcnico Lnea Llena y Gruesa: Para destacar aristas visibles de cuerpos y contornos. Lnea Llena y Delgada: Lnea de cota y auxiliares de cotas (para sealar diferentes longitudes). Lnea de Trazos Cortos: Para aristas y contornos ocultos (no visibles). Lnea de Trazos y Puntos: Se utiliza para lneas de ejes y centrales. Esta lnea debe comenzar y terminar en trazos.

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Lnea a mano alzada: Se utiliza para indicar roturas en metales, piedras y madera. Lnea de Zig - Zag: Se utiliza para hacer interrupciones.

ROTULACIN Se le concede gran importancia al uso de las letras y nmeros que en le dibujo se utilizan para aclaraciones, especificaciones y medidas ya que ello acta como indispensable complemento de un buen trabajo. Un dibujo puede estar perfectamente bien ejecutado; pero una letra mal trazada o cuyo tipo no corresponda al que debe utilizarse en ese dibujo, lo arruinara completamente. Para una buena rotulacin debes tomar muy en cuenta las siguientes normas:

Conocer su forma correcta. Trazar lneas de gua para su altura. Trazar lneas de gua para su inclinacin. Orden y sentido de los trazos.

Lneas de Gua para la altura No existen normas fijas en cuanto a las medidas y proporciones que deben tener las letras, signos y smbolos rotulados; pero cualquiera que sean, estas medidas deben determinarse mediante dos lneas auxiliares o lneas de gua, una superior y una inferior. La distancia entre estas dos lneas de gua nos determina el alto de cada elemento rotulado. Las lneas de gua deben ser paralelas, muy finas y trazadas con la mina del lpiz bien aguda. Entre cada par de lneas gua debe mantenerse la misma distancia a fin de obtener uniformidad en la rotulacin. Dicha distancia se recomienda determinar con un comps de punta seca o bigotera. BENEFICIOS GEOMETRA PLANA (TRAZADOS FUNDAMENTALES EN EL PLANO)

TRINGULOS DEFINICIN.- El tringulo es el polgono de menor nmero de lados, y a pesar de ello es el ms importante, tanto por la gran cantidad de construcciones que se pueden

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plantear, como por tratarse de la figura que servir de base para la construccin de otras ms complejas, tanto planas como espaciales. Se define como la porcin de plano delimitada por tres rectas que se cortan dos a dos, o como la porcin comn de tres semiplanos pertenecientes a un mismo plano.

NOMENCLATURA En la figura siguiente se puede apreciar la nomenclatura a utilizar, para designar los diferentes elementos de un tringulo. Los vrtices se designarn mediante letras maysculas, y los ngulos correspondientes, mediante la misma letra mayscula, pero con acento circunflejo, o un pequeo ngulo sobre la letra. Los lados se designarn mediante la misma letra del vrtice opuesto, pero en minscula. El orden de las letras ser el inverso a las agujas del reloj, y cuando se trate de tringulos rectngulos, la hipotenusa se designar con la letra "a".

CLASIFICACIN Los tringulos se clasifican en funcin de la longitud de sus lados, o del valor de sus tres ngulos internos. Teniendo en cuenta la longitud de sus lados, los tringulos se denominan: Equilteros si tienen sus tres lados iguales, Issceles si tienen dos lados iguales y uno desigual, y Escalenos si tienen los tres lados desiguales.

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Teniendo en cuenta el valor de sus tres ngulos internos, los tringulos se denominan: Acutngulos si tienen sus tres ngulos agudos, Rectngulos si tienen un ngulo recto, y obtusngulos si tienen un ngulo obtuso.

PROPIEDADES 1. Los ngulos interiores de un tringulo, siempre suman 180.

Como consecuencia de esta propiedad, se cumple que: Un tringulo no puede tener ms de un ngulo obtuso o recto. En un tringulo rectngulo los dos ngulos agudos suman 90. Un ngulo exterior de un tringulo, es igual a la suma de los otros dos ngulos interiores no adyacentes.

2. Cualquier lado de un tringulo, es menor que la suma de los otros dos, y mayor que su diferencia. 3. En todo tringulo, a lados iguales se oponen ngulos iguales. 4. En un tringulo rectngulo, la hipotenusa es mayor que cualquiera de los catetos. 5. Si los tres lados de un tringulo son iguales, y por consiguiente sus ngulos, el tringulo es regular, y se denomina issceles. ELEMENTOS NOTABLES DEL TRINGULO MEDIATRICES Y CIRCUNCENTRO

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Si trazamos las mediatrices de los tres lados de un tringulo, estas se cortarn en un mismo punto, que se denomina Circuncentro (Oc), y que resulta ser el centro de la circunferencia circunscrita al tringulo.

BISECTRICES, INCENTRO Y EXICENTRO Si trazamos las bisectrices de los tres ngulos internos de un tringulo, estas se cortarn en un mismo punto, que se denomina Incentro (Oi), y que resulta ser el centro de la circunferencia inscrita al tringulo. Si trazamos las bisectrices de los ngulos formados por un lado y la prolongacin de los otros dos, ambas bisectrices se cortan en un punto, por el que tambin pasa la bisectriz del ngulo interno, opuesto al lado elegido, dicho punto se denomina Exicentro (Oe), y que resulta ser el centro de una circunferencia tangente exterior al tringulo. Segn la pareja de lados del tringulo que se prolonguen, podremos obtener hasta tres Exicentros.

ALTURAS, ORTOCENTRO Y TRINGULO RTICO Las Alturas de un tringulo, son las tangentes trazadas desde cada vrtice al lado opuesto, o su prolongacin. Las tres alturas de un tringulo se cortan en un mismo punto, que se denomina Ortocentro (Oo). El tringulo resultante de unir las tres bases de las alturas (Ha,

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Hb, Hc), se denomina tringulo rtico, y el Ortocentro (Oo) resulta ser el incentro de dicho tringulo rtico.

Si por cada unos de los vrtices de un tringulo, trazamos rectas paralelas al lado opuesto, dichas rectas determinan un tringulo, que se denomina tringulo circunscrito del dado, siendo ambos tringulos semejantes, y como vemos en la figura, el Ortocencentro (Oo) del tringulo dado es el centro de la circunferencia circunscrita del tringulo circunscrito.

MEDIANAS Y BARICENTRO Las medianas de un tringulo, son las rectas que unen cada vrtice con el centro del lado opuesto. Las tres medianas de un tringulo se cortan en un mismo punto, que se denomina Baricentro (Ob). El segmento de mediana que va desde cada vrtice al baricentro es 2/3 de la mediana, y en consecuencia, el segmento de mediana restante ser 1/3 de la misma.

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Si por los pies de las medianas, trazamos rectas paralelas a las otras dos medianas, veremos como se dibuja un hexgono. Dicho hexgono est compuesto por seis tringulos, cuyos lados son 1/3 de cada mediana.

SEGMENTO Y CIRCUNFERENCIA DE EULER O FEUERBACH En todo tringulo, el Ortocentro, el Baricentro y el Circuncentro estn alineados, y el segmento que definen se denomina segmento de Euler. El centro del Segmento de Euler, es el centro (Oe) de la Circunferencia de Euler. La Circunferencia de Euler tiene la propiedad de pasar por nueve puntos: - Los 3 pies de las alturas - Los 3 pies de las mediatrices de los lados - Los 3 puntos medios de los segmentos A-Oo, B-Oo y C-Oo

RECTA DE SIMPSON Las Rectas de Simpson son las rectas que unen los pies de las perpendiculares trazadas desde un punto de la circunferencia circunscrita, a los tres lados del tringulo o sus prolongaciones.

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CIRCUNFERENCIA DE TAYLOR La Circunferencia de Taylor es la circunferencia que pasa por los pies de las perpendiculares trazadas desde los pies de las alturas a los lados del tringulo. Y es una circunferencia de Tucker.

TRINGULOS DE NAPOLEN Dado un tringulo cualquiera ABC, si construimos los tringulos equilteros exteriores, cuyas bases sean los lados de dicho tringulo, los centros de esos tres tringulos 1-2-3, sern los vrtices del tringulo de Napolen exterior. Si sobre ese mismo tringulo construimos los tringulos equilteros interiores, cuyas bases sean los lados de dicho tringulo, los centros de esos tres tringulos 1'2'-3', sern los vrtices del tringulo de Napolen interior. Los dos tringulos de Napolen son tringulos equilteros, y se cumple que la diferencia entre sus reas, es igual al rea del tringulo base ABC.

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POLGONOS REGULARES CONSIDERACIONES GENERALES: Un polgono se considera regular cuando tiene todos sus lados y ngulos iguales, y por tanto puede ser inscrito y circunscrito en una circunferencia. El centro de dicha circunferencia se denomina centro del polgono, y equidista de los vrtices y lados del mismo. Se denomina ngulo central de un polgono regular el que tiene como vrtice el centro del polgono, y sus lados pasan por dos vrtices consecutivos. Su valor en grados resulta de dividir 360 entre el nmero de lados del polgono (ver figura). Se denomina ngulo interior, al formado por dos lados consecutivos. Su valor es igual a 180, menos el valor del ngulo central correspondiente.

Si unimos todos los vrtices del polgono, de forma consecutiva, dando una sola vuelta a la circunferencia, el polgono obtenido se denomina convexo. Si la unin de los vrtices se realiza, de forma que el polgono cierra despus de dar varias vueltas a la circunferencia, se denomina estrellado. Se denomina falso estrellado aquel que resulta de construir varios polgonos convexos o estrellados iguales, girados un mismo ngulo, es el caso del falso estrellado del hexgono, compuesto por dos tringulos girados entre s 60.

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Para averiguar si un polgono tiene construccin de estrellados, y como unir los vrtices, buscaremos los nmeros enteros, menores que la mitad del nmero de lados del polgono, y de ellos los que sean primos respeto a dicho nmero de lados. Por ejemplo: para el octgono (8 lados), los nmeros menores que la mitad de sus lados son el 3, el 2 y el 1, y de ellos, primos respecto a 8 solo tendremos el 3, por lo tanto podremos afirmar que el octgono tiene un nico estrellado, que se obtendr uniendo los vrtices de 3 en 3 (ver figura). En un polgono regular convexo, se denomina permetro a la suma de la longitud de todos sus lados. El rea de un polgono regular convexo, es igual al producto del semipermetro por la apotema. CONSTRUCCIONES DE POLGONOS REGULARES DADA LA CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA La construccin de polgonos inscritos en una circunferencia dada, se basan en la divisin de dicha circunferencia en un nmero partes iguales. En ocasiones, el trazado pasa por la obtencin de la cuerda correspondiente a cada uno de esos arcos, es decir el lado del polgono, y otras ocasiones pasa por la obtencin del ngulo central del polgono correspondiente. Cuando en una construccin obtenemos el lado del polgono, y hemos de llevarlo sucesivas veces a lo largo de la circunferencia, se aconseja no llevar todos los lados sucesivamente en un solo sentido de la circunferencia, sino, que partiendo de un vrtice se lleve la mitad de los lados en una direccin y la otra mitad en sentido contrario, con objeto de minimizar los errores de construccin, inherentes al instrumental o al procedimiento. TRINGULO, HEXGONO Y DODECGONO (construccin exacta) Comenzaremos trazando dos dimetros perpendiculares entre s, que nos determinarn, sobre la circunferencia dada, los puntos A-B y 1-4 respectivamente. A continuacin, con centro en 1 y 4 trazaremos dos arcos, de radio igual al de la circunferencia dada, que nos determinarn, sobre ella, los puntos 2, 6, 3 y 5. Por ltimo con centro en B trazaremos un arco del mismo radio, que nos determinar el punto C sobre la circunferencia dada. Uniendo los puntos 2, 4 y 6, obtendremos el tringulo inscrito. Uniendo los puntos 1, 2, 3, 4, 5 y 6, obtendremos el hexgono inscrito. Y uniendo los puntos 3 y C, obtendremos el lado del dodecgono inscrito; para su total construccin solo tendramos que llevar este lado, 12 veces sobre la circunferencia.

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De los tres polgonos, solo el dodecgono admite

la construccin de

estrellados, concretamente del estrellado de 5. El hexgono admite la construccin de un falso estrellado, formado por dos tringulos girados entre s 60. NOTA: Todas las construcciones de este ejercicio se realizan con una misma abertura del comps, igual al radio de la circunferencia dada.

CUADRADO Y OCTGONO (construccin exacta) Comenzaremos trazando dos dimetros perpendiculares entre s, que nos determinarn, sobre la circunferencia dada, los puntos 1-5 y 3-7 respectivamente. A continuacin, trazaremos las bisectrices de los cuatro ngulos de 90, formados por la diagonales trazadas, dichas bisectrices nos determinarn sobre la circunferencia los puntos 2, 4, 6 y 8. Uniendo los puntos 1, 3, 5 y 7, obtendremos el cuadrado inscrito. Y uniendo los puntos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8, obtendremos el octgono inscrito. El cuadrado no admite estrellados. El octgono s, concretamente el estrellado de 3. El octgono tambin admite la construccin de un falso estrellado, compuesto por dos cuadrados girados entre s 45. NOTA: De esta construccin podemos deducir, la forma de construir un polgono de doble nmero de lados que uno dado. Solo tendremos que trazar las bisectrices de los ngulos centrales del polgono dado, y estas nos determinarn, sobre la circunferencia circunscrita, los vrtices necesarios para la construccin.

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PENTGONO Y DECGONO (construccin exacta) Comenzaremos trazando dos dimetros perpendiculares entre s, que nos determinarn sobre la circunferencia dada los puntos A- B y 1-C respectivamente. Con el mismo radio de la circunferencia dada trazaremos un arco de centro en A, que nos determinar los puntos D y E sobre la circunferencia, uniendo dichos puntos obtendremos el punto F, punto medio del radio A-O Con centro en F trazaremos un arco de radio F-1, que determinar el punto G sobre la diagonal A-B. La distancia 1-G es el lado de pentgono inscrito, mientras que la distancia O-G es el lado del decgono inscrito. Para la construccin del pentgono y el decgono, solo resta llevar dichos lados, 5 y 10 veces respectivamente, a lo largo de la circunferencia. El pentgono tiene estrellado de 2. El decgono tiene estrellado de 3, y un falso estrellado, formado por dos pentgonos estrellados girados entre s 36.

HEPTGONO (construccin aproximada) Comenzaremos trazando una diagonal de la circunferencia dada, que nos determinar sobre ella puntos A y B. A continuacin, con centro en A, trazaremos el arco de radio A-O, que nos determinar, sobre la circunferencia, los puntos 1 y C, uniendo dichos puntos obtendremos el punto D, punto medio del radio A-O. En 1-D habremos obtenido el lado del heptgono inscrito. Solo resta llevar dicho lado, 7 veces sobre la circunferencia, para obtener el heptgono buscado. Como se indicaba al principio de este tema, partiendo del punto 1, se ha llevado dicho lado, tres veces en cada sentido de la circunferencia, para minimizar los errores de construccin. El heptgono tiene estrellado de 3 y de 2. NOTA: Como puede apreciarse en la construccin, el lado del heptgono inscrito en una circunferencia, es igual a la mitad del lado del tringulo inscrito.

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ENEGONO (construccin aproximada) Comenzaremos trazando dos dimetros perpendiculares, que nos

determinarn, sobre la circunferencia dada, los puntos A-B y 1-C respectivamente. Con centro en A, trazaremos un arco de radio A-O, que nos determinar, sobre la circunferencia dada, el punto D. Con centro en B y radio B-D, trazaremos un arco de circunferencia, que nos determinar el punto E, sobre la prolongacin de la diagonal 1 -C. Por ltimo con centro en E y radio E-B=E-A, trazaremos un arco de circunferencia que nos determinar el punto F sobre la diagonal C-1. En 1-F habremos obtenido el lado del enegono inscrito en la circunferencia. Procediendo como en el caso del heptgono, llevaremos dicho lado, 9 veces sobre la circunferencia, para obtener el heptgono buscado. El enegono tiene estrellado de 4 y de 2. Tambin presenta un falso estrellado, formado por 3 tringulos girados entre s 40.

DECGONO (construccin exacta) Comenzaremos trazando dos dimetros perpendiculares, que nos

determinarn, sobre la circunferencia dada, los puntos A-B y 1-6 respectivamente. Con centro A, y radio A-O, trazaremos un arco que nos determinar los puntos C y D sobre la circunferencia, uniendo dichos puntos, obtendremos el punto E, punto

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medio del radio A-O. A continuacin trazaremos la circunferencia de centro en E y radio E-O. Trazamos la recta 1-E, la cual intercepta a la circunferencia anterior en el punto F, siendo la distancia 1-F, el lado del decgono inscrito. Procediendo con en el caso del heptgono, llevaremos dicho lado, 10 veces sobre la circunferencia, para obtener el decgono buscado. El decgono como se indic anteriormente presenta estrellado de 3, y un falso estrellado, formado por dos pentgonos estrellados, girados entre s 36.

PENTADECGONO (construccin exacta) Esta construccin se basa en la obtencin del ngulo de 24, correspondiente al ngulo interior del pentadecgono. Dicho ngulo lo obtendremos por diferencia del ngulo de 60, ngulo interior del hexgono inscrito, y el ngulo de 36, ngulo interior del decgono inscrito. Comenzaremos con las construcciones necesarias para la obtencin del lado del decgono (las del ejercicio anterior), hasta la obtencin del punto H de la figura. A continuacin, con centro en C trazaremos un arco de radio C-H, que nos determina sobre la circunferencia el punto 1., de nuevo con centro en C, trazaremos un arco de radio C-O, que nos determinar el punto 2 sobre la circunferencia. Como puede apreciarse en la figura, el ngulo CO1 corresponde al ngulo interior del decgono, de 36, y el ngulo CO2 corresponde al ngulo interior del hexgono, de 60, luego de su diferencia obtendremos el ngulo 1O2 de 24, ngulo interior del pentadecgono buscado, siendo el segmento 1-2 el lado del polgono. Solo resta llevar, por el procedimiento ya explicado, dicho lado, 15 veces sobre la circunferencia dada. El pentadecgono presenta estrellado de 7, 6, 4 y 2, as como tres falsos estrellados, compuesto por: tres pentgonos convexos, tres pentgonos estrellados y 5 tringulos, girados entre s, en todos los casos, 24.

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PROCEDIMIENTO GENERAL (construccin aproximada) Este procedimiento se utilizar solo cuando el polgono buscado no tenga una construccin particular, ni pueda obtenerse como mltiplo de otro, dado que este procedimiento lleva inherente una gran imprecisin. Comenzaremos con el trazado del dimetro A-B, que dividiremos, mediante el Teorema de Tales en tantas partes iguales como lados tenga el polgono que deseamos trazar, en nuestro caso 11. Con centro en A y B trazaremos dos arcos de radio A-B, los cuales se interceptarn en los puntos C y D. Uniendo dichos puntos con las divisiones alternadas del dimetro A-B, obtendremos sobre la circunferencia, los puntos P, Q, R,.. etc., vrtices del polgono. Igualmente se procedera con el punto D, unindolo con los puntos 2, 4, etc., y obteniendo as el resto de los vrtices del polgono. Solo restara unir dichos puntos para obtener el polgono buscado.

CONSTRUCCIONES DE POLGONOS REGULARES DADO EL LADO DEL CONVEXO, EL LADO DEL ESTRELLADO O LA DISTANCIA ENTRE CARAS PENTGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin exacta)

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Dividiendo el lado del pentgono en media y extrema razn, obtendremos la diagonal del pentgono buscado, solo restar construirlo por simple triangulacin. Comenzaremos trazando la perpendicular en el extremo 2 del lado, con centro en 2 trazaremos un arco de radio 1-2, que nos determinar sobre la perpendicular anterior el punto A, y trazaremos la mediatriz del segmento A-2, que nos determinar su punto medio B. A continuacin, con centro en B, trazaremos la circunferencia de radio A-B. Uniremos el punto 1 con el punto B, la prolongacin de esta recta, interceptar a la circunferencia anterior en el punto C, siendo 1-C el lado del estrellado, o diagonal del pentgono buscado. Por triangulacin obtendremos los vrtices restantes, que uniremos

convenientemente, obteniendo as el pentgono buscado.

PENTGONO DADO EL LADO DEL ESTRELLADO (construccin exacta) Operaremos como en el caso anterior, obteniendo en la media razn del lado del estrellado, el lado del convexo. Como en el caso anterior, trazaremos la perpendicular en el extremo A del lado, con centro en A, trazaremos un arco de radio A-1, que determinar el punto B, sobre dicha perpendicular, y trazaremos la mediatriz del segmento A-B, que nos determinar punto medio C. A continuacin, con centro en C trazaremos una circunferencia de radio A-C. Uniendo el punto 1 con el punto C, esta recta determinar sobre la circunferencia anterior el punto 5, siendo el segmento 1-5, el lado del convexo del pentgono buscado. Completaremos el trazado por triangulacin, obteniendo as los vrtices restantes, y unindolos convenientemente.

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HEPTGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin aproximada) Siendo el segmento 1-2 el lado del heptgono, comenzaremos trazando la mediatriz de dicho lado, y trazaremos la perpendicular en su extremo 2. A continuacin, en el extremo 1 construiremos el ngulo de 30, que interceptar a la perpendicular trazada en el extremo 2, en el punto D, la distancia 1-D, es el radio de la circunferencia circunscrita al heptgono buscado, con centro en 1 y radio 1-D, trazamos un arco de circunferencia que interceptar a la mediatriz del lado 1-2 en el punto O, centro de la circunferencia circunscrita. Solo resta construir dicha circunferencia circunscrita, y obtener los vrtices restantes del heptgono, que convenientemente unidos, nos determinarn el polgono buscado.

OCTGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin exacta) Siendo el segmento 1-2 el lado del octgono, comenzaremos trazando un cuadrado de lado igual al lado del octgono dado. A continuacin, trazaremos la mediatriz del lado 1-2, y una diagonal del cuadrado construido anteriormente, ambas rectas se cortan en el punto C, centro del cuadrado. Con centro en C trazaremos la circunferencia circunscrita a dicho cuadrado,

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dicha circunferencia intercepta a la mediatriz del lado 1-2, en el punto O, centro de la circunferencia circunscrita al octgono buscado. Solo resta construir dicha circunferencia circunscrita, y obtener los vrtices restantes del octgono, que convenientemente unidos, nos determinarn el polgono buscado.

ENEGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin aproximada) Dado el lado 1-2 del enegono, construiremos un tringulo equiltero con dicho lado, hallando el tercer vrtice en A. A continuacin, trazaremos la mediatriz del lado A-2, de dicho tringulo, que pasar por el vrtice 1, y la mediatriz del lado 1-2, que pasar por A. Con centro en A y radio A-B, trazaremos un arco, que determinar sobre la mediatriz anterior el punto O, que ser el centro de la circunferencia circunscrita al enegono buscado. Solo resta trazar dicha circunferencia circunscrita, y determinar sobre ella los vrtices restantes del polgono, que convenientemente unidos nos determinarn el enegono buscado.

DECGONO DADO EL LADO DEL CONVEXO (construccin exacta)

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Dividiendo el lado del decgono en media y extrema razn, obtendremos el radio de la circunferencia circunscrita al polgono. Comenzaremos trazando la perpendicular en el extremo 2 del lado, con centro en 2 trazaremos un arco de radio 1-2, que nos determinar sobre la perpendicular anterior el punto A, trazaremos la mediatriz del segmento A-2, que nos determinar su punto medio B, y con centro en B trazaremos la circunferencia de radio B-A. Uniendo el punto 1 con el B, en su prolongacin obtendremos el punto C sobre la circunferencia anterior, siendo 1-C, el radio de la circunferencia circunscrita al polgono. A continuacin, trazaremos la mediatriz del lado 1-2, y con centro en 1 un arco de radio 1-C, que determinar sobre la mediatriz anterior, el punto O, centro de la circunferencia circunscrita. Solo resta trazar dicha circunferencia circunscrita, y determinar sobre ella los vrtices restantes del polgono, que convenientemente unidos nos determinarn el decgono buscado.

DECGONO DADO EL LADO DEL ESTRELLADO (construccin exacta) Dividiendo el lado del decgono en media y extrema razn, obtendremos el radio de la circunferencia circunscrita al polgono y el lado del convexo. Comenzaremos trazando la perpendicular en el extremo 2 del lado, con centro en 2 trazaremos un arco de radio 2-A, que nos determinar sobre la perpendicular anterior el punto B, trazaremos la mediatriz del segmento B-2, que nos determinar su punto medio C, y con centro en C trazaremos la circunferencia de radio C-B. A continuacin, uniremos A con C, determinando el punto D, sobre la circunferencia anterior, siendo A-D el radio de la circunferencia circunscrita. Trazando un arco con centro en A, y radio A-D, determinaremos sobre el lado del estrellado dado el punto 1, resultando en 1-2 el lado del decgono convexo correspondiente. Con

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centro en 1 y 2 trazaremos dos arcos, de radio igual R, que nos determinarn en O, el centro de la circunferencia circunscrita al polgono. Solo resta trazar dicha circunferencia circunscrita, y determinar sobre ella los vrtices restantes del polgono, que convenientemente unidos nos determinarn el decgono buscado.

HEXGONO DADA LA DISTANCIA ENTRE CARAS (construccin exacta) Comenzaremos trazando dos rectas paralelas, r y s, y trazaremos una perpendicular a ambas rectas, que nos determinar los puntos 1 y 3. Con vrtice en 1, construiremos un ngulo de 30, que nos determinar sobre la recta s el punto 4, por dicho punto trazaremos una perpendicular que nos determinar el punto 6 sobre la recta r. En los segmentos 3-4 y 1-6, habremos obtenido el lado del hexgono buscado, la obtencin de los dos vrtices restantes, se har por simple triangulacin. Solo nos resta unir todos los vrtices, para obtener el hexgono buscado.

OCTGONO DADA LA DISTANCIA ENTRE CARAS (construccin exacta)

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Dada la distancia entre caras d, con dicha distancia construiremos un cuadrado de vrtices A, B, C y D, mediante el trazado de sus diagonales obtendremos su centro en O. Con centro en los cuatro vrtices del cuadrado anterior, trazaremos arcos de radio igual a la mitad de la diagonal del cuadrado, arcos que pasarn por O, y que nos determinarn sobre los lados del cuadrado, los puntos 1, 2, 3,... y 8, vrtices del polgono. Solo nos resta unir todos los vrtices, para obtener el octgono buscado.

CONSTRUCCIN POR SEMEJANZA DE UN POLGONO REGULAR DADO EL LADO DEL CONVEXO Aunque en este caso, se trata de la construccin de un decgono, el procedimiento es aplicable a cualquier otro polgono. Comenzaremos por la construccin de un decgono inscrito en una circunferencia cualquiera, por el procedimiento ya visto en el tema anterior, obteniendo en este caso, uno de sus lados en 1'-2'. A partir del vrtice 1', y sobre la prolongacin del lado 1'-2', llevaremos la longitud del lado del decgono buscado, obteniendo el punto G. Prolongaremos los radios O-1' y O-2'. Por G trazaremos una paralela al radio O-1', que determinar sobre la prolongacin del radio O-2', el punto 2, siendo este uno de los vrtices del polgono buscado, y resultando la distancia O-2, el radio de la circunferencia circunscrita a dicho polgono. Trazaremos dicha circunferencia con centro en O, que interceptar a la prolongacin del radio O-1' en el punto 1, otro vrtice del polgono buscado, obteniendo en la cuerda 1-2 el lado del polgono buscado. Solo resta determinar sobre la circunferencia circunscrita, los vrtices restantes del polgono, que convenientemente unidos nos determinarn el decgono buscado.

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CONSTRUCCIN POR SEMEJANZA DE UN POLGONO REGULAR DADO EL LADO DEL ESTRELLADO Como en caso anterior, aunque se trata de la construccin de un decgono, el procedimiento es aplicable a cualquier otro polgono. Procederemos, como en el caso anterior, construyendo un decgono inscrito en una circunferencia cualquiera, por el procedimiento ya visto en el tema anterior, obteniendo en este caso, uno de los lados del estrellado en 1'-4'. A partir del vrtice 1', y sobre la prolongacin del lado 1'-4', llevaremos la longitud del lado del estrellado dado, obteniendo el punto G. Prolongaremos los radios O-1' y O-4'. Por G trazaremos una paralela al radio O-1', que determinar sobre la prolongacin del radio O-4', el punto 4, siendo este uno de los vrtices del polgono buscado, y resultando la distancia O-4, el radio de la circunferencia circunscrita a dicho polgono. Trazaremos dicha circunferencia con centro en O, que interceptar a la prolongacin del radio O-1' en el punto 1, otro vrtice del polgono buscado, obteniendo en la cuerda 1-4 el lado del estrellado buscado. Solo resta determinar sobre la circunferencia circunscrita, los vrtices restantes del polgono, que convenientemente unidos nos determinarn el decgono buscado.

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GEOMETRA DESCRIPTIVA SISTEMAS DE REPRESENTACIN GENERALIDADES Todos los sistemas de representacin, tienen como objetivo representar sobre una superficie bidimensional, como es una hoja de papel, los objetos que son tridimensionales en el espacio. Con este objetivo, se han ideado a lo largo de la historia diferentes sistemas de representacin. Pero todos ellos cumplen una condicin fundamental, la reversibilidad, es decir, que si bien a partir de un objeto tridimensional, los diferentes sistemas permiten una representacin bidimensional de dicho objeto, de igual forma, dada la representacin bidimensional, el sistema debe permitir obtener la posicin en el espacio de cada uno de los elementos de dicho objeto. Todos los sistemas, se basan en la proyeccin de los objetos sobre un plano, que se denomina plano del cuadro o de proyeccin, mediante los denominados rayos proyectantes. El nmero de planos de proyeccin utilizados, la situacin relativa de estos respecto al objeto, as como la direccin de los rayos proyectantes, son las caractersticas que diferencian a los distintos sistemas de representacin. SISTEMAS DE PROYECCIN En todos los sistemas de representacin, la proyeccin de los objetos sobre el plano del cuadro o de proyeccin, se realiza mediante los rayos proyectantes, estos son lneas imaginarias, que pasando por los vrtices o puntos del objeto, proporcionan en su interseccin con el plano del cuadro, la proyeccin de dicho vrtice o punto. Si el origen de los rayos proyectantes es un punto del infinito, lo que se denomina punto impropio, todos los rayos sern paralelos entre s, dando lugar a la que se denomina, proyeccin cilndrica. Si dichos rayos resultan perpendiculares al

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plano de proyeccin estaremos ante la proyeccin cilndrica ortogonal, en el caso de resultar oblicuos respecto a dicho plano, estaremos ante la proyeccin cilndrica oblicua. Si el origen de los rayos es un punto propio, estaremos ante la proyeccin central o cnica.

TIPOS Y CARACTERSTICAS Los diferentes sistemas de representacin, podemos dividirlos en dos grandes grupos: los sistemas de medida y los sistemas representativos. Los sistemas de medida, son el sistema didrico y el sistema de planos acotados. Se caracterizan por la posibilidad de poder realizar mediciones directamente sobre el dibujo, para obtener de forma sencilla y rpida, las dimensiones y posicin de los objetos del dibujo. El inconveniente de estos sistemas es, que no se puede apreciar de un solo golpe de vista, la forma y proporciones de los objetos representados. Los sistemas representativos, son el sistema de perspectiva axonomtrica, el sistema de perspectiva caballera, el sistema de perspectiva militar y de rana, variantes de la perspectiva caballera, y el sistema de perspectiva cnica o central. Se caracterizan por representar los objetos mediante una nica proyeccin, pudindose apreciar en ella, de un solo golpe de vista, la forma y proporciones de los mismos. Tienen el inconveniente de ser mas difciles de realizar que los sistemas de medida, sobre todo si comportan el trazado de gran cantidad de curvas, y que en ocasiones es imposible tomar medidas directas sobre el dibujo. Aunque el objetivo de estos sistemas es representar los objetos como los vera un observador situado en una posicin particular respecto al objeto, esto no se consigue totalmente, dado que la visin humana es binocular, por lo que a lo mximo que se ha llegado, concretamente, mediante la perspectiva cnica, es a representar los objetos como los vera un observador con un solo ojo. En el siguiente cuadro pueden apreciarse las caractersticas fundamentales de cada unos de los sistemas de representacin.

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Sistema Tipo Planos de proyeccin Dos Sistema de proyeccin Proyeccin cilndrica ortogonal Proyeccin cilndrica ortogonal Proyeccin cilndrica ortogonal Proyeccin cilndrica oblicua

Didrico

De medida

Planos acotados Perspectiva axonomtrica Perspectiva caballera Perspectiva militar

De medida

Uno

Representativo Uno

Representativo Uno

Representativo Uno

Proyeccin cilndrica oblicua

Perspectiva de rana

Representativo Uno

Proyeccin cilndrica oblicua

Perspectiva cnica

Representativo Uno

Proyeccin central o cnica

REPRESENTACIN NORMALIZADA DE CUERPOS OBTENCIN DE LAS VISTAS DE UN OBJETO GENERALIDADES Se denominan vistas principales de un objeto, a las proyecciones ortogonales del mismo sobre 6 planos, dispuestos en forma de cubo. Tambin se podra definir las vistas como, las proyecciones ortogonales de un objeto, segn las distintas direcciones desde donde se mire. DENOMINACIN DE LAS VISTAS Si situamos un observador segn las seis direcciones indicadas por las flechas, obtendramos las seis vistas posibles de un objeto. Estas vistas reciben las siguientes denominaciones: Vista A: Vista de frente o alzado Vista B: Vista superior o planta Vista C: Vista derecha o lateral derecha Vista D: Vista izquierda o lateral izquierda Vista E: Vista inferior Vista F: Vista posterior

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POSICIONES RELATIVAS DE LAS VISTAS Para la disposicin de las diferentes vistas sobre el papel, se pueden utilizar dos variantes de proyeccin ortogonal de la misma importancia: - El mtodo de proyeccin del primer diedro, tambin denominado Europeo (antiguamente, mtodo E) - El mtodo de proyeccin del tercer diedro, tambin denominado Americano (antiguamente, mtodo A) En ambos mtodos, el objeto se supone dispuesto dentro de un cubo, sobre cuyas seis caras, se realizarn las correspondientes proyecciones ortogonales del mismo. La diferencia estriba en que, mientras en el sistema Europeo, el objeto se encuentra entre el observador y el plano de proyeccin, en el sistema Americano, es el plano de proyeccin el que se encuentra entre el observador y el objeto.

Una vez realizadas las seis proyecciones ortogonales sobre las caras del cubo, y manteniendo fija, la cara de la proyeccin del alzado (A), se procede a obtener el desarrollo del cubo, que como puede apreciarse en las figuras, es diferente segn el sistema utilizado.

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SISTEMA EUROPEO

SISTEMA AMERICANO

El desarrollo del cubo de proyeccin, nos proporciona sobre un nico plano de dibujo, las seis vistas principales de un objeto, en sus posiciones relativas. Con el objeto de identificar, en que sistema se ha representado el objeto, se debe aadir el smbolo que se puede apreciar en las figuras, y que representa el alzado y vista lateral izquierda, de un cono truncado, en cada uno de los sistemas.

SISTEMA EUROPEO

SISTEMA AMERICANO

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La vista auxiliar simple equivale a un cambio de plano de proyeccin del sistema didrico.

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CORRESPONDENCIA ENTRE LAS VISTAS Como se puede observar en las figuras anteriores, existe una correspondencia obligada entre las diferentes vistas. As estarn relacionadas: a) El alzado, la planta, la vista inferior y la vista posterior, coincidiendo en anchuras. b) El alzado, la vista lateral derecha, la vista lateral izquierda y la vista posterior, coincidiendo en alturas. c) La planta, la vista lateral izquierda, la vista lateral derecha y la vista inferior, coincidiendo en profundidad. Habitualmente con tan solo tres vistas, el alzado, la planta y una vista lateral, queda perfectamente definida una pieza. Teniendo en cuenta las correspondencias

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anteriores, implicaran que dadas dos cualquiera de las vistas, se podra obtener la tercera, como puede apreciarse en la figura:

Tambin, de todo lo anterior, se deduce que las diferentes vistas no pueden situarse de forma arbitraria. Aunque las vistas aisladamente sean correctas, si no estn correctamente situadas, no definirn la pieza.

ELECCIN DE LAS VISTAS DE UN OBJETO, Y VISTAS ESPECIALES ELECCIN DEL ALZADO "La vista ms caracterstica del objeto debe elegirse como vista de frente o vista principal". Esta vista representar al objeto en su posicin de trabajo, y en caso de que pueda ser utilizable en cualquier posicin, se representar en la posicin de mecanizado o montaje. En ocasiones, el concepto anterior puede no ser suficiente para elegir el alzado de una pieza, en estos casos se tendr en cuenta los principios siguientes: 1. Conseguir el mejor aprovechamiento de la superficie del dibujo. 2. Que el alzado elegido, presente el menor nmero posible de aristas ocultas.

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3. Y que nos permita la obtencin del resto de vistas, planta y perfiles, lo ms simplificadas posibles. Siguiendo las especificaciones anteriores, en la pieza de la figura 1, adoptaremos como alzado la vista A, ya que nos permitir apreciar la inclinacin del tabique a y la forma en L del elemento b, que son los elementos ms significativos de la pieza.

En ocasiones, una incorrecta eleccin del alzado, nos conducir a aumentar el nmero de vistas necesarias; es el caso de la pieza de la figura 2, donde el alzado correcto sera la vista A, ya que sera suficiente con esta vista y la representacin de la planta, para que la pieza quedase correctamente definida; de elegir la vista B, adems de la planta necesitaramos representar una vista lateral. INTRODUCCIN A LA VISUALIZACIN DE PIEZAS

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ELECCIN DE LAS VISTAS NECESARIAS Para la eleccin de las vistas de un objeto, seguiremos el criterio de que estas deben ser, las mnimas, suficientes y adecuadas, para que la pieza quede total y correctamente definida. Seguiremos igualmente criterios de simplicidad y claridad, eligiendo vistas en las que se eviten la representacin de aristas ocultas. En general, y salvo en piezas muy complejas, bastar con la representacin del alzado planta y una vista lateral. En piezas simples bastar con una o dos vistas. Cuando sea indiferente la eleccin de la vista de perfil, se optar por la vista lateral izquierda, que como es sabido se representa a la derecha del alzado. Cuando una pieza pueda ser representada por su alzado y la planta o por el alzado y una vista de perfil, se optar por aquella solucin que facilite la interpretacin de la pieza, y de ser indiferente aquella que conlleve el menor nmero de aristas ocultas. En los casos de piezas representadas por una sola vista, esta suele estar complementada con indicaciones especiales que permiten la total y correcta definicin de la pieza: 1) En piezas de revolucin se incluye el smbolo del dimetro (figura 1). 2) En piezas prismticas o troncopiramidales, se incluye el smbolo del cuadrado y/o la "cruz de San Andrs" (figura 2). 3) En piezas de espesor uniforme, basta con hacer dicha especificacin en lugar bien visible (figura 3).

VISTAS ESPECIALES Con el objeto de conseguir representaciones ms claras y simplificadas, ahorrando a su vez tiempo de ejecucin, pueden realizarse una serie de representaciones

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especiales de las vistas de un objeto. A continuacin detallamos los casos ms significativos: VISTAS DE PIEZAS SIMTRICAS En los casos de piezas con uno o varios ejes de simetra, puede representarse dicha pieza mediante una fraccin de su vista (figuras 1 y 2). La traza del plano de simetra que limita el contorno de la vista, se marca en cada uno de sus extremos con dos pequeos trazos finos paralelos, perpendiculares al eje. Tambin se pueden prolongar las arista de la pieza, ligeramente ms all de la traza del plano de simetra, en cuyo caso, no se indicarn los trazos paralelos en los extremos del eje (figura 3).

VISTAS CAMBIADAS DE POSICIN Cuando por motivos excepcionales, una vista no ocupe su posicin segn el mtodo adoptado, se indicar la direccin de observacin mediante una flecha y una letra mayscula; la flecha ser de mayor tamao que las de acotacin y la letra mayor que las cifras de cota. En la vista cambiada de posicin se indicar dicha letra, o bien la indicacin de "Visto por... (Figuras 4 y 5).

VISTAS DE DETALLES Si un detalle de una pieza, no quedara bien definido mediante las vistas normales, podr dibujarse un vista parcial de dicho detalle. En la vista de detalle, se indicar la letra mayscula identificativa de la direccin desde la que se ve dicha vista,

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y se limitar mediante una lnea fina a mano alzada. La visual que la origin se identificar mediante una flecha y una letra mayscula como en el apartado anterior (figuras 6). En otras ocasiones, el problema resulta ser las pequeas dimensiones de un detalle de la pieza, que impide su correcta interpretacin y acotacin. En este caso se podr realizar una vista de detalle ampliada convenientemente. La zona ampliada, se identificar mediante un crculo de lnea fina y una letra mayscula; en la vista ampliada se indicar la letra de identificacin y la escala utilizada (figuras 7).

VISTAS LOCALES En elementos simtricos, se permite realizar vistas locales en lugar de una vista completa. Para la representacin de estas vistas se seguir el mtodo del tercer diedro, independientemente del mtodo general de representacin adoptado. Estas vistas locales se dibujan con lnea gruesa, y unidas a la vista principal por una lnea fina de trazo y punto (figuras 8 y 9).

VISTAS GIRADAS Tienen como objetivo, el evitar la representacin de elementos de objetos, que en vista normal no apareceran con su verdadera forma. Suele presentarse en piezas con nervios o brazos que forman ngulos distintos de 90 respecto a las direcciones

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principales de los ejes. Se representar una vista en posicin real, y la otra eliminando el ngulo de inclinacin del detalle (figuras 10 y 11).

VISTAS DESARROLLADAS En piezas obtenidas por doblado o curvado, se hace necesario representar el contorno primitivo de dicha pieza, antes de su conformacin, para apreciar su forma y dimensiones antes del proceso de doblado. Dicha representacin se realizar con lnea fina de trazo y doble punto (figura 12).

VISTAS AUXILIARES OBLICUAS En ocasiones se presentan elementos en piezas, que resultan oblicuos respecto a los planos de proyeccin. Con el objeto de evitar la proyeccin deformada de esos elementos, se procede a realizar su proyeccin sobre planos auxiliares oblicuos. Dicha proyeccin se limitar a la zona oblicua, de esta forma dicho elemento quedar definido por una vista normal y completa y otra parcial (figuras 13). En ocasiones determinados elementos de una pieza resultan oblicuos respecto a todos los planos de proyeccin, en estos casos habr de realizarse dos cambios de planos, para obtener la verdadera magnitud de dicho elemento, estas vistas se denominan vistas auxiliares dobles.

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Si partes interiores de una pieza ocupan posiciones especiales oblicuas, respecto a los planos de proyeccin, se podr realizar un corte auxiliar oblicuo, que se proyectar paralelo al plano de corte y abatido. En este corte las partes exteriores vistas de la pieza no se representan, y solo se dibuja el contorno del corte y las aristas que aparecen como consecuencia del mismo (figura 14).

REPRESENTACIONES CONVENCIONALES Con el objeto de clarificar y simplificar las representaciones, se conviene realizar ciertos tipos de representaciones que se alejan de las reglas por las que se rige el sistema. Aunque son muchos los casos posibles, los tres indicados, son suficientemente representativos de este tipo de convencionalismo (figuras 15, 16 y 17), en ellos se indican las vista reales y las preferibles.

INTERSECCIONES FICTICIAS En ocasiones las intersecciones de superficies, no se produce de forma clara, es el caso de los redondeos, chaflanes, piezas obtenidas por doblado o intersecciones

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de cilindros de igual o distinto dimetro. En estos casos las lneas de interseccin se representarn mediante una lnea fina que no toque los contornos de las piezas. Los tres ejemplos siguientes muestran claramente la mecnica de este tipo de intersecciones (figuras 18, 19 y 20).

CORTES, SECCIONES Y ROTURAS I INTRODUCCIN En ocasiones, debido a la complejidad de los detalles internos de una pieza, su representacin se hace confusa, con gran nmero de aristas ocultas, y la limitacin de no poder acotar sobre dichas aristas. La solucin a este problema son los cortes y secciones, que estudiaremos en este tema. Tambin en ocasiones, la gran longitud de determinadas piezas, dificultan su representacin a escala en un plano, para resolver dicho problema se har uso de las roturas, artificio que nos permitir aadir claridad y ahorrar espacio. GENERALIDADES SOBRE CORTES Y SECCIONES Un corte es el artificio mediante el cual, en la representacin de una pieza, eliminamos parte de la misma, con objeto de clarificar y hacer ms sencilla su representacin y acotacin. En principio el mecanismo es muy sencillo. Adoptado uno o varios planos de corte, eliminaremos ficticiamente de la pieza, la parte ms cercana al observador, como puede verse en las figuras.

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Como puede verse en las figuras siguientes, las aristas interiores afectadas por el corte, se representarn con el mismo espesor que las aristas vistas, y la superficie afectada por el corte, se representa con un rayado. A continuacin en este tema, veremos como se representa la marcha del corte, las normas para el rayado del mismo, etc.

Se denomina seccin a la interseccin del plano de corte con la pieza (la superficie indicada de color rojo), como puede apreciarse cuando se representa una seccin, a diferencia de un corte, no se representa el resto de la pieza que queda detrs de la misma. Siempre que sea posible, se preferir representar la seccin, ya que resulta ms clara y sencilla su representacin.

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LNEAS DE ROTURA EN LOS MATERIALES Cuando se trata de dibujar objetos largos y uniformes, se suelen representar interrumpidos por lneas de rotura. Las roturas ahorran espacio de representacin, al suprimir partes constantes y regulares de las piezas, y limitar la representacin, a las partes suficientes para su definicin y acotacin. Las roturas, estn normalizadas, y su tipos son los siguientes: a) Las normas definen solo dos tipos de roturas (figuras 1 y 2), la primera se indica mediante una lnea fina, como la de los ejes, a mano alzada y ligeramente curvada, la segunda suele utilizarse en trabajos por ordenador. b) En piezas en cua y piramidales (figuras 3 y 4), se utiliza la misma lnea fina y ligeramente curva. En estas piezas debe mantenerse la inclinacin de las aristas de la pieza.

c) En piezas de madera, la lnea de rotura se indicar con una lnea en zig-zag (figura 5). d) En piezas cilndricas macizas, la lnea de rotura de indicar mediante las caracterstica lazada (figura 6). e) En piezas cnicas, la lnea de rotura se indicar como en el caso anterior, mediante lazadas, si bien estas resultarn de diferente tamao (figura 7). f) En piezas cilndricas huecas (tubos), la lnea de rotura se indicar mediante una doble lazada, que patentizarn los dimetros interior y exterior (figura 8).

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g) Cuando las piezas tengan una configuracin uniforme, la rotura podr indicarse con una lnea de trazo y punto fina, como la las lneas de los ejes (figura 9). CORTES, SECCIONES Y ROTURAS II REPRESENTACIN DE LA MARCHA DE UN CORTE Cuando la trayectoria de un corte sea evidente, no ser necesaria ninguna indicacin (figura 1). En el caso de que dicha trayectoria no sea evidente o se realice mediante varios planos de corte, el recorrido se indicar mediante una lnea de trazo y punto fino, que se representar con trazos gruesos en sus extremos y cambios de direccin (figuras 2, 3 y 4). En los extremos del plano de corte se situarn dos letras maysculas, que servirn de referencia del mismo, estas letras podrn ser repetidas A-A o consecutivas A-B. Tambin en los extremos se consignan dos flechas, que indican el sentido de observacin. Sobre la vista afectada del corte, se indicarn las letras definidoras del corte. Un corte puede realizarse por diferentes tipos de planos: un nico plano (figura 1), por planos paralelos (figura 2), por planos sucesivos (figura 3), y por planos concurrentes (figura 4), en este ltimo caso, uno de ellos se gira antes del abatimiento.

NORMAS PARA EL RAYADO DE LOS CORTES

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Las superficies de una pieza afectadas por un corte, se resaltan mediante un raya de lneas paralelas, cuyo espesor ser el ms fino de la serie utilizada. Basndonos en las normas UNE, podemos establecer las siguientes reglas, para la realizacin de los rayados: 1) La inclinacin del rayado ser de 45 respecto a los ejes de simetra o contorno principal de la pieza (figura 1). 2) La separacin entre las lneas de rayado depender de tamao de la pieza, pero nunca deber ser inferior a 0,7 mm. ni superior a 3 mm. (Figura 2). 3) En piezas de gran tamao, el rayado puede reducirse a una zona que siga el contorno de la superficie a rayar (figura 3).

4) En los casos de cortes parciales o mordeduras, la separacin entre la parte seccionada y el resto de la pieza, se indica con una lnea fina a mano alzada, y que no debe coincidir con ninguna arista ni eje de la pieza (figura 4). 5) Las diferentes zonas rayadas de una pieza, pertenecientes a un mismo corte, llevarn la misma inclinacin y separacin (figura 5), igualmente se mantendr el mismo rayado cuando se trate de cortes diferentes sobre una misma pieza (figura 6). 6) En piezas afectadas por un corte por planos paralelos, se emplear el mismo rayado, pudiendo desplazarse en la lnea de separacin, para una mayor comprensin del dibujo (figura 7).

7) En cortes sobre representaciones de conjuntos, las diferentes piezas se rayarn modificando la inclinacin de 45, y cuando no pueda evitarse, se variar la separacin del rayado (figura 8).

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8) Las superficies delgadas, no se rayan, sino que se ennegrecen. Si hay varias superficies contiguas, se dejar una pequea separacin entre ellas, que no ser inferior a 7 mm. (Figura 9). 9) Debe evitarse la consignacin de cotas sobre superficies sobre las superficies rayadas. En caso de consignarse, se interrumpir el rayado en la zona de la cifra de cota, pero no en las flechas ni lneas de cota (figura 10). 10) No se dibujarn aristas ocultas sobre las superficies rayadas de un corte. Y solo se admitirn excepcionalmente, si es inevitable, o con ello se contribuye decisivamente a la lectura e interpretacin de la pieza (figura 11).

ELEMENTOS QUE NO SE SECCIONAN Las normas establecen como piezas no seccionables: los tornillos, tuercas, arandelas pasadores, remaches, eslabones de cadena, chavetas, tabiques de refuerzo, nervios, orejeras, bolas de cojinetes, mangos de herramientas, ejes, brazos de ruedas y poleas, etc.. A modo de ejemplo se incluyen los ejemplos siguientes: tornillo, tuerca y remache (figura 1), eslabn de cadena (figura 2), mango de herramienta (figura 3), tabiques de refuerzo (figura 4), unin roscada (figura 5), y brazos de polea (figura 6).

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CORTES, SECCIONES Y ROTURAS III TIPOS DE CORTE Los diferentes tipos de cortes que podemos realizar, pueden ser clasificados en tres grandes grupos: 1) Corte total, es el producido por uno o varios planos, que atraviesan totalmente la pieza, dejando solamente en vista exterior las aristas de contorno (figuras 1 y 2). 2) Semicorte o corte al cuarto (figura 3). Se utilizan en piezas que tienen un eje de simetra, representndose media pieza en seccin y la otra mitad en vista exterior. En este tipo de corte no se representarn aristas ocultas, con objeto de que la representacin sea ms clara. En ocasiones coincide una arista con el eje de simetra, en dicho caso prevalecer la arista. En este tipo de corte, siempre que sea posible, se acotarn los elementos exteriores de la pieza a un lado, y los interiores al otro. 3) Corte parcial o mordedura (figura 4). En ocasiones solo necesitamos poder representar pequeos detalles interiores de una pieza, en estos casos no ser necesario un corte total o al cuarto, y ser suficiente con este tipo de corte. El corte parcial se delimitar mediante una lnea fina y ligeramente sinuosa.

SECCIONES ABATIDAS Este tipo de secciones se utilizan siempre que no obstaculicen la claridad de la representacin. Estn producidas por planos perpendiculares a los de proyeccin, y se representan girndolas 90 sobre su eje, hasta colocarlas sobre el mismo plano del dibujo. Podremos utilizar los siguientes tipos: 1) Secciones abatidas sin desplazamiento. Se representarn delimitadas por una lnea fina (figuras 1 y 2).

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2) Secciones abatidas con desplazamiento. Se representarn delimitadas por una lnea gruesa. La seccin desplazada puede colocarse en la posicin de proyeccin normal, cerca de la pieza y unida a esta mediante una lnea fina de trazo y punto (figura 3), o bien desplazada a una posicin cualquiera, en este caso se indicar el plano de corte y el nombre de la seccin (figura 4).

7) Secciones abatidas sucesivas. El desplazamiento de la seccin se podr realizar a lo largo del eje (figura 5); desplazadas a lo largo del plano de corte (figura 6), o desplazadas a una posicin cualquiera (figura 7).

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MAPAS y CORTES GEOLGICOS (1) OBJETIVO DE LA PRCTICA Interpretar la simbologa de los mapas geolgicos de forma que se pueda interpretar la estructura en profundidad a partir de la informacin superficial representadas en el mapa. Aprender a realizar cortes geolgicos sencillos. CONCEPTOS BSICOS MAPAS GEOLGICOS Un mapa geolgico puede considerarse como un mapa que muestra la distribucin superficial de distintos tipos de rocas, es decir las zonas donde aflorar diferentes tipos de rocas. Adems de la informacin litolgica se incluye informacin referente a la edad de las rocas, relaciones estructurales, etc. Los mapas geolgicos se construyen sobre los mapas topogrficos (ver prcticas de mapas topogrficos). La informacin geolgica referente a edades y litologas de las rocas se representa mediante tramas (litologas) y colores (edades). Existen una serie de convenios para establecer qu representan cada trama y color utilizados en cartografa geolgica. No obstante, un mapa geolgico siempre debe presentar una leyenda que nos permita interpretar toda la informacin reflejada en el mismo.

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Como la geometra de la mayora de los elementos estructurales que se representan en los mapas geolgicos puede asimilarse a planos (p. ej. un dique) o a lneas (p. ej. un eje de pliegue) es importante para la correcta interpretacin de los mapas geolgicos conocer como se orientan en el espacio y se representan en un mapa los planos y las lneas. Para la representar como estn orientados los elementos estructurales de un mapa se emplean una serie de smbolos que representan la orientacin y caractersticas de lo estratos, los contactos entre capas, las fallas, los pliegues, etc. Representacin de elementos geomtricos 1) Concepto de direccin y buzamiento de un plano En un mapa geolgico cualquier elemento geomtrico que queramos situar en l debe referenciarse con respecto al norte geogrfico (direccin, d) y al plano horizontal (buzamiento, b). Por tanto, para interpretar los mapas geolgicos es fundamental definir los conceptos de direccin y buzamiento de un plano. Ya que generalmente mediante un plano podemos representar gran cantidad de estructuras geolgicas, por ejemplo, un estrato, una falla, un dique, etc.

Direccin de un plano (d) d). Se puede definir como el ngulo de una lnea horizontal contenida en ese plano con respecto al norte. Para determinar la direccin de una capa o estrato podemos considerar cualquier plano paralelo al muro o al techo del estrato. El valor de la direccin puede darse segn varias notaciones: de 0 a 360 (ejemplo: 235, 125, 85,...); de 0 a 180 y aadiendo que sentido tiene la direccin: oeste (O) o este (E) (ejemplo: N125E, N45E, N150O,...).

Buzamiento de un plano (b). Se puede definir como el ngulo que forma la lnea de mxima pendiente contenida en dicho plano con respecto a la horizontal. La lnea de mxima pendiente en un plano es siempre perpendicular a la direccin del mismo. El valor del buzamiento vara entre 0 y 90. Para determinar correctamente el buzamiento es necesario determinar hacia que lugar de la rosa de los vientos se inclina el plano considerado. Es decir, hacia donde se introduce el plano en el terreno.

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2) Concepto de sentido de inmersin e inmersin de una lnea. En el caso de querer determinar la orientacin de una lnea debemos determinar su sentido e inmersin, que son conceptos anlogos a los de direccin y buzamiento de un plano pero referidos en este caso a elementos geomtricos asimilables a una lnea. Mediante una lnea tambin se representar gran cantidad de estructuras geolgicas, por ejemplo, un eje de pliegue, una alineacin mineral, etc.

Sentido de Inmersin de una lnea (SI). Se puede definir como el ngulo que forma con respecto al norte el plano vertical que contiene a esa lnea. A diferencia de los planos, para la correcta orientacin de las lneas en el espacio debe definirse el sentido de la direccin. Por lo tanto, la notacin del sentido de la inmersin suele darse de 0 a 360.

Inmersin de una lnea (I). Se puede definir como el ngulo que forma una lnea con un plano horizontal medido sobre un plano vertical que contenga esa lnea. El valor de inmersin de una lnea vara entre 0 y 90. En este caso no hace falta indicar hacia dnde es la inmersin pues ya ese valor ya ha quedado definido por el sentido de la inmersin.

Representacin de la estratificacin y esquistosidad

Para la representar la orientacin espacial de la estratificacin se utilizan una serie de smbolos estndar (cruces). El aspa larga del smbolo hace referencia a la direccin de la capa (con respecto al norte) y el segmento corto indica hacia donde buza la capa. Este smbolo puede estar acompaado de un nmero que ndica el valor del ngulo de buzamiento (siempre con respecto a la horizontal). En este ejemplo tenemos una capa con direccin norte-sur y que buza 60 hacia el este.

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En el caso de que los estratos estn horizontales (b= 0) o verticales (b = 90) se utilizan smbolos distintos (ver figura). Tambin se utiliza un smbolo especial para representar estratos invertidos, es decir volcados. En el ejemplo, se puede observar como una capa plegada presenta una zona en la que su posicin es normal (punto 2), y otra zona en la que su posicin est invertida (punto 1).

La esquistosidad se representa de forma anloga a la estratificacin. Pero se emplea un smbolo ligeramente diferente con un tringulo que indica hacia donde buza la esquistosidad.

Representacin de los contactos litolgicos Generalmente se pueden establecer tres tipos diferentes de contactos entre materiales: contactos concordantes, discordantes y mecanizados. Los dos primeros trminos hacen referencia a las relaciones geomtricas (paralelismo) que existen entre los planos de estratificacin de dos materiales, es decir si son subparalelos o no lo son. Los contactos mecanizados son todos aquellos que ponen en contacto dos materiales por medio de una falla o fractura. Para representar en los mapas geolgicos las caractersticas de los contactos entre materiales se utilizan diferentes tipos de lneas.

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FALLA NORMAL

FALLA DE DESGARRE

FALLA INVERSA

Representacin de fallas Las fallas pueden representarse simplemente como un contacto mecanizado. Aunque cuando es posible se debe aadir otra simbologa que representa el tipo de falla.

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Si es una falla normal al smbolo de contacto mecanizado se le aaden segmentos perpendiculares de menor tamao, que sealan el labio hundido de la falla

Si es una falla inversa se le aaden unos pequeos tringulos, que sealan el labio levantado.

Si es una falla de desgarre se aaden al smbolo de contacto mecanizado unas flechas que indican el sentido de movimiento.

Representacin de pliegues Los pliegues se representan mediante una lnea que marca la interseccin del plano axial con la superficie del terreno, y unos smbolos (normalmente flechas) que nos indican el tipo de pliegue: sinclinal o anticlinal.

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Si es un pliegue anticlinal las flechas divergen desde la traza de la lnea axial; por el contrario, si el pliegue es un sinclinal las flechas convergen en un punto central. Las flechas sealan hacia donde buzan los flancos de la estructura plegada. En el caso en que los estratos que conforman uno de los flancos del pliegue estn en posicin invertida en vez de normal (ver concepto de buzamiento invertido), los smbolos son diferentes.

De esta forma podemos diferenciar pliegue anticlinal con flanco invertido y pliegue sinclinal con flanco invertido. En ambos casos los estratos que definen los flancos de los pliegues buzan en el mismo sentido, uno de ellos en posicin normal y el otro invertido.

CORTES GEOLGICOS

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Un corte geolgico puede definirse como una seccin vertical o perfil interpretativo de la superficie terrestre, para cuya realizacin se utilizan los datos obtenidos del mapa geolgico. Es decir, un corte geolgico es la interpretacin de la informacin geolgica disponible de una zona, representada en un corte o seccin. INICIACIN AL ESTUDIO DE LOS MAPAS TOPOGRFICOS (I) OBJETIVO DE LA PRCTICA El objetivo de esta prctica es aprender los conceptos bsicos del mapa topogrfico (sistemas de proyeccin, sistemas de referencia, etc.), as como los rudimentos de manejo del mapa. Est practica se complementar con las durante las salidas de campo donde se emplearan los conocimientos aprendidos aqu. CONCEPTOS BSICOS Un mapa topogrfico es la representacin en dos dimensiones (en un plano) y a escala de una zona de la superficie terrestre. Debido a que la esfera terrestre tiene una superficie geomtrica no desplegable en una forma plana es imposible trasladarla a una superficie plana sin cometer errores. SISTEMAS DE PROYECCIN SISTEMA DE REFERENCIA Coordenadas Geogrficas Coordenadas UTM Norte Geogrfico, Magntico y Norte de la Cuadrcula La declinacin magntica LA INFORMACIN EN LOS MAPAS TOPOGRFICOS CARTOGRAFA DEL TERRITORIO ESPAOL

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EJERCICIOS

Cul es la escala del mapa de prcticas. Cuntos mm en el mapa equivales a 12 km.

Calcula el valor de la declinacin magntica para el ao 2002 par el mapa de prcticas.

Determina el tipo de proyeccin que se ha usado en el mapa de prcticas. Calcula las coordenadas geogrficas del centro del mapa. Calcula las coordenadas UTM del centro del mapa. Calcula la direccin de una lnea que una las dos cotas ms altas del mapa.

Coordenadas UTM

El sistema de coordenadas utilizado en la proyeccin UTM, recibe el nombre de coordenadas UTM, y siempre vienen expresadas en metros. La proyeccin UTM consta de un conjunto de coordenadas planas, que cubren la superficie de la tierra comprendida entre los 80 de latitud sur y los 84 de latitud norte. Esta superficie se divide en 60 porciones denominadas husos, van numerados del 1 al 60. UTM debemos tener en cuenta el huso en el que se encuentre la zona de nuestro mapa. El huso es el rea situada entre dos meridianos de la Tierra, comprenden 6 de longitud. Las coordenadas UTM tienen un sistema de referencia completamente

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distinto en cada huso con lo que se consigue disminuir las distorsiones producidas por este tipo de representacin. Espaa se encuentra principalmente en el huso 30 (de 6 oeste a 0), pero tambin tiene zonas en el huso 31 (de 0 a 6 este, zona ms oriental de la pennsula) y en el huso 29 (de 6 oeste a 12 oeste, zona ms occidental de la Pennsula e Islas Baleares). Las Islas Canarias se sitan en los husos 27 y 28. Las coordenadas UTM vienen expresadas en metros. El eje de las ordenadas aumenta hacia el norte y viene expresado (en la Pennsula Ibrica) en millones de metros. Mientras que las coordenadas del eje de abscisas aumentan hacia el este y viene expresado en centenares de miles de metros. Para simplificar la lectura de las coordenadas en los mapas se eliminan los 3 ltimos ceros, y aparecen en menor tamao la primera cifra (eje de abscisas) y las dos primeras cifras (eje de ordenadas) o se escriben en tamao normal slo las cifras correspondientes al millar y a la decena de millar. Es decir si en nuestro mapa aparece el dato
44

40 (eje de ordenadas) deberemos

aadirle tres ceros para la lectura correcta de la posicin en coordenadas UTM, quedara como 4.440.000 metros. En las esquinas inferiores de los mapas topogrficos de la cartografa espaola aparecen las coordenadas con todos sus dgitos, sin eliminar ninguno. TRAZADO DE CURVAS DE NIVEL SOBRE REDES DE POLGONOS CONVEXOS RESUMEN El presente artculo aborda el problema del trazado de curvas de nivel generalizado sobre una red de polgonos, indicndose las condiciones que debe cumplir la superficie (unvoca y continua, con primeras derivadas acotadas) y las que debe cumplir la malla de polgonos (convexos, simplemente conexos, adyacentes, exteriores entre s y recubriendo completamente el dominio de definicin). Por otra parte, establece un criterio que resuelve la indeterminacin en el trazado de curvas sobre polgonos con mltiples mximos y mnimos en su contorno. A partir de este criterio se establece la envolvente de soluciones alternativas. Finalmente se describe un procedimiento general de preparacin del trazado y el particular de trazado de una curva. Este ltimo consta de cinco etapas: iniciacin,

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control, cruce de polgono, cruce de frontera exterior y terminacin. Se hace distincin por sus diferentes propiedades topolgicas entre las curvas cerradas, interiores en todos sus puntos al dominio y las curvas abiertas, con su punto de entrada y su punto de salida sobre la frontera del dominio. Introduccin.

Cuando se tiene que representar cuantitativamente una superficie, parece lgico que el esfuerzo de descripcin se realice con tanta ms intensidad cuanto ms vare. Los elementos de descripcin deben asociarse a las direcciones de mxima pendiente. De hecho, los sistemas iniciales de representacin del terreno hacan uso intensivo de secciones y perfiles. Sin embargo, este tipo de representacin resulta extremadamente esquemtica o simplista, puesto que la informacin se limita a una lnea. Su integracin a travs de la representacin de la proyeccin sobre un plano horizontal de las direcciones de mxima pendiente, resulta confusa. Al graduar por cotas las lneas de mxima pendiente para permitir su medida, es posible integrar las graduaciones en lneas de igual cota o isolneas. Finalmente, como las lneas de mxima pendiente pueden ser reconstruidas a partir de las isolneas, ya que son las lneas que definen la mnima distancia entre las curvas de nivel, se eliminan de la representacin para mayor claridad. De esta manera queda el clsico plano con curvas de igual cota, esquemtico y claro, sin informacin redundante. La comprensin espacial de la superficie representada requiere la construccin mental del modelo de mximas pendientes, ortogonal a las curvas de igual cota y graduado por ellas.

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Pendientes graduadas

Las curvas de nivel. El trazado de las curvas de igual cota, curvas de nivel o isolneas, se centra normalmente en el valor asociado a ellas, haciendo un seguimiento de ese valor sobre la superficie. Sin embargo, es importante resaltar que, como graduacin de las lneas de mxima pendiente, la isolnea es una frontera topolgica que separa el conjunto de los puntos de mayor cota de los de menor cota. Dando una orientacin a la isolnea se consigue que queden a uno de sus lados los puntos de mayor cota y al otro los de menor cota, siendo este criterio el que se utiliza para la deteccin de inconsistencias en los trazados de isolneas.

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La red como grfico de informacin espacial. Para definir una superficie, a partir de un conjunto de puntos, datos, irregularmente distribuidos, hay que utilizar la informacin asociada a su distribucin espacial. Una de las formas de estructurar la informacin espacial consiste en el mallado, con la construccin de un grfico que relaciona los puntos con sus vecinos. De esta manera se concentra la informacin dispersa de las posiciones relativas de los puntos en una informacin concreta de relaciones entre puntos del conjunto inicial, graduada por la mtrica del grfico. La red como particin en polgonos. La red de arcos del grfico define a su vez una particin del rea que recubre, sobre la que establece una red de polgonos que tienen los arcos por lados. Los polgonos de la red son simplemente conexos, mutuamente excluyentes y contiguos. Sus intersecciones son vacas y la unin de todos ellos es el dominio de definicin de la superficie. Para construir la superficie buscada, se define en el interior de cada polgono una superficie continua y nica, tal que pase por los vrtices y que a lo largo de los lados del polgono, sus valores coincidan con los de las superficies definidas para los polgonos adyacentes. La unin de esas superficies es una superficie continua y nica en todo el dominio. Polgonos convexos. Un polgono simplemente conexo es convexo si cualquier recta, que se trace por un punto de su interior, corta siempre en dos puntos a su contorno. Si el polgono es convexo, cualquier recta que una dos puntos de su frontera cortar a la frontera solo en esos puntos y todos los puntos del segmento abierto sern interiores.

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Cuando los polgonos de la red son convexos, se puede establecer un criterio para trazar lneas de nivel sin indeterminaciones, aunque los contornos de los polgonos presenten multiplicidad de mximos y mnimos.

Criterio. Cuando una curva de nivel que, segn su sentido de recorrido, deja los puntos de menor cota a su izquierda, entra en un polgono por un punto de su contorno, el punto de salida es el primer punto de igual cota que se encuentra recorriendo el contorno del polgono en sentido contrario al giro de las agujas del reloj. Si se llega al punto inicial del recorrido, el punto de salida es el mismo que el de entrada (es el primer punto encontrado de igual cota). Se puede establecer el criterio simtrico del anterior sin ms que invertir el sentido de recorrido de la curva de nivel o el sentido de recorrido del contorno del polgono. Estos dos criterios son equivalentes al criterio de la mano derecha o de la mano izquierda para atravesar un laberinto.

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Resultado de la adopcin del criterio. El trazado de curvas de nivel segn este criterio minimiza el rea del conjunto de cotas superiores encerrado por cada isolnea. Como los polgonos son convexos, el rea barrida por el vector que une el punto de entrada con el punto que recorre el contorno del polgono, para determinar el punto de salida, es siempre creciente. En efecto, siendo el polgono convexo, la directriz del vector no puede cortar ms que en otro punto adems del punto de entrada. Si el rea barrida cambiara de creciente a decreciente tendra un mximo. Y si tuviera un mximo, en un entorno del mximo habra dos puntos de corte de la directriz con la frontera, con lo que el polgono no sera convexo. En todo polgono simplemente conexo y convexo, la proyeccin de un punto interior sobre su frontera tiene la misma secuencia que las direcciones de sus segmentos proyectantes. El criterio establecido escoge, de todos los posibles puntos de salida, el que determina la menor rea entre la curva de nivel y el contorno del polgono. Esto se debe a que el contorno se recorre en sentido creciente de reas y se elige el primer punto encontrado. Como el rea encerrada por el conjunto de toda la isolnea es suma de las reas encerradas en cada polgono, y es mnima en cada polgono, es mnima en la suma. De la misma forma el criterio simtrico maximiza el rea del conjunto de cotas superiores encerrado por cada isolnea. Conjunto de las posibles formas de curvado. Al representar el primer criterio el mnimo de reas y el criterio simtrico el mximo de reas, cualquier otro curvado vlido estar comprendido entre ellos. Esto permite establecer una forma de acotado de las posibles soluciones. Si las soluciones de curvado son idnticas bajo los dos criterios, la solucin de curvado es nica. Si la solucin de curvado es nica, en el contorno de todos los polgonos no hay ms que un mximo y un mnimo. Como un tringulo es un polgono convexo, la solucin de curvado de una red formada por tringulos puede no ser nica si hay tringulos que tienen dos vrtices de la misma cota. No obstante, la medida en reas de las diferencias es nula.

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Elementos de definicin de la malla. La malla sobre la que se establece el procedimiento de trazado de isolneas se define de tal forma que est formada por polgonos contiguos, convexos, simplemente conexos y externos entre s, que recubren completamente el dominio de definicin de la superficie. Los elementos de definicin son: 1. Vrtices que se representan por sus tres coordenadas y una referencia de identificacin 2. Lados que se representan con dos vrtices y una referencia de identificacin 3. Polgonos que se representan por una sucesin ordenada de lados de manera que el primer vrtice del primer lado coincida con el ltimo vrtice del ltimo lado (condicin de cierre). Condiciones de la superficie. La superficie es funcin unvoca y continua de las coordenadas dentro del domino que es recubierto por los polgonos. Esta condicin es necesaria para que las curvas de nivel sean continuas, nicas y no se crucen. Esta condicin se alcanza debido a la definicin, en cada polgono de la red, de una superficie continua que pasa por los vrtices y tiene los mismos valores sobre el contorno que las superficies de los polgonos adyacentes. Los mximos y los mnimos de la superficie establecida en cada polgono se deben encontrar en su contorno. Pasos del procedimiento de trazado. a) Se buscan los vrtices de mayor y de menor cota de toda la malla b) Se calcula la diferencia entre ellos y el nmero de curvas a dibujar c) Se trazan las curvas de nivel Curvas de nivel. Las curvas de nivel pueden ser de dos tipos: a) CERRADAS. Son curvas de nivel cerradas sobre s mismas, con todos sus puntos interiores al dominio a curvar. En las curvas de nivel cerradas se puede elegir, indistintamente, cualquier punto de inicio del trazado, con solo tener en cuenta cules son las coordenadas de ese punto y

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el polgono de inicio. Cuando se regresa a tal punto y polgono, se da por finalizado el trazado de la curva. b) ABIERTAS. Son las que cortan a la frontera del dominio a curvar. Cuando las curvas son abiertas, siempre cortan a la frontera en un nmero par de puntos. Se comienza en cualquier punto y polgono como en el caso de la curva de nivel cerrada. El trazado de la curva se interrumpe al llegar a la frontera exterior. Para continuar el trazado hay que buscar un punto de entrada de la curva. Para encontrarlo se recorre la frontera exterior en sentido inverso al del recorrido de los polgonos y se toma el primer punto encontrado de cota igual a la isolnea. A partir de ese punto se vuelve a trazar la curva hasta llegar otra vez a la frontera, o regresar al punto de inicio y finalizar. La inversin del recorrido de la frontera se basa en que, considerada como un polgono exterior, sujeto al criterio general de cruce de polgonos, la secuencia de recorrido de sus puntos es la inversa. El trazado se suspende porque no hay un polgono real que cruzar. Trazado de las curvas. Para la realizacin del trazado de curvas de nivel se deben cumplir las siguientes etapas: a) Un procedimiento de iniciacin b) Un procedimiento de control c) Un procedimiento de cruce de un polgono d) Un procedimiento de cruce de frontera exterior e) Un procedimiento de terminacin a) Procedimiento de iniciacin. Una vez seleccionada una cota (z), se busca un lado que contenga un punto de comienzo de curva y que no haya sido marcado como cruzado por la curva. De no encontrarlo se da por terminado el trazado de las curvas de nivel de dicha cota.

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Todo lado se cruza por una curva de nivel solamente una vez. Un lado contiene un punto de comienzo de curva si su primer vrtice tiene cota igual o menor que la curva y el segundo vrtice tiene cota mayor. El polgono de inicio ser el que incluya el lado de inicio en su permetro con la misma secuencia de vrtices. El polgono de terminacin de la curva ser el adyacente por ese lado. b) Procedimiento de control. Desde el punto de vista de organizacin, para evitar iniciar una misma curva dos veces a partir de distintos lados, se marcarn como ya utilizados los lados por los que vaya pasando una curva de forma tal que se pueda saber si el lado ya ha sido utilizado para trazar una curva de la misma cota. c) Procedimiento de cruce de un polgono. Iniciada una curva, sta penetra en un polgono. Para determinar el punto de salida basta con seguir el criterio de cruce adoptado. Recorriendo el contorno del polgono en sentido contrario a las agujas del reloj (rea barrida creciente) se elige el lado de salida. Es el primer lado que tiene el primer vrtice mayor que la cota de la curva y el segundo menor o igual. El uso de un criterio uniforme garantiza la unicidad y posibilidad de repeticin del procedimiento y, por lo tanto, la posibilidad de expresarlo en forma de algoritmo, que es un procedimiento finito y determinado. d) Procedimiento de cruce de frontera exterior. Si el lado en que se encuentra el punto de salida pertenece a la frontera exterior de la malla de polgonos se activa este procedimiento. El trazado de la curva se suspende y, a partir del punto de salida, se recorre la frontera exterior en el sentido de las agujas del reloj (rea barrida decreciente) hasta encontrar un lado de entrada. El criterio de lado de entrada se invierte por estar en la frontera: primer segmento con primer vrtice mayor que la cota y segundo vrtice menor o igual. Se vuelve a activar el trazado de la curva y se termina el cruce de frontera como si se acabase de cruzar un polgono normal. e) Procedimiento de terminacin.

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El lado en el que se encuentra el punto de salida es comn con el polgono adyacente. Cuando se considera como perteneciente a este nuevo polgono, se recorre en sentido contrario. En consecuencia, el punto de salida del primer polgono cumple las condiciones de punto de entrada en el polgono adyacente. No obstante, hay que verificar que no se ha vuelto al punto de inicio de la curva. Basta con mirar si el lado no ha sido ya cruzado por la curva. En ese caso se vuelve al procedimiento de control. Si el lado de inicio est marcado como cruzado, se activa el procedimiento de terminacin y concluye el trazado de la curva de nivel. Se vuelve al procedimiento de iniciacin para comenzar el trazado de otra curva de la misma cota. Aplicacin a una malla rectangular regular. Se expone como ejemplo concreto el caso de una regin rectangular cubierta por una malla rectangular regular, paralela a sus bordes. Las definiciones de los objetos que intervienen en la definicin de la malla se han simplificado de manera que basta con una matriz bidimensional z(i,j) que contiene las cotas, las coordenadas del primer punto de la matriz u origen de la malla y el valor del espaciado regular de la malla dx segn el eje x y dy segn el eje y. Los vrtices se obtienen en base a la matriz, calculando a partir de los subndices que los identifican sus coordenadas: X = Xorigen + (i-1) * dx ; Y = Yorigen + (j-1) * dy Los lados son segmentos de rectas paralelos a los ejes y comprendidos entre dos vrtices. Los polgonos son rectngulos comprendidos entre cuatro lados de la malla. Los parmetros de curvado se pueden elegir entre una equidistancia o una serie de cotas para las que se desea obtener las curvas. Se comienza con la determinacin del rango de valores que cubre la superficie definida por la matriz de cotas. Se obtienen los valores mximo y mnimo de la matriz y se determina la serie de valores equidistantes en el caso de equidistancia. En el otro caso se determinan los valores comprendidos dentro del rango de cotas de la superficie y se ordenan si no lo estuvieran.

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Se toma de forma ordenada un valor de la serie de cotas a trazar y se procede a trazar todas las curvas posibles de esa cota. Se dispone de una matriz auxiliar para indicar si un lado ya ha sido cruzado por una curva de la cota actual de dibujo y se inicializa como no cruzado previamente. a) Para las curvas que cortan el permetro exterior hay que disponer tantos elementos como lados exteriores tenga la malla, esto es: n = 2 * ((n - 1) + (m - 1)) b) Si las curvas interiores se inician nicamente en lados verticales, solamente hay que disponer tantos elementos como lados verticales interiores tenga la malla, esto es: n = (n - 2) * (m - 1) Esto es posible porque las curvas interiores son cerradas sobre s mismas. Por lo tanto tienen que encerrar en su interior algn punto de la malla y siempre habr algn punto interior que sea extremo de un lado vertical que corte a la curva. Como es posible iniciar la curva en un punto arbitrario, basta con iniciarla en ese lado vertical. Se comienza con el trazado de todas las curvas abiertas posibles, comprobando todos los lados del permetro exterior. Una vez localizado un lado que permite la entrada en un polgono se marca el punto inicial de la curva de nivel y se anota este lado como ya utilizado. Terminado el permetro exterior se procede con los lados verticales interiores. A partir de este lado se construye el rectngulo en el que entra la curva. Es bastante sencillo mediante rotaciones e incrementos de ndices. Los dos primeros vrtices A y B son los extremos del lado de entrada. Los otros dos C y D, limitan un lado de malla

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paralelo al primero y separado un paso de malla en el sentido de propagacin de la curva. Tomados en el sentido correcto dan un rectngulo A B C D en el que se ha entrado por el lado A B. Se comprueban, secuencialmente, los lados B C, C D y D A para buscar el punto de salida. Puesto que de acuerdo con un teorema topolgico existe un punto de salida, no es posible terminar el recorrido del contorno sin encontrarlo. No obstante y por si hubiera algn fallo de gestin de datos, se puede poner en este punto del algoritmo una seal de error y una parada. Encontrado el lado de salida del rectngulo, se comprueba si pertenece al permetro exterior (curvas abiertas), en cuyo caso se suspende el trazado y se procede a buscar el punto de entrada de la curva sobre el permetro exterior recorrindolo en sentido inverso. Si el punto que se halla no es el punto inicial de la curva, se reinicia el trazado a partir de ese punto y se marca el lado como cruzado. Si el punto es el inicial, se termina la curva en el punto de salida del rectngulo. Si no pertenece al permetro exterior, se comprueba si el lado es vertical y si lo es, se anota como utilizado. Si el punto de salida coincide con el punto de comienzo de la curva (curvas interiores y cerradas) se marca tambin el punto de salida como punto final de la curva.

Si no se ha encontrado el punto final de la curva, se anota el punto como punto de continuacin de la curva y se toman los extremos del lado de salida y, invirtiendo su orden, se renombran como extremos A B. En este punto del procedimiento se vuelve al apartado de construccin del rectngulo en el que entra la curva. Cuando se acaba una curva, se vuelve a intentar con otra curva de la misma cota hasta que no se encuentre ningn lado de comienzo. Entonces se cambia de cota a la

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siguiente de la serie prevista y se vuelve al punto en que se inicializa la matriz auxiliar de control de trazado, hasta que se termina la serie de cotas a trazar. Procesado final de las curvas. Se puede incorporar un filtro en la salida de resultados de manera que, comparando la curva que se est trazando con la que resultara si se eliminaran algunos puntos, se reduzca el volumen de datos en la salida sin cometer un error superior a una cantidad determinada. Tambin se puede utilizar un filtro de interpolacin o de suavizado para que las curvas no presenten un aspecto anguloso. En cualquiera de estos dos casos, ya no es posible garantizar plenamente que las curvas de nivel no se corten entre s, como ocurre con la salida original del algoritmo expuesto. Aunque con una gama muy amplia de superficies, se comporten perfectamente en la mayora de los casos. RUMBO Y AZIMUT Un ngulo debe tener tres caractersticas:

1. Referencia: Desde dnde se mide. 2. Amplitud: La magnitud medida del ngulo (el nmero para ser ms explcito). 3. Sentido: A partir de la lnea de referencia, hasta dnde se mide. Los ngulos horizontales son una de las cinco mediciones que se realizan en topografa plana, dentro de ellos podemos encontrar:

ngulos internos (en un polgono cerrado) ngulos externos (en un polgono cerrado) ngulos derechos (medidos en el sentido de las manecillas del reloj) ngulos izquierdos (medidos en contra del sentido de las manecillas del reloj) ngulos de deflexin (medidos desde la prolongacin de una lnea hasta la siguiente, pueden ser izquierdos o derechos)

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Referencia Para medir ngulos se pueden tomar tres tipos de lneas de referencia: 1. Magntica Nuestro planeta est rodeado por un campo magntico cuyo origen es an discutido. Se cree que se origina en las corrientes de la regin gnea de la Tierra, como consecuencia del movimiento de partculas cargadas elctricamente, o,

probablemente, son las corrientes de conveccin que se originan por el calor del ncleo. Quizs el campo magntico terrestre sea el producto de la combinacin de las corrientes de conveccin con los efectos de la rotacin terrestre.1

Sea cual sea su origen, el campo magntico de la Tierra ha tenido una importancia capital en la topografa, ya que hace que el planeta se comporte como un gran imn cuyo polo sur se encuentra al Norte del planeta y, por lo tanto, que el polo norte de una aguja imantada (brjula) seale desde cualquier parte hacia el Norte magntico de la Tierra, brindando una lnea ms o menos estable para tomar como referencia. Esa lnea va a estar determinada por el punto desde el que se este realizando la observacin (estacin) y el Polo Norte Magntico. Los Polos Magnticos se definen como el punto en la superficie de la Tierra donde las lneas del campo magntico son perpendiculares a la superficie terrestre. La mayora de brjulas sealan el Polo Norte Magntico, que actualmente

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se ubica sobre territorio canadiense, cerca de 1 800 km al Sur del Polo Norte Geogrfico. El campo magntico de la Tierra est sujeto a variaciones seculares (a lo largo de las eras geolgicas), anuales, e incluso diarias (tambin se producen inversiones magnticas que consisten en cambio diametral de la posicin de los polos magnticos); razn por la cual en la actualidad no se utiliza extensamente la norte magntica como referencia en levantamientos de precisin. 2. Geogrfica Los Polos Geogrficos de la Tierra se definen como los puntos en su superficie que se cortan con el eje de rotacin del planeta.. El Norte Geogrfico es usado con ms frecuencia en la actualidad como referencia para medir ngulos, pues no presenta variaciones como las de los polos magnticos, el inconveniente es que debe estar sealado con puntos establecidos con levantamientos de altsima precisin, o ser medido con GPS. Rumbo El rumbo de una lnea es el ngulo horizontal agudo (<90) que forma con un meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una lnea Norte-Sur que puede estar definida por el N geogrfico o el N magntico (si no se dispone de informacin sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, o lnea de Norte arbitraria). Como se observa en la figura, los rumbos se miden desde el Norte (lnea ON) o desde el Sur (lnea OS), en el sentido de las manecillas del reloj si la lnea a la que se le desea conocer el rumbo se encuentra sobre el cuadrante NOE o el SOW; o en el sentido contrario si corresponde al cuadrante NOW o al SOE. Como el ngulo que se mide en los rumbos es menor que 90 debe especificarse a qu cuadrante corresponde cada rumbo.

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Por ejemplo en la figura las lneas mostradas tienen los siguientes rumbos: Lnea RUMBO OA OB OC OD N30E S30E S60W N45W

Como se puede observar en la notacin del rumbo se escribe primero la componente N o S del cuadrante, seguida de la amplitud del ngulo y por ltimo la componente E o W. Azimut El azimut de una lnea es el ngulo horizontal medido en el sentido de las manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo ms usual es medir el azimut desde el Norte (sea verdadero, magntico o arbitrario), pero a veces se usa el Sur como referencia. Los azimutes varan desde 0 hasta 360 y no se requiere indicar el cuadrante que ocupa la lnea observada. Para el caso de la figura, las mismas lneas para las que se haba encontrado el rumbo tienen el siguiente azimut: Lnea AZIMUT OA OB OC OD 30 150 240 315

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Contra-rumbo y Contra-azimut (Rumbo o azimut inverso) Cuando se desea conocer la direccin de una lnea se puede ubicar un instrumento para medirla en cualquiera de sus puntos extremos, por lo tanto se llaman rumbo y azimut inversos a los observados desde el punto contrario al inicial. Para que quede ms claro, si en el ejemplo de la figura se midieron primero los rumbos y azimutes desde el punto O (lneas OA, OB, OC y OD), el contra-rumbo y contra-azimut de cada lnea corresponde a la direccin medida en sentido opuesto, desde cada punto hasta O (lneas AO, BO, CO y DO). Cuando se trata de rumbos, para conocer el inverso simplemente se cambian las letras que indican el cuadrante por las opuestas (N <-> S y E <-> W). De manera que para la figura se tiene: Lnea RUMBO CONTRA-RUMBO OA OB OC OD N30E S30E S30W N30W

S60W N60E N45W S45E

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Por el contrario, si se trata de azimutes, el inverso se calcula sumndole 180 al original si ste es menor o igual a 180, o restndole los 180 en caso de ser mayor. Contra-Azimut = Azimut 180 Para la figura mostrada se observan los siguientes azimutes inversos: Lnea AZIMUT CONTRA-AZIMUT OA OB OC OD 30 150 240 315 30+180 = 210 150+180 = 330 240-180 = 60 315-180 = 135

Vale la pena volver a decir que en ningn caso un rumbo (o un rumbo inverso) puede ser mayor a 90, ni un azimut (o contra-azimut) mayor a 360. Conversin de Rumbo a Azimut Para calcular azimutes a partir de rumbos es necesario tener en cuenta el cuadrante en el que se encuentra la lnea. Observando la figura anterior se puede deducir la siguiente tabla: Cuadrante Azimut a partir del rumbo NE SE SW NW Igual al rumbo (sin las letras) 180 Rumbo 180 + Rumbo 360 Rumbo

Se puede comprobar revisando los valores que aparecen en la figura.

Conversin de Azimut a Rumbo Observando tambin la figura se ve que el cuadrante de la lnea depende del valor del azimut as:

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Azimut 0 90

Cuadrante Rumbo NE N Azimut E S 180 Azimut E S Azimut 180 W N 360 Azimut W

90 180 SE 180 270 SW 270 360 NW> Clculo de Azimutes en poligonales

Una poligonal, sea abierta o cerrada, es una sucesin de distancias y direcciones (rumbo o azimut) formadas por la unin de los puntos en los que se arm el instrumento que se us para medirlas (puntos de estacin). Cuando se ubica el instrumento en una estacin se puede medir directamente el azimut de la siguiente lnea a levantar (si se conoce la direccin del N o si se sostiene el contra-azimut de la lnea anterior), sin embargo, en ocasiones se mide el ngulo correspondiente entre las dos lneas que se intersectan en el punto de estacin (marcando ceros en el ngulo horizontal del instrumento cuando se mira al punto anterior), a este ltimo ngulo se le va a llamar ngulo observado.

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Si el ngulo observado se mide hacia la derecha (en el sentido de las manecillas del reloj, que es el mismo en el que se miden los azimutes) se puede calcular el azimut de la siguiente lnea con la siguiente expresin: Azimut lnea siguiente = Contra-azimut de la lnea anterior + ngulo observado Se debe aclarar que si el resultado es mayor a 360 simplemente se le resta este valor. En la figura se observa que si el azimut conocido corresponde al de la lnea AB (ngulo NAB en rojo), por lo tanto el contra-azimut es el ngulo NBA (tambin en rojo). El ngulo observado, medido en el sentido de las manecillas del reloj con el instrumento estacionado en el punto B es el ngulo ABC (en verde). El azimut que se desea conocer es el de la lnea BC (ngulo NBC en azul). Por lo tanto se tiene la siguiente expresin: Azimut BC = Contra-Azimut AB + ngulo observado en B Azimut BC = <NBA + <ABC Como es evidente que el resultado ser mayor que 360 (en este caso en particular) entonces el azimut de la lnea BC ser: Azimut BC = (<NBA + <ABC) 360

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