1. Qu es la pedagoga grupal?

La pedagoga es la ciencia que tiene como objeto de estudio la formacin del sujeto, analizando la educacin como fenmeno sociocultural y especficamente humano, brindndole un conjunto de bases y parmetros para analizar y estructurar la educacin y los procesos de enseanza-aprendizaje. Analizando la pedagoga como una ciencia, debemos saber que toda ciencia posee un objeto de estudio y la pedagoga posee su campo de estudio en la educacin. Toda ciencia debe disponer de una serie de mtodos para resolver sus problemas, y as lo tiene la pedagoga con los mtodos de observacin, experimentacin, comprensin, interpretacin, etc. Finalmente, toda ciencia organiza el resultado de sus estudios en un conjunto unitario de conocimientos, en sistemas especializados, y la pedagoga dispone tambin de unidad y sistema. Se fundamente a travs de: La ciencia normativa que tiene por objeto de estudio la educacin y la cual se rige mediante tcnicas y mtodos de enseanza. La pedagoga que es una ciencia especulativa y normativa de la educacin, porque investiga el proceso educativo para conocerlo y dirigir la educacin cientficamente. La didctica que se refiere a los procedimientos particulares, basados en resultados cientficos o de experiencia que se utilizan para alcanzar directamente un objetivo de aprendizaje. Por lo tanto la pedagoga necesita de la didctica pues ambas. se constituyen
en disciplinas dependientes. La pedagoga posee varias formas y mtodos de aplicacin a la educacin, tal es el caso de la PEDAGOGIA GRUPAL, que como su nombre lo dice consiste en que el proceso de aprendizaje y enseanza es generada desde un grupo de personas reunidas en un lugar, para conocer de la recreacin, ampliar y disponer los propios aprendizajes en una comn direccin, en donde se deben generar las estrategias necesarias para crear en cada uno de los ambientes comunes, los medios ms adecuados para disfrutar el aprendizaje de una mejor manera. Debe involucrar: Libertad Autonoma Solidaridad Apoyo mutuo Participacin Coeducacin.

Grupo es el conjunto de personas reunidas en un mismo lugar, que poseen opiniones e intereses similares. Al asumir al hombre dentro de un entorno social donde se hace y se constituye en parte del mismo, nos lleva a reflexionar sobre como desde su inicio el ser

humano hace parte y conforma un espacio donde no est solo sino en conjunto con otros, en condicin de iguales pero diferentes. Desde entonces la socializacin es un ejercicio cotidiano que nunca podemos dar por terminado y que permanentemente se define desde las estructuras donde habitamos, trabajamos o estudiamos, etc. Entre los que constituyen lugares de socializacin estn: La escuela La familia El trabajo Los estadios Las fiestas El trasporte, etc. 2. Qu es el foro y como se realiza? El foro es un tipo de reunin donde distintas personas conversan en torno a un tema de inters comn. Es, esencialmente, una tcnica de comunicacin oral o virtual, realizada en grupos, con base a un contenido de inters general que origine una "discusin". Caractersticas: Libre expresin de ideas y opiniones de los integrantes. Permite la discusin de cualquier tema de sentimientos cientficos etc . Es informal (casi siempre). Generalmente se realiza el foro a continuacin de una actividad de inters general. Puede constituir tambin la parte final de una mesa redonda, simposio, entre otros. Cualquier tcnica a realizar se llamar foro-debate, cine foro, disco-foro,entre otros. Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema. Distribuye el uso de la palabra. Limita el tiempo de las exposiciones. Controla la participacin espontnea, imprevisible y heterognea de un pblico numeroso y desconocido. Lugar en el cual es planteada una serie de temas los cuales son de discusin, y entran todos los temas como economa, poltica,deportes, entre otros. Realizacin: El moderador inicia el foro explicando con precisin sobre cul es el problema para discutir. Seala las reglas del foro. El moderador hace una sntesis de las opiniones expuestas y extrae las posibles conclusiones.

Anunciar el tema u objetivo en el momento antes de pasar a los dems puntos. Presentar a los panelistas. Determinar el tiempo de la discusin y el de la realizacin de las preguntas. Iniciar la discusin.

El moderador es una parte esencial en un foro. Entre sus funciones destacan: 1. Anuncia el tema, hecho, problema o actividad que se va a discutir o analizar y lo ubica dentro del proceso. 2. Describe la actividad que se va a realizar, da las instrucciones sobre las normas que regulan la participacin de los asistentes. 3. Aplica la normativa a los usuarios infractores. 4. Echa al que est perturbando 5. Mantiene el orden dentro de los temas eliminando aquellos que no son de inters general o elimina respuestas fuera de orbital. 6. Cierra el foro una vez que se resolvi el problema, tema, hecho o actividad discernida cuando los usuarios se han desviado del tema. 3. Qu es ronda y como se realiza? Las rondas as como las actividades ldicas, permiten que el alumno coordine los aspectos motrices (al aprender el movimiento), as como los cognitivos (al comprender la cancin) tambin permite la integracin de grupos y viendo en otros aspectos el desarrollo de habilidades artsticas, asi como la expresin de sentimientos.