Colegio Mar Abierto Historia, Geografa y Cs. Sociales 2 Ao Medio.

Gua control avance semestral Coef. 2 Estudiante, El Control Coef. 2 consiste en un ejercicio calculado para 2 sesiones de trabajo, correspondientes al horario de la clase de Historia. El objetivo es construir un ensayo (mx. una plana y media) en donde se aborde una temtica trabajada durante el semestre y a partir de ella se genere una reflexin que explicite la importancia que tiene para ti o la sociedad su estudio. La construccin del ensayo, dividida en dos das, tendr la siguiente estructura: Martes 18 (12:00 13:30) El estudiante debe llevar fuentes que servirn como apoyo a los argumentos que utilizar en el ensayo. Elegirn dos fuentes, y debern ser descritas explicando su pertinencia. Al finalizar el tiempo asignado para la actividad (40 min.) los estudiantes debern explicar cul es el tema que abordarn en el ensayo mediante un borrador (mx. 1 plana) que debe contener: Ttulo / Descripcin del tema/ Argumentos (resumen de las dos fuentes) / Conclusiones Esta primera entrega llevar una nota, el profesor la devolver en la clase siguiente con una retroalimentacin para la redaccin del ensayo. Se recomienda escribir al profesor previo a la clase del da martes 18 para consultas sobre la pertinencia de las fuentes a usar: diego.ernesto.fernandez@gmail.com . Si no hay claridad con las temticas se pueden usar de sugerencia las que estn en el sitio web: www.clasesdehistoriavalpo.blogspot.com o algn tema del libro de la asignatura. Mircoles 19 (8:30 10:00) Durante esta sesin se redactar el ensayo, el cual ser evaluado con una segunda nota. Las notas de los dos das darn como resultado la coeficiente 2. Para el ensayo se evaluar.
Logrado (9 - 7) Contenido El contenido corresponde al semestre, hay manejo de conceptos y descripcin de estos, manifiesta opinin y reflexiones sobre la importancia de aprender sobre ese tema. Existe ttulo, desarrollo y conclusin claramente definidos. Medianamente Logrado (6 - 4) El contenido corresponde al semestre, hay manejos de conceptos y descripcin, no manifiesta opinin propia, no reflexiona sobre la importancia sobre ese tema. Existe ttulo y desarrollo, pero la conclusin es clara o no aparece. Solo una de las fuentes es pertinente al tema escogido y sirve como apoyo. Insuficiente ( 3 1 ) El contenido corresponde al semestre, el manejo de conceptos es escaso, vagas descripciones, no hay opinin personal. No hay reflexin sobre la importancia del tema abordado.

Estructura

El ttulo no corresponde con el tema del ensayo, no hay claridad en la estructura del ensayo (ttulo, desarrollo, conclusin). Se nombran las fuentes pero no tienen relacin con el tema escogido.

Se utilizan dos fuentes, las fuentes son pertinentes al tema escogido y sirven de apoyo. Formalidades El estudiante utiliza un El estudiante utiliza un lenguaje formal, la letra lenguaje formal, su letra es legible y clara. es poco legible o clara.

Fuentes

El estudiante utiliza un lenguaje informal. La letra es ilegible o poco clara.