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ECOLE NORMALE SUPERIEURE DENSEIGNEMENT TECHNIQUE DIVISION DES STAGES ET DE LA FORMATION CONTINUE
ENSET
ENSET
PLET-CM
M. BOGNING KENFACK B.
PLET-CM
Enseignant
Enseignant
SOMMAIRE
SOMMAIRE............................................................................................ 2 Ddicace............................................................................................... 4 REMERCIEMENTS.................................................................................. 5 AVANT PROPOS..................................................................................... 7 INTRODUCTION................................................................................... 11 I-PRESENTATION ET SITUATION GEOGRAPHIQUE ...............................13 II- STRUCTURE ORGANISATIONNELLE.................................................14
1-Les ressources........................................................................................ 14 2-Les organes de dcision..........................................................................14 3-Les organes de gestion...........................................................................14 Ce chapitre dfini les diffrentes notions qui sont lies la progression du stage. Ainsi le stage de cinquime anne est programm pour deux mois (c'est--dire huit semaines) dont la premire est celle dobservation, et les autres celles de lapplication des notions thorico-pratiques reues lENSET et dans mon environnement. .................................................................................. 18 PREMIERE SEMAINE : PRISE DE CONTACT...........................................19 DEUXIEME SEMAINE : PERIODE DAPPLICATION..................................19 TROISIEME SEMAINE : PERIODE DAPPLICATION.................................20 QUATRIEME SEMAINE : PERIODE DAPPLICATION................................21 En la date du 24 Janvier, labsence de mon encadreur pour des raisons de maladie ma pouss improviser une sance de Travaux Dirigs en Terminale (Tle F1). Avec les lves nous avons fais des exercices sur la statique et la cinmatique graphique, et un bref rappel sur les mthodes de recherche de leffort tranchant et moment flchissant pour une poutre avec charge rpartie. Aprs cette sance de Travaux dirigs, Mon encadreur de son retour de lhpital est venu me demander le compte rendu de la journe, bref de la sance de travail avec les lves........................................................................22 CINQUIEME SEMAINE : PERIODE DAPPLICATION................................23 SIXIEME SEMAINE : SEMAINE DE LA JEUNESSE....................................24 2
Fiche pdagogique dune leon Thorique.........................................27 Fiche pdagogique dune leon pratique............................................28 Examen pdagogique.........................................................................32
Ddicace
A Mlle TSOPNANG Fallone qui pour toujours ne se lasse de me prouver limmensit de lamour quelle pour moi,
REMERCIEMENT
S
Je rends grce au DIEU de mille espoir, qui me fait voir ses exploits .Lui qui ne sommeille ni ne dors na cesse duvrer pour moi et pour ma famille dans laccomplissement de ce travail. Je voudrais galement adresser mes sincres remerciements, tous ceux qui ont particip de prs ou de loin au bon droulement de mon stage acadmique et la rdaction de mon rapport de stage .Il sagit notamment de : M. Le principal du collge IST et son staff administratif pour leur accueil. MM.LEMOTIO Augustin, MBOGNING K. Bertrand mes
encadreurs, qui jadresse toute ma gratitude pour laccueil, la disponibilit et le soutien quils mont assur au sein de leur tablissement. Le soutien, lencadrement et toute la bont quont manifests les personnalits de la division des stages et de la formation continue lENSET, dans le bon droulement de mon stage pdagogique, leur vaut plus quun merci de ma part. Je ne saurais terminer mon locution sans prendre en compte lapport non ngligeable, de mes proches il sagit plus prcisment de : Mes tuteurs MM NOTOUOM Ferdinand, KAMGA Michel pour leur soutien inconditionnel, Ma mre MEKOUO Jeannette, pour les sacrifices incommensurables consentis mon ducation. Mes frres et surs, Mes amis et camarades de classe, qui je dois toute la rdaction de
ce rapport, car nulle t la solidarit de ceux-ci manifeste en mon endroit je serais dpourvue de beaucoup de bonnes choses je leur dis un grand merci.
Je termine en disant un merci particulier aux enseignants de linstitut secondaire de technologie pour tout ce quils ont fait pour moi, car ils sont les personnes qui je dois le bon droulement de mon examen pdagogique.
AVANT PROPOS
Le prsent rapport de stage relate les grandes lignes de notre sjour pdagogique au sein de lInstitut Secondaire de Technologie pendant la priode allant du 03 Janvier 2011 au 28 Fvrier 2011. Afin de rpondre aux exigences de plus en plus croissantes du dveloppement du pays, lEcole Normale Suprieure de lEnseignement Technique (ENSET), soccupe de structurer et de former en trois et cinq ans, des futurs professeurs de lyce denseignement technique qui auront leur tour la charge de former la jeunesse. Afin de satisfaire ces exigences, il est institu en cinquime anne, un stage acadmique, couronn par un examen pdagogique, dans les tablissements semaines. Cest pour chaque lve professeur, denseignement technique, pour une dure de huit
de se aux du
terrain ; tout en sappuyant les connaissances reues lcole pendant sjour, aussi sur
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sur
expriences personnelles acquises durant la mme priode. Ce stage pdagogique devrait permettre
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faisant
ce
au enseignant, renforcer
futur de ses
entre
effective dans le
une
Larrt N .042/MESIRES du 9 septembre 1991 portant organisation des enseignements et des valuations lEcole Normale Suprieure denseignement technique (ENSET) de luniversit de Douala prvoit en son article 21, lorganisation de stages pdagogiques et /ou industriels pour tous les lves partir de la deuxime anne du premier cycle. Parce quils se droulent sur le terrain, ces stages visent complter les enseignements de spcialits et ceux des sciences de lducation, de permettre aux lves professeurs de vivre les ralits des salles, de se familiariser avec le corps enseignant. Conformment la rglementation en vigueur, le stage de cinquime anne dure huit semaines. A la fin de chaque stage, il est recommand chaque tudiant de remettre la division des stages et de la formation continue, un rapport de stage. Comportant les rubriques suivantes : Prsentation du linstitut Secondaire de Technologie (IST) Journal de bord Pratique de lenseignement Bilan du stage
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SECTION I: I: PRESENTATION PRESENTATION DE DE L L INSTITUT SECTION INSTITUT SECONDAIRE DE DE TECHNOLOGIE TECHNOLOGIE SECONDAIRE
donne les diffrentes spcialits rencontres IST. Les tudes sont sanctionnes la fin du 1er cycle par un CAP, la fin du 2nd cycle par un probatoire, BAC ou BT qualifiant les lves daides ingnieurs. 13
II- STRUCTURE ORGANISATIONNELLE 1- Les ressources Il serait impossible lIST de Douala de raliser ses objectifs si elle ne possdait pas les moyens ; savoir : Les moyens humains : Ltablissement dispose dun cheptel denseignant qualifis tant dans les disciplines denseignements gnraux et sportifs que techniques. Les moyens matriels Ici on regroupe entre autres les ateliers, les salles de classe, les table bancs, la salle des professeurs, le bloc administratif, les stades de football, de handball, de volleyball. Les moyens financiers La finance de ltablissement est assure par les frais dinscription et dAPEE cotiss par les lves ; des subventions du Ministres des Enseignements Secondaires et des dons des lites de la rgion. 2- Les organes de dcision Lassociation des parents dlves et enseignants (APEE) Elle soccupe des besoins infrastructurels de ltablissement, du recrutement des enseignants vacataires. La direction gnrale : Le Principal Elle soccupe de ladministration de ltablissement. A sa tte on retrouve un Principal au nom de M. BILEGE Andr Marie 3- Les organes de gestion La direction financire : Intendance Elle assure la comptabilit et soccupe de la gestion financire (trsorerie, budget). A sa tte on a M. MEKINDA Blaise Patrick La direction commerciale et marketing : Direction des travaux commerciaux Elle labore et met en place les plans de dveloppement et soccupe de toutes les ateliers de secrtariat et salle informatique. A sa tte on a M. DJEATSA Honor La direction industrielle : Direction des travaux industriels Elle soccupe de la bonne marche des ateliers de menuiserie, maonnerie, mcanique automobile, dautre part ; et les ateliers de IH et ESF 14
de lautre ; et assure la maintenance de loutil de production, programme la production et lapprovisionnement de tous les ateliers. Vu limmensit de la tche, il est nomm sa tte de cette direction deux chefs de travaux : lun charg des IH et ESF, et lautre pour les autres ateliers. A sa tte on retrouve respectivement : Georges. La direction de discipline et du contentieux : La surveillance Gnrale Elle soccupe de la discipline des lves et des enseignants. A sa tte on retrouve deux Surveillant Gnraux M. ATANGANA Grard et M. Landry et ensuite les surveillants de secteur. La direction des sports, activits priscolaires et loisirs Elle a pour mission principale, de former, dduquer les lves ; de superviser toutes les activits sportives et priscolaires de ltablissement. A sa tte on a M. EBODE Didier. Mme MOYO KANDEM Dsire et M. LEUNGUE
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EN SEI G N EM EN T G EN ERAL
PREM I ER CYCLE 6 m e en 3 m e
ACI AC EB EM FC F23
: : : : : :
Aides Chimistes Industriels Aide Comptable Employs de bureau Electromcanique Froid et Climatisation Electricit
MA MF SD CM F1
: : : : :
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PRI N CI PAL
DI RECTEU R D ES ETU D ES
ECO N O M E
DI RECTEU R D ES ETU D ES
CH EF D ES TRAVAU X I N D U STRI EL SU RVEI LLAN T G EN ERAL I AN I M ATEU RS PED AG O G I QU ES I N D U STRI ELS SU RVEI LLAN T G EN ERAL I I
CH EF D ES TRAVAU X CO M M ERCI AL
PRO FESSEU RS
ELEVES
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Cette semaine consacre la prise de contact est une tape trs importante dans le droulement de la mission que lEcole Normale Suprieure de lEnseignement Technique (ENSET) de Douala nous assigne dans le cadre du stage pdagogique des cinquimes annes lInstitut Secondaire de Technologie (I.S.T). En effet, cette semaine tait marque par laccueil du
Principal et de son staff administratif qui nous souhaita la bienvenue et nous prsenta brivement son tablissement. Par la suite le Directeur des Etudes et ses plus proches collaborateurs nous confia aux encadreurs qui a leur tour nous a fournir les emplois du temps. Par la suite, de brefs entretiens ont tenu avec mes encadreurs MM. LEMOTIO Augustin et MBOGNING K. Bertrand dans la salle de classe de la Terminale F1 et dans la salle des professeurs. La fin de cette semaine fut marque par les sances de travaux dirigs en construction mcanique et technologie dans toutes les classes de mes encadreurs o jtais galement charg dassurer le bon droulement.
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Jassistais ce lundi (de 7h30min 10h15min) matin au cours de M. MBOGNING en classe de Terminale F1, la leon du jour portait sur la flexion plane simple. Le matre dapplication a dvelopp tour tour les notions sur leffort tranchant ainsi que le moment flchissant. Lobjectif vis tait qua la fin de la leon llve soit capable de dterminer leffort tranchant et le moment flchissant dans les diffrentes sections dune poutre quelconque et ensuite reprsents leurs diagrammes. Au terme de la leon, mon encadreur ma confi trois exercices dapplication dont je devais me charger de les corriger la sance de travaux dirigs de la semaine suivante. Le Mercredi 12 janvier 2011, jassistai au cours dispens par M. BOGNING dans la salle de classe de la premire MA (PMA). La leon du jour portait sur la torsion compression. La fin de la leon fut marque par une petite sance de travaux dirigs que je coordonnai sous lil vigilant de mon encadreur. Avant de se sparer, lencadreur me demander de prparer la leon sur la cinmatique du solide, leon que je devrai dispenser la semaine suivante. La fin de la semaine ft marque par la prise de contact avec les lves de la premire F1 (P re F1) et Terminale MA (Tle MA) sous la conduite de M. LEMOTIO Augustin.
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Le lundi 17 janvier, je me prsentais en classe de Tle F1 pour coordonner la sance de travaux dirigs, il sagissait particulirement de corriger les trois exercices dapplications moi confi la semaine prcdente par lencadreur. Tout se droula dans de bonnes conditions avec une trs bonne participation des lves aliments par la curiosit et encourags par al satisfaction. Quelques incomprhensions furent claires par le matre dapplication. A la fin de la sance de Travaux dirigs, jai laiss un exercice de consolidation aux lves. La journe du jeudi 20 janvier est sanctionne par ma prsence au cours de technologie et de dessin en classe de Premire F1 dispens par Monsieur LEMOTIO Augustin, la leon du jour portait sur le guidage en translation. A la fin de cette journe mon encadreur e laissa un sujet faire photocopi et distribu aux lves pour la sance de travaux dirig de la semaine suivante. Le vendredi 21 janvier, dans la salle de classe de la Pre MA, pendant que mon homologue de la 3me anne dispensait le cours sur la cinmatique du point, mon encadreur corrigeait le cours que javais prpar sur la cinmatique du solide. Aprs avoir apport des modifications la leon prpare M. BOGNING me certifia que le cours est bon pour tre dispens. Cette journe sacheva par la tenue dun conseil
En la date du 24 Janvier, labsence de mon encadreur pour des raisons de maladie ma pouss improviser une sance de Travaux Dirigs en Terminale (Tle F1). Avec les lves nous avons fais des exercices sur la statique et la cinmatique graphique, et un bref rappel sur les mthodes de recherche de leffort tranchant et moment flchissant pour une poutre avec charge rpartie. Aprs cette sance de Travaux dirigs, Mon encadreur de son retour de lhpital est venu me demander le compte rendu de la journe, bref de la sance de travail avec les lves. Avant notre sparation, lencadreur ma donn mon sujet dexamen pdagogique portant sur la leon thorique : il sagissait de la leon portant sur la Dynamique du solide en translation. Le jeudi 28 janvier 2011 jtai charg de surveill une valuation de mcanique appliqu de la premire F1 et par la suite une valuation de technologie dans la mme classe. Aprs je suis rentr la maison avec les feuilles pour correction. Le vendredi 29 janvier, entre 7h30 et 10h15, jai dispens le cour de mcanique appliqu dans la classe de premire MA (1re MA), la leon du jour porte sur la cinmatique du solide en translation. Ce mme jour dans laprs midi jai assist au cours de dessin en Tle MA dont la leon portait sur les engrenages. Avant de se sparer, mon encadreur M. LEMOTIO ma demand de prparer la leon sur le systme roue et vis sans fin pour la semaine suivante.
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homologue FANA Vidal dispense le cours sur les sollicitations composes, mon encadreur M. BOGNING mentretenait sur les techniques dutilisation du matriel didactique ainsi que la faon de prsenter une leon thorique. La journe du jeudi 03 Fvrier a dbute par une sance de correction du devoir surveill auquel avaient t soumis les lves de la 1re F1 la semaine passe et ensuite la remise des feuilles corriges. En fin de journe M. LEMOTIO a dispens la leon sur les lments dassemblage. Le vendredi 04 Fvrier, dans la matine ctait la suite et fin de dispense de cours en 1 re MA sur la cinmatique du solide en translation suivi dune petite sance de travaux dirigs du le cisaillement. Dans laprs midi je me suis rendu dans la classe de terminale MA (Tle MA) pour introduire le cours sur le systme roue et vis sans fin. Avant de me sparer des lves je leur est remis un sujet sur le systme roue et vis sans fin ou ils devaient identifier les diffrents lments et rpondre quelques questions de technologie.
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Vocabulaire nouveau : Rfrentiel galilen, Principe fondamentale de la dynamique, quantit de mouvement, Principe de dAlembert. OBJECTIFS : 1-Objectif Gnral : Cette leon vise rendre llve capable de rsoudre mthodiquement un problme de cinmatique. 2-objectifs spcifiques : A la fin de cette leon, llve doit tre capable de : Capable de prciser le ou les systme(s) tudi(s) ; Circonscrire le type de mouvement effectu par un systme en mouvement Dterminer les grandeurs cinmatiques dun systme (vitesse, trajectoire, acclration...). METHODES : Interrogative, Explicative, dmonstrative Plan de la leon : I. II. III. IV. V. VI. Dfinitions Vecteur position ; vecteur dplacement. Vecteur vitesse ; vecteur acclration. Mouvement de translation Mouvement circulaire Exercices dapplications
Mcanique ;
Guillaume
SABATIER-Franois
le
plantaire,
les
satellites,
les
bras
porte
Document prparer et remettre : sujet, dessin densemble ; EVALUATION : 1- Travail faire REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES :
GUIDE DU DESSINATEUR INDUSTRIEL; A Chevalier ; Hachette; DOSSIER DE TECHNOLOGIE DE CONSTRUCTION; Andr Ricordeau-Claude Corbet ; CASTEILLA MEMOTECH PRODUCTIQUE CONCEPTION ET DESSIN ;C. Barlier R. Bourgeois ;EDITION EDUCATIVE
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Aux termes de cette exprience, mon dsir de rentrer encore enseigner saccru. Ceci a t favoris par le complment reu dans ma formation acadmique. Confronter diverses situations jai pu travailler paralllement aux habilets professionnelles, aux aspects de ma personnalits et amliorer mon comportement. Le stage pdagogique effectu au lyce technique de MONATELE, sest droul dans de bonne condition. En effet nous pensons avoir t structurs de faon dispenser avec professionnalisme, une leon, car les lments de connaissance et du dveloppement des qualits professionnelles et personnelles requises sur le plan des relations humaines et de communication ont t atteints. Puisque toute uvre humaine ntant pas parfaite il nous incombe de souligner certains points de faiblesse que ladministration de lENSET pourrait revoir enfin damliorer les stages. Il serait bon dorganiser lencadrement en faisant faire un petit sminaire aux enseignants avant les stages afin de les prparer encadrer suivant les objectifs spcifis par le guide des stages ; leurs donner les moyens de mieux encadrer par une petite rmunration. Il est galement souhaitable que ladministration de lENSET vienne en aide aux stagiaires sur le plan financier pour leur permettre de rduire les difficults : de logement, de reprographie et mme daccs loutil informatique.
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