LOS SIETE HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA INTRODUCCIN El libro de Los 7 hbitos de la gente altamente eficaz es realmente muy

interesante, ya que sirven en cualquier organizacin, ya sea tanto en una empresa como en la familia,. Si una persona es capaz de llevar estos hbitos en su vida cotidiana puede lograr importantes logros, tanto en su vida personal, como en cualquier organizacin. Y creo que como dice al principio el libro, aunque es difcil romper con los paradigmas que ya tenemos incorporados y nos cueste trabajo, tambin es muy bueno adoptar otras posturas que nos hagan mejorar y sobre todo como dice el libro la importancia que tiene el romper una paradigma radica en que se puede llegar a cambiar toda una mentalidad como lo hizo Coprnico o Newton, incluso por ejemplo las mujeres que adoptaron el movimiento feminista, que lograron realmente un cambio en la mentalidad de toda una sociedad. Este trabajo trata de explicar de manera breve los siete hbitos de los que habla Covey y adems la forma es que los puedo aplicar especficamente a mi vida cotidiana RESUMEN Los hbitos de la efectividad personal y organizacional. Primer habito: Sea proactivo. Este hbito de efectividad representa la posibilidad de asumir nuevos desafos en un ambiente de libertad individual y responsabilidad social de la persona humana. Este es el hbito de la conciencia y conducta de responsabilidad, el que resulta determinante en cada persona para comprender sus realizaciones y frustraciones, sus retos y sus respuestas, sus ambiciones y sus logros. Es muy importante entender que entre los estmulos, procedentes del ambiente externo e interno, y las respuestas, manifestadas en conductas observables o no, existe la libertad interior de decidir. Esta es evidentemente una postura no determinista, tal como el propio Viktor E. Frankl la sealara al considerarla la ltima de las libertades humanas. Al hombre se le puede despojar de todo salvo la de elegir sus valores de actitud frente a las circunstancias de su propia vida. Una leccin magistral de libertad interior de elegir la dio el propio Frankl a raz de su dolorosa experiencia durante sus aos de confinamiento (1942 - 1945) en cuatro campos de concentracin nazi. Su extraordinario libro: Un psiclogo en un campo de concentracin (1946), publicado despus con el ttulo de: El hombre en busca de sentido, siempre perdurar como uno de los ms valiosos legados de valor y esperanza humanas en las condiciones ms difciles de soportar para un ser humano. Algunos ejemplos ilustrativos sobre lo que constituye el hbito de la responsabilidad, son los siguientes: Valore positivamente la proactividad porque su prctica cotidiana le significar tambin mayor libertad personal.

Sienta, piense y acte reconociendo que su familia es su responsabilidad ms importante. Acepte nuevos retos que lo desafen a cuestionar y romper su precaria seguridad para desarrollarse cada vez ms. Supere con decisin y valor las barreras internas y externas que le impiden actuar en forma proactiva. Anticpese al futuro diseando con creatividad y oportunidad acciones preventivas. Acte con suma responsabilidad en su trabajo como un camino inteligente para progresar. Reafirme da a da la responsabilidad que tiene sobre su propia vida. Segundo hbito: Empiece con un fin en mente. Este hbito de efectividad refleja el liderazgo personal y satisface plenamente la necesidad de encontrar un sentido a la propia existencia. Este es el hbito de la primera creacin o creacin mental, el que resulta esencial en cada persona para comprender el cumplimiento de su misin existencial. Las observaciones y estudios realizados acerca de la visin de futuro revelan que esta es en verdad extraordinaria y, tal como lo considera Stephen R. Covey, el poder de una visin de futuro es increble. La literatura mundial abunda en casos que demuestran la manera en que la visin de futuro posibilita el cumplimiento de los propios objetivos. Viktor E. Frankl lo demostr personalmente, as como en los casos de aquellos otros individuos enfrentados a situaciones lmites en los campos de concentracin nazi. Benjamin Singer tambin comprob el caso de nios escolares que tenan una imagen de roles centrados en el futuro y su influencia para su desarrollo. Andrew Campbell y Laura L. Nash estudiaron la influencia del sentido de misin para el caso de las organizaciones y equipos. Por ltimo, Fred Polak estudi, para el caso de las civilizaciones, la influencia de la visin colectiva de futuro. Algunos ejemplos ilustrativos sobre lo que es el hbito del liderazgo personal, son los siguientes: Decida y acte iluminndose con su propia visin de futuro. Dirija su vida previendo su derrotero futuro. Contraste sus decisiones y acciones con su misin personal y realice los ajustes que correspondan. Acepte que su vida tiene un sentido . . . pero reconozca tambin que es usted quien tiene que descubrirlo. Identifique los principios y valores que orientan su propia vida. Determine el sentido de su vida y compromtase con el mismo. Lidere su vida trazando el rumbo que recorrer hoy y maana.

Tercer hbito: Establezca primero lo primero. Este hbito de efectividad interpreta la idea de la administracin personal, y su aplicacin inteligente posibilita que las personas puedan encontrar la diferencia entre lo importante y lo urgente para ser ms efectivas. Este es el hbito de la segunda creacin o creacin fsica, el que resulta bsico para comprender la calidad de las decisiones y acciones en el da a da. Existen varias generaciones de aplicaciones inteligentes respecto a la administracin del tiempo, cada una de las cuales ha logrado un avance sustantivo con respecto a la anterior: Desde la primera, basada en las notas y listas de tareas; pasando por la segunda, apoyada en las agendas; hasta la tercera, fundamentada en la administracin del tiempo. Stephen R. Covey ha propuesto una cuarta que encuentra su sustento en la matriz de administracin personal, en la que cada actividad puede ser clasificada segn dos criterios: 1) Urgencia, aquellas actividades que requieren una accin inmediata; y 2) Importancia, aquellas actividades que tienen que ver con los resultados. As, cada actividad es susceptible de clasificarse en los siguientes cuadrantes: 1) Urgente e importante: Administracin por crisis; 2) No urgente e importante: Administracin proactiva; 3) Urgente y no importante: Administracin reactiva; y 4) No urgente y no importante: Administracin inefectiva. Resulta obvio que es el segundo cuadrante el que resulta clave para el logro de la efectividad. Algunos ejemplos ilustrativos sobre el hbito de la administracin personal, son los siguientes: Defina en forma prioritaria los objetivos y metas que deber alcanzar en el corto, mediano y largo plazo. Decida sobre aquello que no es urgente pero s importante en su vida . . . y determine actuar en consecuencia. Precise sus roles y objetivos, esfurcese por cumplirlos . . . y renuvelos. Establezca un modelo de conducta que le permita ser plenamente interdependiente. Efectivice sus resultados definiendo previamente la jerarqua de sus obligaciones. Trabaje y compromtase diariamente sobre su victoria privada. Practique a diario el uso de su planificador (agenda) para marcar da a da la diferencia. Cuarto habito: Piense en ganar / ganar. Este hbito de efectividad ejemplifica el beneficio mutuo y ayuda poderosamente a encontrar el equilibrio en las relaciones humanas con un sentido de bien comn y equidad. Este es el hbito que posibilita el logro de satisfacciones compartidas entre todas aquellas personas que participan en un proceso de negociacin. Este hbito comprende el estudio de seis paradigmas de interaccin humana: 1) ganar / ganar; 2) gano / pierdes; 3) pierdo / ganas; 4) pierdo / pierdes; 5) Gano; y 6) ganar / ganar o no hay trato. Cada uno de estos paradigmas es un modelo de relaciones humanas que conlleva determinados objetivos y logros; sin embargo, el primer modelo de los nombrados en una realidad interdependiente es el nico viable. Este primer modelo representa beneficios

mutuamente satisfactorios, adems de que supone aprendizaje recproco e influencia mutua. La historia de los conflictos en todos los mbitos psicolgicos y sociales refleja la ausencia de esta comprensin, primero, y la prctica desafortunada de las negociaciones, despus. Los procesos de negociacin colectiva llevados en forma peridica entre representaciones empresariales y sindicales reflejan, en la mayora de las realidades empresariales latinoamericanas, un modelo basado en el paradigma gano / pierdes, el mismo que a la postre se convierte en un paradigma pierdo / pierdes. Algunos ejemplos ilustrativos sobre el hbito del beneficio mutuo, son los siguientes: Piense que si trata al otro como a usted mismo le gustara ser tratado, estara sembrando la semilla del ganar / ganar. Acepte el hecho de que tanto usted como los dems pueden y deben resultar beneficiados en una negociacin. Negocie actuando con integridad, madurez y mentalidad de abundancia. Decida aquello que favorezca el bien comn y la equidad. Acte pensando en que todos deben beneficiarse. Cultive una filosofa de vida ganar / ganar en la vida familiar, laboral y social. Estimule la inteligencia del equipo de trabajo aportando una filosofa y conducta sustentada en ganar / ganar. Quinto hbito: Procure primero comprender y despus ser comprendido. Este hbito de efectividad describe la comunicacin efectiva y conviene aplicarlo a los efectos de desarrollar los beneficios de la inteligencia emocional y obtener un clima social de respeto y convivencia armoniosa. Este es el hbito que sustenta la necesidad de comprender con empata al otro para despus ser comprendido y poder edificar relaciones interpersonales ms constructivas. Destaca muy especialmente en este hbito la importancia de la escucha emptica en el proceso de la comunicacin humana. Si bien todos los hbitos de la efectividad se encuentran muy relacionados con la inteligencia emocional, este hbito lo est en un grado mayor por sus propias connotaciones emocionales. Se ha comprobado a travs de diversos estudios que la escucha activa resulta para el supervisor una aptitud crtica para obtener el xito en su gestin. Esta escucha es con la intencin sincera de comprender profunda y realmente a la otra persona. Puede recordarse aqu que la antigua filosofa griega reconoce el ethos, fundamento del carcter e integridad; el pathos, base de la empata y el sentimiento; y el logos, sustento de la lgica y la razn. Algunos ejemplos ilustrativos sobre el hbito de la comunicacin emptica, son los siguientes: Aprenda mentalmente a ponerse en los zapatos del otro para empezar a comprenderlo.

Pregntese si la calidad de su comunicacin con las personas aporta el respeto necesario y posibilita una convivencia armoniosa. Reconozca que para comprender al otro deber aprender a escucharlo . . . con la mente abierta. Entienda al otro para comunicarse, primero, y encontrar juntos una solucin efectiva, despus. Comprtese con la necesaria firmeza y seguridad frente a los dems para ser escuchado. Realice depsitos constantes y positivos en la cuenta bancaria emocional de los dems. Aprenda a establecer una comunicacin emptica escuchando y dejndose escuchar. Sexto hbito: Sinergice. Este hbito de efectividad implica la interdependencia y es el producto social de individuos, familias, equipos de trabajo y organizaciones bien integradas, productivas y creativas. Este es el hbito que fundamenta los logros sinrgicos del trabajo en equipo, vale decir de aquellos equipos en los que el resultado del colectivo es mayor que la simple suma de sus integrantes. Tambin podra afirmarse que el cociente intelectual del equipo es mayor que el promedio del cociente intelectual de aquellos que participan en su composicin. La sinergia es un producto resultante de la calidad de las relaciones internas y externas de calidad singular. As, la sinergia intrapersonal es consecuencia de la prctica de los tres primeros hbitos que propician la victoria privada o maestra personal; en tanto que la sinergia interpersonal es el resultado de la prctica de los tres segundos hbitos que generan la victoria pblica o maestra interpersonal. Otra manera de enfocar la sinergia interpersonal es considerarla como un producto de la mentalidad de abundancia, la cuenta bancaria emocional y el esfuerzo por procurar primero comprender. Un ejemplo notable de sinergia son los crculos de calidad comprometidos, productivos y creativos. Algunos ejemplos ilustrativos sobre el hbito de la interdependencia, son los siguientes: Sinergice actuando con proactividad, competitividad y creatividad en su equipo de trabajo. Seleccione la tercera idea superior en los grupos humanos en los que participe. Alcance nuevos logros y propicie la innovacin en su propia familia. Suprese a s mismo para desarrollar cada una de las dimensiones de su personalidad y lograr una mayor sinergia interna. Acte proactivamente para ayudar a la formacin de un equipo de trabajo bien integrado y productivo. Acepte la diversidad como una fortaleza del equipo de trabajo que se necesita explotar con inteligencia, creatividad y sensibilidad.

Intgrese a un equipo de trabajo sumando y multiplicando esfuerzos para alcanzar los objetivos del grupo en forma sinrgica. Sptimo hbito: Afile la sierra. Este hbito de efectividad interpreta la mejora continua y ofrece un horizonte de superacin personal en todas y cada una de las reas de nuestra personalidad. Este es el hbito que permite entender el mejoramiento personal en las dimensiones fsica, mental, socio-emocional y espiritual. Stephen R. Covey denomina a este hbito afilar la sierra por aquella historia que relata acerca de un leador que se encuentra en pleno bosque tratando con mucho afn de derribar rboles con su hacha. Sin embargo, no le pasa por sus mientes que su hacha tambin requiere ser afilada cada cierto tiempo para que recupere su filo y pueda seguir brindando un buen servicio. Pues eso es precisamente lo que acontece con las personas cuando no son capaces de hacer un alto en el camino de su vida para recuperar nuevas energas con el descanso reparador, la lectura de estudio, la ayuda solidaria al prjimo o la meditacin. Las personas requerimos renovacin en todas y cada una las dimensiones de nuestra personalidad: fsica, mental, socio-emocional y espiritual. En cualquier caso, la falta de una apropiada renovacin en estas dimensiones puede tener un elevado muy costo para las personas. Algunos ejemplos ilustrativos sobre el hbito de la mejora continua, son los siguientes: Descanse plcidamente las horas que necesita para reponer sus energas fsicas y mentales. Lea, estudie y reflexione . . . todava sigue siendo una de las maneras ms inteligentes de informarse, educarse y cultivarse. Mejore todo lo que realiza, siempre existir la posibilidad de mejorar. Alimntese en forma nutritiva y sana para estar siempre en buena forma. Desarrolle su carcter expresando en su conducta principios y valores positivos. Ofrzcase a s mismo la posibilidad de renovarse en todos las dimensiones de su personalidad. Cultive una vocacin de servicio sirviendo a los dems con amor. ESTABLECER PRIMERO LO PRIMERO Creo que este habito lo utilizo por ejemplo en mi carrera, establezco primero lo primero al tener objetivos a corto plazo y despus metas a largo plazo, por ejemplo mi objetivo inmediato es pasar el segundo parcial, y despus pasar el semestre, una meta a largo plazo es obtener mi titulo. Para despus poder ejercer mi carrera y sostenerme de ella. Pero creo que si no estableciera primero echarle ganas para ir pasando poco a poco los parciales pues nunca llegara a mi meta a largo plazo.

O por ejemplo cuando tengo que estudiar muchsimo para un examen que esta muy difcil, pero por otra parte me invitan a una fiesta o a la disco, si yo fuera a la fiesta, seguramente reprobara la materia y eso seguramente me causara muchos conflictos, y adems obstruiran de forma inmediata el desarrollo de mis metas; entonces seguramente tendra que aprender a decirles no a mis amigos de la fiesta, para de esta manera poder estudiar y poder pasar mi examen. Tambin llevo una organizacin por ejemplo con mi libreta de tareas, con la cual, voy viendo que es lo que tengo que hacer, y de esta manera me voy organizando en pequeas tareas, y de esta manera se llega mas fcil al objetivo que si hiciera todo de un jaln, por ejemplo si un da antes del examen me pusiera a hacer mis trabajos y aparte a estudiar, seguramente no hara bien ninguna de las dos cosas. En lo que se refiere a la delegacin de trabajos, tal vez esta se da a veces cuando se trabaja en equipo, por ejemplo a veces para hacer la tarea mas fcil nos repartimos el trabajo, de esta manera, las personas del equipo nos trabajamos tanto, y el trabajo se hace de una manera equitativa, que a la mejor si nos reuniramos en equipo para hacerlo conjuntamente, tal vez perderamos tiempo y tardaramos mas en realizarlo. SINERGIA Este habito lo ocupo por ejemplo en mi familia cuando se va a tomar una decisin o se va a realizar algo, es mejor si lo realizamos juntos que si cada quien lo realiza por su lado, ya que la suma de las fuerzas hace mas efectivo el trabajo. Esto tambin llega a ocurrir por ejemplo dentro de la escuela, en algunas ocasiones los maestros tal vez por su forma de dar la clase, propician que todos participemos, y de esta manera se enriquece la clase, ya que es mas interesante muchas veces saber de las experiencias de nuestros compaeros que nos ayuden a entender el tema. Y por ejemplo los maestros que no propician esto, muchas veces sus clases se vuelven aburridas y tediosas ya que no existe sinergia dentro del grupo, y no se llega a un trabajo mas enriquecedor, por que el nico que habla es el maestro. Otro ejemplo puede ser el que daba anteriormente del trabajo en equipo, cuando existe verdadera colaboracin entre los miembros del equipo se pueden llegar a hacer trabajos realmente interesantes, en contraste de cuando se trabaja individualmente; ya que por ejemplo las ideas que tiene uno, la otra persona las puede enriquecer. Es importante reconocer que entre los miembros de un saln o equipo pueden llegar a haber diferencias, pero que estas si se aprovechan positivamente y se respetan es mas eficiente. Que utilizamos esas diferencias con el fin de discutir y chaselas en cara a la otra persona. CONCLUSIONES Como ya lo haba mencionado al inicio del trabaj, leer este libro me pareci muy interesante, ya que son buenos hbitos, que al menos yo debera de tratar de fomentar mas en mi persona, ya que ayudan desde organizar tu tiempo, como llevar una mentalidad de hacer bien todo lo que haces y de concluir las cosas con xito.

Adems de que es un libro muy fcil de comprender y hbitos que son igualmente fcil de aplicarse desde la vida cotidiana, que creo que seria el mejor momento de aplicarlos, ya que las cosas pequeas que vamos haciendo todos los dias son las que forman y moldean toda nuestra vida. Descripcin de cada uno de los hbitos Este libro trata de 7 hbitos por los cuales nos debemos regir para tener xito en nuestra vida familiar y profesional. A continuacin describir los hbit6os vistos: Hbito 1: Ser proactivo Significa anticiparse a los requerimientos, tener iniciativa, aportar valor a la gestin. La proactividad se refiere a que ante cada estmulo del medio ambiente tenemos la habilidad de decidir la respuesta que queremos dar, esto quiere decir que no somos esclavos de las acciones que sobre nosotros se efectan, sino libres ejecutores de nuestra conducta. Un ejemplo prctico en nuestra vida es el de un chofer de un automvil que nos grita una obscenidad o nos toca con insistencia el claxon; en este caso nuestra respuesta puede variar desde tomar un arma y dispararle para luego sufrir las consecuencias legales de nuestra conducta hasta simplemente ignorarlo y no dejar que altere nuestra tranquilidad. Lo importante es que la decisin es nuestra, que somos los responsables de nuestra conducta. Hbito 2: Comenzar con el Fin en la Mente Significa trabajar utilizando un plano imaginario o visin futura de lo que queremos lograr. . Este hbito consiste en que nuestra conducta no la debe regir el capricho ni el azar, debemos tener objetivos precisos a los cuales acercarnos: Un ttulo universitario, comprar una casa o un carro, mantener una relacin armoniosa con nuestros familiares y compaeros de trabajo. Cada vez que tomemos una decisin importante debemos pensar si sta nos acerca o nos aleja de nuestros objetivos. Hbito 3: Primero lo Primero Significa priorizar y luego ejecutar lo primero en la lista de prioridades, luego lo segundo, luego lo tercero, etc. El captulo comienza un una frase del sabio alemn Goethe: " Lo que importa ms nunca debe estar a merced de lo que importa menos". Consiste en distribuir nuestro tiempo sobre la base de prioridades: El autor describe un mtodo de organizar el tiempo sobre la base de cuatro cuadrantes en los cuales coloca las actividades: urgentes, no urgentes, importantes y no importantes. Hbito 4: Pensar Gana/Gana Significa buscar relaciones donde tanto yo como el otro "ganan". Cuando en una relacin uno pierde, ste buscar la primera oportunidad para recuperar lo perdido, generalmente cayendo en prcticas poco sanas que destruyen la relacin. Slo las relaciones gana/gana duran en el largo plazo. Este hbito indica que nuestras interacciones con otros seres humanos siempre deben ser de mutuo beneficio, que no existe otra opcin. Nuestra relacin con un cliente debe ser ganar-ganar, si yo gano y mi cliente pierde, pierdo al cliente. No existe otra opcin, aunque a corto plazo otros tipos de relaciones resulten en ganancias inmediatas, a largo plazo vemos que son ineficaces y perjudiciales para ambas partes. El autor explica que si despus de razonar con nuestro interlocutor no logramos un acuerdo ganar-ganar, nos queda la opcin de "no hay trato".

Hbito 5: Buscar entender, luego ser entendido Significa escuchar atentamente al otro, con empata, tratando de ponerse en "los zapatos del otro" para poder entender su posicin y sentir (no interrumpimos mientras la otra persona est hablando). Luego, damos a entender al otro nuestra postura. Este hbito trata de ponerse primero en el lugar del otro, de ver las cosas desde su punto de vista. Se basa en el refrn popular de " Todo es del color del cristal con que se mire". Es quizs el ms difcil de practicar, casi siempre pasamos ms tiempo hablando que escuchando y creemos que las cosas slo pueden ser de la manera en que nosotros las vemos. Hbito 6: Sinergia Significa buscar proyectos o relaciones donde se crea sinergia. Es decir, donde el resultado es mayor que la suma de las partes en forma separada. Este tipo de proyectos permite crear valor a travs de la asociacin, el que se comparte entre ambas partes. Algunas metas las podemos lograr solos, pero las empresas grandes slo las podemos lograr con trabajo en equipo. Proyectos como la llegada del hombre a la Luna o la fabricacin de la Bomba Atmica son el resultado del trabajo sinrgico. Hbito 7: Mejoramiento Continuo Significa detenerse un momento a descansar y meditar sobre cmo se estn haciendo las cosas, y corregir lo que entorpece la gestin. Este captulo comienza con la historia de un leador que se encuentra tan inmerso en su trabajo de derribar arboles que olvida que dedicar unos minutos a afilar su sierra le hara ahorrar muchas horas de esfuerzo. Aplicado a nuestra vida afilar la sierra se refiere a dedicar un breve espacio de nuestra vida a mejorar nuestras condiciones fsicas e intelectuales mediante el ejercicio fsico y el estudio. EN CONCLUSIN podra decir que ste libro a m me dej algo muy bueno como por ejemplo: cada quin es libre de hacer lo que quiera, pero tenemos que buscar el bien comn con nuestras acciones, pensar a futuro e irnos planteando metas fijas para realizarnos, pensar en que primero es la obligacin y despus es la devocin (aunque muchas veces las mezclamos en la escala de importancia). Hay que pensar en las dems personas ya que sin ellas no podramos realizar nuestras actividades diarias, dejar de ser egostas, saber escuchar a la gente ya que as tambin te puedes ayudar a ti mismo, ver las cosas desde otra perspectiva para tener ms ideas o soluciones. Hay que aprender que el trabajo de equipo no es simplemente dividirlo entre las personas si no que es ayudarnos todos en todo. Un hbito que me pareci muy importante fue el sptimo ya que nos pone a reflexionar sobre nuestras actividades diarias y por ejemplo en el ITESM nos acostumbramos a trabajar bajo presin y a hacer muchas actividades a la vez y no nos ponemos a pensar realmente en que es lo importante y bello de la vida y que tenemos que darnos tiempo para ver a la gente o a la familia. Tenemos que querernos nosotros mismos para poder querer a los dems y aprender a valorar nuestro cuerpo ya que sin l no podramos hacer nada. SINTESIS MS CONSISA LOS 7 HBITOS 1. Primer Hbito El primer hbito es en lo primero que tenemos que poner cuidado ya que debemos de ser proactivos para hechar a andar todo lo que queremos en nuestras vidas as como logros y aspiraciones porque nada por s solo nos va a llegar si antes no luchamos y nos preparamos fsica y emocionalmente para obtenerlo. El autor nos dice que mientras no tengamos en cuenta como nos vemos a nosotros mismos no

seremos capaces de comprender como ven los otros y que sienten acerca de s mismos y de su mundo. Sin conciencia, proyectaremos nuestras propias instituciones de conducta, y al mismo tiempo nos consideraremos objetivos. Esto limita significativamente nuestro potencial personal y tambin nuestra capacidad para relacionarnos con los dems, ya que uno siempre que tener la razn y es muy difcil cambiar de perspectiva porque nunca nos ponemos pensar en las expectativas de lo dems y de las cosas que nosotros no percibimos de los diferentes paradigmas y esto hace que la mayora de los problemas es difcil solucionarlos porque somos tan egostas que no dejamos influirnos de los dems en una decisin para llegar a un fin comn. La mayora de las veces el reflejo de los actuales paradigmas sociales nos dice que estamos en gran medida determinados por el condicionamiento y por ciertas condiciones. El determinismo psquico dice bsicamente que la culpa es de los padres. El determinismo ambiental dice que la culpa es del patrn o el jefe (o de su esposa, o su hijo adolescente, su situacin econmica, o la poltica nacional). Alguien o algo de su ambiente es responsable de su situacin, sin embargo la formacin de un individuo recae en la educacin que viene desde su infancia y es recibida por los padres pero no se puede culpar a todo el mundo de tener la culpa o al medio en que vivamos, porque un ladrn lo nico que dice siempre es que "robo por necesidad" pero todos tenemos necesidad ya que todos luchamos da con da y no somos mas que los dems sino simplemente luchamos por nuestras convicciones Debido a que nos comprometemos y mantenemos nuestros compromisos empezamos a establecer una integridad que nos proporciona la conciencia del autocontrol, y el coraje y la fuerza para aceptar mas responsabilidad por nuestras propias vidas. Al hacer y mantener promesas (promesa a nosotros mismos y a otros) poco a poco nuestro honor pasa a ser ms importante que nuestros estados de animo, y con esto crecemos como persona y el medio en el que nos desarrollamos lo influenciamos tanto con un sentido de positivismo que de una manera muy particualr lo impulsamos a ir en la misma direccin que nuestros objetivos y con ello mejorando el ambiente y las relaciones con los dems. 2. Segundo Hbito El segundo hbito es fundamental porque para llevar a cabo cualquier cosa que queramos primero debemos de tener un fin en mente pues para querer hacer algo primero hay que saber lo que uno persigue para saber como lo va a obtener y que beneficios o resultados saldrn de eso. Todo individuo no importando raza, credo, condicin social, estatus ideolgico, etc. Debe de crear un centro claro del que pueda obtenerse sistemticamente un alto grado de seguridad, gua, sabidura, y poder que haga posible la productividad y de congruencia y armona todos los aspectos de la vida. Al centrar todos los individuos su vida en principios correctos se pretende alcanzar que todos puedan crear una base slida para el desarrollo de los cuatro factores sustentadores de la vida. Su validez no depende de la conducta de otros, ni del ambiente ni de la hora del da, todos somos capaces de pensar por nosotros mismos y nadie tiene el poder para decidir por nosotros ya que todos somos seres pensantes. Nos explica el autor de una forma muy explcita que principios son verdades profundas, fundamentales, verdades clsicas, denominadores comunes. Son hebras estrechamente entretejidas que atraviesan con exactitud consistencia, belleza y fuerza la trama de la vida, que con base en estos principios las situaciones que se nos presenten en la vida las vamos a manejar de una manera muy diferente si tenemos principios y valores firmes, pero teniendo en cuenta como ya habamos visto que se tienen que priorizar las problemas. Adems es muy importante tener en cuenta que uno de los principales problemas que

aparecen cuando las personas trabajan para ser ms efectivas en la vida consiste en que no piensan con la suficiente amplitud. Pierden el sentido de la proporcin, el equilibrio la ecologa natural necesaria para vivir con efectividad., ya que aveces uno mismo no se siente capaz de alcanzar las cosas que uno se propone conseguir aunque la mayora de las veces se pueden conseguir, hablando de xito personal reconocimiento acumulacin de bienes, etc. En lugar de eso nos reprimimos y nos marginamos a nosotros mismos y no dejamos de pensar que para un individuo como nosotros sera muy difcil conseguirlo en vez de luchar por nuestra s convicciones y luchar verdaderamente por la s cosas que queremos. 3. Tercer Hbito Despus de conocer la importancia de los dos primeros hbitos y haberlos adquirido e integrado en nuestras vidas nos damos cuenta de que el tercer hbito es la segunda creacin, la creacin fsica, es la realizacin, la actualizacin, la aparicin natural del primero y el segundo hbito, es el ejercicio de voluntad independiente que pasa a ser centrado en principios. Es la puesta en prctica incesante momento a momento. Al analizar el tercer hbito nos podremos dar cuenta de que la integridad es el valor que nos permite asignarnos a nosotros mismos. Es nuestra capacidad para comprometernos a mantener los compromisos con nosotros mismos, de "hacer lo que decimos". Es respetarse a uno mismo una parte fundamental de la tica del carcter, la esencia en el desarrollo proactivo, porque a medida que no cumplimos con nuestros objetivos nos estamos forjando un sentido de mediocridad y no amos a ningn lado porque no es lo mismo jactarse de ciertas cosas en la vida que demostrarse a uno mismo y a los dems que verdaderamente las podemos lograr. Debemos de tener siempre presente que uno siempre le esta diciendo "no a algo". Si no lo dice a lo aparente y urgente, probablemente se lo este diciendo a cosas ms fundamentales y altamente importantes. Incluso cuando lo urgente es bueno, lo bueno, si lo permitimos, puede esta apartndonos de lo que para nosotros es lo mejor, de nuestra contribucin singular, muchas veces actuamos de manera impulsiva sin pensar las cosas y simplemente hacer las cosas por hacerlas sin pensar en las consecuencias que una mala decisin nos puede traer y as mismo nos forja un sentido de irresponsabilidad. En muchos casos slo cuando nuestra autoconciencia nos permite examinar nuestro programa y tenemos imaginacin y conciencia moral para crear un programa nuevo y singular centrado en principios a los que se le puede decir s. Solo entonces tendremos una fuerza de voluntad independiente que nos permita decirle no, con una sonrisa autentica, a lo que carece de importancia. Por lo que cada quien es diferente y ningn individuo tiene que tener una misin de servir a alguien, porque todos somos uno y podemos movernos por nosotros mismos y debemos tener creencias y valores firmes y decir no a las cosas que no nos beneficien o no sean importantes para nosotros. 4. Cuarto hbito El cuarto hbito es muy interesante ya que uno siempre se sita en una posicin de la que quiere obtener algn beneficio pero uno piensa que va a perjudicar a alguien y pues ganar/ganar es el equilibrio que todos buscamos para tener una armona en los negocios y en todas las acciones que uno lleva a cabo. Este hbito es sumamente importante y que nos puede definir o hacernos pensar en la clase de personas que somos, este magnifico hbito de ganar/ganar es una estructura de la mente y el corazn que constantemente procura el beneficio mutuo en todas las interacciones humanas. Ganar/ganar significa que los acuerdos o soluciones son mutuamente beneficios, mutuamente satisfactorios con una solucin de ganar/ganar todas las partes se sienten bien por la decisin que se tome, y se comprometen con el plan de accin.

La mentalidad de ganar/ganar ve la vida como un escenario comparativo no competitivo. Ese sentimiento de ganar/ganar, se basa en el paradigma de que hay mucho para todos de que el xito de una persona no se logra a expensas o excluyendo el xito de otros. Debemos ser equitativos por lo tanto ganar/ganar se basa en la creencia de que existe una tercera alternativa. No se trata de t xito o el mo sino de un xito mejor, de un camino superior. Tenemos que entender de una manera fcil que la filosofa de ganar hace recaer en el individuo al responsabilidad de obtener resultados especficos en el marco de directrices claras y de recursos disponibles. Siempre se debe de tener en cuenta que la filosofa ganar/ganar no es una tcnica de personalidad es un paradigma de la interaccin total. Proviene de un carcter integro y maduro, y de la mentalidad de abundancia. Surge de relaciones en las que existe una alta confianza. Se materializa en acuerdos clarifican y administran efectivamente tanto las expectativas como el xito. 5. Quinto Hbito El quinto hbito es verdaderamente asombroso ya que la verdad de las cosas comienza cuando empezamos a comprender antes de ser comprendido porque resulta imposible querer que nos comprendan si antes no tenemos una visin clara de lo que es el comprendimento y como lo manifestamos con las dems personas para alcanzar un equilibrio entre las relaciones con las personas y actuar de manera precisa. El quinto hbito es una clave para comprender todos los problemas de una forma analtica y no de una forma reactiva antes de escuchar todo el problema respondemos de una forma negativa, o cuando otra persona habla, por lo general la "escuchamos" en uno de cuatro niveles. Podemos estar ignorndola, no escucharla en absoluto. Podemos fingir. "S. Ya. Correcto". Podemos practicar la escucha selectiva oyendo ciertas partes de la conversacin. A menudo lo hacemos con el parloteo incesante de un nio pequeo. Podemos finalmente brindar una escucha atenta, prestando atencin y centrando toda nuestra energa en las palabras que se pronuncian. Pero muy pocos de nosotros nos situamos en el quinto nivel, la forma ms alta de escuchar, la escucha empatca. El quinto hbito es muy poderoso porque esta exactamente en el centro del circulo de influencia. Muchos factores de las situaciones interdependientes estn en l circulo de influencias de preocupacin: problemas, desacuerdos, circunstancias, la conducta de otras personas. Y si concentramos nuestra energa all afuera, la agotaremos, obteniendo pocos resultados positivos, cuanto ms profundamente comprendemos a otras personas mas las apreciamos, ms respeto tenemos por ellas. Tocar el alma de otro ser humano es caminar por tierra sagrada, lo que nos ayuda a fomentar las relaciones y mostrar el inters hacia querer comprender verdaderamente y lo podemos aplicar en muchas cosas si en verdad nos decidimos a hacerlo podr crecer de tal forma que los problemas los solucionaremos de la mejor forma posible y por supuesto, de la forma ms sencilla. 6. Sexto Hbito El sexto hbito nos habla de la sinergia y el valor que tiene diferenciar las cosas de otras ya que el ser humano confunde o de una forma cotidiana compara cosas que no tiene nada que ver o les otorga el mismo grado de importancia y pues es necesario tener presente las cosas que son. El sexto hbito nos explica de una forma muy interesante cuando uno se comunica con sinergia, simplemente abre su mente, su corazn y sus expresiones a nuevas posibilidades, nuevas alternativas, nuevas opciones. Nos ensea igualmente que comprometerse en la comunicacin sinrgica uno no esta seguro

de como saldrn las cosas o cual ser el resultado, pero interiormente experimentamos una sensacin de entusiasmo, seguridad y aventura; confiamos en que todo ser mejor despus del proceso. Y ese es el objetivo en el que pensamos. La relacin entre las partes es tambin el poder que permite crear una cultura sinrgica en una familia o en una organizacin. Cuanto ms autentico sea el compromiso, ms sincera y sostenida ser la participacin en el anlisis y resolucin de los problemas, mayor la liberacin de la creatividad de todos y el compromiso con lo que se cree. El autor de mi punto de vista a lo largo de su vida ha conocido demasiado y nos dice con bases que la sinergia da resultados; es un principio correcto. Es la realizacin suprema de todos lo hbitos anteriores. Es la efectividad en una realidad interdependiente: es formacin del equipo, es trabajo de equipo, desarrollo de la unidad y la creatividad con otros seres humanis. Lo que el autoren verdad nos quiere dar a entender en este sexto hbito es que nuestra propia sinergia interna est por completo dentro de ese crculo. Podemos respetar los dos aspectos de nuestra propia naturaleza: el lado analtico y el lado creativo. Podemos valorar las diferencias entre ellos y utilizar esas diferencias para catalizar esa creatividad, pero siempre y cuando haya un equilibrio en los dos lados. 7. Sptimo Habito En mi opinin personal es un libro maravilloso pues en el perodo que le el libro realmente he apreciado lo que es la vida y tener la sabidura, la seguridad, la gua y el poder para llevar a cabo y de una forma increble la vida cotidiana as como resolver los problemas desde una perspectiva original e intelectual. El sptimo hbito es la fusin de todos los hbitos anteriores donde actan como uno solo buscando la paz interior en cada ser humano y el equilibrio de nuestros pensamientos. Por ltimo el autor nos narra que proceso de la autorrenovacin debe incluir la renovacin equilibrada en las cuatro dimensiones de nuestra naturaleza: La fsica, la espiritual, la mental y la social/emocional. Nos ayuda a comprender de cierta forma que renovacin equilibrada es sinrgica en grado ptimo. Lo que uno hace para afilar la sierra en cualquiera de las dimensiones tiene un efecto positivo en las otras, porque todas estn altamente interelacionadas. La salud fsica afecta la salud mental: la fuerza espiritual afecta la fuerza social/emocional. Al progresar en una dimensin, acrecentamos nuestras actitudes en las otras. Nos muestra con una forma muy particular y con ejemplos muy prcticos que no podemos jugar con nuestro animal interior sin volvernos animales, ni jugar con la falsedad sin perder el derecho a la verdad, no jugar con la crueldad sin perder la sensibilidad del espritu. Quien quiere conservar su jardn florido no reserva una parcela para la maleza. En forma general en mi opinin Stephen Covey es muy entusiasta y sabe como hacer las cosas, a lo largo de este libro podemos aprender cosas generales que no-solo se pueden aplicar en la administracin sino que tambin en la vida cotidiana de cada uno de nosotros a pesar que el autor no es mexicano muchos problemas de los que narra no tienen nada que ver con eso porque en todos los lugares del mundo pasan o al menos donde se aplica la administracin y aprend mucho de este libro. "Lo que hacemos persistentemente se vuelve ms fcil; no es que la naturaleza de la tarea cambie, sino que aumenta nuestra capacidad para realizarla".

CONCLUSIONES 1-Los 7 Hbitos de La Gente Altamente Efectiva Los 7 Hbitos De La Gente Altamente Efectiva Segn el propio autor de este libro, el aclamado Stephen R. Covey, la gente ineficaz trata de administrar su tiempo basndose en prioridades, mientras que la gente eficaz organiza su vida y sus relaciones basndose en principios, es decir, en leyes naturales y normas que tienen validez universal. El liderazgo es la habilidad de aplicar estos principios a los problemas, lo que se traduce en calidad, productividad y relaciones fructferas para todos. As, en esta obra -que promete guiarnos hacia la realizacin personal y el xito profesional a travs del "liderazgo centrado en principios"-, el autor del best-seller Los siete hbitos de lo gente eficaz (publicado tambin por Paids) invita a los lectores a centrar su vida y su liderazgo en principios intemporales. Y para ello, demuestra que ninguna persona u organizacin puede sentirse satisfecha slo con mantenerse en el punto al que ha llegado, es decir, que las metas de excelencia y calidad total expresan una necesidad innata del ser humano de progresar en el terreno personal, interpersonal y laboral. Basndose en sus veinticinco aos de experiencia como docente y asesor, Covey explica cules son las seis condiciones de la eficacia y los mtodos para lograr la excelencia en una organizacin. En este sentido, afirma por ejemplo que no hay nada que tienda tanto al fracaso como el propio xito, y que es necesario comprender las posibilidades de la gente y no nicamente su conducta. Con la integridad, sensibilidad e intuiciones que hicieron de Los siete hbitos de lo gente eficaz un extraordinario xito de ventas, El liderazgo centrado en principios demuestra que el aprendizaje permanente es lo nico capaz de fortalecer las relaciones humanas tanto en el trabajo como en el hogar. 2-Resumen Los 7 Hbitos De La Gente Altamente Efectiva Captulos I Y Ii LOS SIETE HBITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA RESMEN CAPITULOS I Y II El libro comienza con una resea de algunos de los problemas mas comunes que aquejan a la mayora de las personas tanto en mbito laboral como personal.

Comparte el autor su experiencia personal respecto a que su hijo menos tenia problemas de aprendizaje y en general problemas de adaptacin que tenia preocupados a l y a su esposa, por lo que trataban de ayudarle estimulndolo constantemente mediante elogios con la nica finalidad de reforzar su autoestima, hasta que se dieron cuenta que lejos de ayudar a su hijo lo estaban perjudicando an ms ya que era necesario que ellos cambiaran su percepcin del problema que tena su hijo para poder encontrar una manera realmente efectiva de resolver la problemtica. Esto lo llevo a revisar escritos sobre el xito desde haca muchos aos atrs dndose cuenta de esta manera que en todos los textos que abordaban este tema, nicamente proponan soluciones superficiales a los problemas, sin llegar al fondo u origen de los mismos. Por lo que con facilidad estos problemas reaparecan al poco tiempo. A medida que se adentro en analizar los escritos relacionados con el xito se dio cuenta que erradamente su esposa y l haban estado contribuyendo a las deficiencias de su hijo. Ya que con su actitud nicamente estaban reprimiendo que pudiera mostrarse el verdadero carcter y habilidades de su hijo ya que inconcientemente con la percepcin que tenan de su hijo ya que trataban de cambiarlo en lugar de dejar que tomara su tiempo y su propia forma de madurez. Por lo que decidieron apartarse y dejar que mostrara su verdadero carcter. Al paso de algunas semanas y meses su hijo fue mostrando la confianza que iba tomando as como la madurez que desarrollaba segn su propio ritmo y velocidad. De esta manera se dieron cuenta que ellos se haban abocado equivocadamente a buscar la manera de que su hijo les hiciera ver como unos excelentes padres 3- Los 7 Habitos De La Gente Altamente Efectiva LOS SIETE HABITOS DE LA GENTE ALTAMENTE EFECTIVA

Este libro es muy interesante, porque sirve para cualquier organizacin, ya sea en una empresa o en una familia, ya que si una persona es capaz de llevar estos hbitos en su vida diaria puede tener importantes logros, tanto en su vida personal, como en cualquier organizacin. Stephen R. Covey, nos dice que la gente ineficaz trata de administrar su tiempo basndose en prioridades, mientras que la gente eficaz organiza su vida y sus relaciones basndose en principios, es decir, en leyes naturales y normas que tienen validez universal. El liderazgo es la habilidad de aplicar estos principios a los problemas, lo que se traduce en calidad, productividad y relaciones fructferas para todos.

Nos demuestra tambin que ninguna persona u organizacin puede sentirse satisfecha slo con mantenerse en el punto al que a llegado, es decir, que las metas de excelencia y calidad total expresan una necesidad innata del ser humano de progresar en el terreno personal, interpersonal y laboral. Y as, Covey nos explica qu no hay nada que tienda tanto al fracaso como el propio xito, y que es necesario comprender las posibilidades de la gente y no nicamente su conducta, as mismo nos explica cules son los siete hbitos de la gente altamente efectiva que a continuacin explicare.