Introduccin Planteamiento del problema.- enunciado u oracin que pregunta: qu relacin hay entre dos o ms variables?

? La respuesta constituye todo aquello que busca en la investigacin. Existen tres criterios: el problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables; el problema debe de ser enunciado de manera clara u sin ambigedades en forma de pregunta; el problema y s enunciado impliquen la posibilidad de ser sometidos a una prueba emprica. Sus elementos son: objetivo (lo que pretende la investigacin), las preguntas de investigacin (son el qu del estudios), justificacin (el porqu y el paraqu del estudio), viabilidad (disponibilidad de recursos, alcance del estudio, consecuencias del estudio) y las deficiencias en el conocimiento del problema (estado del

Naturaleza.-

cualitativa

y cuantitativa [continua

(toma

cualquier valor # de un intervalo) y discreta (establece categoras en trminos de # enteros). Relacin entre variables.- dependiente o independiente. Manipulacin controlada o o control.manipulada, activa (susceptible llamarse de ser

suele

variable

experimental); atributiva (muestra una caracterstica o atributo de que no puede ser manipulada) y la extraa (variable independiente no relacionada con el propsito del estudio). Nivel de medicin Nominal (Moda; pastel o sectores).nombre o

clasificaciones. Ordinal (Moda y Mediana; pastel, sectores o barras).emplea # para decir si una variable es ms o menos que otra.

conocimiento, nuevas perspectivas a estudiar). Antecedentes.- construccin del marco terico.

Definicin Definicin lexicolgica o de diccionario.- el significado del trmino en lenguaje comn, lo ms sencillo posible para llegar a la mxima audiencia. Terica.- da el significado de una palabra en los trminos de las teoras de una determinada disciplina. Este tipo de definicin asume el conocimiento y la aceptacin de la teora de la que depende. Operacional.- se construye a travs de lo que el investigador quiera definir, sustentada en un marco terico.

Razn (Moda, Mediana y Media; histogramas).- 0 absoluto. Intervalo (Moda, Mediana y Media; histogramas.- intervalos fijos entre cada medida, puede o no contarse el 0.

Hiptesis.- enunciado conjetural de la relacin entre dos o ms variables; siempre se presentan en forma de enunciados declarativos y relacionan, de manea general o especfica, variables con variables. Hay dos criterios que las definen: enunciados acerca de las relaciones entre variables; y las contienen implicaciones claras de probar las relaciones enunciadas. Tipo De investigacin Descriptivas.- intentan predecir un dato o valor que se pueda medir u observar en 1 o ms variables. Correlacionales.- explican una relacin entre 2 o ms variables. Las dos variables pueden estar

Variables.- smbolo al que se le asignan valores o nmeros. Pueden ser dicotomas o binarias (viejo-joven, correcto-incorrecto); politomas

(protestante, catlico, musulmn, etc.) Tipo

asociadas,

predecirse

entre

explicarse

Causales- Diferenciacin.- ab; a y cb (monocausal); a, c y db (multicausal).

parcialmente. Diferencia de grupos.- se comparan o forman grupos. Establecen diferencias y estas hiptesis derivan de antecedentes. Causales.- afirman relaciones entre 2 o ms variables; proponen un sentido de entendimiento: ( a provoca b); establecen relaciones causa/efecto y hay de tres (dos tipos: monocausales, con un causales efecto) y

Diseos de Investigacin.- es el plan y la estructura de la investigacin, y se concibe de determinada manera para obtener respuestas a las preguntas de investigacin. Tiene dos propsitos bsicos: proporcionar respuestas a preguntas de investigacin y controlar la varianza. Experimentales.- de estmulo o tratamiento. Aquel donde el investigador manipula por lo menos una variable. Pre-experimentales.- tienen un grado de control mnimo. Un solo grupo no asignado al azar, se compara consigo. Intervencin-observacin. Cuasi-experimentales.- los sujetos no se asignan al azar (aleatoria) a los grupos ni se emparejan, porque tales grupos ya existan (grupos intactos); un grupo es comparado consigo. Observacin-intervencin-observacin. Puros.- los grupos se forma de manera aleatoria, puede utilizar pre y posprueba para analizar la evolucin de los

bivariadas

causas

multivariadas (varias causas con un efecto). La causa es la variable independiente y el efecto es la variable dependiente. Nulas.- todo lo contario a lo esperado. Alternativas- hiptesis distinta, pero no es nula. Estadstica.- establece una relacin # o un contraste mediante mtodos numricos entre las variables. Tipo con Nivel de medicin Descriptivos-Estimacin.descriptores de variables:

grupos antes y despus del tratamiento. Diseos control. con posprueba dos nicamente uno y grupo el

porcentajes, media, moda, mediana, desviacin estndar, percentiles, etc. Establecen descriptores numricos para 1 o ms variables para describir o comprender el fenmeno que se estudia. Las estimaciones comparan individuos o poblaciones, fenmenos, etc. Correlacionales-Correlacin.se utilizan ndices de

incluye

grupos,

recibe

tratamiento y el otro no (grupo control). Diseos con preprueba posprueba y grupo control.participantes al azar a los grupos, se les aplica prueba simultneamente, un grupo recibe

correlacin: -1 (perfecta indirecta), 0 (nula, sin correlacin) y 1 (perfecta directa). Diferencia de grupos-Asociacin.- establece diferencias entre un grupo y otro. Utilizan el anlisis factorial. Se compara la medicin de cada grupo. Se compara la media (x ).
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tratamiento experimental y el otro no, por ltimo se aplica la posprueba simultneamente. Diseo de cuatro grupos de Solomon.- es la mezcla de los dos anteriores. Dos primeros grupos con preprueba inicial; el grupo 1 y 3 con

experimentacin; todos los grupos con posprueba.

Diseos experimentales de series cronolgicas mltiples.- Los tres anteriores diseos sirven para analizar efectos inmediatos o a corto plazo. En estos diseos se pueden tener dos o ms grupos y los participantes son asignados al azar; efecta a travs del tiempo varias observaciones o mediciones sobre una o ms variables, sea o no experimental.

Correlacionales-causales.-

describen

relaciones

entre dos o ms categoras, conceptos o variables en un momento determinado. A veces, nicamente en trminos correlacionales, otras en funcin de la relacin causa-efecto. Longitudinales.- analizar cambios a travs del tiempo. De tendencia.- analizan cambios a travs del tiempo (en categoras, conceptos, variables o sus

Diseos factoriales.- manipulan dos o ms variables independientes. Se utilizan muy a menudo en la

relaciones), dentro de alguna poblacin en general. La atencin se centra en la poblacin. Anlisis evolutivo de grupos (cohorte).- examina cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos especficos. Su atencin est en las cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera o identificados por una caracterstica comn.

investigacin experimental. Su construccin consiste en que todos los niveles o modalidades de cada variable independiente son tomados en combinacin con todos los niveles o modalidades de las otras variables independientes. No experimentales.- no es posible manipular las variables o asignar aleatoriamente a los participantes o tratamientos debido a que la naturaleza de las variables es tal que imposibilita su manipulacin. Transversales.- recoleccin de datos en un nico momento. Exploratorios.- comienzan a conocer una variable o un conjunto de variables, una comunidad, un contexto, un evento, una situacin. Exploracin inicial en un momento especfico. Se aplica a problemas conocidos. Descriptivos.indagan la incidencia de las de investigacin nuevos y poco Tipos de Instrumentos

Generalmente la edad o la poca. De panel.- son similares a los anteriores, slo que los mismos participantes son medidos u observados en todos los tiempos o momentos.

Administracin.- Cuestionario autoadministrado (realiza el sujeto investigado); cuestionario por entrevista personal (el investigador pregunta y registra); cuestionario por entrevista telefnica (se optimiza con frases); por internet (el individuo lo contesta por internet). Medicin.- es la asignacin de valores numricos a objetos y eventos, de acuerdo con ciertas reglas. Tipo Likert.- mtodo de escala bipolar que mide tanto el grado positivo, neutral y negativo. Es la suma de las respuestas de los elementos de los cuestionarios. Van

modalidades o niveles de una o ms variables en una poblacin. Ubican en una o diversas variables a un grupo de personas u otros seres vivos, objetos, situaciones, contextos, fenmenos, comunidades; y as proporcionar su descripcin.

acompaados por una escala visual anloga, se especifica el nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaracin. Escalograma de Guttman.instrumento de medicin

un grupo de cosas de la misma clase; es un conjunto de elementos muestrales unidos por algunas caractersticas en comn. El universo es fraccionado en racimos. Sistemtica.- es una ligera desviacin del muestreo aleatorio simple. EL universo o la poblacin consiste en elementos que estn ordenados de alguna forma. La poblacin consta de N elementos y se desea elegir una muestra de tamao n, primero es necesario formar la razn N/n. Esta razn se redondea a un nmero entero k, el cul se usa como el intervalo del muestreo. El primer elemento muestral es elegido aleatoriamente de entre 1 y k, y los elementos subsecuentes se eligen cada k intervalos. Marco muestral.- es un marco de referencia que nos permite identificar fsicamente los elementos de la

cuantitativo acumulativo, que con base en tems, mide la intensidad o el nivel o el grado de identificacin del sujeto consultado con respecto de un fenmeno social. Pregunta con escala.- son preguntas que tienen una escala que mide la intensidad con que se presenta el estmulo. Diferencia semntica.- es una escala no comparativa, son adjetivos extremos (bipolares), sirven para calificar al objeto de actitud, la escala final se califica igual que la escala tipo Likert. Otros tipos de medicin.- anlisis de contenido cuantitativo, observacin, pruebas estandarizadas o inventarios, datos secundarios, instrumentos mecnicos o electrnicos,

instrumentos especficos, etc.

Partes del Instrumento Muestreo.- es tomar una proporcin de una poblacin o de un universo como representativa de esa poblacin o universo. Procedimiento por el cul se obtiene la seleccin de la muestra. Representatividad.- se dice que una muestra es representativa de la poblacin cuando en ella podemos encontrar las mismas

poblacin, as como la posibilidad de enumerarlos y seleccionar los elementos muestrales. Aleatoria simple.- Se elige cualquier individuo en la poblacin con la misma oportunidad con remplazo o sin remplazo. Azar por marcado.- Seleccin de la muestra por va telefnica. Mxima de muestreo.- se elige la muestra por secciones de una poblacin, utilizando un muestreo de cada cosa. Por ejemplo; primero las

proporciones de las caractersticas de estudio que en el conjunto de la poblacin. Probabilstico Estratificada.- se divide a la poblacin en estratos, despus se seleccionan muestras aleatorias de cada estrato. Racimos.- el muestreo es aleatorio consecutivo de unidades o conjuntos y subconjuntos. Un racimo es

universidades, luego escuelas o facultades, despus salones o grupos y finalmente estudiantes No probabilstico

Por cuotas.- se reciben instrucciones para tomar la muestra. Opinptico.- la inclusin en la muestra de grupos supuestamente tpicos. Casual.- el investigador selecciona directamente o indiferentemente la muestra. Bola de nieve.primero se consiguen unos

Constructo.- mediante el anlisis de factores. Indica cuantas dimensiones integran una variable y qu tems conforman cada dimensin.

Significancia.- Nivel de probabilidad de equivocarse. Nivel de significancia o nivel alfa. 0 (nula), 1 (siempre ocurre). .05 y .01 son valores P o valores de error que se dan. Puntuaciones Z.- comparan entre 2 mediciones, formulan buenas hiptesis, definen el nivel de significancia, recolectan datos de muestras representativas,

individuos y estos recomiendan a otros y as hasta juntar la muestra necesaria. Confiabilidad.- grado en el que e instrumento produce resultados coherentes. Tipo Test-retest.- mide la estabilidad a travs del tiempo. Mitades.- dividir la prueba en dos y sumar por separado las respuestas, si todos los reactivos son homogneos, entonces las dos mitades sern iguales Preguntas inversas.- El cuestionario se aplica inversamente y debe de obtenerse la misma puntuacin. Medidas de consistencia interna.- alfa, frmulas 20 y 21 de Kuder-Richardson (KR-20, KR-21). Validez.- mida lo que tiene que medir. Contenido.opiniones de expertos y medidas

Estiman desviacin estndar de la distribucin muestral, transforman en puntuaciones Z, localizan en reas bajo la curva la que de je por arriba el 2.5% de los datos. Intervalo de confianza.- recorrido de valores posibles a mi medicin para que algo quede dentro de mis parmetros. Procedimiento Conocer la desviacin estndar de la poblacin, la media estimada, el tamao de la muestra y la probabilidad especfica para la inclusin de los valores en la poblacin. Hacer dos clculos para lmites IC = estadgrafos +/- (2 NC) (DE muestral)

Errores Estadsticos Probabilidad Aceptar hiptesis que es verdad Rechazar hiptesis que es falsa Aceptar hiptesis falsa (tipo II o beta) Rechazar hiptesis verdadera (tipo I o alfa)

representativas del universo. Criterio.- correlacionar puntuaciones de los participantes en el instrumento con sus valores logrados en el criterio. Ejemplo; puntuaciones de mi instrumento comparadas con otro que supuestamente mide lo mismo.

Minimizar errores Muestras representativas probabilsticas Inspeccin cuidadosa de los datos Seleccin de pruebas estadsticas apropiadas

Mayor conocimiento de la poblacin

Tipos de grficos Sectores o pastel.- sirven para variables en nivel nominal u ordinal, con pocos datos. Barras.- para variables en nivel ordinal, nominal, con ms uso para nivel ordinal, mayor nmero de datos. Histogramas, se utilizan en variables a nivel de intervalo o razn, demasiados datos.

Estadstica Descriptiva Tendencia central Moda.- es la categora o puntuacin que ocurre con ms frecuencia. Mediana.- es el valor que divide la distribucin por la mitad. Media.- es la medida de tendencia central ms utilizada y puede definirse como el promedio aritmtico de una distribucin. Dispersin o variabilidad Rango.- recorrido estadstico es la diferencia entre el valor mximo y el valor mnimo en un grupo de nmeros aleatorios. Se le suele simbolizar con R. Desviacin estndar.- esta medida con permite determinar el promedio aritmtico de fluctuacin de los datos respecto a su punto central o media; nos da como resultado un valor numrico que representa el promedio de diferencia que hay ente los datos y la media. Varianza.- esta medida nos permite identificar la diferencia promedio que hay entre cada uno de los valores respecto a su punto central (media X). Este promedio es calculado, elevando cada una de la diferencias al cuadrado y calculando su promedio o media; es decir, sumando todos los cuadrados de las diferencias de cada valor respecta a la media y dividiendo este resultado por el numero de observaciones que se tenga. Grados de libertad.- nmero de cantidades independientes que se necesitan en su clculo, menos el nmero de restricciones que ligan a las observaciones y el estadstico. Es decir, normalmente n-1.

Estadstica Inferencial Distribucin de Datos y Prueba de Hiptesis Paramtricos.- la distribucin de la variable dependientes es normal; el nivel de medicin de la variable dependiente es intervalo o razn; si se estudian 2 o ms poblaciones; la varianza debe de ser homognea. Pearson (r).- relaciona entre 2 o ms variables a nivel de intervalo o razn; prueba que a mayor X mayor Y o inversamente; no evala causalidad; vara entre 1 y -1 Regresin Lineal.- estima el efecto de una variable sobre otra; se asocia con r de Pearson; predice puntuaciones de una variable con los de otra; para hiptesis correlacionales o causales; para intervalos de razn; se interpreta por medio de una matriz o diagrama de dispersin. Prueba T.- si 2 grupos difieren entre s respecto a sus medias; hiptesis de diferencia de grupos; sirve para intervalos o razn; si el valor T es mayor o igual se acepta la hiptesis o si es menor se rechaza. Diferencia de Proporciones.- 2 proporciones se difieren significativamente entre s; se compara de

variable por variable; razn o intervalo; se compara con valores bajo la curva y si el valor obtenido en la prueba es mayor o igual al propuesto se acepta la hiptesis. ANOVA Unidireccional.- analiza 2 o ms grupos que difieren entre s en sus medias o varianzas; hiptesis de 2 o ms grupos y trabaja con 2 variables; la variable independiente es categrica y la dependiente es de intervalo o razn; el anlisis arroja puntuaciones F y sucede la misma condicin que en las pruebas anteriores. No paramtricos.- la distribucin no es normal; variables categricas (nominal, intervalo o razn); si hay variables numricas, deben ser convertidas a variables categricas. Chi .- coeficientes de correlacin o independencia para tabulacin cruzada; coeficientes de correlacin por rangos ordenados; evala la hiptesis en la relacin entre 2 variables categricas; solo 2 con nivel de medicin nominal u ordinas; no evala causalidad y se trabaja con tablas de contingencia o contencin; se interpreta calculando los grados de libertad y definiendo el valor de la confianza. Coeficientes de Correlacin.- describen si las variables se relacionan entre s, trabajan a base de tablas de contingencia; usan Phi, C de Pearson, V de Cramer, lambdad de Goodman-Kruskal, U de Theil, gamma de Goodman-Kruskal, Tau a, Tau b, Tau c y Coeficientes de Kapa K o D de Somers. Coeficientes de Correlacin (Spearman y Kendall).describen si las variables estn relacionadas y en
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qu nivel se relacionan; .90 elevada, .75 aceptable, .50 posiblemente, .25 sin correlacin.