RGANO INFORMATIVO DE LA UNIDAD UPN 072 TAPACHULA. TAPACHULA, CHIAPAS A 31 DE MAYO DE 2013.

NUM. 55

TALLER DE PAPIROFLEXIA Y GLOBOFLEXIA

El da 21 y 24 de mayo del presente, se llev a cabo los Talleres de Papiroflexia y Globoflexia, talleres que fueron organizados por el sexto semestre, grupo A de la Licenciatura en Intervencin Educativa de la Lnea Inclusiva. Los estudiantes Itzel Constantino, Karen Cancino, Leycer Muoz y Natanael Ramrez, se encargaron de planear dichos talleres como parte de las competencias a alcanzar en la asignatura Planeacin y Evaluacin Institucional. El encargado de dar el taller de Papiroflexia fue Walter Samir Pinto Gmez estudiante de Ingeniera en Logstica y Transporte, asimismo el Taller de Globoflexia fue impartido por Sabino Flores lvarez, estudiante de la Carrera de Educacin Fsica, quienes incitaron a los alumnos a la creatividad con papel y globos.

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EDITORIAL
El Cuadrivio de este mes est dedicado al tema de Planeacin y Evaluacin Institucional, en el cual se presentan algunos artculos que los alumnos de la LIE elaboraron como parte de las competencias del curso. La planeacin es un elemento del proceso administrativo, vital en el desarrollo de cualquier actividad, por tanto, el conocimiento construido en el aula no slo qued en el discurso y plasmado en un papel, sino, que fue aterrizado en actividades que los alumnos planearon y desarrollaron al final del semestre, las actividades fueron: Taller de Terapia breve, Papiroflexia Y Globoflexia, juegos didcticos, Lenguaje de seas, Manualidades, y Expresin oral; Foro de cuenta cuentos y foro Socio cultural; Conferencias sobre personas con capacidades diferentes y Evaluacin de calidad. Las actividades realizadas por los alumnos les permitieron relacionar la teora con la prctica y que tan distante est el discurso con la accin, pues se enfrentaron a variables tanto internas como externas que en algunos casos fueron superados y en otros les quedo como experiencia. Por otra parte esta Editorial quiere agradecer a todas aquellas personas que vinieron a dar los talleres, foros y conferencias. DIRECTORIO DEL CUADRIVIO
HUGO LUIS CUETO CISNEROS
COORDINADOR DE DIFUSIN Y EXTENSIN UNIVERSITARIA

DIRECTORIO DE LA UPN 072

MTRO. ELISEO GUAJARDO RAMOS RECTOR UPN AJUSCO. MTRO. RICARDO AGUILAR GORDILLO SECRETARIO DE EDUCACIN EN EL ESTADO DE CHIAPAS. MTRO. RAFAEL GUILLN DOMNGUEZ SUBSECRETARIO DE EDUCACIN FEDERALIZADA. LIC. GUSTAVO ARGUELLO CALDERON DIRECTOR DE LA UNIDAD UPN 072 C.P. ULISES LARRAZABAL DOMNGUEZ COORDINADOR ADMINISTRATIVO LIC. DAVID ALEJANDRO WONG GARCA SUBDIRECTOR. ING. HUGO LUS CUETO CISNEROS COORDINADOR DE DIFUSIN Y EXTENSIN UNIVERSITARIA. MTRO. DAVID SALAZAR LPEZ COORDINADOR DE POSGRADO. MTRO. FACUNDO E. FIGUEROA BAUTISTA COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN INTERVENCIN EDUCATIVA. LIC. ENRIQUE A. PEREZ RUIZ COORDINADOR DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIN 94 LIC. JUAN JOS MARTNEZ RUZ COORDINADOR DE LA LEPEPMI90.

YOLANDA JUDITH RUZ RUZ

DEPARTAMENTO DE REDACCIN

JOS ANGEL LPEZ VILLATORO

PROMOTOR CULTURAL.

FERNANDO ALEXIS RUZ ORTEGAENLACE DE DIFUSIN

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INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL FUTURO.

(Por: Lorenzo Vzquez, Obed Gonzlez, Rosario Moreno, Francisco Moreno, Lucero Villatoro.)

El presente artculo hace referencia a la planeacin, y lo construimos a partir del tema Conceptualizacin en: Las decisiones polticas de la planeacin a la accin del autor Thomas Miklos. El comenta. Desde siempre el hombre ha deseado conocer y comprender el mundo que lo rodea: el universo, el planeta, la naturaleza, la sociedad y as mismo. Este deseo de conocimientos y de comprensin proviene de, por lo menos, tres propsitos fundamentales.

Para qu planear? Al hombre la planeacin le ha servido desde el tiempo ms arcaico y primitivo lo cual le ha servido para tratar de resolver los problemas donde y cuando se presenten, utilizando la capacidad de pensar e imaginar. La planeacin sirve como un medio de anticipacin para cualquier situacin o problema, para alcanzar las metas planteadas de una manera ms eficaz en tiempo y forma. En conclusin la planeacin sirve para salir airosos en situaciones problemticas (presentes o futuras) y enfrentarlas de una manera ms racional y organizada.

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Qu planear? Se puede planear un aprendizaje, una tarea, la consecucin de un fin, la fabricacin de un objeto, la prestacin de un servicio, una reunin con los amigos, salida al cine, una excursin a X lugar, un viaje al ocano indico, un proyecto de investigacin, uno de intervencin, una revolucin, un desarrollo, un acto electoral, una campaa poltica, etctera.

una

Dependiendo del objeto de estudio existen planes globales, regionales y sectoriales; planes de vida, de patrimonio, fiscales, de educacin, de capacitacin, de desarrollo humano y de desarrollo de recursos humanos; planes de corto, mediano y largo plazo; planeaciones econmicas, rural, urbana, social, suburbana, y socioeconmica,; planeacin centralizada, descentralizada, descentrada, compensadora y democrtica, etctera. As pues es factible planear casi todas las actividades humanas.

Qu significa planear? Toda planeacin es fundamentalmente una eleccin sobre el futuro. Presupone la capacidad de escoger entre varias alternativas, la que resulte ms conveniente. En trminos concretos, planear significa llevar acciones de planeacin; implica decidir en el presente las acciones que habrn de ejecutarse en el futuro, con el fin de arribar a objetivos previamente establecidos. De acuerdo con ello, la planeacin puede definirse como un proceso anticipatorio de asignacin de recursos (personas, bienes, dinero y tiempo) para el logro de fines determinados.

Cmo planear? De entre los mltiples enfoques aceptados por los planificadores y los administradores, cabe destacar los seis siguiente: Enfoques Principales representantes

Incrementalismo inconexo

Braybrooke y Lindblom

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Exploracin mixta Racional Normativo

Etzion Manheim, Banfleid, Mach y Simn Ackoff, Ozbekhan y Sachs

Transactivo Participativo

Friedmann Grabow y Heskin, Ackoff, Davidoff y Sch

Debido a que en lo operativo en la planeacin es la respuesta a necesidades especficas, tales como toma de decisiones, solucin de problemas y pronsticos y sucesos, puede verse como un proceso de razonamiento aplicado encaminado a determinar e implantar polticas sociales , orientadas a la produccin, distribucin de bienes sociales y servicios

En este proceso destacan tres tipos de pensamiento:

Caractersticas de la planeacin:

Exhaustiva: identifica y analiza todos los elementos del sistema.

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Poltica: se compromete con las metas del bien pblico y trata de conciliar los posibles conflictos entre los sectores Sistemtica: constituye una herramienta de control.

A continuacin se presenta un esquema de los elementos a considerar en la planeacin, los cuales sern tratados en otro espacio del Cuadrivio con mayor detenimiento.

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 072

CONFERENCIA

PONENTE:

MTRO. Cndido Chan Pech.

LUGAR: AULA MAGNA FECHA: MARTES 28 DE mayo de 2013

INVITA: 6to. SEMESTRE EpJA.

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CONCEPTO CAMBIANTE DE PLANEACIN

(Por: Consuelo Magaa, Jos ngel Lpez, Ftima Escobar, Rudy Mndez, Exal Villarreal, Fernando Ruz, Mnica Coutio)

El siguiente artculo es un anlisis de la lectura Concepto cambiante de la planeacin en: Planeacin de la empresa del futuro del autor Ackoff Russel. l, seala que a lo largo de nuestras vidas, podemos darnos cuenta de la importancia que tiene la planeacin en las diversas actividades que realizamos. Al analizar el concepto de planeacin, se destaca que no solo se trata de resaltar el alcance del objetivo, sino tambin de evidenciar el proceso seguido hasta la obtencin del resultado deseado. Si bien es cierto, no a todas las personas les es agradable el proceso de la planeacin, es innegable que aun sin quererlo se ven inmiscuidos en l. Actualmente, podemos darnos cuenta cmo las campaas proselitistas, los programas de ndole gubernamental, la publicidad

empresarial, los programas sociales, religiosos, etc., siguen una estructura hacia delimitada los y

claramente

enfocada

objetivos

perseguidos, esto se debe a que, en su gran mayora, estn planeadas por profesionales, para quienes la planeacin participativa significa tener en cuenta los deseos, esperanzas y expectativas de los dems pero, bajo su particular punto de vista. En el transcurso de la materia de Planeacin y Evaluacin Institucional, hemos aprendido lo importante que es la planeacin en el quehacer humano, sus distintos enfoques o corrientes, y cmo llevarla a la prctica en los diferentes campos de accin, por tanto, la planeacin debera implicar un compromiso directo en el proceso de todos aquellos que se ven involucrados en ella.

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En

este caso, se aborda a la planeacin

desde la perspectiva de creer que un plan es una agregacin de soluciones para cada integrante en un grupo de problemas (amenazas y

oportunidades), los cuales son enfrentados de forma independiente, proponiendo un tipo de planeacin que ira de un todo a las partes que la integran, a nuestro parecer, esto se refiere a que lo primero es la delimitacin de los objetivos a alcanzar, que sern precisamente, los que guiarn las acciones a emprender para lograr alcanzarlos, a su vez se vern matizadas tanto por las circunstancias que le rodeen como por las caractersticas de los actores involucrados. Para esto se definen las cuatro orientaciones bsicas que dan este matiz a los procesos de planeacin, las cuales, presentan a su vez, factores positivos y negativos a considerar, por lo que no se les puede encasillar en una sola posicin, ya que dependiendo de su empleo o impacto en la planificacin, demostrarn sus cualidades. Ahora queremos desarrollar y dar a conocer dichas orientaciones de la planeacin, para que cuando usted lo lea; comparta o bien pueda disentir este planteamiento, de acuerdo a su constructo terico-prctico de la planeacin. Empezaremos por el Re-activismo, como aquella concepcin de la planeacin que se fundamenta en los hechos pasados y que son el centro de atencin de esta corriente, ellos ven con un gran obstculo sus propsitos, a la tecnologa, y creen que es mejor centrase en temas como el humanismo, la cultura; trabajando y planeando arduamente, para que los avances tecnolgicos no intervengan en su concepcin de desarrollo. Continuando con el Inactivismo, como aquella forma de pensamiento la cual establece que es mejor dejar las cosa como estn, es decir, que ellos se fundamentan en un estado presente del tiempo; su ms clara ejemplificacin es la burocracia, la cual trabaja con patrones

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ya establecidos, y que no proponen nada para acciones futuras, planean el da a da, y son muy capaces para la gestin. Los Pro-activistas, son otro grupo de la planeacin, su concepcin fundamental se halla en la idea del futuro, en arriesgarse, en proponer, son innovadores y tienen como base el desarrollo de la tecnologa, aqu se puede considerar a los grandes empresarios que han logrado mantener sus marcas, y que siempre estn lanzando algo nuevo al mercado; en sencillas palabras, ellos se encuentran trabajando por lo regular, en lo que est por pasar (futuro). Por ltimo, los Inter-activistas, ellos son la sntesis de las tres posturas anteriores, retoman elementos del pasado, presente y futuro; es un equilibrio de la planeacin, diramos que las mas recomendada, siempre est al tanto de lo que pueda pasar, fijndose de elementos del pasado, para proponer a largo plazo. Creemos desde nuestro punto de vista, que cada enfoque, est ligado con la forma de pensar de cada individuo, grupo e institucin, y observando detalladamente la forma en que trabajan stos, podemos llegar a una conclusin: que al realizar una planeacin, se buscar siempre la satisfaccin de metas, objetivos e ideales previamente planteados que satisfagan las necesidades del individuo en el contexto en el que se encuentre.

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PLANEACIN PROSPECTIVA
(Por: Concepcin Gutirrez, Francisco Copoya, Jess Ovando, Teresa Marroqun, Isela Prez, Marisabel Villarreal).

Visionar y construir la historia del futuro

La prospectiva surgi en Francia a mediados de los aos 60s, el conocimiento del pasado, el presente y el futuro aporta una visin amplia y enriquecida de la vida. Vivir solo en el pasado nos da elementos valiosos, pero si nos quedamos ah, se estanca la dialctica y la riqueza de la vida. El presente es el centro de la vida. Pero si vivimos solo el presente tendremos una visin miope y seremos seres incompletos y atropellados por los acontecimientos. El futuro nos debe interesar porque ah es donde FUTURO DESEADO vamos a vivir el resto de nuestros das. Una mirada anticipadora nos permite estar preparados y actuar con menos riesgo de fracaso y reducir el despilfarro o mal uso de energa y de recursos. Adems de conocer el futuro, es importante incidir en l. Las herramientas de la prospectiva permiten tender un puente entre la visin del futuro y la realidad presente, para la construccin de escenarios compartidos. Pero, qu es la prospectiva? En el mbito terico, se destacan Gastn Berger y Bertrand de Jouvenel como precursores de la prospectiva en Francia a mediados de los aos sesenta. Gastn Berger, uno de los primeros inspiradores de la prospectiva en Francia, la define de acuerdo a cuatro principios: Ver lejos, ver amplio, analizar en profundidad y aventurarse, a lo que aada pensar en el hombre.

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Bertrand de Jouvenel, plantea que: existen dos formas de ver el futuro, la primera como una realidad nica, propia por los orculos, profetas y adivinos. La segunda forma de ver el futuro es como una realidad mltiple, estos son los futuros posibles que de Jouvenel denomin futuribles. En cierta forma la planeacin prospectiva constituye el reverso de la planeacin tradicional, que es eminentemente retrospectiva. Sachs seala que la planeacin prospectiva es una alternativa que plantea la formulacin de objetivos y la bsqueda activa de medios para su obtencin. El diseo del futuro deseado orienta al planificador sobre la trascendencia y relevancia de las propiedades del mundo actual en su trabajo, as mismo, saber lo que se quiere, ayuda a conocer qu informacin se requiere para la accin. La planeacin prospectiva es una actividad continua que se encuentra en proceso de adaptacin constante. Por ello, en el esquema que se presenta a continuacin, se trata de explicar a grandes rasgos los elementos que intervienen. En el primer momento (1), se deber explicitar el diseo o las imgenes del futuro deseado, es decir, que queremos lograr, como visualizamos el futuro. A partir de este momento, se construye el modelo o representacin de la realidad (2) con el fin de visualizar la distancia existente entre la realidad y el futuro deseado, para ello se analizan los medios o instrumentos de los que se disponen (3) para poder transformar esa realidad y convertirlo en un futurable alcanzado. Al conocer y valorar estos instrumentos se producen escenarios factibles (4), con stos y los futurables, ya se est en posicin de seleccionar la imagen del futuro a lograr (5) y tomar decisiones (6). Con las lneas punteadas (7) se seala el impacto de las decisiones en la realidad y el futurable. La prospectiva, en su calidad de constructora del porvenir, brinda adems la posibilidad de reflexionar sobre el futuro diseando la imagen deseada y proyectando las acciones hacia el presente, para lograr tanto una mejor comprensin del mismo, como un acercamiento progresivo al futuro deseable.

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PLANEACIN PROSPECTIVA
(Por: Francisco Copoya) La nueva ciencia llamada Prospectiva como la ciencia del futuro, se enfoca a la importancia de la visin estratgica que debe servir a toda organizacin como parte fundamental de visin de futuro organizacional, se analizan los estudios que se han efectuado en diversos pases, el efecto de la tecnologa y las personas en las organizaciones. La Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE) define la prospectiva como el conjunto de tentativas sistemticas para observar a largo plazo el futuro de la ciencia, la tecnologa, la economa y la sociedad con el propsito de identificar las tecnologas emergentes que probablemente produzcan los mayores beneficios econmicos o sociales.

Estratgica de Espaa (1999) : La prospectiva es una disciplina con visin global, sistmica, dinmica y abierta que explica los posibles futuros, no slo por los datos del pasado sino fundamentalmente teniendo en cuenta las evoluciones futuras de las variables (cuantitativas y sobretodo cualitativas) as como los comportamientos de los actores implicados, de manera que reduce la incertidumbre, ilumina la accin presente y aporta mecanismos que conducen al futuro aceptable, conveniente o deseado

Gastn Berger (1991) (uno de los fundadores de la disciplina), define como la Ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en l. Aunque en ocasiones el trmino futurologa hace referencia a otras disciplinas no basadas en el mtodo cientfico.

Para

el

Instituto

de

Prospectiva

Jordi Sierra (1992) la define como La ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poderlo influir.

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Aunque de hecho es, paradjicamente, una ciencia sin objeto que se mueve entre la necesidad de predecir lo que puede ocurrir y el deseo de inventar el mejor futuro posible. Porque aunque el devenir no puede predecirse con exactitud, si podemos imaginar nuestro maana preferido. Otras dos conocidas definiciones descritas por investigadores del Reino Unido, citaremos a Ben Martin (1995), describe la prospectiva como El proceso de investigacin que requiere mirar sistemticamente el futuro de largo plazo en ciencia, tecnologa, economa y sociedad, con el objetivo de identificar las reas de investigacin estratgicas y las tecnologas genricas emergentes que generarn los mayores beneficios econmicos y sociales.

disfuncional y quebrada que no sobrevivira en un mundo de alta competitividad y constantes cambios, un persona sin prospectiva es una persona sin futuro, que fracasara y no podra alcanzar la prosperidad, mejor calidad de vida y la felicidad. A quines prospectiva?

est

dirigido

la

A los lderes polticos y sus equipos, consejeros gubernamentales, agencias pblicas, expertos polticos, econmicos y legislativos, que necesitan tomar decisiones con implicaciones socioeconmicas muy importantes a largo plazo. A los lderes de las Empresas y Organizaciones que buscan comprender el futuro con el fin de adelantarse a sus competidores o encontrar nuevas oportunidades de negocio.

Por su parte Luke Georghiou (1996), describe la prospectiva como un medio sistemtico de evaluar los desarrollos cientficos y tecnolgicos que podran tener un fuerte impacto en la competitividad industrial, la creacin de riqueza y la calidad de vida.

A los equipos directivos que necesitan plantear, analizar, evaluar, representar y comunicar las decisiones importantes sobre el futuro.

La prospectiva como competitiva sostenible.

ventaja

Un pas sin prospectiva es un pas sin visin y progreso, una empresa sin prospectiva es una organizacin

A los managers especializados en adquisiciones y fusiones de empresas, estrategias, marketing, etc., que necesitan explorar las consecuencias de las decisiones importantes a tomar en diferentes escenarios.

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A los profesionales y consejeros de inversiones que necesitan prospectar las evoluciones a largo plazo de las empresas donde vayan a invertir/desinvertir. A los estudiantes que desean proyectarse un futuro mejor.

EN CONCLUSION: La prospectiva, adems de permitir e impulsar el diseo del futuro, aporta elementos muy importantes al proceso de planeacin y a la toma de decisiones, ya que identifica peligros y oportunidades de determinadas situaciones futuras, adems de que permite ofrecer polticas y acciones alternativas, aumentando as el grado de eleccin. Entre los propsitos importantes de esta aproximacin cabe mencionar los siguientes:

a) generar visiones alternativas de futuros deseados.

b) proporcionar impulsos para la accin. c) promover informacin relevante bajo un enfoque de largo alcance. d) hacer explcitos escenarios alternativos de futuros posibles. e) establecer valores y reglas de decisin para alcanzar el mejor futuro posible. Asimismo, la prospectiva mantiene un amplio horizonte temporal: se interesa por eventos y situaciones a largo plazo. Ello trae consigo la flexibilidad, ya que por tratarse de una visin a alcanzar en varios aos, permite la eleccin de futuros alternativos. Aqu es conveniente distinguir prospectiva de utopa: si bien es cierto que la primera emplea recursos de la segunda para lo que Merello llama remontar el vuelo imaginativo, tambin lo que esto implica un primer paso, ya que la prospectiva articula esfuerzos concretos para trasformar la realidad.

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PROPOSITOS DE LA PLANEACION ESTRATEGICA

(Por: Adela Mndez, Aurora duran, Magali Ramrez, Amador Prez, Jos Lpez)

Este comentario es una sntesis del tema Qu es la planeacin estratgica de la antologa institucional Planeacin de la y evaluacin en

Licenciatura

Intervencin Educativa de la UPN, el cual es tomado del libro Una estrategia para el diseo del futuro de Miklos Tomas. Segn Miklos Tomas, la planeacin estratgica es el esfuerzo sistemtico y ms o menos formal de una institucin u organizacin poltica para establecer sus propsitos, objetivos, polticas y estrategias bsicas, para desarrollar planes detallados que pongan en prctica las polticas y estrategia que lleven a lograr sus objetivos y propsitos

fundamentales. En nuestra vida diaria no existe un manual que la rija, no que o a

tenemos un libreto de dilogos diremos hoy

quienes conoceremos, nuestra vida es una caja de sorpresas y muchas veces no estamos preparados para afrontarlas, sin embargo, el ser humano tiene la capacidad para darle sentido a partir de un plan estructurado o no estructurado. Ahora bien; que pasa si una empresa o institucin se dejan sin mando, esperando que suceda el siguiente da, si triunfar o simplemente no se necesitar hacer grandes cosas para lograr el xito.

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La planeacin estratgica no consiste en tener una idea prometedora y llevarla a cabo sin conocer si funcionar o no, es necesaria la realizacin de un diagnstico para saber el estado actual en que se encuentra sta. Se recomienda partir del presente, verificar el pasado, con los antecedentes y decisiones tomadas en ese momento, ver qu futuro se desea y que herramientas se han de utilizar para llegar a l. Es necesario tener un plan y llevarlo a la ejecucin, uno de los mtodos que ofrece la planeacin estratgica es el trabajo en equipo, en donde el dirigente organiza el trabajo a partir de equipos con sus respectivas funciones, verifica las condiciones, ve las ideas, propuestas presentadas y como lograrlas, as como el tiempo para ellas, pero para eso, sta persona tendra que dejar su autoritarismo y llevar acabo de la mejor manera el proceso de planeacin, de lo contrario no funcionar y no se obtendrn resultados fructferos. La planeacin estratgica toma en cuenta la misin, los objetivos, los problemas, los pronsticos, la investigacin, las estrategias y el desarrollo, todo esto es un crculo para el logro de los objetivos y las metas. Es importante saber lo que se desea lograr, conocer los posibles peligros a encontrar, las decisiones a tomar en el momento que se presenten las oportunidades, las fortalezas con que se cuentan, as como todas las dificultades que impiden el buen funcionamiento de una institucin u organizacin. Hay que recordar que el logro de las metas y de los objetivos va acompaado de una buena produccin, la calidad adecuada, que el producto sea competitivo, mayor integracin, relacin entre las partes y el uso de las posibilidades en el manejo del tiempo.

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CONOCIENDO LA PLANEACION INTERACTIVA PARA EL LOGRO EMPRESARIAL

(Por: Adela Mndez, Aurora duran, Magali Ramrez, Amador Prez, Jos Lpez)

Anlisis de la lectura Una estrategia para el logro empresarial de Miklos Tomas en: Planeacin y Evaluacin Institucional, antologa de sexto

semestre de la Licenciatura en Intervencin Educativa, UPN. En la actualidad la competitividad y el xito es primordial en el rea empresarial no se trata de soar a tener una posicin fuerte y slida en el mercado, sino tambin, saber cmo librarse de la competencia entre las empresas, ya que puede resultar un reto si no se cuenta con una planeacin correcta, adecuada a sus necesidades y objetivos que puede llegar a plantearse, es por ello el conocimiento que debe tenerse sobre la utilidad de una planeacin. La planeacin interactiva surge a partir de las nuevas exigencias del modelo econmico actual, debido a esto, es necesario conocer cmo llevarla a cabo y resultar un instrumento de gran apoyo. Segn Miklos Tomas la define de la siguiente manera: saber guiar el camino empresarial obteniendo el control del futuro deseado, diseando las bases estructurales exitoso Por qu es importante planear? Como se podra estar preparado para un maana si no pensamos como queremos que sea, sencillamente planeamos en nuestra vida diaria con solo ponernos a para llegar al futuro

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pensar Qu ropa llevare maana? al hacernos esta pregunta rpidamente visualizamos como queremos vernos, vamos al closet, vemos la ropa, inclusive vemos si tenemos la ropa adecuada o cmoda para ser la elegida del siguiente da, elegimos la correcta o en caso contrario somos capaces de ir de compras para vernos bien. A la siguiente maana de la

visualizacin del da anterior surge la realizacin de nuestra visualizacin. Pero la planeacin interactiva va mucho ms de esto, se trata de contar con seis principios primordiales, los cuales son una herramienta para el xito. estos principios: Prospectivo Estratgico De continuidad Holstico Sistmico Participativo El principio prospectivo hace referencia a la anticipacin de nuestro futuro deseado en la empresa, conviene tener una actitud activa hacia el porvenir. Imagine a su empresa productiva, obteniendo las ganancias esperadas, pero que va hacer para lograrlo? no solo basta visualizar si no saber cul es el estado actual de la empresa y cules sern las estrategias a plantear para el maana El segundo principio es el estratgico, este principio se refiere a aprovechar oportunidades, en su empresa ha tenido oportunidad y la ha dejado pasar. En este punto destacan dos bsicos los cuales son: informacin y sensibilidad, el A continuacin se nombran

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primero es la necesidad de generar, circular y analizar la informacin prioritaria y significativa, el segundo es la capacidad de analizar las oportunidades presentadas y no saber cmo crearlas y en qu momento aceptarlas para ser oportuno. Principio de continuidad consiste en tener una actitud adecuada quizs se pregunte en que puede ayudarle una actitud, pero va mas all, pues esta consiste en tener creatividad. Dinmico implica capacidad del aprendizaje y una adaptacin a las nuevas demandas, que sucede si no nos adaptamos a un cambio repentino fcilmente nos damos por vencidos y llegaramos al punto de extinguirnos, ahora bien, es por ello la actitud de ir ms all innovando y presentando las mejores alternativas para el futuro deseado. Principio holstico, la integracin, perspectiva e integridad, que sucede si no se determinan roles en una empresa, cada persona no sabra lo que debe hacer o estara ocupando un lugar que no le corresponde, es por ello indicar el lugar de cada elemento con sus propiedades y comportamientos adecuados. El principio sistmico consiste en la eficacia y es necesario tomar a la empresa como un todo, estar pendientes en la comunicacin entre los elementos y su buen funcionamiento El ltimo principio es participativo, es la

movilizacin, compromiso y cohesin para llevar a la empresa al logro de sus objetivos y no al fracaso. En conclusin, la importancia de preguntarse lo que quiere hacer con su empresa u organizacin, adonde la va a dirigir y como lo har, para ello es necesario planear el futuro previniendo riesgos pero tambin, sentar las ideas, convertirlas en realidad siempre y cuando la empresa est en condiciones aptas, cul es su estado actual y como ser dentro de un tiempo.

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Taller de Lectura en voz alta y Foro de cuenta cuentos presentado por alumnos de sexto semestre de la LIE, Lnea EPJA. Actividades finales de la asignatura de Planeacin y Evaluacin Institucional.