Universidade do Estado do Amazonas UEA Escola Superior de Tecnologia EST Introduo a Engenharia

Exerccio profissional das Engenharias da EST: Resoluo n.1010 e Rio +20 e as engenharias

Fabrine Jacinto Fracivan Sena Josiel Wirlino

26/06/2012

Trabalho apresentado para avaliao na disciplina de Introduo de Engenharia, do curso de Engenharia Ciclo Bsico, turno integral, da Escola Superior de Tecnologia ministrado pelo professor Msc.Cleto Leal.

ndice
Introduo ............................................................................................................................................ 4 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Resoluo n. 1010 .................................................................................................................... 5 Engenharia ................................................................................................................................... 5 Engenharia e a Resoluo ....................................................................................................... 6 Rio +20 .......................................................................................................................................... 7 Rio+20 e as Engenharias ......................................................................................................... 7 Concluso .................................................................................................................................... 9 Referncia & Bibliografia ....................................................................................................... 10

Introduo
O trabalho est espelhado na resoluo n. 1010 de 22 de agosto de 2005 tendo como objetivo explanar o uso do ttulo profissional e a prtica que o profissional pode exercer em posse do mesmo em meio a sociedade, tambm tem um foco ambiental de como a engenharia poderia ser til em movimentos ambientais como o Rio +20 ( recebeu esse nome especial pois completa 20 anos desde a sua primeira reunio ), as engenharias abordadas so as que a Universidade do Estado do Amazonas disponibiliza para a graduao dos seus universitrios.

1. Resoluo n. 1010
Para comearmos antes de tudo, temos que explicar o que essa resoluo n.1010. A resoluo em questo foi aprovada em 22 de agosto de 2005 e relativamente nova e passou a ser vigorada no inicio do ano de 2012, trazendo duas grandes inovaes para os profissionais que so abrangidos pelo CONFEA: 1. Os profissionais agora podem atualizar sua lista de atribuies ( so registros que est contido as informaes sobre o que o profissional pode praticar ) a medida que vai fazendo cursos que o especialize em determinado seguimento ou em vrios. 2. Reflete internamente ao sistema CONFEA/CREA, de como deve ser ( ou parecer ) a grade de ensino para os profissionais abrangidos pelo mesmo, deixando algumas excees para que as instituies adaptem seus os assuntos do curso para a demanda do mercado, mas em sua maior parte ser exigida assuntos bases a determinada engenharia .

2. Engenharia
As engenharias que aqui podem ser abordadas so: Civil; Computao; Controle e Automao ( antiga Mecatrnica); Produo; Eltrica; Florestal; Mecnica; Qumica;

Que so os cursos de engenharia existentes hoje na UEA.

3. Engenharia e a Resoluo

Embasando a formao profissional do universitrio de acordo com a resoluo, o mesmo ter atribuies especificas, essas atribuies so adquiridas de acordo com as disciplinas cursadas pelo mesmo enquanto acadmico e elas que determinaro as funes que o profissional poder exercer no mercado de trabalho, ao contrrio de antigamente que quando saia um engenheiro ele poderia exercer qualquer funo de sua rea. As atribuies podem ser aumentadas de acordo com a vida acadmica continua do profissional, a cada curso ou disciplina que o mesmo faa que o permita fixar mais atribuies em sua ficha o seu ramo de trabalho aumentar. Citemos um exemplo: O profissional quer ser professor, para isso quase que inevitavelmente requerido que o mesmo tenha cursado algo que lhe esta competncia ou a disciplina Metodologia do Ensino, enquanto universitrio, ou, o profissional da engenharia civil quer atuar em pavimentao, mas sua formao foi focada em estruturas de edifcios, o mesmo pode cursar as disciplinas de pavimentao na universidade de sua escolha e aps a concluso com xito, solicitar a atualizao de suas atribuies no CREA de seu estado, apresentado os documentos necessrios, e aps o deferimento o profissional poder atuar em projetos de pavimentao. Lembrando que no s a graduao, mas as profisses afins abrangidas pelo sistema permitido isto. A cada nvel acadmico concludo com xito pelo profissional ser lhe atribudo nomes especiais assim por dizer, como quem tem graduao plena em engenharia e termina uma ps-graduao com xito, ser acrescida ao seu ttulo profissional a designao de especialista. A resoluo tambm mostra os significados e sentidos dos termos usados comumente pelos profissionais da rea. Abordando tambm a responsabilidade que

o profissional tem diante o exercer de sua profisso perante a sociedade e os rgos competentes.

4. Rio +20
A Conferncia das Naes Unidas sobre Desenvolvimento Sustentvel, a Rio+20, ser realizada de 13 a 22 de junho de 2012, na cidade do Rio de Janeiro. A Rio+20 assim conhecida porque marca os vinte anos de realizao da Conferncia das Naes Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92) e dever contribuir para definir a agenda do desenvolvimento sustentvel para as prximas dcadas.

A proposta brasileira de sediar a Rio+20 foi aprovada pela Assemblia-Geral das Naes Unidas, em sua 64 Sesso, em 2009.

O objetivo da Conferncia a renovao do compromisso poltico com o desenvolvimento sustentvel, por meio da avaliao do progresso e das lacunas na implementao das decises adotadas pelas principais cpulas sobre o assunto e do tratamento de temas novos e emergentes. A Conferncia ter dois temas principais:

A economia verde no contexto do desenvolvimento sustentvel e da erradicao da pobreza; e

A estrutura institucional para o desenvolvimento sustentvel.

5. Rio+20 e as Engenharias
Quando se fala de ambiente em preservao, logo se pensa em profissionais voltados reas biolgicas e ecolgicas, h tempos isso deixou de ser um pensamento certo. Agora vemos a unio de vrias reas profissionais para ajudar a achar resolues a problemas ambientais que afetam no s um povo, mas como toda a raa humana, a por em prtica o to falado DESENVOLVIMENTO

SUSTENTAVEL. E uma das reas profissionais que mais tem respaldo tcnico para se empenhar nessa rdua misso a Engenharia, que j por sua definio:
Arte de aplicar conhecimentos cientficos, conhecimentos empricos e

habilitaes especficas para a criao de estruturas, dispositivos e processos que se utilizam para converter recursos naturais em formas adequadas ao atendimento das necessidades humanas. Mostra que os profissionais da rea so mais que competentes para isso. Mas como eles podem ajudar? Com o que eles podem Contribuir? Citemos um exemplo para voc. Atualmente o Brasil est testando uma forma de obter energia limpa s com os movimentos das ondas, sem poluir como as outras usinas de obteno de energia eltrica. Pode se perguntar: E da, cad a engenharia nisso? A resposta: para criarem a mquina precisou de um engenheiro mecnico, um de controle e automao e de um eltrico, que entendessem muito bem sobre transformar movimentos cinticos em energia eltrica. Mas no s em construo de mquinas que ajudam no desenvolvimento sustentvel e limpo, mas como em descobertas que tronem baterias automotivas e comuns mais durveis e menos poluentes ( engenharia qumica ),a captura do calor gerado pelo motor de um carro seja convertido em energia para recarregar a bateria do carro, ou o calor que jogado em um lugar que superaquecido e esse calor pode ser usado para a iluminao noturna daquele local (engenheiro mecnico, controle automao ).

6. Concluso
A existncia de um sistema que cuida da profisso e do profissional desde a parte de ensino, passando pela tica e indo at as responsabilidades jurdicas que devem ter ajuda para a sua valorizao e competncia cobrada a cada um deles, caso no houvesse esse rgo para padronizar o que cada um poderia fazer, com certeza teramos muitos acidentes e at morte causada por profissionais ambiciosos, com a regulamentao, atribuio e competncia profissional que cada qual tem que ter fica mais fcil confiar na capacidade do mesmo e punir tambm. A engenharia como profisso muito requisitada e os profissionais que fazem parte dela, devem focar sempre em desenvolvimento sustentvel pois sua formao acadmica mais que eficaz para atuao do profissional neste quesito e com este pensamento. No estaria ele fazendo um bem a firma que trabalha mas sim a toda uma comunidade (seres humanos) que se beneficiariam com as inovaes de tecnologias e redues de impactos ambientais desenvolvida por ele.

7. Referncia & Bibliografia

1. <http://www.rio20.gov.br/sobre_a_rio_mais_20> acessado em 26/06/2012 s 19:02 horas 2. <http://www.crea-rj.org.br/wp-content/uploads/2011/07/perguntasrespostasres1010.pdf> acessado em 26/06/2012 s 19:07 horas 3. <http://sobes.org.br/site/wp-content/uploads/2009/08/ENTENDA-OS-AVAN%C3%87OS-DARESOLU%C3%87%C3%83O-1010-DO-CONFEA1.pdf> horas 4. <http://www.confea.org.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=1368> 26/06/2012 s 19:19 horas 5. <http://www.confea.org.br/media/ContribuicaoBrasileiraaRio20.pdf> 26/06/2012 s 19:40 horas 6. <http://abeef.org.br/rio-20/> acessado em 26/06/2012 s 19:50 horas 7. <http://cursos1.uea.edu.br/> acessado em 26/06/2012 s 22:00 horas acessado em acessado em acessado em 26/06/2012 s 19:10