PLAN LECTOR 2010 LEER CON PLACER ES COMPRENDER I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.

1 IEI N 526 San Martn - Vegueta 1.2 UGEL N 09 Huaura 1.3 Localizacin: Centro poblado: San Martn Distrito: Vgueta Provincia: Huaura Departamento: Lima. 1.4 Nivel: inicial - aula de 4 aos 1.5 Profesora: Lic. Roco Yacsa Snchez 1.6 Directora: Lic. Roco Yacsa Snchez II.- PRESENTACIN: El presente plan lector bsicamente promueve y orienta la practica de la lectura en nias y nios del nivel inicial, la lectura, adems de ser una herramienta de aprendizaje y una fuente de conocimiento, es una fuente de desarrollo personal y social y una fuente de placer: la experiencia de placer que puede llegar a producir la lectura es intransferible, necesita ser vivida personalmente nios y nias necesitan iniciarse tempranamente en la lectura recreativa, por placer. Haremos de nuestra aula un espacio en el que tambin sea posible este tipo de encuentro de los nios con la lengua escrita. III.- JUSTIFICACIN: El presente plan tiene por finalidad que los nios y nias logran iniciarse en la dimensin placentera y recreativa de la lectura los nios del aula Mis Conejitos (3 y 4 aos) necesitan empezar a desarrollar estrategias de lectura especificas que le permitan comprender los diferentes textos de estudio con lo que tendrn que enfrentarse a lo largo de toda su escolaridad con el apoyo del docente, padres de familia y comunidad. IV.- BASE LEGAL: - Ley general de educacin N 28044 - Ley 27863, ley orgnica de los gobiernos regionales. - Resolucin ministerial N 0386 2006- ED. Normas para la organizacin y aplicacin del plan lector en las instituciones educativas de educacin bsica regular. - Resolucin ministerial N 0667-2 005-ED aprueban diseo curricular nacional de la educacin bsica regular proceso de articulacin. - Decreto supremo N 013-2-004-ED reglamento de EBR - Decreto supremo N 009-2-005-ED reglamento de la gestin del S.E del sistema educativo. V.- OBJETIVOS: 5.1 Objetivo general: - Lograr la habilidad lectora en los nios y nias del aula inicial de 5 aos. 5.2 Objetivo especifico:

- Promover acciones educativas para desarrollar hbitos de lectura. - Sensibilizar a los padres de familia para fortalecer la prctica de la lectura en sus hogares. - Desarrollar estrategias para la promocin de la lectura. VI.- METAS DE ATENCION: Nios. Padres: VII.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES: (Ver anexo 01) VIII.- RECURSOS: - Libros - Biblioteca de aula - Cuaderno viajero, etc. Autofinanciado por los padres de familia. IX.- EVALUACION: La evaluacin se desarrollara en forma permanente y se elevara el informe de acuerdo a lo solicitado por la directora.

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

N 01 02 03 04

ACTIVIDADES Elaboracin del plan lector Organizacin de la biblioteca de aula Elaboracin de normas de la biblioteca Capacitacin de PP.FF sobre el plan Reunin de sensibilizacin con PP.FF

CRONOGRAMA M A M J J A S O N D

05 06 07

Utilizacin de la estrategia Cuaderno viajero Expoferia de lectura (Vgueta) Utilizacin de la estrategia Biblioteca del aula Utilizacin la de estrategia Biblioteca itinerante Taller de elaboracin de libros con PP.FF Produccin de textos con nios. Programacin de la lectura por placer. (la hora de la lectura) Programacin de libros a leer durante el ao. De acuerdo al inters del nio

08 09 10 11

12

................................................. Lic. Rocio Yacsa Sanchez Profesora

......................................................... Lic. Roco Yacsa Snchez Directora