Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ano Letivo 2012/2013 1 perodo Data da elaborao: 17/12/2012 RELATRIO DE AVALIAO DA IMPLEMENTAO DAS MEDIDAS EDUCATIVAS (Ponto 2 do Artigo 13 do Decreto Lei N3/2008) Identificao do Aluno
Nome: Bruno Daniel Gaspar Vieira Escola: EBI Fernando Casimiro Pereira da Silva Enc. de Educao/Parentesco: Maria de Ftima M. Gaspar Vieira/ Me Data de nascimento: 12/11/97 Ano de escolaridade: 8 Turma: A
Trabalho desenvolvido
Relativamente ao trabalho realizado fora contexto grupo/turma com professor de educao especial, ao longo deste perodo letivo foram implementadas as medidas, atividades e estratgias definidas no Programa Educativo Individual do aluno em articulao com as atividades da turma. Assim, o apoio pedaggico personalizado privilegiou a realizao de atividades de reforo das aprendizagens desenvolvidas nas diversas reas curriculares e atividades promotoras de autonomia e estmulo das funes cognitivas, visando o sucesso educativo do O Bruno
Avaliao (eficcia)
evidencia acentuadas dificuldades no armazenamento e processamento da informao assim como falta de maturidade e de responsabilidade e grande desorganizao. Apresenta tambm um baixo ndice de tolerncia frustrao assim como elevado nvel de desmotivao, exigindo frequente recurso a diversificao de estratgias em funo do seu perfil de funcionalidade no sentido de o ajudar a ultrapassar as suas dificuldades e a obter sucesso num maior nmero de realizaes, contribuindo assim para a melhoria da sua auto-estima e autoconfiana.
2012/2013
aluno.
Globalmente de atuao.
podemos
considerar
que
fez
poucos
No que se refere ao trabalho realizado em contexto grupo/turma as medidas educativas implementadas neste perodo tiveram como base uma pedagogia diferenciada que permitiu a realizao de atividades de estmulo e reforo de modo a favorecerem a aquisio de competncias.
O aluno continua a evidenciar algumas dificuldades na aquisio uma de competncias significativa e em pouca relao autonomia na realizao das tarefas propostas, apresentando no entanto, evoluo avaliao intercalar. O Bruno revela bom comportamento e os professores e colegas da turma mantm com o aluno um bom relacionamento, contribuindo para uma atitude positiva de ajuda individual, incentivo e de estmulo constante. Participa com pouco interesse nas actividades da e manifesta alguma falta de iniciativa e de autonomia.
Relativamente
esta
medida
foram
elaboradas
adequaes curriculares individuais s disciplinas de Portugus, Matemtica, Cincias Naturais, Histria, Geografia, CFQ, Espanhol e Ingls, procurando-se assim adequar as medidas educativas ao perfil do aluno. De acordo com a medida que usufrui, o tipo de provas/instrumentos de avaliao foram elaborados respeitando o seu nvel e ritmo de aprendizagem. De um modo geral, o Bruno fez alguns progressos embora ainda revele dificuldades ao nvel da compreenso e aplicao de conhecimentos, assim como ao nvel da sua integrao na comunidade educativa
2012/2013
Assinaturas
Telefone-243999180
Fax-243 999185
email:info@eb123-fernando casimiro.rcts.pt
2012/2013