Mix-Cit

auteure : Stphanie

DRISS CHRABI, LA CIVILISATION, MA MRE

Discipline : franais

Niveau : 3me ou seconde

Dure : 2 heures (valuation de la lecture, puis correction)

Objectif(s) Lire une uvre romanesque de la francophonie en lecture cursive. Savoir comprendre et interprter un rcit partir de lobservation de la narration Rflchir au thme de lducation et au thme de la condition des femmes

Document(s) ncessaire(s) Lvaluation se droule sans le livre.

Droulement

Driss Chrabi La Civilisation, ma Mre (1972) 1/ Citez 4 lments de la modernit que dcouvre la mre dans la premire partie.(2) 2/ Quel personnage historique voit-elle un jour ?(0,5) 3/ Que dclenche la dcouverte du monde extrieur pour la mre ?(1) 4/ Dans la 2me partie, pourquoi la mre enterre-t-elle certains objets ?(1) 5/ Pour quelle raison lenseignant va-t-il parler Nagib ?(1) 6/ Dans quel pays se situe le rcit ? (0,5) 7/ A quelle action se livre la mre chaque dimanche dans le pays ? Pourquoi ?(1) 8/ A quel problme se heurte-t-elle ?(1) 9/ De quoi le pre prend-il conscience la fin du roman en ce qui concerne les femmes ?(1) 10/ Rsumez brivement la fin du rcit.(1) 11/ Quels sont les titres de chacune des 2 parties du roman ? Expliquez-les.(2) 12/ Qui est le narrateur dans lune, puis lautre partie ? Quels sont les effets crs par ce choix narratif ?(2) 13/ Dans le passage suivant : - reprez et expliquez la mtaphore file utilise pour voquer le personnage de la mre.(2) - que rvle lutilisation abondante des tournures interrogatives ?(1) Expliquez la phrase : A ce compte-l, il fallait te marier avec ton propre portrait. (1)

Cest ce quelle a dit de cette voix-l montante comme une mare dquinoxe venue du fond de la mer avec tout le poids dune vieille, dune trs vieille patience. Elle a dit : - Dis ? mon me ? o est-elle ? qui est-elle ? que fait-elle ? pourquoi ? en ai-je une ? pourquoi ? quest-elle devenue ? at-elle grandi, elle aussi ? pourquoi ? quoi ressemble-t-elle ? une gousse dail que lon crase dans un mortier ou un balai que lon remise derrire une porte ? et pourquoi ? va-t-elle pouvoir un jour chanter, danser, faire rsonner ma carcasse comme des claquettes et battre ma peau comme celle dun tambourin ? Elle est labri depuis toujours, alors quelle voudrait avoir froid, je le sais. Oui, froid. Et faim et soif et joie et misre et vie de tout ce qui existe au-del de cette porte en chne clout et qui nexiste pas pour moi, jamais, daucune faon, et dont je ne sais presque rien, hormis le ravitaillement dont tu me gaves, les ordres et les modes demploi que tu nas cess de me donner, la morale dont tu me graisses, les rnes dont tu me brides et les illres dont tu maveugles. Cent fois oui, jaurais prfr tre un de ces va-nu-pieds que tu mprises. Jaurais au moins appris la rugosit de la terre. Savoir la valeur de ma subsistance que jaurais arrache au sol, ressentir la chaleur du soleil, les averses croulant sur ma tte nue. Tant de peuples relvent la tte, acquirent leur libert, alors pourquoi pas moi ? et quelle diffrence y a-t-il entre mes propres enfants et moi ? Pourquoi ont-ils, eux, eu loccasion de savoir do ils venaient, qui ils taient et vers quoi ils se dirigent et pourquoi pas moi ? parce que je suis une femme ? parce que je suis ton pouse ? A ce compte-l, il fallait te marier avec ton propre portrait. Oui, monsieur, oui. Me voici lge de trente-sept ans et je vais te dire : je ne sais rien. Rien du peuple parmi lequel je suis ne, de la terre qui ma nourrie, rien de ma propre culture, de mes propres origines, de ma propre langue, de ma propre religion. Mais je mange. Oh ! a, oui, je mange, je broute, les greniers sont pleins, largent coule flots, je nai pas me faire le moindre souci. Elle a encore hauss le ton jusqu se briser la voix et briser son ocan contre ce rocher qui sappelait son poux. (p132) 14/ Avez-vous aim ce roman ? Pourquoi ? ( NB : expression sur 1 point ) Questionnaire corrig : Driss Chrabi La Civilisation, ma Mre (1972) 1/ Citez 4 lments de la modernit que dcouvre la mre dans la premire partie. Radio/ tlphone / fer repasser / cinma 2/ Quel personnage historique voit-elle un jour ? le gnral de Gaulle 3/ Que dclenche la dcouverte du monde extrieur pour la mre ? La prise de conscience de son ignorance, de son alination et la curiosit pour le monde extrieur 4/ Dans la 2me partie, pourquoi la mre enterre-t-elle certains objets ? Cet acte est symbolique de la mise mort de son pass de rclusion et de sa renaissance une nouvelle vie (cf p142) 5/ Pour quelle raison lenseignant va-t-il parler Nagib ? Parce que sa mre le dstabilise constamment avec ses questions incessantes comme le prnom de Vercingtorix, ce qui fait rire toute la classe.

6/ Dans quel pays se situe le rcit ? Le Maroc. 7/ A quelle action se livre la mre chaque dimanche dans le pays ? Pourquoi ? Elle organise des djeuners-dbats dans lesquels elle communique ses connaissances. Elle veut ainsi insuffler le dsir dmancipation la population. 8/ A quel problme se heurte-t-elle ? Les hommes sont rticents car beaucoup refusent que leur pouse en sache plus queux. 9/ De quoi le pre prend-il conscience la fin du roman en ce qui concerne les femmes? Il prend conscience de lerreur conomique et culturelle que constitue lenfermement de la femme : Si au sein de cette famille la femme est maintenue prisonnire, voile qui plus est, squestre comme nous lavons fait depuis des sicles, si elle na aucune ouverture sur le monde extrieur, aucun rle actif, la socit dans son ensemble sen ressent fatalement, se referme sur elle-mme et na plus rien apporter ni elle-mme ni au reste du monde. (p173) Lui-mme se rjouit, mme si cela est douloureux, de lmancipation de son pouse car il constate quelle est enfin de plus en plus vivante . (p172) 10/ Rsumez brivement la fin du rcit. A la fin, la mre dcide de partir en Occident, et son fils, Nagib, la rejoint clandestinement sur le bateau afin de partir avec elle. 11/ Quels sont les titres de chacune des 2 parties du roman ? Expliquez-les. Etre/Avoir. Etre, cest exister, survivre, au quotidien alors que avoir renvoie chez la mre son dsir de lutter, de prendre conscience, de dcouvrir et de possder le monde dans lequel elle vit.(plusieurs interprtations possibles) 12/ Qui est le narrateur dans lune, puis lautre partie ? Quels sont les effets crs par ce choix narratif ? Dabord le narrateur est le fils le plus jeune qui part vers loccident la fin de la premire partie, puis cest Nagib, le fils an, qui prend le relais de la narration. Ce choix narratif permet de rendre compte des liens trs forts existant entre les fils et la mre et de mettre en relief la tendresse, lamusement et ladmiration quils ressentent envers elle. 13/ Dans le passage suivant : - reprez et expliquez la mtaphore file utilise pour voquer le personnage de la mre. - que rvle lutilisation abondante des tournures interrogatives ? - Expliquez la phrase : A ce compte-l, il fallait te marier avec ton propre portrait. Cest ce quelle a dit de cette voix-l montante comme une mare dquinoxe venue du fond de la mer avec tout le poids dune vieille, dune trs vieille patience. Elle a dit : - Dis ? mon me ? o est-elle ? qui est-elle ? que fait-elle ? pourquoi ? en ai-je une ? pourquoi ? quest-elle devenue ? at-elle grandi, elle aussi ? pourquoi ? quoi ressemble-t-elle ? une gousse dail que lon crase dans un mortier ou un balai que lon remise derrire une porte ? et pourquoi ? va-t-elle pouvoir un jour chanter, danser, faire rsonner ma carcasse comme des claquettes et battre ma peau comme celle dun tambourin ? Elle est labri depuis toujours, alors quelle voudrait avoir froid, je le sais. Oui, froid. Et faim et soif et joie et misre et vie de tout ce qui existe au-del de cette porte en chne clout et qui nexiste pas pour moi, jamais, daucune faon, et dont je ne sais presque rien, hormis le ravitaillement dont tu me gaves, les ordres et les modes demploi que tu nas cess de me donner, la morale dont tu me graisses, les rnes dont tu me brides et les illres dont tu maveugles. Cent fois oui, jaurais prfr tre un de ces va-nu-pieds que tu mprises. Jaurais au moins appris la rugosit de la terre. Savoir la valeur de ma subsistance que jaurais arrache au sol, ressentir la chaleur du soleil, les averses croulant sur ma tte nue. Tant de peuples relvent la tte, acquirent leur libert, alors pourquoi pas moi ? et quelle diffrence y a-t-il entre mes propres enfants et moi ? Pourquoi ont-ils, eux, eu loccasion de savoir do ils venaient, qui ils taient et vers quoi ils se dirigent et pourquoi pas moi ? parce que je suis une femme ? parce que je suis ton pouse ? A ce compte-l, il fallait te marier avec ton propre portrait. Oui, monsieur, oui. Me voici lge de trente-sept ans et je vais te dire : je ne sais rien. Rien du peuple parmi lequel je suis ne, de la terre qui ma nourrie, rien de ma propre culture, de mes propres origines, de ma propre langue, de ma propre religion. Mais je mange. Oh ! a, oui, je mange, je broute, les greniers sont pleins, largent coule flots, je nai pas me faire le moindre souci. Elle a encore hauss le ton jusqu se briser la voix et briser son ocan contre ce rocher qui sappelait son poux. (p132) Lauteur file la mtaphore de locan pour voquer la rvolte de la mre contre sa condition dpouse soumise. En effet locan connote la force, ltendue, le dchanement, la libert. De ce fait le pre est associ par cette mtaphore un rocher ce qui renvoie limmobilisme et la duret. Les tournures interrogatives sont abondantes. Toutes tmoignent de lindignation de la mre et de la mise en accusation du pre en ce qui concerne lignorance dans laquelle elle a t maintenue depuis toujours. Les premires montrent sa prise de conscience de son tre, de son existence en tant que sujet autonome ; ensuite ses questions expriment son indignation quand elle compare son sort celui des nations et de ses fils qui eux peuvent bnficier de la libert et de son corollaire, la connaissance. il fallait te marier avec ton propre portrait : cette phrase montre quelle a compris une des raisons du maintien des femmes dans la rclusion, cest--dire la possibilit ainsi pour les hommes de ne pas tre drangs dans ce quils sont, vitant de se confronter un tre plein et entier, diffrent deux, bref une personne. Cest pourquoi dans un tel systme, lpouse est comme le reflet, le portrait du mari.