MATEMATICAS III TERCERO DE SECUNDARIA 5 PERIODO

DEBE ENTREGARSE EN LIMPIO EL DA DEL EXAMEN 1. Resuelve usando la formula general y comprueba resultados. 1. x ( x +3) = 270

2. a2 +a -132=0

3.

3n2- n-102=

2. RESUELVE LOS PROBLEMAS USANDO SEMEJANZA DE TRINGULOS

3. CONTINA LA SERIE -3, -1, 1, 3, 5, 7, _____,_____,_____, . 4, 7, 10, 13, 16,_____,_____,_____,. 6, 10, 14, 18, 22,_____,_____,_____ 2, 8, 18, 32, 50,_____,_____,_____ 8, 17, 32, 53, 80,_____,_____,_____

4. USA DIFERENCIAS FINITAS PARA DETERMINAR EL PATRN (FUNCIN) DE CADA SERIE SERIE 5, 11, 21, 35, 53, 75, . -4, -6, -6, -4, 0. 6, . -2, 4, 10, 16, 22, 28, . 0, 4, 10, 18, 28, 40, PATRN ____________ ____________ _____________ _____________

5. CONTINUA LA SERIE Y DETERMINA SI SON ARITMTICAS O GEOMTRICAS. SERIE 4, 8, 16, 32, ______, _______, _______ -3, -6, -9, -12, _____,_____,______ -1, 1, 3, 5, 7, ______,_____, ______ 10, 30, _____, 270, ______,______,_____ TIPO DE SERIE ______________________________ _______________________________ _______________________________ ________________________________

3 , 4

12 24 , , 36 108

_____________________________

6. OBSERVA CADA SERIE Y DETERMINA EL PATRN DE LA SERIE Y ENCUENTRA EL VALOR CORRESPONDIENTE A LA POSICIN SOLICITADA. OBSERVA EL EJEMPLO SERIE PATRN POSICIN SOLICITADA VALOR CORRESPONDIENTE

2, 5, 8 , 11, 14, . 7, 9, 11, 13, 15, 12, 22, 32, 42, . -8, -13, -18, -23.

3n 1 _________ __________ __________

45 73 124 92

3(45) - 1 = 134 ______________ ______________ _______________

7. OBSERVA LAS SERIE Y DETERMINA LA POSICIN QUE DEBE OCUPAR EL VALOR DADO SERIE 2, 6, 10, 14, 18,., 5, 8, 11, 14, 17,, 0, 2, 4, 6. 8 -3, -7, -11, -15,. VALOR 290 377 170 -395 POSICIN EN LA SERIE ______________ ______________ ______________ _______________

8. GRAFICA LAS FUNCIONES INDICADAS EN EL PLANO SIGUIENTE 1. Y=-x-2 2. Y= 2x2+1 3. Y= x3 3 4. Y= 1 X

y

9. La distancia S en metros que recorre una bola de acero cayendo desde el reposo varia directamente con el cuadrado del tiempo t en segundos al caer. Escribir la formula que describe el fenmeno. Traza la grafica de la funcin. Cuantos metros ha recorrido al cabo de 3.5 segundos? 10. El permetro p varia directamente proporcional con el lado l del cuadrado, a) Escribe la formula de esta relacin b) Grafica cuando el lado mide 1, 2, 3, 4, cm 11. Un avin puede recorrer 1050 Km en 2.5 horas, escribe la funcin que describa el problema, cuanto recorrer este avin a la misma velocidad en 4 horas y media?, grafica para t=, 2, 4, 6, 8, y 10 Hrs. 12. ENCUENTRA EL CENTRO Y LA RAZN DE HOMOTECIA DE LAS SIGUIENTES FIGURAS. CONSIDERA LA FIGURA SOMBREADA COMO EL ORIGINAL

13. UTILIZA EL TEOREMA DE PITGORAS PARA RESOLVER LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

a=21 b=15 c=_____________ a=8 c=15 b=_____________

a=15 b=36 c=______________ a=9 c=29 b=______________

b=15 c=17 a=____________

b=36 c=45 a=_______________

14. RESUELVE LOS SIGUIENTES TRIANGULOS RECTANGULOS

15. RESUELVE LOS PROBLEMAS SIGUIENTES. USA TRIGONOMETRIA

16. RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DE VOLUMENES

MXICO VIVE YA UNA CHATARRIZACIN ALIMENTICIA Karina Galarza Vsquez El consumo de alimentos tradicionales ha disminuido en nuestro pas y, al mismo tiempo, han ganado terreno los productos chatarra. Si a esto se suma la reduccin de la actividad fsica, entenderemos por qu se han incrementado las enfermedades crnico-degenerativas. En la actualidad, la poblacin mexicana slo incluye en su alimentacin cerca de 60 especies animales y vegetales, mientras que en la poca prehispnica utilizaba hasta 200 variedades. Entre los alimentos que se estn consumiendo en menor porcentaje encontramos al amaranto, cha (semilla), quelites, nopales, tunas, pitahayas, garambullo (cactceo), mamey y zapote (amarillo, negro y blanco). Las consecuencias del fenmeno que nos ocupa saltan a la vista, pues cada vez se observan y reportan ms casos de obesidad y sus consecuencias, como diabetes mellitus (cifras elevadas de azcar), enfermedades cardiovasculares e hiperlipidemias (exceso de grasas en la sangre). Efectos en la salud Qu ha favorecido la problemtica expuesta? La respuesta la da el Dr. Luis Alberto Vargas al explicar que ello se asocia con tres sucesos: industrializacin, estandarizacin y prdida de variedad de los alimentos, cuya consecuencia es el creciente nmero de personas con sobrepeso u obesidad, lo cual ha generado a su vez incremento de los casos de diabetes y otros padecimientos asociados. Tan slo tomemos en cuenta que la diabetes mellitus es un importante problema de salud pblica en Mxico. En los ltimos cinco aos ha llegado a ocupar la primera causa de muerte, con 11% del total de las defunciones en ambos sexos, agrega el Dr. Navarro Ocaa. En referencia a la edad, apunta que en los ltimos aos el padecimiento se presenta en personas de menor edad, cuando antes ocurra en individuos mayores de 50 aos. La siguiente tabla indica el consumo diario promedio de caloras que consumen los jvenes entre 13 y 22 aos, en diferentes pocas de la historia de Mxico. Segn los especialistas el consumo ideal para evitar problemas de salud se encuentra entre 1500 y 1800 caloras de consumo al da. Aos 1800 1850 1900 1950 2000 2007 Consumo diario de caloras 1400 1400 1450 1800 2400 2500 1. Cules fueron las causas de que entre los aos 1800 a 1850 existiera una ingesta de caloras menor a la recomendada? ________________________________________________________________ ________________________________________ En qu aos se lleg al lmite recomendado respecto al consumo diario de caloras? __________ Cul es la diferencia entre el consumo en 2007 y el consumo ideal? _____________________ Qu problemas de salud ocasiona el exceso de consumo de caloras? Qu otro aspecto favorece este tipo de consecuencias?

2. 3. 4.

Suponiendo que los hbitos alimenticios y de ejercicio fsico de la poblacin no cambian y a partir del ao 2000, cada 7 aos se da la misma tasa de crecimiento en el consumo de caloras, cul sera el consumo de caloras en los aos 2014, 2021 y 2049?. Grafiquen los valores encontrados. Qu tipo de crecimiento se da en esta situacin?

Consigna: Las siguientes tablas muestran cmo han crecido una estalactita y su correspondiente estalagmita durante los ltimos 6 aos. Estalactita Nmero de aos desde la primera medicin Longitud en cm 134 Estalagmita Nmero de aos desde la primera medicin Longitud en cm 0 80 1 83 2 85 3 88 4 90 5 92 6 94 0 70 1 72 2 75 3 76 4 78 5 80 6 82

La cueva tiene 2 m de alto. Cuando se midi por primera vez se observ un perfil como el siguiente:

a)

Transcurridos dos aos desde la primera medicin, qu tan cerca estn las dos puntas?_______________________ Y despus de 6 aos? ________________

b) Hagan una prediccin sobre el tiempo que transcurrir para que se unan la estalactita y la estalagmita. Justifiquen su respuesta. ______________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Consigna: Organizados en equipos, y con base en la informacin que se presenta en las siguientes tablas, contesten las preguntas y hagan lo que se indica. Pueden usar calculadora. TABLA 1: POBLACIN (EN MILLONES) Pases Argentina Bolivia Brasil Colombia Costa Rica Chile Ecuador El Salvador Guyana Jamaica Mxico Nicaragua Per Repblica Dominicana Trinidad y Tobago Venezuela 1999 33.1 8.1 163.9 41.6 3.9 15.0 12.4 6.2 0.8 2.6 97.4 5.0 25.2 8.4 1.3 23.7 2000 33.8 8.3 166.1 42.3 3.9 15.2 12.6 6.3 0.8 2.6 97.4 5.1 25.7 8.6 1.3 24.2 2001 36.0 8.3 172.4 43.1 4.0 15.5 12.1 6.4 0.8 2.6 97.5 5.2 26.1 8.8 1.3 24.6 6800 96500 8200 117800 9000 119700 TABLA 2: PRODUCTO INTERNO BRUTO (EN MILLONES DE USD) 1999 2000 2001 283300 284400 271400 8100 8300 8100 536600 602200 510400 86200 83800 81700 15800 15900 16400 1800 1800 1900 13700 13900 18000 12500 13200 14000 600 600 600 7700 7800 8100 458400 543200 627900 2200 2400 2500 51600 53500 54000 17400 19600 21400

a) En cuntos millones se increment la poblacin de Nicaragua de 1999 a 2001? ____________________ b) Qu pas obtuvo el mayor incremento de poblacin en ese lapso? _______________ c) Qu pas obtuvo el mayor crecimiento porcentual del PIB de 2000 a 2001? _________ d) Algn pas disminuy su PIB en ese lapso? ______ Cul? ____________________ e) Si Venezuela conserva su tasa de crecimiento de 2000 a 2001, cuntos habitantes tendr en 2010? _____________________ f) Calculen el PIB per cpita de cada pas correspondiente al ao 2001. Pases Producto Interno Bruto per cpita (ao 2001)

Argentina Bolivia Brasil Colombia Costa Rica Chile Ecuador El Salvador Guyana Jamaica Mxico Nicaragua Per Repblica Dominicana Trinidad y Tobago Venezuela

El PIB per cpita se calcula dividiendo el PIB entre la Poblacin

g) Qu pas tiene el mayor PIB per capita? _________Y cul el menor? ---------------h) El PIB per capita es un indicador confiable para asegurar que toda la poblacin tenga cierto nivel de bienestar? _______ Por qu? ___________________________________ _______________________________________________________________________ i) Qu condiciones favorecen que un pas mejore sustancialmente su PIB per capita? _______________________________________________________________________ El Producto Interno Bruto (PIB) es el valor total de la produccin de bienes y servicios de un pas durante un perodo (generalmente en un ao, aunque a veces se considera un trimestre). EL PIB es el indicador ms importante de la vida econmica de un pas.