INSTRUMENTO PARA LA

RECOGIDA DE INFORMACIÓN

Asignatura: La Generación Net

UNED – Mayo/2009

A) Densidad Tecnológica
¿Cuántos ordenadores tienes en casa?
¿Tienes conexión a Internet?
¿Qué sistema operativo utilizas?
¿Utilizas software libre?
¿Tu ordenador personal está tuneado?
¿Tienes videoconsola? ¿De qué tipo?
¿Organizas partidas conectando las consolas con tus amig@s?
¿Y en Internet?
¿La utilizas para algo más además de para jugar?
¿Tienes móvil? ¿De qué tipo?
¿Tiene conexión a Internet?
¿Qué otros aparatos tecnológicos tienes? MP3, MP4, iPod, Vídeo cámara, …
¿Utilizas ordenador en clase?
¿Asistes a un centro TIC o tienes amigos que vayan a uno?
¿Conoces la página web de tu escuela, ayuntamiento…?
¿Has recibido clases de informática?
¿Haces las tareas en el ordenador?
¿De dónde obtienes la información?
¿Compartes la información con tus compañer@s a través de e-mail, Messenger…?
¿Formas parte de alguna red social?
¿Qué páginas tienes agregadas a favoritos?
¿Has utilizado alguna herramienta de trabajo colaborativo, tipo Wiki, en clase?

Carmen Cantillo Valero

Máster Comunicación y Educación en la Red: de la Sdad. de la Información a la Sdad. del Conocimiento

B) Acervo Tecnológico
¿Desde cuándo tienes ordenador en casa?
¿Recuerdas por qué motivo se compró el ordenador de casa?
¿Desde cuándo lo utilizas tú?
¿Dónde está el ordenador en casa?
¿Quiénes utilizan el ordenador en casa? Y ¿Para qué?
¿Qué tipo de conexión tenéis? ¿Por qué?
¿Has hecho alguna compra por Internet?
¿Has puesto algo en venta?
¿El coche de tus padres tiene GPS?
¿Se descargan rutas por Internet?

C) Prácticas sociales en /y con las Tecnologías

¿Existen comunidades/comunicación sin necesidad de utilizar el texto?
Está constatada la utilidad comunicativa y emocional que tienen l@s adolescentes en las
redes sociales, pero también nos encontramos ante un entorno plano, carente de emoción,
¿cómo se consigue agregar información contextual para conseguir paliar esta falta de
emotividad comunicativa? ¿Cómo/qué alternativas utilizas para dar entonación a la
comunicación?
¿Consideras los emoticones un nuevo dialecto digital? ¿Se tiende hacia una comunicación
icónica semejante a la escritura jeroglífica de los egipcios?
¿Cómo trasladarías la cultura actual del Ciberespacio al campo laboral y social de l@s
adult@s?
¿Qué ventajas e inconvenientes encuentras en cada uno de estos entornos?
¿Crees que podrían ser compatibles e interrelacionarse en un futuro próximo?
¿De dónde obtendrías las herramientas y la inspiración necesarias para que los jóvenes
pudieran crear nuevos círculos o transformaran los ya existentes como vehículos de cambio
social, cultural, espiritual…?
¿Se promueve desde la escuela la creación de espacios de representación audiovisual entre
l@s jóvenes?
¿Qué opinas de las iniciativas para potenciar y fomentar el vínculo entre formación y cultura
audiovisual? ¿Conoces algunas? ¿y l@s adult@s?

Carmen Cantillo Valero Página 2

Máster Comunicación y Educación en la Red: de la Sdad. de la Información a la Sdad. del Conocimiento

¿Existen iniciativas para dar a conocer los espacios utilizados por l@s jóvenes para
expresarse?
¿Crees que si os conocieran cambiarían la visión que tienen sobre vosotr@s y seríais
considerados sujetos de derecho?
¿Qué diferencias encuentras entre la cultura que promulga la Generación Net y los patrones
socialmente construidos existentes en la “vida real”?
¿Qué te motiva a:
- Crear una ciberfamilia
- Organizar un evento
- Compartir/crear música
- Grabar vídeos y subirlos a la Red
¿Utilizas los siguientes formatos de comunicación:
- Publicidad en Internet
- Blogs
- Post Cast – Audio Cast
¿Te desinhibes más cuando te comunicas por Internet que cuando lo haces cara a cara? ¿Te
atreves a contar más intimidades en las relaciones virtuales o no?
¿Has creado un avatar?
¿Has utilizado algún juego de rol como: Los Sims, Habbo Hotel, etc.?
¿Has dejado algún comentario en blog o páginas para apoyar/rebatir alguna noticia?
¿Has participado en algún foro de discusión?

D) Concepciones sobre la Sociedad de la Información

¿Piensas que el ser humano es quien decide la tecnología que va a utilizar en cada momento
o es la tecnología la que va modificando la forma de actuar de las personas?
¿Cómo ves el futuro tecnológicamente hablando?
¿Crees que la tecnología avanza por sí sola?
¿Te sientes “enganchad@” a la tecnología?
¿Te ves decidiendo sobre una tecnología que haga a los seres humanos más libres?
¿De dónde crees que provienen, en mayor medida, los avances técnicos de nuestro tiempo?
a) Del descubrimiento de nuevas tecnologías
b) De la masificación de las ya conocidas y la posibilidad de estar al alcance de tod@s

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Máster Comunicación y Educación en la Red: de la Sdad. de la Información a la Sdad. del Conocimiento

E) Conocimiento y destrezas instrumentales

Para ser usuari@ de un sitio en Internet tienes que aceptar sus normas, lo cual demuestra
respeto hacia el resto de usuari@s, ¿crees que l@s adult@s perciben esta actitud como un
signo de responsabilidad? O, al contrario, opinas que el desconocimiento de estas normas de
convivencia les hace recelar sobre vuestra integridad en el Ciberespacio?
¿Qué opinas sobre el copyright?
¿Sabes qué es un Pos cast? ¿Has creado alguno?
¿Faltan espacios interactivos en las páginas institucionales?
¿Cómo organizarías/canalizarías una comunidad interactiva institucional?
¿Te ves representad@ en las web juveniles ejem.:
http://www.andaluciajunta.es/SP/Patio_Joven_v2/CDA/patio_joven/0,20180,10663799,00.ht
ml?
¿Cuáles son los motivos que te impiden participar más activamente en ellos:
a) Control adulto
b) Desconocimiento
c) No es interactivo
d) Falta diversión
e) Te exige una Netiqueta que no va contigo
f) Es imposible mantener el anonimato
g) Carece de las herramientas necesarias para construir una comunidad.
h) Otras…
¿Sabes cómo publicar una fotografía, un vídeo, subir un archivo…en Internet?
¿Cuántas cuentas tienes en Internet?
Es evidente que hay quien sabe más y quien menos, pero lo que se procura es compartir
rápidamente el conocimiento y no convertirlo en ningún don secreto. La razón es clara,
cuanto mejores sean tus compañeros, mejor te lo pasarás con ellos, y pasárselo bien y en
compañía es un motivo por el que los jóvenes se acercan a Internet.

Carmen Cantillo Valero Página 4