SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. I.E. 1.2. Director 1.3. Grado y Seccin 1.4. Docente 1.5. Capacitador 1.6. Fecha : 40029 Ludwig van Beethoven : Pedro Huallapa Chacco : 4to A : Vilma Bibiana Portugal Herrera : Santiago S. Quispe Tacuri. : 15-05- 2013

DEMOSTRAMOS NUESTRO AMOR A MAM

1. Intencin del aprendizaje: C :Leer y crear poesas a Mam. Seleccin de competencias, capacidades, indicadores, instrumentos.
Dominio Inst. de evaluacin

rea

Comp.

Capacidad

Conocimiento

Indicadores

Dominio

rea

Comp.

Capacidad

Conocimiento

Indicadores

Inst. de evaluacin

(1.3. DCN) Planifica la produccin de diversos tipos de textos. (Fascculo) Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito. (Fascculo)

- Poesa y declamacin.

- Poesa

Produccin de textos

- Selecciona de manera autnoma el destinatario, tema, tipo de texto, recurso textual y alguna fuente de consulta que utilizar de acuerdo a su propsito de escritura. - Reflexiona textos diversos con temtica y estructura simple a partir de sus conocimientos previos y en base a alguna fuente de informacin. - Revisa el contenido del texto en relacin a lo planificado. (Fascculo)

Lista de cotejos

ER

Reflexiona sobre el proceso de produccin de su texto para mejorar su prctica como escritor. (Fascculo) 1.1. Reconoce en Jess el mejor amigo que se hizo hombre para salvarlo, gracias a la fe de Mara. Prueba mensual

- Mara Madre.

- Describe los - Analizan privilegios de Mara textos bblicos como modelo de fe. que hablan de - Explica la presencia Mara modelo de Mara en la vida de de fe. Jess.

Prueba escrita

Reunin con el subdirector a partir del las 11:45 IV. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS.
PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

- Motivacin. - Saberes

Escuchan una cancin a mam

Papelgrafo. 2 - Plumones. horas

previos.

Observan lmina de una mam y la describen: Los alumnos leen las frases que se les presenta en la pizarra. Se concluye con la siguiente frase: con nuestras buenas acciones festejamos a mam Leen y meditan el texto: Madre! Se entrega una ficha a los estudiantes para mejorar la comprensin de textos. La leen, analizan. A mi Madre: Se presenta el tema: La poesa. Con ayuda de tarjetas se da el soporte terico del tema y se forma el siguiente organizador: Se da ejemplo de verso y estrofa. Leen C-MED pg, 119 CARICIA-120 Tambin se explica que es declamar. Se enumera los pasos para declamar un poema ante los compaeros. Leen pg 44-45 C-MED Se invita a los estudiantes a crear poesas. Se indica que para crear poesas se debe emplear: La Rima, Se dan ejemplos de figuras literarias: la comparacin y la metfora Sistematizamos: Leen pg. 48 y 49 C-MED Realizan prctica de lo aprendido. Se recuerda a los estudiantes la necesidad de planificar el texto que van a escribir: A quien voy a escribir? Qu voy a escribir? Qu le voy a comunicar? Resuelven texto C-MED pag 129-130. Elaboran acrstico con el nombre de su mam.

-Conflicto cognitivo. -

-Cuaderno. - Lapicero. - Hojas bon. - Papel

Construccin del conocimiento.

- Aplicacin o transferencia del conocimiento.

- Evaluacin.

Observaciones: