1. Relaciona los elementos que componen la Formacin Cvica y tica con sus definiciones.

ELEMENTO
. 1 Cvica

DEFINICIN
a. Orientacin para actuar como ciudadanos libres y responsables, comprometidos con el bien de la sociedad, asumiendo nuestras obligaciones y exigiendo nuestros derechos b. Accin que conduce al ser humano a desarrollar sus actitudes, destrezas, costumbres y hbitos. c. Estudio del deber ser.

2. tica 3. Formacin

A) 1b, 2a, 3c B) 1c, 2a, 3b C) 1a, 2c, 3b D) 1a, 2b, 3c 2. Son las caractersticas de la asignatura de Formacin Cvica y tica: 1. Universal: Desarrolla el sentimiento de pertenencia a la humanidad y la responsabilidad que tienes con el ambiente. 2. Comunicativa: Desarrolla los valores para la convivencia. 3. Preventiva: Te da informacin para que anticipes las consecuencias de tus actos. 4. Laica: Propone el dilogo, la participacin, el respeto y la tolerancia para llegar a decisiones que faciliten la vida en sociedad. 5. Nacionalista: Desarrolla y fortalece tu sentido de pertenencia a la nacin. A) 1, 4 B) 2, 5 C) 2, 4 D) 1, 3 3. De las siguientes afirmaciones, identifica cules corresponden a la definicin de tica y cules corresponden a la de moral.
CONCEPTO 1. Moral DEFINICIN a) Se deriva de una palabra griega que significa costumbre y estudia la maldad o la bondad de los actos humanos. b) Ciencia que trata del bien en general, o de las acciones humanas en orden a su bondad o malicia. c.) Toma como punto de referencia la naturaleza humana. d) Dicta normas sobre cmo debemos comportarnos con base en la ley natural. e) Vive el valor.

2. tica

A) 1b, 1e, 2a, 2d B) 1a, 1d, 1c, 2e C) 1b, 1e, 2c, 2d D) 1a, 1c, 2a, 2d 4.- De los siguientes ejemplos, seala los que corresponden a la tica o a la moral.
CONCEPTO 1. Moral 2. tica APLICACIN a. La vida humana inicia con la concepcin. b. Un conductor en estado de ebriedad provoc un grave accidente. c. Todos los seres humanos tienen los mismos derechos. d. La maestra sorprendi a Juan copiando durante el examen.

A) 1a, 1c, 2b, 2d B) 1b, 2d, 1a, 2c C) 2a, 2c, 1b, 1d D) 1b, 1c, 2a, 2d 5.- Empata es... A) Actuar y decir lo que se piensa en el momento y lugar adecuado, con franqueza y sinceridad, respetando la dignidad del otro. B) La capacidad mental y efectiva que tiene un sujeto para identificarse con el estado de nimo y los sentimientos de otros. C) Lo que nos hace ser personas; est formada por todos los atributos que tenemos en comn, independientemente de nuestra raza, gnero y religin, es decir, la inteligencia y la voluntad. D) Lo ms importante y caracterstico de una cosa. Aquellas caractersticas que son permanentes y no cambian.

6. Los padres de un nio argumentan que, dado que no cambia algunos hbitos que a ellos no les gustan, como dejar tirada la ropa ni respetar los horarios de llegada, entre otros; tendrn que castigarlo fsicamente, porque es la nica forma en la que aprender. Qu tipo de violencia se est manifestando? A) Psicolgica B) Social C) Fsica D) Sexual 7.- Relaciona los valores de la convivencia armnica con su significado.
VALORES

1. Tolerancia 2. Cooperacin 3. Reciprocidad 4. Consideracin 5. Responsabilidad A) 1a, 2b, 3e, 4c y 5d B) 1d, 2b, 3a, 4c y 5e C) 1a, 2e, 3d, 4b y 5c D) 1d, 2a, 3c, 4e y 5b

SIGNIFICADO a. Es la colaboracin de todos para lograr un objetivo determinado. b. Es cumplir con los compromisos adquiridos, actuando en favor del bien comn. c. Es la ayuda mutua para lograr un beneficio comn. d. Es el respeto a la libertad que tienen otros para hablar, actuar y decidir, aunque no estemos de acuerdo con ellos. e. Consiste en tomar en cuenta las necesidades, caractersticas y potencialidades de cada persona, pero, ante todo, su dignidad.

8. Cul de los siguientes procedimientos es el ms adecuado para tratar y resolver un conflicto escolar? A) Negociacin (resolver el conflicto sin necesidad de mediador) B) Indiferencia (hacer caso omiso del conflicto y alejarse) C) Mediacin (la solucin no debe ser aceptada, sino sugerida) D) Arbitraje (un especialista sobre el conflicto debe emitir un juicio que deben acatar los involucrados)

9.- Relaciona las situaciones con los ejemplos segn corresponda:

SITUACIN 1. Hostigamiento 2. Amenaza 3. Exclusin 4. Discriminacin ENUNCIADOS a. El esposo de Lupe le advierte constantemente que se si no se incrementan las ventas, la retirar del negocio familiar. b. Juan insulta y ofende frecuentemente a Pablo. c. Ana Paula no quiere convivir con Lourdes porque dice que es gorda y sus amigas se van a burlar de ella. d. Organizan un equipo de futbol en la escuela y no invitan a Carlos a participar porque es muy distrado.

A) 1a, 2b, 3c, 4d B) 1b, 2a, 3d, 4c C) 1d, 2a, 3c, 4b D) 1b, 2c, 3a, 4d 10.- Relaciona los valores con los derechos humanos segn corresponda.
1. Libertad 2. Respeto 3. Equidad 4. Justicia 5. Dignidad a) Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales, sin distincin de raza, color, idioma, posicin social o econmica. b) Nadie estar sometido a esclavitud o servidumbre. c) Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos. d) Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputacin. e) En caso de persecucin poltica, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de l, en cualquier pas.

A) 1a, 2e, 3d, 4b y 5c B) 1b, 2d, 3c, 4e y 5a C) 1c, 2b, 3a, 4d y 5e D) 1e, 2a, 3b, 4c y 5d

Reactivo Respuesta Contenido curricular Dificultad

Nm. de pgina

1C 2D 3A 4A 5B 6B 7D 8A 9B 10 B