"Ha cambiado el panorama de lenguas extranjeras en Mxico desde la entrada en vigor del Tratado de Libre Comercio?

" Laura Garca Landa Dentro del Plan de Accin Hemisfrico sobre Educacin se acord el sustento de la educacin en cuatro principios bsicos: equidad, calidad, pertinencia y eficiencia. Por medio de la equidad se busca crear las condiciones para que un mayor grupo de todo estrato social, cultural o econmico tenga acceso a servicios educativos con calidad. Los tratados como el de Libre Comercio (TLC) y Mercosur, tienen trascendencia en los procesos culturales internos de las naciones y pueden llegar a daar el estatus de sus lenguas si no se cuenta con mecanismos susceptibles de proteger este patrimonio. el anlisis de la situacin desarrollaremos un modelo que llamamos Modelo P debido a que la presin es un componente central en toda accin humana (Terborg, 1996, 1999, 2000) Este modelo tiene como principal objetivo explicar el estado del mundo en materia de lenguas, tanto en contextos locales como en contextos globales. El inters, a su vez, aparece con las necesidades esenciales relacionadas con nuestro cuerpo y en un estado avanzado con nuestras ideologas especficas. Las presiones que resultan de los diferentes intereses pueden ser convergentes o presiones en conflicto. Puede haber conflictos entre las diferentes presiones de una sola persona y puede haber conflictos entre las presiones de personas (o grupos) distintas.

De esta manera, la parte que siente menos presin se encuentra en una situacin ventajosa y adquiere poder sobre la otra parte. En el caso de las lenguas sucede algo similar. Las ideologas estarn impregnadas de caractersticas culturales y sociales particulares y stas definirn los intereses de los sujetos miembros de una comunidad determinada hasta llegar a un punto de ser una presin imposible de ignorar y sta conduzca al individuo a transformar su situacin lingstica en el mundo.

Ms que los efectos del Tratado de Libre Comercio, en el caso del portugus se dejan sentir los efectos indirectos del Mercosur y los de la recesin en Mxico, al atraer capital del Brasil. El acercamiento cultural de Brasil y Portugal con Mxico ha propiciadouna tendencia a que el conocimiento de esa realidad est menos basado en la estereotipia (...) El alumno est ms consciente de que la lengua portuguesa no es exclusiva de Brasil. () Los alumnos tienen acceso, o proveen informacin nueva acerca de manifestaciones artsticas actuales, gracias al aumento de la divulgacin cultural sobre Brasil y Portugal, por ejemplo: cine, exposiciones temporales de artistas plsticos y arquitectnicos () lectura de revistas y peridicos por internet, existencia y difusin de grupos capoeira en algunas de las plazas ms concurridas en la ciudad de Mxico (), mayor difusin literaria: Saramago, Premio Nobel de Literatura, oferta en el mercado editorial de traducciones o ediciones bilinges.

Se han firmado acuerdos econmicos entre Mxico y la Unin Europea. El consejo de Europa ha invertido ms dinero en la difusin de la lengua y la cultura. Brasil invierte ms de manera interna y local. Portugal proporcion apoyo a dos profesores visitantes por dos meses en universidades portuguesas. Tuvo a cargo la realizacin del VI Congreso Internacional de la Enseanza de Portugus como Lengua Extranjera, envi un conferencista y apoy la publicacin de las memorias del congreso. En general, y volviendo a las preguntas iniciales, el aprendizaje de lenguas extranjeras ha sido favorecido por las presiones (intereses e ideologas) que forman parte del estado del mundo actual. El aprendizaje del ingls ha tomado una posicin preponderante frente al aprendizaje del francs y del portugus en general.