PROGRAMACIN ANUAL

EDUCADORA DIFERENCIAL: MARILYN CANTILLANA P. CURSO: 1 AO B NOMBRE DEL SUBSECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACION OBJETIVOS DEL SUBSECTOR

2012

Lectura -Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por

alguien para cumplir un propsito. -Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y slabas. -Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra -Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo informacin explcita e implcita respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qu, quin, dnde, cundo, por qu) recreando personajes por medio de distintas expresiones artsticas, como tteres, dramatizaciones, dibujos o esculturas describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionndolas con la historia estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura

Escritura

-Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros. -Escribir oraciones completas para transmitir mensajes. -Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leda por otros con facilidad. -Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. Comunicacin oral -Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o ledas por un adulto, como: cuentos folclricos y de autor poemas fbulas leyendas -Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters: expresando sus ideas u opiniones demostrando inters ante lo escuchado respetando turnos Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters: presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema incorporando frases descriptivas que ilustren lo dicho

 utilizando un vocabulario variado pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible manteniendo una postura adecuada -Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. -Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

PERIODO DE ORGANIZACIN
MES MARZO SEMANAS 05 al 09 12 al 16 26 al 28 28 al 30 02 al 05 ABRIL 09 al 13 16 al 20 23 al 27 30 Consonante t Arroz con leche Lee,lee,lee . Unidad 3 Mirando el cielo Me gusta escuchar Consonante l Consonante s 14 al 18 22 al 25 28 al 31 Consonante n Ahora leo yo Me expreso Lo que aprend Lee,lee,lee Unidad 4 Cuido mi cuerpo Me gusta escuchar Consonante d Consonante j Entrega de modelo de prueba coef. 1 a UTP Prueba Coef.1 Entrega Tercera Planificacin de unidad CONTENIDOS Reforzamiento y/o retroalimentacin Reforzamiento y/o retroalimentacin Reforzamiento y/o retroalimentacin Entregar Unidad 1 A jugar Me gusta escuchar . Las vocales Las vocales Canciones ,adivinanzas y trabalenguas Unidad 2 la comida Me gusta escuchar Consonante p Consonante m EVALUACIN Formativa P. de Diagnstico P. de Diagnstico Informe final Diagnstico Entrega primera Planificacin de unidad

Entrega de modelo de prueba coef. 1 a UTP Prueba Coef.1 Entrega segunda Planificacin de unidad

02 al 04 MAYO 07 al 11

01 al 08 JUNIO

11 al 15 18 al 22 25 al 29 Consonante h Ahora leo yo Me expreso Lo que aprend Lee,lee,lee Unidad 5 En el mar Me gusta escuchar Consonante b Consonante f Entrega de modelo de prueba coef. 1 a UTP Prueba Coef.1

JULIO

03 al 06 09 al 13

Colocacin de promedios Semestrales Entrega de Informes de Notas al Apoderado

VACACIONES DE INVIERNO Del 16 de Julio al 27 de Julio - 2012

MES

SEMANA 30/07 al 03/08

AGOSTO 06 al 10 13 al 17 20 al 24 27 al 31

CONTENIDOS Consonante g Ahora leo yo me expreso Lo que parend Lee,lee,lee Unidad 6 animales Me gusta escuchar Consonante z Consonante q Consonante y Combinacin ll Ahora leo yo me expreso y lo que aprend Lee,lee,lee Unidad 7 Chile, mi pas Me gusta escuchar Consonante r Consonante c VACACIONES FIESTAS PATRIAS Consonante v Ahora leo yo Me expreso Lo que aprend Lee,lee,lee Unidad 8 Yo comunico Me gusta escuchar

EVALUACIN Entrega cuarta Planificacin de unidad

Entrega de modelo de prueba coef. 1 a UTP Prueba Coef.1 Entrega quinta Planificacin de unidad

03 al 07 SEPTIEM BRE 10 al 14 17 al 21 24 al 28

Entrega de modelo de prueba coef. 1 a UTP Prueba Coef.1 Entrega sexta Planificacin de unidad

01 al 05

Consonante Consonante k 08 al 12 OCTU BRE Consonante w 16 al 19 Consonante x 22 al 26 29 al 31 Ahora leo yo Me expreso Lo que aprend Lee,lee,lee Entrega de modelo de prueba coef. 1 a UTP Prueba Coef.1

05 al 09 NOVIEM BRE 12 al 16 19 al 23 26 al 30

Unidad 9 Nuestra comunidad . Me gusta escuchar Grupos consonnticos Combinacin c+ h Combinaciones bl- cl-fl gl-pl Combinacin br cr-fr gr-pr dr tr. Ahora leo yo Me expreso lo que aprend Lee, lee, lee

Entrega sptima Planificacin de unidad Colocacin de promedios 2 Semestre 7 y 8 Bsicos, 1 a 4 Medio EXAMENES 7 Y 8 Bsicos. 1 a 4 Medio EXAMENES 7 Y 8 Bsicos. Colocacin de promedios 1 a 6 Bsico.

Retroalimentacin de contenidos 03 al 07 DICIEM BRE

10 -12 -2012

Situacin final de todos los cursos. Situacin final alumnos pendientes. Finalizacin del ao escolar

Retroalimentacin de contenidos

OBSERVACIONES: 1.- Una vez realizado el Control Escrito ya sea Coeficiente 1 o Coeficiente 2, tiene como plazo mximo para registrar la nota en el Libro de Clases de 15 das. 2.- No deben registrar nota con lpiz grafito. 3.- El Decreto de evaluacin vigente es el N 511 de 1997.

DOMINGUEZ DIRECTOR
VALDIVIA, MARZO,2012

IVN SANCHEZ