EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

NEUROFISIOLOGIA DEL APRENDIZAJE LOS 12 PRINCIPIOS DEL CEREBRO PRINCIPIO 6 Recuerde repetir

ALUMNO: BRENDA LIZETTH GONZLEZ HERNNDEZ

MATRICULA: 84466

GRUPO: --6A-- NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO 21, JUNIO, 2013.

Introduccin Este captulo 5 nos habla que la mayora de los recuerdos desaparecen en cuestin de minutos, los recuerdos a largo plazo se forman a travs de una conversacin y tambin nos menciona que la manera ms confiable consiste en incorporar la informacin nueva gradualmente. Desarrollo En la memoria a largo plazo existen dos tipos diferentes de memoria la episdica y semntica, la episdica se encarga del registro ms o menos fiel de la experiencias de una persona los cuales son nuestros recuerdos, tambin est la memoria semntica son los conocimientos que vamos adquiriendo a lo largo de nuestra vida. Nuestro sistema de recuperacin son los bastante fuerte para alterar nuestras concepciones del pasado , en el cual son los recuerdos que almacenamos en nuestra memoria como si tuviramos un archivero en nuestra cabeza y as sabemos que la informacin est guardada y acomodada en un punto especifico para recordar cada vez lo que necesitemos. Nuestros recuerdos tardan una increble cantidad de tiempo en adquirir una forma permanente en nuestra memoria, este aprendizaje se da en forma de bocados seguidos lo cual esto quiere decir que nuestros recuerdos se tardan ms en procesarse en nuestra memoria ya que estos recuerdos son difcil de tenerlos claros ya que las situaciones son diferentes, un ejemplo seria como en los salones de clases hablan sobre un tema en especifico y cada alumno da su punto de vista, entonces ese conocimiento tu lo adecuas o lo acomodas de acuerdo a lo que todos debatieron o comentaron en la clase. Tambin nos menciona que la mejor manera para lograr que la memoria a largo plazo sea ms confiable es cuando la informacin nueva, la incorporemos poco a poco ya que de esta manera es ms fcil que la almacenemos en nuestra memoria, porque la informacin que adquirimos para memorizarnos la recordamos en un momento pero no la almacenamos para que tengamos un conocimiento a largo plazo sino momentneo solo nos sirve para el momento.

Conclusin Este tema me pareci muy interesante e importante ya que nosotros pensamos que todo lo que estudiamos se almacena en nuestra memoria y cuando queramos lo vamos a recordar pero esto no es de esta manera ya que si esta informacin la vamos adquirir para un examen y esta informacin nos la memorizamos pues no vamos a recordarla 5 o 10aos despus.

Conclusin Medina.J, (2010). Los 12 Principios del Cerebro, Bogot, Grupo Editorial Norma. Feldman R, (2007).Desarrollo Psicolgico, Mxico, Pearson Educacin. Manzanero A, (2008). Aspectos bsicos de la Memoria, Manzanero.