Trabajo no presencial A.

Vangor

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Texte 2 : Lducation comme objet danalyse Extrait de lEducation selon Bourdieu, Lauteur : Le texte : cf. Archivo adjunto. Ayudas : Cf. Archivo adjunto.

Responda a continuacin 1.- Lxico y referencias culturales. a) Despus de una 1 y 2 lectura del texto, marque en color los trminos que Ud. desconozca y que no aparecen en las ayudas. Recpielos a continuacin acompaados de su traduccin al espaol y diga si consult diccionario (para algunos, cules? o todos) o si logr inferir adivinar su significado cules? En este ltimo caso, cmo lo logr? Escriba el razonamiento que efectu.

1- connaissance: conocimiento, lo infer porque el contexto aluda a pensar que la palabra era esa, a que aluda al conocimiento de la asignatura 2- montrer: mostrar (lo infer porque la palabra suena muy parecida al espaol) b) Referencia cultural del texto : redactar un breve texto explicativo presentando a Bourdieu (quin es? Cuales fueron sus trabajos ms representativos? En que disciplina? ) de 8 lneas mx. Pierre Bordieu: Socilogo francs que influy fuertemente en las ciencias humanas y sociales del siglo XX. Su obra est dominada por un anlisis sociolgico de los mecanismos de reproduccin de jerarquas sociales. Bourdieu hace hincapi en la importancia de la diversidad cultural y simblico en esta reproduccin critica la primaca otorgada a los factores econmicos en las ideas marxistas. Sus trabajos ms representativos son Fondements dune thorie de la violence symbolique (1970). Reproduction culturelle et reproduction sociale, escrita con Jean-Claude Passeron; tres aos despus, en 1976, Le systme des grandes coles et la reproduction de la classe dominante.

2.- Contenido. A. Verdad o falso ? Subrayar el elemento falso.

V Pierre Bourdieu es el autor del texto. La sociologa de la educacin es una ciencia aplicada. (Es mucho ms que eso, es ms bien una ciencia de instituciones) La sociologa de la educacin no era muy importante para Bourdieu. Existe una relacin entre les estructuras sociales y cognitivas.

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Trabajo no presencial A. Vangor

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La institucin escolar permite reducir las desigualdades sociales. La sociologa describe la realidad como un espacio social que se estructura gracias a la diferenciacin. (La educacin la que hace esto) Segn Bourdieu, la institucin escolar tiende a reproducir desigualdades sociales reproduciendo los privilegios hereditarios. B. Contestar a las siguientes preguntas. 1. Como se define la sociologa de la educacin en el texto? 2. 3. En qu contribuye?

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III.- Parte : a.- Traduzca el texto al espaol. La educacin como objeto de anlisis. A partir de estos elementos de reflexin, es posible comprender porque la sociologa de la educacin ocupa en el trabajo de Bordieu un lugar primordial. Considerando que para l existe una correspondencia entre las estructuras sociales y las estructuras cognitivas, un estudio que tiene como objeto contribuir a la educacin, en la explicacin del universo de supuestos y de categoras de pensamientos que tiende a transmitir la institucin escolar, un conocimiento de la asignatura y de la relacin que mantiene con las estructuras objetivas que representan el sistema educativo. Mucho ms que una ciencia aplicada, ella se presenta como una ciencia de instituciones y, en el presente caso, una ciencia en relacin a la institucin escolar y a su sistema de enseanza, como sta juega un papel determinante en la distribucin del capital cultural. De hecho, la educacin contribuye de manera decisiva a la constitucin del espacio social y a la estructura de este espacio fundado sobre la diferenciacin. La tesis innovadora de Bordieu consiste en mostrar que esta diferenciacin, lejos de ser el resultado de una forma de meritocracia que se dedica a las aptitudes individuales, slo es el efecto de mecanismos de reproduccin de privilegios hereditarios. b.- Opinin personal del texto. Redacte su opinin en 10 lneas. Cumple el mismo papel el sistema educativo en Chile? Como? Creo que en Chile este papel de ser un medio de distribucin de capital cultural no se cumple a cabalidad, porque an existen dificultades para mejorar el tema de la calidad y equidad en la educacin, an existe una gran brecha en la distribucin del conocimiento, no todos los colegios ni alumnos logran actualmente una plena realizacin laboral, personal y social, la calidad de la educacin no es igual para todos. Por ejemplo, en los colegios de ms bajos recursos no se ensea lo mismo ni tan profundizado como s se hace en colegios particulares.

a.