Profr. Efran Soto Apolinar.

Lmites en el innito
Muchas veces nos interesa conocer cmo se comporta la funcin cuando x crece mucho.
Por ejemplo, para saber qu va a pasar con la poblacin de una especie en extincin, se elabora
un modelo matemtico que nos ayuda a predecir el tamao de la poblacin como una funcin del
tiempo y lo que nos interesa saber es cunto tiempo tenemos para tratar de incrementarla antes
de que el tamao de esa poblacin sea igual a cero.
Ejemplo 1
Calcula:
lim
x
_
x
2
+ 1
_
Este lmite es evidente.
Conforme x crece ms, los valores de x
2
crecen todava ms.
As que conforme x se va a innito, los valores de x
2
se van ms rpido a innito.
Entonces,
lim
x
_
x
2
+ 1
_
=
Ejemplo 2
Calcula:
lim
x
_
1 + x
x
2
_
Podemos reescribir el lmite de la siguiente manera:
lim
x
_
1
x
2
+
x
x
2
_
= lim
x
_
1
x
2
+
1
x
_
Y aplicando la propiedad III de los lmites, obtenemos:
lim
x
_
1
x
2
+
1
x
_
= lim
x
_
1
x
2
_
+ lim
x
_
1
x
_
Cuando x crece mucho, el cociente 1/x se va a cero rpidamente.
Lo mismo le ocurre al cociente 1/x
2
.
Entonces,
lim
x
_
1 + x
x
2
_
= lim
x
_
1
x
2
_
+ lim
x
_
1
x
_
= 0 + 0 = 0
Observa que el grado del denominador era mayor al grado del numerador.
Como ya sabes, el polinomio de mayor grado crece ms rpido.
Esto nos debe indicar que la funcin:
y =
1 + x
x
2
tiende a cero cuando los valores de x crecen mucho.
www.aprendematematicas.org.mx 1/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
La grca tambin sugiere eso:
x
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
y
1
2
3
4
5
y =
1 + x
x
2
Cuando debemos calcular el lmite de una funcin racional cuando x tiende a innito, es una
buena idea observar primero el grado de cada polinomio que forma la funcin racional.
Cuando el grado del polinomio que est en el numerador es mayor al grado del polinomio que
est en el denominador pasa lo ocurri en el ejemplo anterior.
En caso de que el grado del denominador sea mayor que el grado del numerador debemos usar
otro truco.
Ejemplo 3
Calcula:
lim
x
_
x
2
1
1 + 2 x
_
En este caso, el grado del polinomio del numerador es mayor que el grado del polinomio
del denominador de la funcin racional.
Observa que el polinomio se puede factorizar, pero la factorizacin no nos ayuda a simpli-
car la funcin:
y =
x
2
1
1 + 2 x
=
(x + 1)(x 1)
1 + 2 x
As que usaremos otro truco en este caso.
El truco consiste en dividir cada uno de los trminos de cada polinomio entre el monomio
de mayor grado en el denominador de la funcin racional.
En este caso, tendremos que dividir entre x:
lim
x
_
x
2
1
1 + 2 x
_
= lim
x
_
_
_
_
x
2
x

1
x
1
x
+
2 x
x
_
_
_
_
= lim
x
_
_
_
_
x
1
x
1
x
+ 2
_
_
_
_
www.aprendematematicas.org.mx 2/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
Ahora aplicamos la propiedad V de los lmites para obtener:
lim
x
_
x
2
1
1 + 2 x
_
= lim
x
_
_
_
_
x
1
x
1
x
+ 2
_
_
_
_
=
lim
x
_
x
1
x
_
lim
x
_
1
x
+ 2
_
Ya sabemos que cuando x tiende a innito, el cociente 1/x tiende a cero, luego
lim
x
_
x
2
1
1 + 2 x
_
=
lim
x
_
x
1
x
_
lim
x
_
1
x
+ 2
_
=
0
0 + 2
=
Con lo que
lim
x
_
x
2
1
1 + 2 x
_
=
En este caso, el polinomio que est en el numerador tiene mayor grado que el polinomio
que est en el denominador de la funcin racional.
Esto nos sugiere que la funcin debe crecer conforme x crece ms.
Ese argumento se sigue de que para valores de x sucientemente grandes, el numerador
siempre ser mayor que el denominador.
El resultado est de acuerdo con este argumento.
El nico caso que nos queda pendiente es en el que el grado del polinomio que est en el numera-
dor sea igual al grado del que est en el denominador de la funcin racional.
Ejemplo 4
Calula:
lim
x
_
3 x
4
2 x
3
+ x
2
7
1 + 2 x 3 x
2
+ 5 x
3
+ 7 x
4
_
No tienes por qu entrar en pnico al ver un ejercicio as.
Solamente debes usar el mismo truco que usamos en el ejemplo anterior.
Vamos a dividir ambos polinomios entre el monomio de mayor grado.
www.aprendematematicas.org.mx 3/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
En este caso vamos a dividir entre x
4
:
lim
x
_
3 x
4
2 x
3
+ x
2
7
1 + 2 x 3 x
2
+ 5 x
3
+ 7 x
4
_
= lim
x
_
_
_
_
3 x
4
x
4

2 x
3
x
4
+
x
2
x
4

7
x
4
1
x
4
+
2 x
x
4

3 x
2
x
4
+
5 x
3
x
4
+
7 x
4
x
4
_
_
_
_
= lim
x
_
_
_
_
3
2
x
+
1
x
2

7
x
4
1
x
4
+
2
x
3

3
x
2
+
5
x
+ 7
_
_
_
_
Ahora observa que todos los cocientes que tienen a x o alguna de sus potencias en el
denominador se hacen cero cuando x tiende a innito.
lim
x
_
3 x
4
2 x
3
+ x
2
7
1 + 2 x 3 x
2
+ 5 x
3
+ 7 x
4
_
= lim
x
_
_
_
_
3
2
x
+
1
x
2

7
x
4
1
x
4
+
2
x
3

3
x
2
+
5
x
+ 7
_
_
_
_
=
3 0 + 0 0
0 + 0 0 + 0 + 7
=
3
7
Entonces,
lim
x
_
3 x
4
2 x
3
+ x
2
7
1 + 2 x 3 x
2
+ 5 x
3
+ 7 x
4
_
=
3
7
Se te queda como ejercicio gracar la funcin para el intervalo 10 x 100 dando valores
de 10 en 10.
Podemos generalizar el resultado del ejemplo anterior con el siguiente ejemplo.
Ejemplo 5
Calcula:
lim
x
_
a
3
x
3
+ a
2
x
2
+ a
1
x + a
0
b
3
x
3
+ b
2
x
2
+ b
1
x + b
0
_
De nuevo, tenemos una funcin racional con polinomios en el numerador como el denomina-
dor de igual grado.
As que vamos a dividir entre el monomio de mayor grado: x
3
lim
x
_
a
3
x
3
+ a
2
x
2
+ a
1
x + a
0
b
3
x
3
+ b
2
x
2
+ b
1
x + b
0
_
= lim
x
_
_
_
_
a
3
x
3
x
3
+
a
2
x
2
x
3
+
a
1
x
x
3
+
a
0
x
3
b
3
x
3
x
3
+
b
2
x
2
x
3
+
b
1
x
x
3
+
b
0
x
3
_
_
_
_
= lim
x
_
_
_
_
a
3
+
a
2
x
+
a
1
x
2
+
a
0
x
3
b
3
+
b
2
x
+
b
1
x
2
+
b
0
x
3
_
_
_
_
www.aprendematematicas.org.mx 4/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
Cuando x tiende a innito, cada cociente que incluye a x en el denominador se hace cero y
obtenemos:
lim
x
_
a
3
x
3
+ a
2
x
2
+ a
1
x + a
0
b
3
x
3
+ b
2
x
2
+ b
1
x + b
0
_
= lim
x
_
_
_
_
a
3
+
a
2
x
+
a
1
x
2
+
a
0
x
3
b
3
+
b
2
x
+
b
1
x
2
+
b
0
x
3
_
_
_
_
=
a
3
+ 0 + 0 + 0
b
3
+ 0 + 0 + 0
=
a
3
b
3
En otras palabras, el limite de una funcin racional con polinomios en el numerador y
denominador del mismo grado tiende al cociente de los coecientes principales de los poli-
nomios que denen la funcin.
Matemticamente, para polinomios de tercer grado, tenemos:
lim
x
_
a
3
x
3
+ a
2
x
2
+ a
1
x + a
0
b
3
x
3
+ b
2
x
2
+ b
1
x + b
0
_
=
a
3
b
3
Es muy sencillo generalizar este resultado a polinomios de grado n.
Ese es tu ejercicio.
Ejemplo 6
Una fbrica de ventiladores ha encontrado que cuando invierte x millones de pesos tiene ventas
por V(x) millones de pesos por cada milln invertido, donde
V(x) =
7 x
2
3 x + 10
2 x
2
+ 3 x + 5
Cul es la mxima venta que puede esperar tener esa compaa?
Obviamente, mientras ms invierta esa fbrica, mayores ventas debe tener.
Si eso es cierto, entonces necesitamos conocer a qu valor se aproxima la funcin de ventas
cuando lo que invierte la compaa es muy grande.
Matemticamente, necesitamos calcular:
lim
x
V(x) = lim
x
_
7 x
2
3 x + 10
2 x
2
+ 3 x + 5
_
Calcular el lmite es sencillo:
lim
x
V(x) = lim
x
_
7 x
2
3 x + 10
2 x
2
+ 3 x + 5
_
= lim
x
_
_
_
_
7 x
2
x
2

3 x
x
2
+
10
x
2
2 x
2
x
2
+
3 x
x
2
+
5
x
2
_
_
_
_
= lim
x
_
_
_
_
7
3
x
+
10
x
2
2 +
3
x
+
5
x
2
_
_
_
_
=
7 0 + 0
2 + 0 + 0
=
7
2
www.aprendematematicas.org.mx 5/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
Entonces, por ms que invierta, nunca podr vender ms de 3.5 millones de pesos por cada
milln que invierta.
Cuando x crece mucho, V(x) tiende a 3.5 millones.
Geomtricamente tenemos que y = 3.5 es una asntota horizontal:
x
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
y
1
2
3
V(x) =
7 x
2
3 x + 10
2 x
2
+ 3 x + 5
Los lmites al innito, entonces, pueden ayudarnos a gracar una funcin racional, pues nos dicen
cmo se comporta la funcin para valores de x muy grandes.
Ejemplo 7
Encuentra las asntotas horizontales de la funcin:
y =
3 x 2
x + 1
Cuando x tiende a , tenemos:
lim
x
y(x) = lim
x
_
3 x 2
x + 1
_
Dividiremos cada trmino del numerador como del denominador entre x y despus simpli-
camos:
lim
x
y(x) = lim
x
_
3 x 2
x + 1
_
= lim
x
_
_
_
_
3 x
x

2
x
x
x
+
1
x
_
_
_
_
= lim
x
_
_
_
_
3
2
x
1 +
1
x
_
_
_
_
Cuando x tiende a + o , obtenemos:
lim
x
y(x) = lim
x
_
3 + 0
1 0
_
= 3 lim
x
y(x) = lim
x
_
3 0
1 + 0
_
= 3
As que y = 3 es una asntota horizontal de la grca de la funcin:
www.aprendematematicas.org.mx 6/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
x
50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50
y
2
1
1
2
3
4
5
y =
3 x 2
x + 1
Ejemplo 8
Un fabricante de tenis deportivos ha encontrado que el costo C(x) de produccin de x pares de
tenis es de:
C(x) = 275 x + 25 000
Calcula el costo promedio de produccin de cada par de tenis deportivos.
Para calcular el costo promedio de produccin tenemos que dividir el costo de produccin
de todos los pares de tenis entre el nmero de tenis producidos:

C(x) =
275 x + 25 000
x
Cuando el nmero x de pares de tenis producidos es muy grande, el promedio se aproxima
a:
lim
x

C(x) = lim
x
_
275 x + 25 000
x
_
= lim
x
_
_
_
275 x
x
+
25 000
x
x
x
_
_
_
=
275 + 0
1
= 275
El precio promedio cuando produce muchos pares de tenis se acerca a $275.00 pesos.
Puedes decir, a partir de la siguiente grca, si producir ms le hace ms barato o ms caro
el precio de produccin promedio?
www.aprendematematicas.org.mx 7/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
x
2000 4000 6000 8000 10000
y
100
200
300
400
500

C(x) =
275 x + 25 000
x
Profesor:
Si el fabricante
decide vender
cada par de tenis
en $300.00 pesos,
debe producir al
menos mil pares.
Cul es la ganan-
cia si produce
x > 1000 pares de
tenis? Qu valor
de x sugieren
los estudiantes?
Permita que ellos
justiquen ese
valor.
Un concepto de administracin que surge en este contexto es el de utilidad marginal, que consiste
en la ganancia que tiene un fabricante al vender un par de tenis ms. Si el precio de venta de
cada par de tenis es de $300 pesos, y se producen mil pares de tenis, la utilidad es cero, porque el
precio de produccin es igual al precio de venta.
Si aumentamos a 4 000 pares, el costo de produccin disminuye, y la diferencia entre el precio de
produccin menos el precio de venta es la utilidad unitaria. Al multiplicar la utilidad unitaria por
el nmero de tenis vendidos (supongamos que se vende todo lo que se produce), tendremos la
utilidad total.
Si vendemos un par de tenis ms, tendremos una pequea utilidad por la venta de este par
adicional. Esa utilidad que se obtiene al vender un par ms de tenis es la utilidad marginal.
Ejemplo 9
Calcula:
lim
x
_
e
x
2
/2
_
Empezamos observando que el exponente de la funcin es negativo.
Esto nos indica que podemos escribir:
lim
x
_
e
x
2
/2
_
= lim
x
_
1
e
x
2
/2
_
Cuando x crece mucho, x
2
/2 crece todava ms y e
x
2
/2
crece mucho ms.
As que estamos calculando el resultado de dividir 1 entre un nmero que crece muy rpido.
Entonces, conforme x tienda a innito, esperamos que e
x
2
/2
se vaya a cero muy rpido.
La grca de la funcin nos da la misma informacin.:
x
4 3 2 1 0 1 2 3 4
y
1
y = e
x
2
/2
www.aprendematematicas.org.mx 8/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
Entonces,
lim
x
_
e
x
2
/2
_
= 0
Ejemplo 10
Calcula:
lim
x
_
3
2
+ 5e
2t
_
Empezamos aplicando las propiedades de los lmites:
lim
x
_
3
2
+ 5e
2t
_
= lim
x
_
3
2
_
+ lim
x
5e
2t
=
3
2
+ lim
x
5e
2t
=
3
2
+ 5 lim
x
e
2t
Cuando t tiende a innito e
2t
= 1/e
2t
tiende a cero, porque e
2t
crece muy rpido. Entonces,
lim
x
_
3
2
+ 5e
2t
_
=
3
2
+ 5 lim
x
e
2t
=
3
2
+ 5 (0) =
3
2
Se te queda como ejercicio gracar la funcin y =
3
2
+ 5e
2x
y vericar grcamente el
resultado.
Ejemplo 11
La produccin de un trabajador de ensamble de juguetes despus de t das es de:
P(t) = 35
_
1 e
0.25t
_
en cada hora de trabajo. Cul es el nmero mximo de juguetes que puede ensamblar en una
hora un experto ensamblador?
Para calcular el nmero de juguetes que puede ensamblar un experto, consideramos que
tiene mucho tiempo de prctica ensamblando juguetes.
As que tenemos que calcular:
lim
t
P(t) = lim
t
_
35
_
1 e
0.25t
__
Aplicando las propiedades de los lmites obtenemos:
lim
t
P(t) = lim
t
_
35
_
1 e
0.25t
__
= 35 lim
t
_
1 e
0.25t
_
= 35
_
lim
t
(1) lim
t
_
e
0.25t
_
_
= 35
_
1 lim
t
_
e
0.25t
_
_
www.aprendematematicas.org.mx 9/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
Usando las leyes de los exponentes, podemos escribir:
lim
t
P(t) = 35
_
1 lim
t
_
e
0.25t
_
_
= 35
_
1 lim
t
_
1
e
0.25t
__
Cuando t tiende a innito, el cociente 1/e
0.25t
tiende a cero, entonces,
lim
t
P(t) = 35 [1 0] = 35 (1) = 35
Con el paso del tiempo un trabajador puede ensamblar a lo ms 35 juguetes por hora.
Verica geomtricamente el resultado gracando la funcin P(t) = 35
_
1 e
0.25t
_
.
Ejemplo 12
Si p es el precio de una caja de cereal, el nmero de unidades demandadas por los clientes est
relacionada con el precio de acuerdo a la siguiente funcin:
p(x) =
100
ln(x + 5)
Si la demanda crece mucho, qu pasa con el precio?
Necesitamos calcular el siguiente lmite:
lim
x
p(x) = lim
x
_
100
ln(x + 5)
_
Empezamos gracando la funcin:
x
0 20 40 60 80 100
y
10
20
30
40
50
y =
100
ln(x + 5)
Ya sabemos que la funcin y = ln(x + 5) se va a innito cuando x tiende a innito.
Entonces,
100
ln(x + 5)
tiende a cero cuando x tiende a innito, porque el denominador crece
ms y ms.
lim
x
p(x) = lim
x
_
100
ln(x + 5)
_
= 0
www.aprendematematicas.org.mx 10/11
Profr. Efran Soto Apolinar.
Evidentemente, en la realidad esto nunca ocurre.
Crditos
Albert
Einstein
Todo debe hacerse tan simple como sea posible, pero no ms.
Este material se extrajo del libro Matemticas I escrito por Efran Soto Apolinar. La idea es com-
partir estos trucos para que ms gente se enamore de las matemticas, de ser posible, mucho ms
que el autor.
Autor: Efran Soto Apolinar.
Edicin: Efran Soto Apolinar.
Composicin tipogrca: Efran Soto Apolinar.
Diseo de guras: Efran Soto Apolinar.
Productor general: Efran Soto Apolinar.
Ao de edicin: 2010
Ao de publicacin: Pendiente.
ltima revisin: 01 de agosto de 2010.
Derechos de autor: Todos los derechos reservados a favor de Efran Soto Apolinar. Mxico. 2010.
Espero que estos trucos se distribuyan entre profesores de matemticas de todos los niveles y sean
divulgados entre otros profesores y sus alumnos.
Este material es de distribucin gratuita.
Profesor, agradezco sus comentarios y sugerencias a la cuenta de correo electrnico:
efrain@aprendematematicas.org.mx
www.aprendematematicas.org.mx 11/11