CIFRAS

As cifras so um padro usado para escrever as notas musicais usando letras.

Notas

Cifras

La

Si

do

Re

Mi

Fa

Sol

As cifras tero que ser decoradas, pelo menos as letras pois vc no nicio pode fazer
uma tabelinha com os acordes.
ACORDES
a produo de vrios sons simultneos obtidos da combinao de varias notas. Nessa
combinao h uma nota que bsica e nomeia o acorde, tambm chamada de Baixo.
Observe como exemplo estas combinaes:
DO MI SOL, SOL MI DO ou DO SOL MI
No importando a ordem das notas, esta combinao de trs notas resulta no acorde
de DO Maior.

No nosso estudo o acorde ser representado por um grfico que representa uma
reproduo do brao do violo, veja abaixo:

C (Do Maior)
|-----|-----|-----|:E
b |--3--|-----|-----|:A
|-----|--2--|-----|:D
. |-----|-----|-----|:G
. |-----|-----|--1--|:B
. |-----|-----|-----|:e

As linhas horizontais representam as cordas e as linhas verticais so os trastes

|-----|-----|-----|:E
|-----|-----|-----|:A
|-----|-----|-----|:D
|-----|-----|-----|:G
|-----|-----|-----|:B
|-----|-----|-----|:e

<- cordas

Trastes

Os nmeros representam os dedos da Mo Esquerda onde:

1 Indicador
2 Mdio
3 Anular
4 Mnimo

As letras representam as cordas do instrumento

|------|------|------|:E -> 6 Corda Mi mais grave

b |------|------|------|:A -> 5 Corda La
|------|------|------|:D -> 4 Corda Re
. |------|------|------|:G -> 3 Corda Sol
. |------|------|------|:B -> 2 Corda Si
. |------|------|------|:e -> 1 Corda Mi mais agudo

A letra b e os trs pontos no lado esquerdo do grfico representam os dedos da mo

direita posicionados sobre as cordas.

O b indica o dedo polegar chamado de BAIXO que a nota mais importante do acorde.
A nota do baixo varia entre as cordas 4, 5 e 6 do instrumento, de acordo com o acorde
executado.
PRIMEIROS ACORDES PARA ESTUDAR
A (La Maior)

Am (La Menor)

|-----|-----|-----|:E

|-----|-----|-----|:E

b |-----|-----|-----|:A

b |-----|-----|-----|:A

|-----|--1--|-----|:D

|-----|--2--|-----|:D

. |-----|--2--|-----|:G

. |-----|--3--|-----|:G

. |-----|--3--|-----|:B

. |-----|-----|--1--|:B

. |-----|-----|-----|:e

. |-----|-----|-----|:e

A7 (La Maior com stima)

|-----|-----|-----|:E
b |-----|-----|-----|:A
|-----|--2--|-----|:D
. |-----|-----|-----|:G
. |-----|--3--|-----|:B
. |-----|-----|-----|:e

E (Mi Maior)

E7 (Mi Maior com stima)

b |-----|-----|-----|:E

b |-----|-----|-----|:E

|-----|--2--|-----|:A

|-----|--2--|-----|:A

|-----|--3--|-----|:D

|-----|--3--|-----|:D

. |-----|-----|--1--|:G

. |-----|-----|--1--|:G

. |-----|-----|-----|:B

. |--4--|-----|-----|:B

. |-----|-----|-----|:e

. |-----|-----|-----|:e

D (Re Maior)

Dm (Re Menor)

|-----|-----|-----|:E

|-----|-----|-----|:E

|-----|-----|-----|:A

|-----|-----|-----|:A

b |-----|-----|-----|:D

b |-----|-----|-----|:D

. |-----|--2--|-----|:G

. |-----|--2--|-----|:G

. |--3--|-----|-----|:B

. |--3--|-----|-----|:B

. |-----|--1--|-----|:e

. |-----|-----|--1--|:e

Observe nos acordes acima que o Baixo sempre dado na corda que emite a nota
nomeadora do acorde.

RITMO, BATIDAS E DEDILHADOS.

O Tempo

Para ter uma noo bsica sobre o tempo, vamos praticar usando como marcador um
relgio, a cada segundo passado toque a 6 corda do instrumento com o Polegar, siga
o ritmo dos segundos sem atrasar e nem adiantar. Vamos tocar a mesma nota a cada
segundo que passa.

Ento vamos dizer que 1 tempo e igual a 1 segundo.

Agora vamos tocar a cada tempo uma nota diferente.

Usaremos 3 tempos.
No primeiro tempo toque com o polear a 6 corda;
No segundo tempo toque com o polegar a 5 corda;
No terceiro tempo toque com o polegar a 4 corada;
Observe o esquema abaixo:
Tempos
Dedos

1 2 3 1 2 ...
P P P P P ...

Repita este movimento at sincronizar com perfeio, um toque a cada tempo.

RITMO DE VALSA:
Toca-se com o polegar uma vez o Baixo do acorde, depois com o indicador, mdio e anular
puxam-se juntas as trs cordas mais finas, este
ltimo movimento e repetido duas vezes.

Veja abaixo o esquema:

TEMPOS

DEDOS

123

123

2
123 ...

|_________________|
Batido completo
B = Baixo Polegar
123 os trs dedos juntos
Obs.: O nmeros 123 significam os dedos I, M e A

Exerccio para treinar o ritmo de valsa

O baixo dever ser alternado a cada 1 tempo passado.

No primeiro batido completo no primeiro tempo, o polegar ataca a 6 corda;
No segundo batido completo no primeiro tempo, o polegar ataca a 5 corda;
No terceiro batido completo no primeiro tempo, o polegar ataca a 4 corda;

Exerccios para treinar o ritmo de Valsa sobre os acordes:

Toque 2 vezes a batida completa em cada posio.

Tom de La Maior
1 - A E7 A A7 D Dm A E7 A

Tom de La Menor
2 - Am E7 Am A7 Dm E7 Am E7 Am

Repita o exerccio at chegar a perfeio das passagens de um acorde para o outro,

observando a marcao do tempo que deve ser constante sem atraso ou adiantamento
do andamento.

DEDILHADO

o processo de tirar notas sucessivas, uma corda de cada vez, cada corda com um
dedo diferente.

1 Dedilhado

Tempos

...

Dedos

...

|_____________|
Ded. Completo
Onde:
B = Baixo
1 = Indicador
2 = Mdio
3 = Anular
Exerccio:
Para praticar este dedilhado vamos treinar no acorde de C (Do maior).

C
|-----|-----|-----|:E
b |--3--|-----|-----|:A
|-----|--2--|-----|:D
. |-----|-----|-----|:G
. |-----|-----|--1--|:B
. |-----|-----|-----|:e

Comeamos tocando com o Polegar na 5 corda indicado por b no grfico, agora tocase o Indicador na 3 corda, em seguida o dedo Mdio na 2 corda e finalmente o dedo
Anular na 1 corda.

Tente executar no dedilhado o trecho abaixo, aplicando o dedilhado completo duas

vezes em cada posio. Voc deve alcanar a perfeio quando conseguir fazer as
passagens de um acorde para outro seguindo o tempo corretamente.

Am - A7 - Dm - Am - E - E7 Am
A tablatura muito simples de ser interpretada, comeamos com 6 linhas (ou 4 para
Baixo) que correspondem as corda do instrumento. As cordas esto ordenadas da mais
fina para a mais grossa, as letras no lado esquerdo indicam as notas dadas pelas
cordas em sua devida afinao.

e----------------------------------------------------B----------------------------------------------------G----------------------------------------------------D----------------------------------------------------A----------------------------------------------------E-----------------------------------------------------

Nmeros sero escritos nas linhas indicando a casa no brao do instrumento onde
deve ser precionada com a mo esquerda, note que a tablatura no indica com qual o
dedo da mo esquerda que ser usado para pressionar a corda.

e-------------------------------------------B-------------------------------------------G-------------------------------------------D-------------------------------------------A-------------------------------------------E---0--1--2--3--4----------------------------

Execute o trecho acima, tocado uma nota de cada vez comeando pelo nmero 0 que
indica a corda solta, depois o 1 indica a primeira casa, depois o 2 indicando a segunda
casa, e assim por diante.

PARA TREINAR:

Temos logo abaixo uma msica muito tradicional "Parabns", onde os dedos da mo
esquerda sero Indicador para casa 5 e anular para casa 7.

Trecho de "Parabns"
e:|-------------|-------------|-----------------|--------------|
B:|-------------|-------------|-----------------|--------------|
G:|-------------|-------------|-----------------|--------------|
D:|---------5-4-|---------7-5-|-----9-5-5-5-4-2-|-10-10-9-5-75-|
A:|-5-5-7-5-----|-5-5-7-5-----|-5-5-------------|--------------|
E:|-------------|-------------|-----------------|--------------|

Este exemplo mostra notas tocadas uma a cada tempo.

Tente executar estes outros exemplos:

Trecho de "Take a brath away" (Trilha sonora de Ases Indomveis)

e:|-----------------|-----------|-----------|-----------|-------------|
B:|-----------------|-----------|-----------|-----------|-------------|

G:|-----------------|-----------|-----------|-----------|-------------|
D:|--------0--2--0--|-----0-----|-----------|-----------|--------0--2-|
A:|--0--2-----------|--0-----4--|--0--4--2--|-----2--4--|--0--2-------|
E:|-----------------|-----------|-----------|--2--------|-------------|

Trecho de "Jingle Bells" (Msica Natalina)

e:|--------------|----------------|--------------------------------|
B:|--------------|----------------|----------3-3-3-33-5-3-------3--|
G:|-----4-2-0----|-------4-2-0----|----5-4-2--------------5-2-0----|
D:|---0-------0--|--00-0-------2--|--2-----------------------------|
A:|--------------|----------------|--------------------------------|
E:|--------------|----------------|--------------------------------|

Observe agora alguns exemplos onde teremos duas notas ou mais tocadas de uma s
vez no mesmo tempo.

Trecho de "Asa Branca"

e:-------------0---0-----------|--------------0----0----------|
B:------0---2---------2--3---3-|------0---2------------3---2--|
G:--2--------------------------|--2---------------------------|
D:-----------------------0-----|------------------------------|
A:----------0------------------|----------0----------------0--|
E:-----------------------------|-------------------0----------|
|

| = Duas notas tacadas no mesmo tempo

Trecho de "Carruagens de fogo" (Tema das olimpadas)

e:--------0--2--0------|--------0--2--0-----------------------|
B:-----3------------2--|-----3--------------------------------|
G:--2------------------|--2-----------------------------------|
D:-----0---------------|-----0--------------------------------|
A:--------------0------|--------------0-----------------------|
E:---------------------|--------------------------------------|
|

No trecho abaixo encontraremos 3 notas tocadas ao mesmo tempo

Trecho de "Eu sei que vou te amar"

e:--------------------|-------------------------------------|
B:-----0--0--0--0--0--|--------0--1--0-----1--1--1--1--1----|
G:--0--0--------------|-----2-----------2--2----------------|
D:--------------------|--1-----------------0----------------|
A:-----3--------------|-------------------------------------|
E:--------------------|-------------------------------------|
|

Temos que levar em conta um conhecimento prvio das musicas para que a tablatura
possa realmente nos mostrar trechos corretos. Estando familiarizado voc tem uma
noo do ritmo e do tempo que executada cada nota.

Temos agora um exemplo que demonstra uma batida em um acorde, no exemplo, o

acorde de La Maior. Teramos uma batida envolvendo todas as notas do acorde.

A (La Maior)
E----0--------------------------------------B----2--------------------------------------G----2---------------------------------------

D----2--------------------------------------A----0--------------------------------------E--------------------------------------------

REPRESENTANDO UMA BATIDA:

Observe na tablatura abaixo uma seqncia de acorde em tom de La onde foi usado a
batida de Valsa, onde o Indicador, mdio e anular so tocados juntos.

Ritmo de Valsa

123

123

(___)

(___)

(___) = dedos 1, 2 e 3 juntos

TABLATURA:

e:------0--0-------0--0-------0--0-------0--0------2--2-----0--|
B:------2--2-------2--2-------0--0-------2--2------3--3-----2--|
G:------2--2-------2--2-------1--1-------2--2------2--2-----2--|
D:----------------------------------------------0--------------|
A:---0----------0---------------------0---------------------0--|
E:--------------------------0----------------------------------|

REPRESENTANDO UM DEDILHADO:

Para demostrar usaremos o modelo de dedilhado mais simples onde usamos

basicamente um movimento de descida. Baixo , indicador, mdio e anular.

B 1 2 3

Seqncia de acordes para a execuo:

Am - A7 - Dm - Am - E - E7 - Am

Tablatura do dedilhado:
Am

A7

Dm

Am

e--------0------0-------0-------0-------1------1-------0--------0B------1------1-------2-------2-------3-------3------1--------1--G----2------2-------0-------0-------2-------2------2--------2----D---------------------------------0-------0----------------------A--0-------0------0-------0----------------------0--------0------E-----------------------------------------------------------------

E7

Am

e---------0-------0-------0-------0--------0-------0------------B-------0-------0-------3-------3--------1-------1--------------G-----1-------1-------1-------1--------2-------2----------------D---------------------------------------------------------------A------------------------------------0-------0------------------E--0--------0-------0--------0-----------------------------------

Observe abaixo um exemplo de bordes muito usados no Rock, repare tambm os

acordes que aparecem indicados na parte superior da tablatura.

Trecho do Riff inicial de "Smoke on The Water"

Bb C

Bb C# C

Bb C

Bb G

e:-----------|--------------|-----------------|
B:-----------|--------------|-----------------|
G:-----------|--------------|-----------------|
D:-----3--5--|-----3--6--5--|-----3--5--3-----|
A:--5--1--3--|--5--1--4--3--|--5--1--3--1--5--|
E:--3--------|--3-----------|--3-----------3--|

Agora temos um solo de uma msica dos Raimundos onde as cifras dos acordes
usados como base para o solo, aparecem na parte superior da tablatura.

Trecho de um Solo de "I saw you saying"

A F#m

F#m

E:-----------------------------------B:-5-2---2--------2-2-2-2-2----------G:-----2------2-4-----------4-2-2/4-2D:----------4------------------------A:-----------------------------------E:------------------------------------

No riff inicial de "Pra ser sincero" dos Engenheiros do Haway abaixo, temos duas tablaturas,
uma para a guitarra e outra para o baixo
D A D E F# E D A B G B D C#

B F# B C# D C# B A B A G F# E

e:------------------------------|---------------------------------|
B:------------------------------|---------------------------------|

G:------------------------------|---------------------------------|
D:--0---0-------0----------0----|------------0--------------------|
A:----0-----------0--2---2---4--|--2----2--4---4--2-0-2-0---------|
E:--------0-2-0--------3--------|----2--------------------3-2--0--|

A
G:------------------------------|---------------------------------|
D:--0---------------------------|---------------------------------|
A:------------------------------|--2---------------------------0--|
E:-------------------3-------5--|---------------------3-----------|

Este exemplo mostra a sincronia dos dois instrumentos, exibindo o tempo das notas do
baixo sendo executadas de acordo com as notas da guitarra.

SMBOLOS

Temos vrios efeitos aplicveis no instrumento, principalmente em solos.

Veja alguns exemplos abaixo e como so aplicados:
Smbolos:
h - hammer on
p - pull off
b - bend string up
r - release bend
/ - slide up
\ - slide down
v - vibrato (algumas vezes pode ser ~)
t - tap
x - muffled strings

Hammer on (h)

Toque a nota e martela com o dedo da mo esquerda.

Trecho de "Wish You Were Here" do grupo Pink Floyd

G
e-------------3---3--3---3--3-----------------3--3---3----3-B-------------3---3--3---3--3--------------3--3--3---3----3-G-------------0---0--0----------0----------0--0--0---0------D--------0-2-----------------------2--0---------------------A----0h2----------------------------------------------------E--3---------------------------------------------------------

A nota na segunda casa quinta corda e apenas martelada com o dedo mdio da mo
esquerda.

Pull off (p)

Toque a nota e puxe para a (cujo o dedo correspondente j deve estar previamente
posicionado.

Trecho do Riff inicial de "La Bamba" do grupo Los Lobos

e |----------------------------|----------------------------|
B |----------------------------|----------------------------|
G |-------------0--------2p0---|----------------------------|
D |----------------2--3--------|-------33220----------------|
A |---0--2--3------------------|--0-2-----------------------|
E |3---------------------------|3---------------------------|

Bend (b)

Levantar a corda o pedido (1/2 tom, etc.) ou at a nota indicada.

Release Bend (r)

Levante a corda o indicado e volte tenso original.

Slide

Toque a nota e escorregue o dedo at a nota seguinte.

Slide Up

(/) - Em sentido crescente das casas

Slide Down (\) - Em sentido decrescente das casas

Observe a introduo de "Tears In Heaven" (verso acstica do Unplugged Eric Clapton).

e]-----------------------]---------------]----------------]------------]
B]-------2/3\2---5---5-2-]--2---2----2---]3---3---3---3---]2---2---2--2]
G]-------------2-4---4-2-]--2---2----2---]2---2---2---1---]2---2---2--2]
D]-----2-----------------]---------------]----------------]------------]
A]---0-------------------]---------------]----------------]0-0---0--0--]

E]0h2------------4-4---2-]2---2-0--0---0-]2-2---2-0---0---]------------]

Pequeno solo executado por um segundo violo

e]---5/75---------]
B]-------5/75---5-]
G]-----------4/6--]
D]----------------]
A]----------------]
E]----------------]

Vibrato (v)

Toque a nota e execute um "vibrato" com o prpio dedo.

Tap (t)

Tapa dado sobre as cordas elaborado com a mo direita.

Trecho de "More than Words" do grupo Extreme

G

G/C

Am

e--3--3-------3--3---3--3-------3--3---0--0-------0--0----B--3--3-------3--3---3--3-------3--3---1--1-------1--1----G--0--0-------0--0---0--0-------0--0---0--0-------0--0----D---------------------------------------------------------A--------------------3--3-------3--3---0--0-------0--0----E--3--3-------3--3-----------------------------------------

Tap

Tap

D D4

Tap

e------0--0--2-3---3--3-----------------------------------B------1--1--3-3---3--3-----------------------------------G------0--0--2-2---0--0-----------------------------------D------------0-0------------------------------------------A------3--3-----------------------------------------------E------------------3--3-----------------------------------Tap

Muffled Strings (x)

Toque apenas encostando os dedos da mo esquerda nas cordas, obtendo um som

percursivo.

Este efeito e muito usado em Heavy Metal onde usamos guitarra com distoro.

Trecho de "Smells Like Teen Spirit" do grupo Nirvana

F

Bb

G#

C#

e|----------------------------------------------|
A|----------------------------------------------|
D|---------------3-3--------------------6-6-----|
G|----3-3-3-xxxx-3-3-----5---6-6-6-xxxx-6-6--5--|
B|----3-3-3-xxxx-1-1-----5---6-6-6-xxxx-4-4--5--|
E|----1-1-1-xxxx---------3---4-4-4-xxxx------3--|

Aps as trs primeiras batidas sobre F os dedos continuam nesta formao, mas agora
apenas encostados de leve sobre as cordas sem pressionar as casas. O mesmo
acontece na posio de G#.

BATIDAS
Nas cifras e tablaturas que sero aqui publicadas, vamos dar uma grande importancia
as batidas e dedilhados executados pela mo direita, para indicar estas batidas
usaremos um sistema muito simples veja:

B /\ || /\ B...
|| \/ ||

Esta batida um acompanhamento muito comun em musicas populares.

Observe abaixo alguns dos simbolos usados e seus significados:

B - Baixo

Representa um toque com o polegar no baixo do acorde formado

/\ - Marcao curta para cima

||
Representa o toque para cima nas cordas inferiores do acorde formado (1 para 3
cordas) usando o dedo indicador

|| - Marcao curta para baixo

\/
Representa o toque para baixo nas cordas inferiores do acorde formado (3 para 1
cordas) usando o dedo indicador

|| - Marcao prolongada para baixo

||
\/

Representa o toque para baixo em toadas as cordas

do acorde formado, usando o dedo indicador

|| - Marcao prolongada para baixo com abafamento

||
\/

Representa o toque para baixo em toadas as cordas

~~ do acorde formado, usando o dedo indicador adicionado um abafamento coma
a palma da mo direita

O abafamento consiste em dar um tapa com a palma da mo sobre as cordas, com

a finalidade de parar sua vibrao.

Representao da mo direira nos grficos dos acordes

G
|-----|-----|-----|:E

b |--2--|-----|-----|:E

b |--3--|-----|-----|:A

|-----|--1--|-----|:A

|-----|--2--|-----|:D

|-----|-----|-----|:D

. |-----|-----|-----|:G

. |-----|-----|-----|:G

. |-----|-----|--1--|:B

. |-----|-----|-----|:B

. |-----|-----|-----|:e

. |--3--|-----|-----|:e

Lembrando dos grficos de acorde, note que so indicados com a letra b do baixo e os
trs pontos as cordas inferiores, que representam as marcaes da mo direita. Os
pontos indicam as cordas que devem ser batidas.

Agora veja abaixo alguns exemplos de batidas:

B /\ || /\ B...
|| \/ ||

B /\ || /\ || /\ || /\ B...
|| \/ || || || \/ ||
\/
~~

B /\ || B...
|| ||
\/
~~

B || B /\ || B...
||

|| ||

\/

\/

B || B...
||
\/
~~

B /\ || /\ ||

/\ B...

|| \/ || ||

||

\/
~~

B /\ || /\ B /\ || /\ || /\ B...
|| || ||

|| \/ || || ||

\/

\/

~~

~~

B /\ || /\ B...
|| || ||
\/
~~

NMERO DE BATIDAS

Algumas das cifras publicadas neste site indicam atrves de nmeros mostrados acima
do acorde a quantidade de vezes que deve ser usada a batida completa na presente
posio. Isto acilita a percepo e o acompanahamento para os inicantes.

Tudo organizado da seguinte forma:

1 Tom e Semi Tom
2 Intervalos
3 Escala Maior
4 Escala Menor
5 Menor Meldica
6 Menor Harmonica
7 Harmonizando em tercas
8 Teoria dos modos
***************************
Tom e Semi-Tom
O que ?
Na guitarra no nosso caso, quando passamos, por exemplo, da casa 1 para a casa 2, a
distancia percorrida foi de 1/2 tom (meio tom) ou Semi-tom, essa distancia padrao para
instrumentos de corda (com braco).

Por tanto se percorremos da casa 1 para a casa 3 temos 1Tom de distancia.

Observe a formacao da escala cromatica ou semi-tonada!
C C# D D# E F F# G G# A A# B
(nao coloquei os bemois pois nao se faz necessario por enquanto)
De C para C# temos um semi-tom de distancia, j de C para D temos um Tom de
distancia!
Guardem bem esta escala se possivel decore-a, agora podemos partir para a proxima
etapa os intervalos!!!
*****************************************************
Intervalos:
O intervalo a distancia entre duas notas abaixo eu coloquei um quadro que voce deve ter
como biblia!!!
Segunda menor----------------------------------------> 1/2 Tom
Segunda maior-----------------------------------------> 1Tom
Terca menor--------------------------------------------> 1 ton 1/2meio
Terca maior --------------------------------------------> 2 Tons
Quarta perfeita ou justa ------------------------------> 2 1/2 tons
Quarta aumentada ou quinta diminuta---------------> 3 tons
Quinta perfeita ou justa ------------------------------> 3 1/2 tons
Quinta aumentada ou sexta menor------------------> 4 tons
Sexta maior ou Stima diminuta---------------------> 4 1/2 tons
Stima menor------------------------------------------> 5 tons
Stima maior-------------------------------------------> 5 1/2 tons
Oitava---------------------------------------------------> 6 tons
Abreviaturas:
M----------->Maior
m---------->Menor
J----------->Justa
----------->Diminuta ou (dim)
Aum------->Aumentada
******************************************************
Escala Maior:
Para formar a escala maior usaremos uma formula que a seguinte a partir da tonica!
Tom-Tom-Semiton-Tom-Tom-Tom-Semiton esta a formula da escala maior!
Vamos compor a escala de C (d maior):
Para facilitar a formacao das escalas vamos colocar aqui a escala cromatica:
C C# D D# E F F# G G# A A# B
Tendo a tonica como C conta-se 1 tom e se tem D (lembram que a escala acima de C para
C# temos um semiton entao para 1 Tom teremos C C# D)
Entao vamos l:
Tonica+Tom+Tom+Semitom+Tom+Tom+Tom+Semitom

CDEFGABC
Confira:
C + 1Tom = D
D+ 1 Tom= E
E + 1/2 tom=F
F + 1 tom= G
G+ 1 tom= A
A+ 1 Tom=B
B+ 1/2 tom=C
Pronto voce formou a escala maior de C agora aplicando essa metodologia que a principio
pode parecer complexa voce poder formular todas as 12 escalas maiores!!!
******************************************************
Escala Menor:
Um assunto que nao se fazia necessario no ultimo post eram os graus.
As escalas tambem sao identificadas por uma sequencia de numerais romanos,
correspondentes ao grau da escala! Apliquemos este conceito a escala de C (d maior).
I=C
II=D
III=E
IV=F
V=G
VI=A
VII=B
VIII=C
Partindo desse principio podemos formar uma escala menor sabe como?
ESCALAS RELATIVAS MENORES
Toda escala menor derivada de uma maior. Mas como eu aplico esse metodo? Simples
siga os passos a seguir:
Tendo a escala de C (d maior):
C=> I (primeiro grau)
D=>II (segundo grau)
E=>III(terceiro grau)
F=>IV(quarto grau)
G=>V(quinto grau)
A=>VI(sexto grau)
B=>VII(setimo grau)
Repete-se a partir do VI grau e obtem-se a relativa menor que seria Am(l menor):
A-B-C-D-E-F-G esta a escala menor relativa de C(d maior) ou Escala de Am(L menor)
Entaum tendo formulado todas as doze escalas maiores voce tem a partir do VI grau de
cada escala sua relativa menor!!!!
******************************************************
Menor Meldica:
Simples e rapido a escala menor melodica identica a escala maior, trocando-se apenas o
III grau no caso de C seria E pelo IIIb terceiro grau bemolizado seria Eb entao a escala

menor melodica de C seria:

C - D - Eb - F - G - A - B - C
******************************************************
Menor Harmonica
Esta tambem uma derivada, s que da escala Menor Melodica, apenas trocando-se seu
VI por VIb ao qual ficaria assim:
C - D - Eb - F - G - Ab - B - C
******************************************************
Harmonizando em Teras:
Bom vamos Harmonizar uma escalinha bem conhecida do pessoal neh? a de C(d maiorDinovuuuu!!!)
Entao Temos : C D E F G A B C
1-Pagamos a tonica e pulamos uma nota ou seja: ( C pula-se o D temos E)
Fassa isso com todas as notas da escala e teremos:
C-E
D-F
E-G
F-A
G-B
A-C
B-D
2-Fassa a mesma coisa s que desta vez com a nota que voce obteve anterior mente (C
pulei D tive E ok? E pulei F tive G) entao teremos:
C-E-G
D-F-A
E-G-B
F-A-C
G-B-C
A-C-E
B-D-F
Pronto agora uma tacada de mestre ein?!!!
Voce tem os seguintes acordes formados:
C-E-G=>C(d maior)
D-F-A=>Dm(r menor)
E-G-B=>Em(mi menor)
F-A-C=>F (f maior)
G-B-C=>G (sol maior)
A-C-E=>Am(l menor)
B-D-F=>B ou Bdim (si diminuto)
Pronto voce criou nada mais nada menos que um campo harmonico de C (d maior) entao
quando voce for improvisar qual escala vc vai utilizar?
Lgico que a escala que deu origem aos acordes C (d maior)!!!!
A e voce acabou de harmonizar em tercas porm temos outros tipos de harmonizacao
como a harmonia quartal!!!!

******************************************************
Modos:
Os modos so novas escalas derivadas tambem de uma escala maior, ai voce me
pergunta entao Am seria um modo, na teoria sim ela seria um modo mas nao nos
referimos a ela deste modo por alguns conceitos aos quais eu nao teria como explicar aqui
pra voces!!!
Mas vamos ao que interessa! Os modos...
Temos a escala de C (d maior) dinovu ai eu vou chorar!!!!huhheuheuhe
C-D-E-F-G-A-B-C
C=> I (primeiro grau)
D=>II (segundo grau)
E=>III(terceiro grau)
F=>IV(quarto grau)
G=>V(quinto grau)
A=>VI(sexto grau)
B=>VII(setimo grau)
Como j vimos que seguindo a partir do VI (6-grau) da escala maior teremos entao a sua
relativa menor no caso de C seria Am.
Os, modos seguem a mesma linhagem acompanhe a tabela abaixo:
Seguindo a partir do I grau temos o modo Jnico(maior)
Seguindo a partir do II grau temos o modo Drico(menor)
Seguindo a partir do III grau temos o modo Frgio(menor)
Seguindo a partir do IV grau temos o modo Ldio(maior)
Seguindo a partir do V grau temos o modo Mixoldio(maior)
Seguindo a partir do VI grau temos o modo Elio(menor)
Seguindo a partir do VII grau temos o modo Lcrio(menor)
Entao a partir de C Jnico: (C D E F G A B C) temos os modos:
Drico= D E F G A B C D
Frgio= E F G A B C D E
Ldio= F G A B C D E F
Mixoldio= G A B C D E F G
Elio= A B C D E F G A
Lcrio= B C D E F G A B
Mas at ai nao muda nada pois s o que fizemos foi mudar a colocacao das notas!
Ai vem o golpe da rapoza via as progressoes dos acordes que vao colorir suas frases.
Mas relembrando a harmonizacao em tercas:
C-E-G=>C(d maior)
D-F-A=>Dm(r menor)
E-G-B=>Em(mi menor)
F-A-C=>F (f maior)
G-B-C=>G (sol maior)
A-C-E=>Am(l menor)
B-D-F=>B ou Bdim (si diminuto)
Temos entao uma familia de 7 acordes de 3 notas podemos formar um campo
harmonicamente mais rico incorporando acordes com 7 e 9, porem levaria um tempo at
eu explicar como so formados os acordes de 4 e 5 notas entao use a busca!

Os acordes so:
C - Dm - Em - F - G - Am - B
Grave ou pessa a alguem que toque repetidamente o acorde de C, e toque no modo
Drico (no caso de C seria a seguinte escala:D E F G A B C D) nao deu diferenca
nenhuma neh? eu sei mais ai que t o modo drico deriva do II grau da escala de D
maior entao tente a mesma escala s que sobre um acorde de Dm melhorou ne! Sabe
porque? Porque o modo Drico deriva do segundo grau de D e o segundo acorde do
campo harmonico de C seria justamente Dm, veja:
C(d maior) (JONICO)
Dm(r menor) (DORICO)
Em(mi menor) (FRIGIO)
F (f maior) (LIDIO)
G (sol maior) (MIXOLIDIO)
Am(l menor) (EOLIO)
B ou Bdim (si diminuto) (LOCRIO)
Agora se debulhem criando escalas, campo harmonicos e improvisando!
******************************************************
Pra ficar fcil na formacao das escalas
A unica escala sem acidentes musicais (#sustenidos ou b bemois) a escala de C (d
maior) por isso eu utilizei muito essa escala para uma melhor compreenso.
Ento classificao seria assim:
C 0 sustenidos
G 1 sustenidos
D 2 sustenidos
A 3 sustenidos
E 4 sustenidos
B 5 sustenidos
F 6 sustenidos
E agora pra voc aprender quais as notas levam os acidente por que at agora voce s
sabe a quantidade de acidentes possui cada escala entao o primeiro acidente em F
segundo em C... veja a tabela abaixo:
1 F
2 C
3 G
4 D
5 A
6 E
Entao para exemplificar este conceito peguemos a escala de D por exemplo. A escala de
D tem 2 sustenidos, como j vimos o 1 fica em F e o 2 em C entao teriamos:
D E F# G A B C#
******************************************************
Analize Harmnica
Vamos analizar uma musica do ABorto Eltrico "Que pas esse?"
Que Pas Este?
Aborto Eltrico

Obs.: Essa verso no tem aquele solinho do que "pais este" da Legio !!!!

Tom: D
Introd.: (D5 Bb5 C5)
(D5 Bb5 C5)
Nas favelas, no Senado
Sujeira pra todo lado
Ningum respeita a Constituico
Mas todos acreditam no futuro da nao
(D5
Que
Que
Que
Que

D5

Bb5 C5)
pas este
pas este
pas este
pas este

Bb5

C5

1)Esta musica est situada no tom de D : D E F# G A B C#

I=>D
II=>E
II=>F#
IV=>G
V=>A
VI=>B
VII=>C#
Tranportando para o campo harmonico de D Menor Harmonico teremos:
I=>D
II=>E
IIIb=>F
IV=>G
V=>A
VIb=>Bb
VII=>C#
Entao temos as notas da cano que se baseia numa progresso de I-VI-VIIb que
ser = (D Bb C) Esse riff est no campo harmnico de Dm Harmnico porm o tom
est escrito em D (r maior)!

Parte 1- introduo.
Fala a galera! Nesta coluna comearemos a entrar num campo muito
interessante: a improvisao. Para inicio de conversa, veremos algumas
consideraes sobre os modos gregos, que so as escala bsica para

qualquer improvisador!
Parte 2- iniciando a utilizao dos modos.
Escala maior natural:
Para entrarmos neste assunto, primeiro precisamos entender a escala
maior natural, no exemplo abaixo, temos a escala de D maior:

Essa formada por sete notas, e a distncia dessas notas e a nota seguinte pode
ser de um tom ou meio. O intervalo de meio tom ocorre apenas entre o III-IV
graus e entre o VII-VIII. Vimos assim que a escala maior natural formada por
TTSTTTS (obs. T= Tom; S=Semitom), gerando os intervalos de 2M 3M 4J 5J
6M e 7M em relao tnica da escala.
Os modos gregos:

Os modos gregos so uma espcie de inverses da escala maior. Se tocarmos a

escala de D maior, a partir da nota D, teremos o modo D Jnio, que nada
mais do que a prpria escala natural em seu estado fundamental
(continuaremos com a configurao de TTSTTTS). Se tocarmos esta mesma
escala a partir do segundo grau, a nota r, teremos o modo R Drico, e
obteremos assim uma nova configurao de escala TSTTTST (e
conseqentemente novos intervalos), conforme mostra o exemplo abaixo:

Se quisermos montar o modo de D Drico, por exemplo, basta seguir esta

seqncia de intervalos TSTTTST a partir da nota D:

Outra maneira de pensar no D Drico voc imaginar a escala de Bb maior

natural comeando no segundo grau.
Veremos na tabela abaixo a seqncia dos sete modos da escala maior natural.

Jnio-TTSTTTS-2M 3M 4J 5J 6M 7M
Drico-TSTTTST-2M 3m 4J 5J 6M 7m
Frgio-STTTSTT-2m 3m 4J 5J 6m 7m
Ldio-TTTSTTS-2M 3M 4aum 5J 6M 7M
Mixoldio-TTSTTST-2M 3M 4J 5J 6M 7m
Elio-TSTTSTT-2M 3m 4J 5J 6m 7m
Lcrio-STTSTTT-2m 3m 4J 5dim 6m 7m
Parte 3- Pegando a Guitarra...
Transpor essa teoria para a guitarra muito simples, e pode ser feita de vrias
maneiras. Para Guitarristas Rock/Metal proponho utilizar sete "shapes" dos
modos, cada um com uma digitao comeando com a Tnica de um modo na 6
corda.Os nmeros indicados so a digitao da mo esquerda que utilizo para
tocar cada shapes:

Todos estes shapes so formados por trs notas por corda, para facilitar a
execuo da palhetada. Voc pode optar por duas maneiras de palhetar estes
shapes. A primeira alternando todas. A segunda fazendo um sweep, cada vez
que mudar de corda, para aproveitar o sentido da palhetada.

A seguir veremos como estes modos ficam dispostos por todo o brao da
guitarra, utilizando a escala de D maior como exemplo.

 importante ter na ponta dos dedos estes sete shapes e conseguir toc-los com
fluncia em todos os 12 tons.
Parte 4- Praticando...
O exerccio que proponho para esta etapa, tocar todos os modos sobre a nota
D (D Jnio, D Drico, D Frgio, D Ldio, D Mixoldio, D Elio e D
Lcrio), comeando pela sexta corda (casa oito), e toque no modo D Jnio,
subindo e descendo a escala.

Agora toque o modo D Drico, e em seqncia o Frgio, Ldio, Mixoldio,

Elio e Lcrio.

Se voc realmente quer assimilar esta etapa, pratique em todos os 12 tons:

C-D-E-F-G-A-B-Db-Eb-Gb-Ab-Bb-

Esses so exercicios muito simples, que devem ser feitos com

bastante preciso.
Lembrem-se , para tocar um instrumento (independente do qual) ,
precisa -se de logica,imaginao e do principal.
Precisa gostar do que esta fazendo.
Observem a tablatura:
d: 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 4 3 2 1 4 3 2 1
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
p: v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^
v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^
e:|----------------------------------------1-2-3-4-4-3-2-1-------------------------------------------|
B:|--------------------------------1-2-3-4-----------------4-3-2-1-----------------------------------|
G:|------------------------1-2-3-4--------------------------------4-3-2-1----------------------------|
D:|----------------1-2-3-4------------------------------------------------4-3-2-1--------------------|
A:|--------1-2-3-4----------------------------------------------------------------4-3-2-1------------|
E:|1-2-3-4--------------------------------------------------------------------------------4-3-2-1----|

Esse um metodo muito simples de palhtada alternada.

Obs:Lembrem-se de apertarem as cordas com firmeza.
E se vc tiver um violo, treine essas escalas com o violo pois
assim vc ganha uma palhetada mais rapida
na guitarra pois as cordas do violo so mais pesadas.
d:O dedo q vc vai usar.
p:O movimento da palheta. v= palhetada para baixo ^=palhetada para
cima
Obs: Isso vale para todos os exercicios.
Esse exercicio efeito usando s 2 dedos.
d 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2
p v ^ v ^...
e|--------------------1-3-4-2---------------------B|----------------1-3---------4-2-----------------D|------------1-3-----------------4-2-------------G|--------1-3-------------------------4-2---------A|----1-3---------------------------------4-2-----E|1-3-----------------------------------------4-2-d 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 2 4 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3
p v ^ v ^...
e|--------------------2-4-5-3---------------------B|----------------2-4---------5-3-----------------D|------------2-4-----------------5-3-------------G|--------2-4-------------------------5-3---------A|----2-4---------------------------------5-3-----E|2-4-----------------------------------------5-3-Agora usando trs dedos.
d 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4
3 2
p v ^ v ^...
e|-------------------------1-2-3---4-3-2--------------------------------------------2-3-4-5-4-3---------------------B|--------------------1-2-3-------------4-3-2----------------------------------2-3-4-----------5-4-3----------------G|---------------1-2-3-----------------------4-3-2------------------------2-3-4---------------------5-4-3-----------D|----------1-2-3---------------------------------4-3-2--------------2-3-4-------------------------------5-4-3------A|-----1-2-3-------------------------------------------4-3-2-----23-4-----------------------------------------5-4-3-E|1-2-3-----------------------------------------------------2-3-4---------------------------------------------------Usando os quatro dedos
1234 1234 1234 1234 1234 1234 1234
v ^ v ^...
e|------------------------------------------------------------------------B|-------------------------------------------------------------------------

G|------------------------------------------------------------------------D|-------------------------------------------------------------1-23-4--etcA|-------------------------------1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12-------------E|-1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12-------------------------------------------Esse exercicio ja eh um pouco mais dificil pqvc tem q ir saltando

para as outras cordas
mais nada impossivel, mais na minha opinio, o q da mais trabalho
no inicio.
1 2 3 4
v ^ v ^...
e|--------------------------------------------------------------------------------------1-2-3-4--------------B|-----------------------------------------------------------------------1-2-3-4-----------------------------G|-----------------------------------------1-2-3-4---------1-2-3-4-------------------------------------------D|-------------------------1-2-3-4---------------------------------------------------------------------2-3-4-5
A|---------1-2-3-4-------------------------------------------------------------------------------------------E|-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4--------1-2-3-4--------1-2-3-4--------2-3-4-5------Esse um exercicio q ajuda vc na variao de cordas
v ^ v ^ ^ ^ ^ v ^ v v v v ^ v ^ ^ ^ ^ v ^ v v v v ^ v ^ ^ ^ ^ v
^ v ^ ^
1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2
3 4 3 2
e|-----------------------------------------------------------------------B|-----------------------------------------------------------------------G|-------------3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-67-8----D|-----------4---------5-------------5---------6-------------6--------7--A|---------5-------------4---------6-------------5---------7------------6E|-3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8----------------

Mtodo para Solos

Mdulo I

Apresentao
Ol desenvolvi este mtodo voltado para solos para iniciantes intermedirios e avanado,
Com este mtodo voc no vai aprender somente os solos voc vai aprender tambm a teoria,
tcnicas e acordes maiores, menores, diminutos, aumentados, trades, ttrades e muito mais
neste primeiro mdulo desenvolvo a teoria bsica.

Posteriormente no segundo mdulo estarei apresentando tcnicas da guitarra, escalas maiores

e menores, pentatnicas e de blues, escala cromtica, como escolher seu instrumento e um
pouco de aparelhagem tcnica para aqueles que desejam acompanhar a tecnologia das
guitarras; Agora vou falar um pouco de mim, sou de So Paulo, tenho 16 anos embora no
parea, sou msico a trs anos, toco violino, violo, guitarra e contra-baixo, e ainda quero
aprender viola e cavaco para me especializar em cordas(nome dado a formao daquele que
domina instrumentos de corda na maioria os mais populares).

Tinha uma banda porm no redeu tudo oque tinha que render por falta de interesse dos
demais integrantes, agora trabalho como freelancer, ou seja, fao participaes em bandas de
apoio, que por sua vez so aquelas que acompanham cantores solos como por exemplo: Fbio
Jr, Roberto Carlos, Kid Abelha e duplas como Zez Di Camargo e Luciano e etc.

O msico
O verdadeiro msico no se prende a um estilo de msica, claro que todos temos nossas
preferncias eu particularmente prefiro o ROCK, mas o mundo no gira em torno do Rock, e
sim da msica, falando no sentido musical, preciso escutar desde Mpb at Hard Core,
preciso buscar coisas novas e adicionar ao que parece impossvel, pois possvel buscar
inspirao em MPB para compor rock; Um exemplo Eric Clapton em um depoimento a uma
dessas revistas de guitarra:
Eric: Tive a oportunidade de ver um Show de Joo Gilberto e quando voltei pra casa me senti
muito inspirado e naquela hora compus Reptile. Percebeu que at grandes nomes do rock se
inspiram na nossa msica, agente tem um grande nmero de bons msicos no Brasil, porm

aquela velha mania de vangloriar americanos nos impede que criemos algo da nossa realidade
musical, por exemplo: pegue a msica que voc mais gosta em ingls,

Agora pegue a letra traduzida dela e no fim voc ir concluir que aquela msica nacional boba
e sem rima que voc no d l muita bola foi muito mais criativa que aquela que voc mais
gosta, tudo questo de feeling, quer dizer, voc no entende o que a msica diz mas voc a
interpreta com seus sentimentos, e por isso ela te agrada tanto.

Quando voc terminar de estudar as escalas essencial que voc treine e apure seu
feeling, pois disso que o guitarrista vive isso que te motiva a se aprofundar mais, agora se
voc no tem este sentimento de estar mais prximo dos cus, ali quase sentado do lado do
manda chuva, desista por aqui pois ser em vo todo o trabalho desenvovido.
PENTAGRAMA
O pentagrama composto por 5 linhas e 4 espaos horizontais.
A palavra pentagrama vem do Grego: Penta =cinco e Gama = linha. Representa-se da
seguinte forma:

2
(no confunda pentagrama com tablatura que ser abordada mais afrente)

_________________5__________________________________________________________
___
_______________4____________________________________________________________
___
_____________3______________________________________________________________
___
___________2________________________________________________________________
___
_________1__________________________________________________________________
___

(1primeira, 2segunda, 3terceira, 4quarta e 5quinta linhas naturais)

____________________________________________________________________________
___
____________________________________________________________________________
__4
____________________________________________________________________________
__3
____________________________________________________________________________
__2

____________________________________________________________________________
__1

(1primeiro, 2segundo, 3terceiro, 4quarto e 5quinto espaos naturais)

Muitas vezes as notas podem estar situadas em um tom mais agudo ou mais grave que as
escritas sobre o pentagrama, neste caso, acrescentamos pequenas linhas na parte superior e
inferior do mesmo.

___
___ ___

Superiores

___ ___ ___

____________________________________________________________________________
___
____________________________________________________________________________
___
____________________________________________________________________________
___
____________________________________________________________________________
___
____________________________________________________________________________
___

___ ___ ___

___ ___

Inferiores

___

Estas linhas e espaos so chamadas linhas e espaos suplementares.

Claves
A clave um sinal colocado no comeo da pauta (pentagrama) para dar nome as notas,
indicando seu exato grau de entoao.
As claves so representadas por 3 figuras diferentes: Claves de Sol, Clave de D e Clave
de F
Sendo ma clave de Sol que se assinala na segunda linha. tambm chamada clave de
violino, representando sons mdios e agudos.

Quatro claves de d que se assinalam na primeira, segunda, terceira ou quarta linha:

_Na primeira linha denominada voz de soprano (feminina aguda)
_Na segunda linha denominada voz de meio soprano (feminina mdia)
_Na terceira linha denominada voz de contralto (feminina grave)
_Na quarta linha denominada voz de tenor (masculina aguda)

Duas claves de F que se assinam na Terceira e quarta linhas:

_Na terceira linha denominada voz de bartono (masculina mdia)

_Na quarta linha denominada voz de baixo (masculina grave)

Antes de receber os nomes atuais (D, R, Mi, F, Sol, L e Si ) os sons musicais eram
chamados pelas sete letras iniciais do alfabeto da seguinte forma:

Mi

Sol

Este tipo de escrita chamado de cifragem este mtodo bastante utilizado para a leitura
rpida e simplificada na msica contempornea.

As claves eram representadas pelas suas letras correspondentes:

Clave de Sol

Clave de F

Clave de D

Com o passar do tempo, os copistas deformaram estas letras a seu proprio gosto, hoje elas
possuem sua forma atual representadas assim:

G=

C=

F=

A clave se SOL d nome nota que se assinar nessa linha, a partir dessa nomeamos as
demais.
Utiliza-se o mesmo processo para as outras claves.

___________________________________f____________________________________
_____

_________________________________r________________________________________
___

_______________________________si__________________________________________
____

__________________________sol____________________________________________
_____
f
__________________________mi______________________________________________
____
Acidentes musicais

Os sons podem ser elevados ou abaixados por meio de acidentes. Contam-se cinco:

Sustenido, que faz elevar a nota meio grau........................ #

Bemol, que faz abaixar a nota meio grau.........................

Dobrado Sustenido, que faz elevar a nota mais meio grau................ x

Dobrado Bemol, que faz baixar a nota mais meio grau...............

Bequadro, que restitui a nota seu estado primitivo.............

Sustenidos

Bemis

1..............em...................F

1..................em.................Si

2..............em...................D

2..................em.................Mi

3..............em...................Sol

3..................em.................L

4..............em...................R

4..................em.................R

5..............em...................L

5..................em................Sol

6..............em...................Mi

6..................em................D

7..............em....................Si

7..................em................F

Os acidentes junto a clave

assinam-se:

Escalas
Escala uma sucesso
ascendente e descendente de
oito notas que pode ser
reproduzida quase
infinitamente (tanto subindo
quanto descendo).

Estas notas denominam-se: 1 do tom, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ou :

Tnica, supertnica, mediante, subdominante, dominante, superdominante,sensvel e repetio
da tnica.
A escala tem trs formas:MAIOR. Com sua terceira MAIOR; MENOR, com sua
terceira MENOR, e SEMITONADA ou CROMTICA. A escala maior compe-se de
cinco TONS e dois SEMITONS

A escala menor, quando sobe, tem sua 6 e 7 notas elevadas com meio grau, e quando desce,
tem as mesmas notas naturais.

A escala menor quando sobe ou desce somente com o 7 alterado chama-se escala menor
harmnica.

A escala semitonada ou cromtica composta de meios graus.

(1 grau = 1tom)
(1/2 grau = tom)
no brao do instrumento seria representado da seguinte forma:

1Tom(de F para Sol) tom (de Sol para Sol# ou Lb)

F | F#

| Sol

| Sol#

| L

Identificando o tom da msica

essencial saber o tom da msica para jogar um solo, por exemplo:

Numa msica cujo tom de D escala usada para compor o solo ser a escala de D maior.
Vamos aos TONS:
Chama-se tom a nota fundamental em que se estabelece qualquer composio. Esta nota
sempre a primeira da escala.
A nota fundamental dos Tons maiores acha-se logo acima do ultimo sustenido ou uma
quarta abaixo do ultimo bemol.
Os tons podem tambm conhecer-se pelo nmero de acidentes junto clave.

Tons Mais Usados

A clave sem acidente tom de d

Um bemol tom de f

1 sustenido tom de sol

2 bemis si-bemol

2 sustenidos tom de r

3 bemis mi-bemol

3 sustenidos tom de l

4 bemis l-bemol

4 sustenidos tom de mi

5 bemis r-bemol

5sustenidos tom de si

6 bemis r-bemol

6 sustenidos tom de f

##########################

O tom em dois modos: MAIOR e MENOR, a 1 nota do tom menor acha-se uma 3
abaixo da 1 nota do tom maior, ou seja, uma nota abaixo do ultimo sustenido da clave
ou uma 3 acima do ultimo bemol.

A tablatura
Este sistema facilitou muito a vida dos guitarristas, violonistas, baixista e outros que usam de
tal sistema, a tablatura.
A tablatura para guitarra convencional formada por seis cordas constitui-se de 5 linhas retas
alinhadas horizontalmente representando assim cada corda da guitarra, porm invertidas a
primeira de baixo para cima na tablatura representa a primeira de cima para baixo na guitarra.
A estas seis linhas horizontais so acrescentados nmeros e abreviaturas, sendo
representadas as casas da guitarra pelos seus nmeros correspondentes assim:

e|-------------------------------------------------------------|
B|------------------------------------------------------------|
G|------------------------------------------------------------|
D|--------3--------------------------------------------------| o nmero 3 quer dizer que deve ser
executada a nota na 3 casa daquela corda
G|------------------------------------------------------------|
E|------------------------------------------------------------| esta a primeira corda Mi de cima para
baixo a mais grossa.

Abreviaes

) bend ou apenas b
/ slide para frente

\ slide para trs

P.M palm mutting quer dizer para abafar as cordas
~ vibratto
/\/\/\ super vibratto
Hammer-on martelada
Hammer-off variao de martelada (com o dedo)

No prximo mdulo ensinarei as tcnicas reveladas acima e algumas outras com o auxilio de
fotos demonstrativas.

Meu primeiro solo

Agora voc j sabe ler tablatura ou se j sabia melhor, segue abaixo a escala Diatnica Maior
em D maior ( C )

|---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3----5-----|
|-----------------------------------------------------------------------------------------------3------------5-------6-----------|
|-----------------------------------------------------------------------2---------4---------5------------------------------------|
|----------------------------------------------------2------3------5-------------------------------------------------------------|
|-----------------------------2-------3-------5----------------------------------------------------------------------------------|
|--------1-------3--------5------------------------------------------------------------------------------------------------------|

Depois que voc j tiver decorado toda esta seqncia, grave ou acompanhe com o som uma
msica em tom de D maior improvisando com pequenos efeitos executados com os dedos.
Formao de Acordes Maiores

Alguns acordes so formados por trades, ou seja, um conjunto de trs notas. A organizao
das trades constituda do 1( I ), 3 ( III ) e 5 (V) grau de uma determinada tnica, que
automaticamente dar seu nome ao acorde formado pela trade.
Formemos ento um acorde em C d maior.
Graus
I
VIII

II

(D#)

R (R#)

III

Mi

IV

(Mi#)

F (F#) Sol (Sol#)

VI

VII

L (L#) Si

Assim sendo a trade formada pelos I, III, e V grau a partir da tnica no caso C (D)
Temos as seguintes notas:

III

D Mi

V
Sol =C acorde de D maior.

Concluso: entre o I e o III grau temos 2Tons e entre o III e o V graus temos 1tom e (meio).

Acordes menores
As diferenas entre acordes maiores e menores so as seguintes:

Acordes maiores
Entre o I e o III grau temos 2Tons e entre o III e o V graus temos 1tom e (meio).

Acordes menores
Entre o I e o III graus temos 1tom e (meio) e entre os III e V graus temos 2 tons.
E a este acorde e acrescentado um m ao lado de sua cifra correspondente ficando assim o
acorde de D menor: Cm, ao contrario do de D maior: C.
Vamos formar uma trade menor:

Graus

I
VIII

II

(D#)

R (R#)

III

Mi

IV

(Mi#)

F (F#) Sol (Sol#)

VI

VII

L (L#) Si

Cm:
D, Mib e Sol
Tiramos meio tom de Mi para caber os valores de 1 tom e e colocamos sol para finalizar.

Temos tambm as ttrades que so formadas tambm pelos I, III, V e mais o VII graus, mas
veremos isto num prximo mdulo.

Transposio
A transposio, como o nome indica, serve para transportar a msica entre tons, por exemplo
se sua voz grave, porm quando voc toca aquela msica em que o artista canta perfeitinha,
mas quando voc canta parece que falta algo, porque talvez sua voz no seja to aguda
quanto a do cantor original, por isto usamos a transposio para transportar a msica ao seu
tom de voz.
A transposio pode ser feita atravs de duas maneiras:
I)

Sem a mudana da clave, que ns estudaremos aqui.

II)

Com a mudana da clave.

Mos a obra:
Vamos fazer a transposio do comeo de uma escala s para voc ter uma Idea e deps
treine bastante, pois isto que far de voc um grande guitarrista, meu mtodo s vem
esclarecer algumas duvidas, e orientar a vocs como estudar corretamente.

Escala de C (d maior)

F G

Transportada para r maior D.

C# D E

F# G

Ou G (sol maior)

D E F# G

Apenas acrescenta-se o acidente musical segundo a tabela demonstrada nas pginas 8 e 9.

Escalas:
Escala maior de d, deseho "fechado":
|-----------------------------------3--5--7--8------------------------|
|--------------------------3--5--6------------------------------------|
|-----------------2--4--5---------------------------------------------|
|--------2--3--5------------------------------------------------------|
|--3--5---------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------|
T
3
5
7+ T
3
5
7+ T
Escala maior de d, desenho "aberto":
|--------------------------------------5--7--8------------------------|
|-----------------------------5--6--8---------------------------------|
|--------------------4--5--7------------------------------------------|
|-----------3--5--7---------------------------------------------------|
|--3--5--7------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------|
T
3
5
7+ T
3
5
7+ T
Escala maior de sol, desenho "fechado":
|--------------------------------------------3------------------------|

|-----------------------------------3--5--7---------------------------|
|--------------------------2--4--5------------------------------------|
|-----------------2--4--5---------------------------------------------|
|--------2--3--5------------------------------------------------------|
|--3--5---------------------------------------------------------------|
T
3
5
7+ T
3
5
7+ T
Escala maior de sol, desenho "aberto":
|---------------------------------------------------------------------|
|--------------------------------------5--7--8------------------------|
|-----------------------------4--5--7---------------------------------|
|--------------------4--5--7------------------------------------------|
|-----------3--5--7---------------------------------------------------|
|--3--5--7------------------------------------------------------------|
T
3
5
7+ T
3
5
7+ T
Escala menor de d:
|--------------------------------------4--6--8------------------------|
|-----------------------------4--6--8---------------------------------|
|--------------------3--5--7------------------------------------------|
|-----------3--5--6---------------------------------------------------|
|--3--5--6------------------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------------------------|
Escala menor de sol:
|---------------------------------------------------------------------|
|--------------------------------------4--6--8------------------------|
|-----------------------------3--5--7---------------------------------|
|--------------------3--5--7------------------------------------------|
|-----------3--5--6---------------------------------------------------|
|--3--5--6------------------------------------------------------------|

Escala de F (f maior) para violo e guitarra, iniciando-se na

corda 6 casa 1
Tablatura
E|-010B|1331
G|023-320
D|023-320
A|013-310
E|13-31

Escala de E (mi maior) para violo ou guitarra iniciando na corda

6 solta
Tablatura
E|0
B|024-420
G|12-21
D|124421
A|024420
E|024420

Escala de D (rmaior) para violo e guitarra, iniciando na casa 4 e

terminando na casa 10
Tablatura
E|-791097B|78101087
G|679976
D|45799754
A|57-75
E|

Escala de C (d maior), entre as casas 3 e 8 do violo ou guitarra

Tablatura
E|57875
B|568865
G|24577542

D|235-532
A|35-53
E|
Escala de sol G
Corda 1

2-3-2

Corda 2

-3-5-5-3

Corda 3

-2-4-55-4-2

Corda 4

-2-4-55-4-2

Corda 5

-2-3-55-3-2

Corda 6

3-55-3-

Escala maior partindo com o dedo 4, Sexta corda.(A)

e-----------------------------4-5-7-------------------B-----------------------3-5-7-------------------------G-----------------2-4-6-------------------------------D-----------2-4-6-------------------------------------A-----2-4-5------------------------------------------E---5-------------------------------------------------Escala maior partindo com o dedo 2, Sexta corda (A)
e------------------------------5-7-9------------------B------------------------5-7-9------------------------G------------------4-6-7------------------------------D------------4-6-7------------------------------------A------4-5-7------------------------------------------E--5-7------------------------------------------------Escala maior partindo com o dedo 1, Sexta corda. (A)
e----------------------------------7-9-10-------------B---------------------------7-9-10--------------------G---------------------6-7-9---------------------------D---------------6-7-9---------------------------------A---------5-7-9---------------------------------------E---5-7-9---------------------------------------------Escala maior com os dedos 4, 2 e 1 na quinta corda, tom (A)
Escala Maior partindo com o dedo 4, quinta corda. (A)
e--------------------------------10-12-14-------------B-----------------------10-12-14----------------------G--------------9-11-13--------------------------------D------9-11-12----------------------------------------A---12------------------------------------------------E------------------------------------------------------

Escala Maior partindo com o dedo 2 quinta corda. (A)

e------------------------------------12-14-16---------B---------------------------12-14-15------------------G------------------11-13-14---------------------------D---------11-12-14------------------------------------A---12-14---------------------------------------------E-----------------------------------------------------Escala Maior partindo com o dedo 1, quinta corda. (A)
e----------------------------------------14-16-17-----B-------------------------------14-15-17--------------G----------------------13-14-16-----------------------D-------------12-14-16--------------------------------A----12-14-16-----------------------------------------E------------------------------------------------------

Escala Menor partindo com o dedo 4, sexta corda. (A)

e----------------------------3-5-7--------------------B----------------------3-5-6--------------------------G----------------2-4-5--------------------------------D----------2-3-5--------------------------------------A----2-3-5--------------------------------------------E--5--------------------------------------------------Escala Menor partindo com o dedo 2, sexta corda. (A)
e-------------------------------5-7-8-----------------B-------------------------5-6-8-----------------------G-------------------4-5-7-----------------------------D-------------3-5-7-----------------------------------A-------3-5-7-----------------------------------------E---5-7-----------------------------------------------Escala Menor partindo com o dedo 1, sexta corda. (A)
e----------------------------------7-8-10-------------B---------------------------6-8-10--------------------G---------------------5-7-9---------------------------D---------------5-7-9---------------------------------A---------5-7-8---------------------------------------E---5-7-8---------------------------------------------Escala menor partindo com o dedo 4, quinta corda.)A)
e--------------------------------10-12-13-------------B-----------------------10-12-13----------------------G---------------9-10-12-------------------------------D-------9-10-12---------------------------------------A----12-----------------------------------------------E------------------------------------------------------

Escala Menor partindo com o dedo 2, quinta corda (A)

e------------------------------------12-13-15---------B---------------------------12-13-15------------------G------------------10-12-14---------------------------D---------10-12-14------------------------------------A---12-14---------------------------------------------E-----------------------------------------------------Escala Menor partindo com o dedo 1, quinta corda (A)
e---------------------------------------13-15-17------B------------------------------13-15-17---------------G---------------------12-14-16------------------------D------------12-14-15---------------------------------A---12-14-15------------------------------------------E------------------------------------------------------