SESIN DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS: I.E .

Per Holanda 2086 Directora : Dina Caqui Acero Subdirectora Yrma Profesora : Irma Villar Lzaro Grado : 2 B Fecha: 24-04-13 AREA COMUNICACIN CAPACIDAD -2.6.2.Lee textos cortos en diferentes formatos e identifica las ideas principales. 1.4.1 Interpreta la lectura y escritura de nmeros naturales hasta 100 CONOCIMIENTO -lectura: Contaminacin del ambiente. -La decena INDICADORES -Expresa sus ideas sobre las situaciones que observa en las imgenes Representan la decena grficamente ACTITUD -Propicia un dilogo respetuoso .

MATEMATICA

MOMENTO S Inicio

ESTRATEGIAS Actividades permanentes: asistencia recomendaciones -Observan la lmina en silencio de la pg. 51 , luego se dialoga a partir de las preguntas sugeridas en el cuaderno de trabajo. -Luego se dialoga con los estudiantes sobre cmo se contamina el ambiente en cada caso. Se elabora un listado a partir de sus respuestas. -Leen el ttulo del texto de la pg. 52 y responden las preguntas Qu hace la seora? Qu bota el seor al ro? Crees que se pueda tomar el agua del rio? -Por qu se tapan la nariz las personas? Qu sucede con los carros y las fbricas? -Qu hace el nio? Para qu cortan los rboles? -En grupo los nios se organizan para exponer. -Eligen una imagen de las formas de contaminacin -Conversan sobre la imagen que han elegido. Por qu no se debe contaminar el aire, el agua o el suelo. -Exponen a sus compaeros y compaeras. -Dibuja y escribe cmo puedes ayudar a evitar la contaminacin ambiental en tu comunidad. -Pasan al aula CRT y escriben oraciones de cmo cuidar el planeta. -Observan el planeta tierra, Cuntos planetas hay? De qu forma puede representar una decena? Utilizan el material base diez para representar la decena. -Continan con el material base diez para representar otros nmeros hasta formar dos decenas tres decenas -Representan en un papelote las decenas. , y las diferentes formas de escribir 10 =1decena=30 unidades = .cn ayuda del material base diez continan representando las decenas --Se les explica que la decena est formada por 10 unidades., dos decenas ser 20 unidades , as sucesivamente.. -Resuelven la hoja de aplicacin. -Llevan tarea para casa. -Qu hemos aprendido hoy? Cmo lo hicimos? Les gust?

RECURSOS Papelote Plumones Lmina libro del MED Aula CRT.

Proceso

Salida

Inicio

Proceso

Salida

SESIN DE APRENDIZAJE DATOS INFORMATIVOS: I.E . Per Holanda Directora Subdirectora Profesora Grado : Dina Caqui Acero Yrma : Irma Villar Lzaro : 2 B Fecha: 08-04-13 2086

A MUNICAN

CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES 2.6.2 Lee textos cortos en diferentes .Lectura formatos de textos e - Responden preguntas sobre el texto ledo. identifica las ideas principales. - palabras con tla,tle -Extraen . palabras con tla,tle 2.1.2 Compara figuras geomtricas a partir de sus - Ubican los puntos para construir figuras elementos verticales y lados. -Usan el punto segmentos geomtricas. y rectas -

EMATICA

MENTOS O

ESTRATEGIAS RECURSOS -Actividades permanentes, recomendaciones. , -Motivamos con la cancin : yo fui a pasear en el tren, yo fui a pasear en el tren y saben A quin encontr? A un alteta encontr mis respetos a ese atleta -Observan la lmina ,responden: A quin observan en la lmina? Cmo es? Qu lleva en la mano? Qu creen que a hecho para estar as? -Cuntas slabas tiene la palabra atleta? -Cmo suena la slaba del medio? -Qu palabras conocen con estas slabas? -Se escribe estas palabras en la pizarra. - En grupo crean un texto pequeo, utilizando la palabra atleta, atlas,atletismo -Lo exponen en la pizarra , se hace las correcciones necesarias. -Se les refuerza , diferenciando el sonido tla, tle. Con ta, te, ti -Resuelven una hoja de aplicacin-Para recordar se hace un dictado de oraciones. -Llevan tarea para casa. -Cantamos la cancin del respeto Un abuelo y una abuela cuanta ternura te dan.. Cmo les gusta que les traten a Uds.? Cmo se debe contestar a tus padres?Si quieres opinar que debes esperar? Qu nos ensea esta cancin? Debemos practicar el respeto con todos nuestros compaeros, padres, profesores. -Despus del recreo,

-Se les entrega un cuadriculado construyen los segmentos indicados respetando los pares ordenados -

SESIN DE APRENDIZAJE 1.- DATOS INFORMATIVOS: I.E. 2086 Per Holanda Grado: 2 B Profesora: Irma Villar Lzaro Fecha: 05-04- 13 Area Matemtica Capacidad Conocimiento Indicadores -2.1.2 Compara figuras geomtricas -El punto a partir segmentos de y Construye rectas segmentos al unir dos sus elementos verticales y lados. puntos que resulten de los pares ordenados.

-Pronuncia adecuadamente las slabas trabadas de acuerdo con el texto que lee. -Slabas trabadas Expresa sus vivencias y situaciones Cla, cle, imaginarias cli. a travs del dibujo. Bl, pl ,fl Comunicacin -Dibujo y pintado Arte

-Forman palabras con cl, pl, blfl -Elabora sus propiastcnicas para decorar su dibujo.

Momentos Estrategias Recursos Inicio -Despus del recreo, recomendaciones, las normas a cumplir. -Papelote -Cantamos la cancin el globo rojo era mi amigo a todas -lmina partes iba con l Papelote De qu color era el globo? A dnde le acompaa el Plumones globo? Cul es el sonido de inicial de .globo? -Qu letra va al medio de la slaba glo? Proceso -Nombran palabras que llevan estos sonidos. -glucosa gladiolo glicerina- glotn- siglo -Se lee con la participacin de los nios. -Comparan los sonidos: ga, go gu con gla gle gli -Se les explica el porque la diferencia de los sonidos -Se le entrega una hoja de aplicacin -Copian en sus cuadernos estas palabras. Salida. -Tarea : Escriben oraciones con estas palabras. -Decoran el globo de acuerdo a las indicaciones. .Recuerdan la cancin del globo. Se le muestra la lmina y responden: En qu punto se encuentra el Inicio globo? Se podr colocar otros puntos en el plano? Qu sucede si unimos los puntos? Forman algunas figuras? proceso -Se le entrega un papelote por grupo ubican los puntos de los pares ordendos y unen los puntos -Se hace las correcciones ,y se les explica que han unido los puntos para formar segmentos, Con los pares ordenados. Salida -Tambin pueden crear figuras. -Se les entrega una hoja de aplicacin. -copian en sus cuadernos. -Llevan tarea para casa. -Responden: Qu hemos aprendido hoy? Cmo lo hicimos? Les gust? cumplieron con las normas?

INFORME N 01 A LA DE LA : Directora de la I.E. 2086 Per Holanda :Comisin del Proyecto Reciclando cuidamos nuestro mesdio ambiente Y Generamos ingresos. ASUNTO FECHA : Informe del proyecto : 26 -11 -12

_______________________________________________________________________ La comisin del proyecto Reciclando cuidamos nuestro medio ambiente y generamos ingresos, nivel primaria tiene a bien informar de las actividades realizadas para llevar a cabo la pasanta de las I.E. Iniciales , llevada a cabo el sbado 17 de noviembre a horas 10 a.m. en coordinacin con la Direccin y la Subdireccin del nivel primaria, las actividades realizadas son las siguientes. l.- Se curs oficios a las I.E. Iniciales *I:EI: 888 Sr. dE los Milagros. * I.E.I Luis Enrique II.. * Pronoei Los Brillantes * Pronoei Los Diamantes * Pronoei Puklla Wasi 2.- Se cumpli con el reciclaje de cuadernos usados incluyendo botellas y cartones cuya venta se realiz el da 10 de noviembre, obtenindose la cantidad de 263.50 nuevos soles - Se cont con el aporte voluntario y donaciones de los profesores que a continuacin mencionamos: DOCENTES DE AULA Marita Huamn Colqui Irma Villar Lzaro Dori Jimenez Saavedra Marisol Neyra Aranda Maril Aliaga Socualaya Mirta Quispe Amanca Melisa Lavado Valencia Maribel Palomino A. Francisco Muos C. Murga Upiachihua N. Rosario Estrada Pino Javier Cubas Sosa Jenny Barrera Anaya Hector Aranibar O. Alicia Flores Flores Mara Cubas Masgo CUADERNOS 44 36 33 3 7 17 51 6 11 38 17 ------3 BOTELLAS CARTONES APORTE DONACIONES 20.00 x 10.00 Globos pencil 5.00 x -----1.00 3.00 10.00 --5.00 5.00 5.00 5.00 x ----x ----x 3.00

x x 7 b. x 5 b. ---3b

Lidia Ramirez Untiveros 126 Gldys Francia Zavala 6 Nelida Luna Loli 50 Ana Bernabel Vicente 50 Rossana Arauco R. 6 Luca Muoz Figueroa 36 Jacinto Mendoza Ch. Adrian Palomino Bernal --Sub Dir. Adm. Rosario Lvano Sub Dir. Prim. Margarita Mantilla Roxana Choquehuanca x Gil Roalcaba Margarita x Irma Rivera Milla x Carlos Valverde Inga X Jaramillo Milla Matos x Huamn Paredes Hugo X Flores Inocente Wagner X Lagos Len Ivn X Gladys Idme Quispe --

20.00 x 5.00 1.00 20.00 10.00 ---20.00 70.00 ---5.00 5.00 2.00 5.00 1.00 --10.00 --

vasos

aceitunas

x x

2 gaseosas

3.-Se entreg el cronograma de la faena de padres de familia a cada profesor de aula, cumplindose con la limpieza de la parte posterior de laboratorio, queriendo recuperar como rea de recreacin para los nios de primer grado, ya que estaba en total abandono. - Quedando pendiente el recojo del desmonte acumulado, al comprometerse el profesor Hctor Aranibar Ordoez en realizar la gestin en la municipalidad de Comas. Estamos esperando su respuesta. -Se entreg la relacin de padres de familia que participaron en la faena a la Subdirectora de primaria. 4.- El da 17 de noviembre se recibi a las I.E. iniciales a partir de las 10 am. Hacindoles conocer los diferentes ambientes, segn lo programado. Para luego pasar al patio N 2 donde disfrutaron de un show infantil. 5.- Organizacin -Sala de Video - Sala de robtica - La casita de lectura - Motricidad - Preparacin y atencin: - Prof.Luca Muoz Figueroa - Prof. Marita Huaman Colqui - Nelida Luna Loli -Margarita Mantilla Olarte - Prof.Irma Villar Lzaro - Prof.Roxana Arauco Rodriguez - Lidia Ramirez Untiveros Prof. Roxana Choquehuanca Prof. Jacinto Mendoza Chiparra Prof. Dori Jimenez Prof. Gladys Idme

- Jacinto Mendoza Chiparra

- Adrian Palomino Bernal

-Dori Jimenez Saavedra.

6.- Al trmino de la actividad se sirvi un refrigerio, y se hizo entrega de una pelota y sus golosinas a cada nio.

GASTOS REALIZADOS -Papeles de colores (tarjeta) - Copias -Platos y tenedores -Queso -Galletas -Show infantil -Pitos -Pelotas ( 125) -Pelotas -Papa -Aj y aceituna -Pasaje -Agua -Una pelota voley (premiacin) -Pelotas (con el vuelto ) (25) 7.00 3.50 10.00 26.00 7.50 140.00 2.00 187.50 37.50 30.00 7.50 12.00 2.00 6.90 32.00

RESUMEN -Reciclaje -Aporte de 263.50 248.00

profesores -INGRESOS 511.50 Ingreso Gastos SALDO 511.50 511.40 0.10

-Con el vuelto de 36.00 nuevos soles se compr 22 pelotas para agregar a los que sobraron de la actividad y ser entregados a los 80 primeros nios que se matriculen en la I. E.

Es todo cuanto informamos para su conocimiento.

.. Irma Villar Lzaro

Luca Muoz Figueroa

.. Marita Huamn Colqui

Dori Jimenez Saavedra

Roxana Choquehuanca T.

.. Margarita Gil Roalcaba