LA PROFESIN Y LA MORAL

INTRODUCCIN
Las normas morales que regulan la actividad profesional no son normas morales diferentes de las que disciplinan la actividad del hombre en cualquier otro campo de su vida. El hombre, sin embargo, es a la vez persona privada individual y miembro de una sociedad, en la cual desempea una actividad, un trabajo. Tambin se encuadra su vida dentro de una familia. Por tanto, surgirn deberes y obligaciones, derivados no slo de su condicin de persona privada, sino tambin de la de miembro de una sociedad, en la que realiza una actividad especfica, y en relacin con su funcin particular en la familia o en la asociacin a la que pertenece, as como tambin por el peculiar estado de vida que ha elegido.

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Junio 2013

LA PROFESIN Y LA MORAL

LA PROFESION Y MORAL

Se suele entender como moral en la profesin a aquella parte de la Teologa moral que se ocupa de determinadas obligaciones ticas que surgen en relacin con el ejercicio de la profesin, con el desarrollo del trabajo, sobre todo en relacin a los aspectos externos que tienen una repercusin en la sociedad, cara al prjimo. En el desarrollo del trabajo surgen lgicamente problemas, no slo tcnicos sino tambin morales, que exigen soluciones concretas. Pero la moral profesional no puede reducirse a la casustica. Podra decirse que todas las profesiones tienen una moral profesional genrica, que podra reducirse a la de trabajar bien, es decir, a la de asumir todas las responsabilidades que se relacionan con el trabajo o profesin. Por eso, cualquier tipo de trabajo tiene una moral comn, que abarca numerosos aspectos que, a veces, quedan relegados a un segundo trmino, p. ej., la competencia profesional previa al ejercicio de la profesin, que conlleva tambin la responsabilidad de escoger la ms adecuada a las aptitudes personales. Por otro lado, y, dada la autonoma de lo temporal, no es fcil que un solo moralista pueda adentrarse en todos los terrenos del ejercicio profesional y poder as indicar las normas concretas de actuacin. La mejor forma de resolverlos sera la de conocer a fondo cada una de las profesiones o bien la de una colaboracin entre el profesional y el moralista, auspiciable, pero con el peligro de hacer una moral de laboratorio. Dadas estas dificultades, puede decirse que lo ms adecuado es formar moralmente bien a las personas que ejercitan su trabajo, con aquellos principios de moral fundamental y especial comn que les permitan resolver la mayora de los casos que se planteen en su trabajo.

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LA PROFESIN Y LA MORAL Parte importante de esta formacin es el conocimiento del Magisterio de la Iglesia, que ha orientado a lo largo de los siglos la solucin de determinados problemas ticos que se han presentado en el ejercicio de la actividad profesional. Sin embargo, es tambin cierto que determinadas profesiones tienen unos problemas concretos, a veces complejos: quien se dedique a ellas tiene el deber de formarse especficamente para poder desempear moralmente bien su trabajo. Tales cuestiones son el objeto de lo que cabe llamar moral profesional particular. CONCEPTO DE PROFESIN Las profesiones son ocupaciones que requieren de conocimiento especializado, formacin profesional (capacitacin educativa de diferente nivel -bsica, media o superior- segn cada caso), control sobre el contenido del trabajo, autorregulacin (organizacin propia mediante colegios

profesionales, sindicatos o gremios), espritu de servicio a la comunidad (altruismo), y elevadas normas ticas (deontologa profesional). Una profesin es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad. A quien la ejerce se le denomina profesional. La naturaleza de la ocupacin y la forma de ejercerla que tiene cada profesional es el desempeo de la prctica profesional. La disciplina profesional se preocupa del desarrollo del conocimiento, enriqueciendo la profesin y profundizando el sustento terico de la prctica. El concepto de "profesin" se opone al de "aficin", y el de "profesional" al de "aficionado". Un profesional es toda aquella persona con un reconocimiento de grado universitario, tcnico o experto en cierto tema, disciplina o arte. Los profesionistas se dividen en tcnicos, ingenieros, licenciados, mdicos, maestros y doctores.
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LA PROFESIN Y LA MORAL DIMENSIONES DE LA PROFESIN FINALIDAD Dimensin personal: La relacin dialctica que se establece entre el profesional y la profesin que ejerce. La persona modela el mundo a travs de su trabajo, pero a la vez su modo de ser se ve afectado por el ejercicio de su prctica profesional. Esta implicacin mutua entre el sujeto y su tarea pude generara amplias satisfacciones o grandes frustraciones, tanto por el desarrollo como por el resultado del mismo. Las afectaciones positivas o negativas a la vida de una persona derivada de su desempeo profesional, pueden dar cauce al despliegue de aptitudes (y actitudes) igualmente negativas o positivas lo peor o mejor de si mismo. Dimensin social: La actividad profesional es un camino

privilegiado de generacin de valores materiales, sociales y culturales que, en primera instancia, se ponen en disposicin de los usuarios de su servicio, pero tambin una dio a la sociedad en general. Su participacin en el extremaje social lo vincula y le permite interactuar no solo con colegas, sino tambin con prestadores de otros servicios y diversos actores con quien tiene contacto ya sea directa o indirectamente. Dimensin material: referida a la necesidad real para obtener no solo la sobre vivencia del profesional y de su familia, sino el sustento para las satisfaccin de sus necesidades y el goce al derecho de una vida digna y plena. No obstante la dimensin material no debe rendirse y estar por encima de las responsabilidades tico y social de la profesin.

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LA PROFESIN Y LA MORAL REQUISITOS PARA EL RECTO EJERCICIO DE LA PROFESIN a) Ciencia: Toda profesin supone conocimientos especficos en quien la ejerce. El ttulo oficial o privado, pero con validez oficial, es una garanta de la preparacin cientfica o tcnica del sujeto que lo ha obtenido. Sin embargo no todos los profesionales egresan con el mismo caudal de conocimientos; no todos acreditan su saber despus de su egreso; y si lo acrecientan, no todos lo hacen con el mismo ritmo. Por razones de tica, el profesional debe completar sus

conocimientos, sobre todo en los primeros inmediatos a su egreso. Debe actualizarse no slo en cuanto a contenidos sino tambin en cuanto a mtodos y tcnicas de procedimiento, segn sea la ndole de la profesin. El profesional debe saber y debe estar seguro de lo que sabe, para que el cliente pueda creerle; cuando se sorprenda a s mismo en un error o en ignorancia, debe subsanar el defecto. La incompetencia profesional no es otra cosa que la falta del mnimum de ciencia. Cuando se trata de casos muy difciles el profesional debe tener la humildad de consultar a sus colegas. Cada profesin es una especialidad. Pero adems el ejercicio de las profesiones modernas se ha sub-especializado por la variada gama de los problemas que se presentan. Ejemplos: Derecho: penal, civil, familiar, minoridad. Medicina: cardiologa, clnica general, ciruga, pediatra, etc. Hay una ciencia general, bsica, que caracteriza a la profesin (la medicina, el derecho, etc) y una sub-ciencia, derivada de la anterior, que profundiza y particulariza algunos de los conocimientos que estn en la ciencia general. La tica exige que el profesional no traspase los lmites de la especialidad a la que se dedica, salvo en casos de emergencia, y advirtiendo al consultante que su especialidad no contempla el problema sobre el que se lo consulta. Cuando no se trata de una emergencia (urgencia), la actitud tica que corresponde es aconsejar al cliente que acuda a un especialista en la materia.
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LA PROFESIN Y LA MORAL b) Idoneidad: Es la aptitud para ejercer la profesin. La ciencia, por muy vasta y profunda que sea, no implica en quien la posee aptitud para el ejercicio de la profesin. La falta de idoneidad antes de obtener el ttulo impide obtenerlo, aunque se posea ms que suficiente ciencia. En la profesin docente, por ejemplo, un tartamudo crnico, no importa que sea psquico, o una semisordera, o la gangosidad son deficiencias que el Profesor de prcticas le impedirn aprobar a un alumno tanto en los cursos de Magisterio como en los de Profesorado. Pero en otras carreras universitarias no se toma mucho en consideracin. La falta de idoneidad despus de terminada la carrera profesional es ms frecuente, por el desgaste natural del cuerpo, o por hecho accidentales: por ejemplo, el mal de Parkinson contrado a los cincuenta aos por un cirujano lo hace no idneo para operar; la prdida total o casi total de la audicin es una falta de idoneidad en el profesional de la enseanza. c) Vocacin: Es el requisito ms difcil de detectar objetivamente, por la simple razn de que es totalmente personal. Vocacin significa llamado interno hacia un tipo determinado de actividad. La vocacin, que es una inclinacin del espritu hacia una actividad que produce en el sujeto satisfaccin y gusto, generalmente supone ciencia e idoneidad, pero no siempre es as. Servir a los dems es un objetivo tico de la actividad de la persona; por ende, tambin lo es de cualquier profesin. Cuanto ms culto sea el profesional y cuando ms sepa respecto de todo lo que de algn modo concierne a su profesin, cuanto mayor sea su aptitud para la clase de trabajo que ha elegido, cuanto ms clara e imperiosa sea su vocacin, mejor servir a sus semejantes, mejor se realizar. Si se orienta en primer trmino por su vocacin y sus aptitudes, y ambas coinciden, slo entonces podr pensar si la profesin que elija lo sostendr econmicamente a l y a su familia.

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LA PROFESIN Y LA MORAL ACTITUDES TICAS PARA REALIZAR EL COMPROMISO SOCIAL Es necesario practicar ciertas actitudes para realizar un compromiso social como profesional como por ejemplo la paciencia, la benignidad y la tolerancia, son manifestaciones de tica superior. Cuando se exalta el fervor por la rectitud de los pensamientos y acciones, se enaltece tambin el concepto tico por la comprensin de su significado social. As todo pensamiento, toda accin y toda palabra deber estar condicionada a una norma de conducta que dignifique y no menoscabe el propio concepto frente al juicio de los dems. Cada palabra deber llevar una impresin de confianza en el semejante, en virtud o en nombre de una invariable norma tica. EXIGENCIAS FUNDAMENTALES QUE DEBEN PRESIDIR TODO

EJERCICIO PROFESIONAL Comprometido con el bienestar de la sociedad, de la familia y de s mismo, en un contexto de desarrollo sustentable. Competente en solucionar problemas, aprovechar reas de oportunidad e interactuar en diferentes ambientes culturales y de trabajo. Con una visin interdisciplinaria y global que le permita actuar como agente de cambio e integrarse exitosamente a la vida productiva. Preocupado por su formacin permanente. Con habilidades para anlisis, la conceptualizacin, la deduccin, la esquematizacin, la expresin oral, la

interferencia o induccin, el juicio crtico, el razonamiento y la sntesis. Que cuente con actitudes de alta autoestima, curiosidad, flexibilidad, motivacin, orden, participacin, orientacin

positiva y reflexiva, responsabilidad, seguridad en s mismo y tolerancia.

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LA PROFESIN Y LA MORAL Que sea tico, adaptable, abierto, asertivo, consciente, honesto, independiente, objetivo, perseverante y sensible REALIDADES DE LOS PROFESIONALES PARAGUAYOS La realidad del Paraguay en relacin a sus profesionales es poco alentadora, en el Paraguay de hoy, se contrata no al profesional, sino a aquel que sepa apretar un botn, sin importar la calidad final del producto que se va a vender. Al empresario paraguayo, no le interesa el profesionalismo, o el formar profesionales, tampoco le interesa que desde su empresa los trabajadores surjan, se formen en familias paraguayas, que contribuyan a la Nacin. Los medios de comunicacin editorializan; "Nos quedamos sin profesionales" o "Prefieren emigrar". Sin darse cuenta que son ellos mismos, los empresarios que crean este tipo de situaciones. Han emigrado, contadores, periodistas, fotgrafos, gente de radio y televisin, una amplia gama de profesionales que en Paraguay ganaban el salario mnimo -piso-. Ese es el efecto de la movilidad del capital esta est debilitando la militancia obrera. Hoy en da se necesita conocimiento tcnico y experto. La experiencia, habilidad en las tcnicas de negociacin y cualidades interpersonales como la proactividad o la capacidad de adaptacin son algunas de los aspectos ms valorados en los directivos y mandos intermedios. Sin olvidarnos de las relaciones con las personas, sabiendo persuadir, animar y motivar.

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CONCLUSIN

Hoy en da en el mundo, la atencin se dirige al cumplimiento de reglas morales en el comportamiento humano en todos los mbitos, as tambin en el profesional. El aspecto moral en el ejercicio de la profesin no es un aadido marginal o un adorno superfluo, sino, bien al contrario, manifiesta la autorresponsabilidad de los propios profesionales, que, conociendo su propia profesin, la humanizan ponindola al servicio de unos valores superiores: respeto a la dignidad de la persona humana, el bien comn y la solidaridad social.

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ANEXO
Cuadro de los conceptos morales de Profesin

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