1.

- La inteligencia Hay personas bastante inteligentes que apenas necesitan estudiar, as como otras para quienes parece - que estudiar no es lo suyo. Pero lo normal es tener una inteligencia media y los buenos resultados se obtienen con una motivacin adecuada que facilite el esfuerzo que supone estudiar. Piensa cules son las razones que tienes para estudiar. Cuanto ms valiosas, mejor. Sin voluntad de estudiar, no hay nada que hacer... y los motivos que tengas para estudiar son decisivos. 2. - No tengo voluntad Es algo que le ocurre a mucha gente de tu edad y que tiene que ver con los cambios que se dan en la adolescencia. Hay muchsimas otras cosas s que son ms divertidas. Pero te ests jugando el futuro... en unos aos decides lo que vas a ser el resto de tu vida... Hay alumnos que han repetido curso con buenas notas... Han cambiado, tienen un motivo. As como t lo tienes para or msica, hacer deporte, irte con los amigos y amigas... debes tenerlo, para estudiar. Y ese motivo ha de salir de ti. Los premios y los castigos pueden ser eficaces, pero a la larga no son lo decisivo. Si tienes voluntad, pero hay que ejercitarla 3. - las tcnicas de estudio. Habrs odo hablar o lo habrn dicho de ti: este chico no sabe estudiar. Hay maneras de aprender a hacerlo, muchos libros, pginas web http://www.iespana.es/comoestudiar (sta es ma) http://www.xtec.es/~cdorado/index2.htm , http://www.educaweb.com/esp/secciones/seccion.asp?sec=4 , la ayuda de un profesor de tus padres. Pero en el fondo, todo es sentido comn, incluso esto mismo que te estoy diciendo. A estudiar se aprende estudiando y t mismo vers cuales son los sistemas que te van mejor. Si quieres aprender algo ms, sigue leyendo. 4. - Lo ms bsico. Necesitas un lugar de estudio tranquilo, donde todo est a mano, con una silla cmoda y luz suficiente. Y nada de msica, ni TV. No te engaes, con msica no se puede estudiar: puedes dibujar, copiar..., pero no memorizar ni concentrarte. No te levantes a cada momento..., persevera sentado al menos 45 minutos. Luego descansa 5-10 y... sigue. Y tambin un horario. No tiene por qu ser rgido, ha de ser flexible pero lo normal en secundaria es que gastes entre media hora y un ahora para hacer las tareas y tres cuartos un ahora para estudiar de codos. Si entre lunes y viernes no has obtenido 10-12 horas de estudio, el fin de semana hay que recuperar. Y algo ms en tiempo de exmenes. Deja, si puedes, para el fin de semana las tareas que te lleven ms tiempo: Una lmina de dibujo, un trabajo para una asignatura. Es una pena que pases el tiempo haciendo como que estudias cuando tu cabeza est

muy lejos. Deja de soar despierto. Aprovecha el tiempo y luego, podrs hacer muchas otras actividades. 5. - En clase. Los apuntes. Es una tontera perder el tiempo en clase. Si aprovechas es rato, tendrs mucho adelantado. Si, por alguna razn, os dejan tiempo libre, de estudio, adelanta tarea. Puede que el profesor siga el libro: en ese caso toma notas de lo que dice, de aquello en lo que insiste. Si da apuntes, sigue atento y toma nota e todo lo que puedas, con sentido comn. Subraya aquello que repita, es lo que considera bsico. De una manera u otra, luego tendrs que repasar lo que has escrito no hace falta que lo pases a limpio- pero deja claro el tema de modo que lo entiendas, ahora y dentro de unos meses. Si has faltado a clase o tienes los apunte incompletos, pdeselos a u n compaero. 6. Memorizar En la mayora de las asignaturas tendrs que estudiar de codos, memorizar los contenidos de las lecciones. No intentes aprenderte algo que no entiendes; por eso es tan importante lo que te dije en el punto anterior. Cada persona tiene su propio sistema para fijar en la memoria las lecciones: leerlo en voz alta, repasarlo varias veces e intentar repetirlo sin mirar el texto... lo importante es que tengas en cuenta que no te sabes un tema si no eres capaz de explicarlo. Y es muy conveniente que estudies cada da lo, explicado en clase. As te ser ms fcil, pues los tienes frescos en la memoria y es mejor aprender un texto corto que enfrentarte a un montn de pginas cuando lleguen las pocas de evaluaciones. 7. - Los exmenes. Se dice por los profesores que el curso se aprueba en Septiembre. No valen excusas: ya estudiar cuando llegue el examen es un enorme error. Si estudias cada da cuando llegue el momento del examen slo tienes que repasar conocimientos ya adquiridos, recordar lo que ya sabes. Si lo dejas todo para el final, acabars con la cabeza llena de frmulas, definiciones, fechas, etc... un caos. Los exmenes son de distintos tipos: hay que preparar cada uno de modo diferente. Auto examinarse da buen resultado. Duerme bien la noche anterior al examen, ni se te ocurra tomar ninguna pastilla lo pagars muy caro -. As evitars el nerviosismo y el cansancio. Tampoco es bueno hacer comentarios con los compaeros momentos antes de empezar el examen: slo conseguirs convencerte de que no lo llevas bien preparado y te pondrs ms nervioso an. Lee detenidamente las preguntas antes de lanzarte a responder, incluso hazte un pequeo esquema siquiera mentalmente. Si te es posible, responde primero las preguntas ms fciles y deja para el final las que no te sabes bien. Esto es especialmente importante en problemas de matemticas, fsica, traducciones... Muchas veces gastas todo el tiempo de que dispones en hacer un problema y dejas el resto en blanco.

Comprueba los resultados, las unidades, la ortografa. No te precipites en entregar: usa todo el tiempo de que dispongas. 8. Para estudiantes de ciencias. Los problemas. Aunque es difcil dar una regla comn, en matemticas, Fsica, qumica muchas pruebas incluyen problemas: a partir de unos datos tienes que hallar otros, mediante una frmula o varias. En primer lugar has de elegir la frmula adecuada, luego sustituyes las variables por los valores que te den ( Las unidades!) y te quedarn una o varias incgnitas para despejar. Hazlo con sumo cuidado y repasa los clculos: es muy probable que te pidan los resultados exactos, y no bastar con que la solucin est bien planteada. 9. A pesar de todo, no consigo buenos resultados... nimo, todo tiene solucin en esta vida! Piensa en cules son tus fallos como estudiante, s constante, no te desanimes... los resultados tardan en llegar, y los fracaso sirven para adquirir experiencia, no para lamentarte Pide consejo a alguien con experiencia, realiza algn test de tcnicas de estudio y perfecciona tus mtodos como estudiante. Quiz tengas problemas personales que te impiden concentrarte. Acptalo y busca una solucin, aunque a menudo no es fcil. Intenta desconectar de l cuando toca estudiar. Te juegas el futuro. Si ests todo el rato pensando en una chica, estoy casi seguro que lo que ms le agradara es que no piense tanto y que estudies con provecho, para ofrecerle algo valioso, que se sienta orgullosa de ti. 10. Y lo ms importante... Hay un punto de Camino, donde se afirma que Una hora de estudio es una hora de oracin: este libro tiene muchos puntos, un captulo entero, dedicado al aspecto sobrenatural del estudio. Te vendra muy bien considerarlo detenidamente. Ofrece a Dios tu trabajo. Puede resultarte de utilidad tener un crucifijo o una imagen de la virgen delante. Te copio una oracin para que la digas al comenzar a estudiar MADRE MA INMACULADA, ASIENTO DE LA SABIDURA, AYDAME A TRABAJAR, CON ORDEN Y CONSTANCIA, CON INTENSIDAD, EN PRESENCIA DE DIOS, CON RECTITUD DE INTENCIN, Y AFN DE SERVICIO. TE OFREZCO ESTE RATO DE TRABAJO PARA QUE SEA, DE VERDAD, UN RATO DE ORACIN Y POR ESTA INTENCIN CONCRETA.

MADRE MA INMACULADA, SAN JOSE, MI PADRE Y SEOR, ANGEL DE MI GUARDA, INTERCEDED POR M As como cuando eras ms pequeo te sentas a gusto cuando tu madre te observaba hacer las tareas, piensa que ests en la presencia de Dios y que te est mirando con cario: no le defraudes.

2. EL EXCELENTE ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

3. EL EXCELENTE ESTUDIANTE UNIVERSITARIO 4. Escribe: Dr. Eudoro Terrones Negrete 5. Para ser un excelente estudiante universitario se requiere el cumplimiento de los factores siguientes: 1. Motivacin. 2. Buen uso de los recursos y del medio ambiente. 3. Aprovechamiento de las sesiones de aprendizaje. 4. Organizacin de planes y horarios de estudio. 5. Mtodo de estudio. 6. Realizacin de exmenes. 7. Bsqueda de informacin. 8. Comunicacin escrita y oral. 1.MOTIVACIN Aprovecha al mximo el tiempo para sus estudios. Asiste puntualmente a sus sesiones de aprendizaje. Busca amigos que estn motivados para aprender. Confa en su capacidad de aprender y comprende lo que estudia. Considera al profesor como un orientador del aprendizaje eficaz. Considera las preguntas en clase y la elaboracin de trabajos de investigacin como medios necesarios para el xito en los estudios. Considera que lo que estudia guarda relacin con sus intereses y proyectos de vida. Cuando estudia combina lo difcil con lo fcil y discrimina lo principal de lo secundario. Cuando se le ocurre alguna pregunta en clase, no duda dos veces para preguntar al profesor. Dialoga con sus profesores y compaeros de clase sobre temas de su carrera profesional y de cultura general. Lee revistas y publicaciones especializadas en ciencias de la comunicacin o de inters cientfico. Le gusta valer ms por lo que sabe que por razones econmicas. No se confa de lo poco que sabe, su espritu de superacin es ambicioso. Reflexiona siempre sobre la forma en que estudia. Se interesa por solucionar sus problemas de estudio y aprendizaje. Se interesa por conocer los planes de estudio de otras universidades que tengan estudios semejantes a los que cursa en su Alma Mter.

Se interesa por los temas culturales, educativos, ecolgicos, cientficos y tecnolgicos. Tiene la fuerza de voluntad para ponerse a estudiar segn su Plan de estudio diario. Trabaja para profundizar en la comprensin de los contenidos. Trata de relacionarse con estudiantes que cursan estudios similares en otros pases. Trata de tener una actitud creativa y crtica durante el proceso de aprendizaje. Trata de identificar sus malos hbitos de estudio y trata de corregirlos. Utiliza con fines prcticos los servicios acadmicos de su Alma Mter. 2. BUEN USO DE LOS RECURSOS Y DEL MEDIO AMBIENTE Cumple su horario de estudio establecido. Dispone de los equipos y tiles escolares para el estudio. Estudia en un lugar ventilado, iluminado y a una temperatura agradable. No estudia echado en la cama, o sentado cmodamente en un silln. Puede eliminar fcilmente los ruidos molestos. Retira de su sala de estudio todo lo que pueda distraerle. Tiene un lugar de estudio amplio y cmodo. Usa una silla de relativa dureza y con respaldo. Utiliza la luz diurna preferentemente pero tambin la luz artificial. 3. APROVECHAMIENTO DEL ESTUDIO Antes de cada sesin de aprendizaje repasa la sesin anterior. Antes de entregar sus exmenes, repasa bien cada pregunta y respuesta, a fin de corregirla, ampliarla y profundizarla en caso de ser necesario. Combina la teora con la prctica periodstica. Cuando le pregunta el profesor, permanece atento y jams se encuentra pensando en otra cosa. Cuando recibe las pruebas corregidas por el profesor, verifica en qu ha fallado y lo aprende para no volver a cometer los mismos errores. Cuando toma apuntes, escribe slo lo que entiende y las partes ms importantes de lo que dice el profesor. Cuando no entiende un determinado tema pide la palabra al profesor y pregunta para esclarecer sus dudas. Demuestra una actitud positiva frente a las nuevas ideas, sugerencias, propuestas, observaciones y recomendaciones. En los exmenes, empieza dando una rpida lectura general de la prueba, contesta primero a lo que mejor sabe, con buena letra y ortografa, respetando los mrgenes y parte de lo ms fcil a lo ms difcil. Piensa en un esquema a seguir en las respuestas y en el tiempo que le demandar responderlas. Es capaz de transferir y generalizar lo que aprende. Es prudente y paciente al desmenuzar aquello que le dificulte. No permite que sus compaeros de clase le distraigan con sus bromas o entretenimiento de diversa naturaleza. Participa activamente en las sesiones de aprendizaje, por su propia conviccin, iniciativa y decisin. Sabe leer con la eficacia de la capacidad del anlisis, la comprensin y la

sntesis. Suele llegar al saln de clase puntualmente, a sabiendas que la hora es la hora y no es antes ni despus de la hora. Tiene fe en lo que cree, en lo que piensa y trata de realizarlo. 4. ORGANIZACIN DE PLANES Y HORARIOS DE ESTUDIO Suele tener un horario habitual de estudio. Se centra fcilmente en el estudio. Procura conseguir resultados satisfactorios cuando se pone a estudiar. Piensa en las prioridades, en el tiempo que se dedica a estudiar. Distribuye regularmente su tiempo de estudio durante la semana y los meses del ao. Se concentra fcilmente despus de un corto perodo de adaptacin. Hace pequeos descansos, cuando aumenta el tiempo de su dedicacin al estudio. Estudia con intencin consciente de aprovechar en grado sumo el tiempo disponible. Como buen estudiante universitario se abstiene de: beber caf y t; ingerir anfetaminas y cafena; fumar cigarrillos, etc. Consulta en el diccionario las palabras nuevas que no entiendo. Cuando estudia, despus de mucho tiempo seguido, suele realizar un descanso intermedio. Cuando estudia, fija su atencin minuciosa en los grficos, dibujos, recuadros ilustrativos y lo que est en letra pequea. Cuando memoriza algo, lo hace relacionndolo con otras cosas y no repitindolo muchas veces. Cuando no entiendo algo sobre el tema en estudio, lo apunta en su block de notas para preguntrselo al profesor al da siguiente. Cuando presenta sus trabajos de investigacin monogrfica o de investigacin cientfica cuida la esttica, la profundidad de enfoque, la redaccin y la ortografa. En la vspera del examen, por la noche, estudia la parte terica y prctica de sus asignaturas. Estudia sobre la base de objetivos, fines y metas previamente establecidas. Evita estudiar cuando se siento muy cansado fsicamente o agotado mentalmente. Hace resmenes claros y precisos de cada tema en folio aparte. Lleva al da las tareas acadmicas de todas sus asignaturas. Mientras estudia sus apuntes, va subrayando lo principal para que destaque sobre lo secundario. No juega con las horas de sueo y cuando el sueo le vence suspende sus estudios. No pasa a otro tema antes de entender el anterior. Pasa los apuntes a limpio todos los das. Presenta sus trabajos en su debida oportunidad y sin esperar al ltimo da del plazo. Procura entenderlo todo bien y memorizar lo esencial, empleando sus resmenes, cuadros sinpticos y esquemas. Procura no estudiar despus de una comida oppara o copiosa.

Respetando el horario de estudios establecido se acuesta temprano y se levanto temprano para repasar sus apuntes e ir preparado a las sesiones de aprendizaje. Suele completar sus apuntes, consultando otros libros o a otros profesores sobre el tema estudiado. 5. MTODOS DE ESTUDIO Primero, aprende a escuchar; segundo, a comprender; tercero, a sintetizar; cuarto, a apuntar. Y quinto, a explicar con tus propias palabras lo aprendido. Busca los sitios adecuados para or bien. Cuenta con el material necesario y suficiente para estudiar. Cultiva el hbito de la lectura y comprensin de textos. Cultiva el pensamiento analtico, sinttico, dialctico, sistmico y creativo. Desarrolla determinadas estrategias de aprendizaje significativo y eficaz. Destaca el contenido principal en lo que estudia. Distingue lo fundamental y lo principal en cada tema o problema. Empieza con una lectura rpida de todo lo que tiene que estudiar. Es capaz de comprender con claridad el contenido de lo que estudia. Emplea adecuadamente la razn, la inteligencia, la memoria, la voluntad, la atencin, los sentidos, las emociones, entre otras facultades. Hace esquemas clasificadores de cada unidad de contenido. Lleva los apuntes al da y lo completa si es necesario. Realiza una exploracin general antes de concentrarte a estudiar. Sabe leer correctamente segn las modernas tcnicas de estudio. Selecciona y utiliza mtodos de estudio adecuados a la naturaleza y complejidad de los temas y problemas. Sintetiza o resume en orden lo aprendido. Tiene buena visibilidad. 6. REALIZACIN DE EXMENES Comienza por lo que ya sabe o por las cuestiones fciles. Deja mrgenes, ttulos, apartados al desarrollar el examen. Distingue con claridad las palabras que le indican lo que realmente le piden. Distribuye el tiempo que tiene entre las preguntas por contestar. Escribe lo ms correcto posible. Hace esquemas que faciliten el desarrollo. Lee detenidamente las instrucciones del examen escrito. Relee el ejercicio antes de entregarlo al profesor. Tiene buena ortografa y caligrafa. 7. BSQUEDA DE INFORMACIN Aplica modernas tcnicas y procedimientos de la investigacin cientfica. Conoce la clasificacin decimal universal aplicada a la documentacin. Conoce las bibliotecas generales del lugar donde vive y trabaja. Conoce las principales libreras y editoriales. Conoce los sistemas bibliogrficos informatizados. Cuanto ms libros le acompaen tiene ms y mejores amigos cerca de l; no le exigen nada, excepto que lo lean.

Localiza las fuentes de informacin de su lnea de estudio. Maneja los ficheros con facilidad. No se conforma con lo que ya sabe; procura descubrir cada vez nuevas informaciones y nuevos conocimientos. Sabe dnde consultar revistas, peridicos, enciclopedias, etc. Sabe rellenar fichas bibliogrficas. Sabe utilizar los libros y diccionarios, la biblioteca convencional y biblioteca virtual y los programas informticos. Saca fichas de contenidos, frases o referencias sobre determinados temas de estudio. Tiene un fichero personal en casa. 8. COMUNICACIN ESCRITA Y ORAL Conoce la estructura general de un trabajo cientfico. Sabe argumentar para defender sus aportaciones. Sabe criticar y discutir los trabajos de otros con miras a su perfeccin. Sabe establecer contacto con personas de inters para sus trabajos monogrficos y de investigacin cientfica. Sabe expresar con claridad y precisin cuando trata de comunicar algo. Sabe expresarse adecuadamente lo escrito con anterioridad. Sabe las diferencias entre los tipos de redaccin cientfica. Sabe trabajar en equipo. Tiene conocimiento bsico del idioma ingls, lo utiliza en su conversacin diaria, en la elaboracin de sus trabajos y en la investigacin de nuevos conocimientos.

Desde tu cabello a tus pies todo es un deseo tu boca y tus sentimientos tu aroma y tu presencia todo es felicidad tu voz y tu sentido tu ojos y tu alma todo para amarte te amo toda, Te pido una palabra mejor que sean dos: te quiero o tres: eres mi sueo

o cuatro: te amar para siempre o infinitas: te amo, te amo.. te amo

Dulce es tu nombre, que alegra mi vida dichosa la mujer que comparte tus das, a Dios yo le pido que me otorgue la dicha de ser la persona elegida.

Dulce es tu nombre, que da con da, llenas mi vida de alegra. Dulce es tu nombre, que al pronunciarlo da y noche sueo contigo. Tienes un cuerpo que parece tallado a mano! Quin fuera sombra para estar siempre a t lado! Ya no puedo ni mirarte pues deslumbras ms que el sol! A veces me pregunto por qu la vida es tan bella. Ahora ya lo s: Porqu t estas en ella. Sabes qu le pas a la capa de ozono? Le arrancaron un pedazo de cielo y lo pusieron en tus ojos Quin te tuviera cerca, mi vida, para vivir en ese calor y derretirme contigo en la llama de nuestro amor. Ayer noche tuve un sueo, que me llen de emocin. So que te daba un beso, y t, a cambio, el corazn. Amor de mis amores, loquita estoy por ti, no sabes lo que siento, cuando no ests junto a m. Diablo de ojos claros, eres un gran ladrn, porque sin darme cuenta, me robaste el corazn. Si los besos se pudieran enviar por carta, sta la tendras que leer con los labios. Me prestas t telfono? (para qu?!)... Para llamar a mi madre y contarle que encontr a la mujer de mi vida. Si yo fuera pintor te hara un retrato y lo llamara: perfeccin. Tantas curvas y yo sin frenos!

Cada da que amanece tu belleza resplandece, y el sol se engalana ante tan hermosa dama. Te quiero porque te quiero, porque te quiero querer, porque siempre te he querido y nunca sabr por qu. Amar es difcil. Ser amado es fatigoso. <a href='http://d1.openx.org/ck.php?n=a19851d8&amp;cb=INSERT_RANDOM_NUMBE R_HERE' target='_blank'><img src='http://d1.openx.org/avw.php?zoneid=84568&amp;cb=INSERT_RANDOM_NUM BER_HERE&amp;n=a19851d8' border='0' alt='' /></a> An no puedo ver el sol del amanecer, pero te tengo a mi lado y t brillas ms que l. Bomboncito, jams olvido lo que ven mis ojos ni menos esos hermosos labios rojos! Qu haces aqu tan temprano? No sabes que las estrellas siempre salen por la noche?. Andas con tanto salero, que tu cuerpo se menea ms que el mejor velero. Cada vez que pienso en vos mis ojos rompen en llanto, y muy triste me pregunto, por qu te quiero tanto. Cario mo eres tan hermosa que si no existieras yo te inventara. Te quiero tanto que el corazn se me hace pequeo. Tienes frente de guerra, ojos de artillera y tu boca es bandera que yo besar algn da. Adis, carita de arroz, sois tan bonita que me voy con vos. Ests ms bueno que comer con los dedos! Qu buena piscina para hacer un clavado! Quin fuera agita para poder tocar todo t cuerpo tan pura y limpiamente! Yo creo que ni Mozart sera capaz de hacer una composicin tan bella como t! Amor mo: Eres el caldo que le haca falta a este hueso!! Sabes por qu el cielo est tan gris? Porque todo el azul se ha quedado en tus ojos. Antes de tocar tus labios, quiero tocar tu corazn y antes de conquistar tu cuerpo, quiero conquistar tu amor. So que el fuego helaba so que la nieve arda y para soar lo imposible so que me queras. Anso que llegue la noche para verte brillar ms que las estrellas. Apenas te vi, se me derritieron los helados. So que me amabas, so que me queras y me ca de la cama por soar tonteras. Muack!, Te mando ese besito y si no te gust, ven a regresrmelo en mi boquita. Bendito el Ayuntamiento que hizo este pavimento para que pasara tan real monumento. Te quiero aunque guarde silencio, te amo aunque no me atreva a decrtelo, te pienso aunque no ests, te aoro aunque ests, te sonro aunque no me mires... mame. Las cosas bellas e importantes de la vida slo se pueden apreciar cuando estoy a tu lado. Cundo ver esos zapatitos debajo de mi cama...? Aunque no soy minero he descubierto la esmeralda ms bella: T. Soy un barco sin timn, a punto de naufragar, la culpa la tienes t por venirme a enamorar. Como me gustara ser una pizza para que me comas con esa rica boquita. Toda esperanza albergada en mi ser consiste en la dulzura que encuentro al estar junto a ti. Si fuera un halcn como me gustara sobrevolar tus hermosas montaas. Como me gustara ser jardinero para cuidar el jardn de tu corazn. Si yo fuera Dios jams te hubiera dejado bajar del paraso, mi ngel. Tirar mi reloj porque no veo la hora de darte un beso.

Si mi amor por ti fuera msica, t seras la letra ms bella de mi cancionero. Si tus labios tan carnosos fuesen mi comida, mi cuerpo por ellos se ensanchara. Si tuviera que ser un objeto, sera una caja para llevarte adentro, bombn... Si yo fuera un aeroplano y t mi aeropuerto aterrizara todos los das en tu exquisito cuerpo. Me gustara ser helado... para derretirme en tu boca. Me gustara ser lente de contacto, para que no pudieras sacarme tu mirada... Me gustara ser tu sombra para estar todo el da a tu lado. Me gustas tanto, tanto, que hasta me gusta estar preso, en las redes de tu encanto. Mi amor, De quin eres? Porque tu belleza, loca pero loca mal, me tiene! Puedes quedarte con mi corazn pero devulveme la vida con tus besos. Qu bonito fue aquel da que t a mi puerta llamaste, justo cuando yo sala corriendo para buscarte. Qu lindas son las olas cuando chocan con las rocas pero ms lindo seria poder chocar con tu boca. Qu no diera yo por ser el teclado de tu mquina para sentir tus manos y ser tu pantalla para observarte y no estar sufriendo por la distancia que nos separa, sin embargo la red nos une. Que sepa que no le quiero, que sepa que lo he olvidado, pero que nunca se entere que al decirlo estaba llorando. Quin fuera cuadernito, para que me llevaran de la manito. Quin fuera solecito para calentar tu cuerpecito. <a href='http://d1.openx.org/ck.php?n=a19851d8&amp;cb=INSERT_RANDOM_NUMBE R_HERE' target='_blank'><img src='http://d1.openx.org/avw.php?zoneid=84568&amp;cb=INSERT_RANDOM_NUM BER_HERE&amp;n=a19851d8' border='0' alt='' /></a> Quin quisiera ser tu Sol para alumbrar tu da y la luna para velar tus sueos. Quisiera convertirme en viento y tener la dicha de rozar tus labios. Recogido en tu regazo, inmovilizado por tu dulzura, soando con no despertar de tu sueo, imaginando mi vida contigo...refugiado en ti. Si algn da quieres matarme no lo hagas con un pual deja un momento de amarnos y el golpe ser mortal. Si la estrella del Oriente gua a los marineros, yo me guo por tus ojos que alumbran ms que luceros. Si me das el corazn sabes que lo quiero entero, si le falta un pedacito, gurdalo que no lo quiero. Si quieres salud y energa bsame tres veces al da. Si se juntan los mares y los ros, por qu no juntar tus labios y los mos? Si un rubio te pide un beso y un moreno el corazn, no rechaces al moreno por un rubio besucn. Quin fuese prncipe para hacerte mi princesa y para cuando fuese rey t seras mi reina. Quisiera ser en tu vida lo mismo que en la ma lo eres t: Toda mi vida!. Quisiera ser mantequilla para untarme en vos. Quisiera tener alas para estar volando sobre ti. Seora vaya con Dios, que yo me voy con su hija. Me gustara ser palabra para estar en tu boca. Mi amor por ti es tan grande que el mundo entero empez a parecer chico. Mi cielo, ahora tambin soy astronauta, pues a tu lado vivo en la luna.

Mi rey, pareces manzana, te caes de bueno. Qu bonitos ojos tienes tan redondos como el sol, se parecen a los ceros que me pone el profesor. Qu lindos son tus ojos como dos luceros que me iluminan por la noche, que me guan por el camino del bien y que me llaman locamente para amarlos. Quin fuera piso para sentir tu caminar. Quin fuera radiocassette para tocarla por lo dos lados. Quisiera ser el jabn que te perfuma, para envolverte en mi espuma y besar toda tu piel. Quisiera tener un barco pirata para navegar por el mar rojo de tus labios y as llegar al tesoro de tu corazn. Ramito de alfileres se parece a tus pestaas y cada vez que t me miras se me clava en mis entraas. Rasga el alba la maana y rasga el da la noche y sin ti la vida me rasga el alma. Reconozco que te quiero, que suspiro sentimientos de melancola en tu falta, que pienso en los momentos de tu regreso, que anso eternamente el roce de tus labios. San Martn con su espada conquist una nacin y t con tu mirada conquistaste mi corazn. Si besarse es contagiarse de grmenes... Qu te parece si comenzamos la epidemia? Si cocinas como caminas, me como hasta la raspita. Si esas son las vas frreas como ser la estacin. Si existe algo ms bonito que tu, Dios lo debe tener escondido en el paraso. Si la belleza fuera un instante, t seras la eternidad.