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GUA DE OBSERVACIN 2 SEMESTRE

COMUNIDAD
1.-CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD Infraestructura: recreativos: calles, luz, telfono, agua potable y espacios

En la comunidad de chempil municipio de Huixtn cuenta con una buena infraestructura, ya que cuenta con pavimentacin de calle en el centro y en las otras calles son de grava, la luces completa y estn en una organizacin que se llama: resistencia donde consta de solo pagar $15 pesos aunque as no venga en el recibo de luz y es porque a veces la cuenta viene de $1000 o hasta $2000 pesos por eso conviene estar en esa organizacin, tambin cuentan con telfono de casa o de celulares porque en la comunidad se puede encontrar un poco de seal que es de Huixtn, algunas personas que tienen se los regalaron por parte de la presidencia y fueron rifados. Cuentan con agua potable pero no de gran extensin ya que se turnan para agarrar el agua un da s y un da no. De hecho ya estn por terminar otro proyecto para un agua potable nuevo y as estara el agua las 24 horas, en espacios RECREATIVOS solo se encontr la cancha de bsquet ball que est en la escuela primaria. Instituciones: escuelas, iglesias, partidos polticos, centro de salud, comisaria y agencias auxiliares. La comunidad de Chempil es un poco grande porque cuenta con tres instituciones de escuela que es la de preescolar, primaria y telesecundaria, que se encuentran en el centro de la comunidad, como tambin la iglesia est a un costado de la primaria solo que los habitantes de la comunidad no todos son catlicos, tambin existe otras religiones que son: sabticos y presbiterianos.se encuentra un centro de salud pero muy pequea y no hay ningn enfermero y no hay muchos medicamentos solo lo bsico como paracetamol o naproxeno y el que da esas medicinas es el asistente que es cogido por todos los habitantes de hecho es un servicio que se dad que consta de dos aos, no cuentan con una comisaria solo la agencia rural que se encuentra en el centro de la comunidad, los habitantes de la comunidad de Chempil son de diferentes partidos polticos como de PAN, PRD, PRI,NUEVA ALIANZA Y VERDE ECOLOGISTA,. Medios productivos: comercios, manufacturas y agrcolas los medios productivos esta el comercio, manufacturas y agrcolas como ya se mencionaron en el comercio, en la manufactura tiene mucho que ver ya que en

cada comunidad donde fuimos a observar son diferentes manufacturas en la comunidad de Chempil se haces sombreros, fajas, naguas, blusas y tocas la verdad son muy bonitas, pero si se trata de comercio son muchas cosas los habitantes se dedican a sembrar maz pero tambin a venderlo, realizan hortalizas y ya una vez que cresen los lleva a vender a un municipio vecino llamado Oxchuc, o muchos son albailes, carpinteros, tambin en comercio se da por temporada como de los rboles frutales: durazno, manzana, ciruela, anona, higo, peras etc.en agrcola se puede distinguir como la siembra de maz, frijol o ganaderos, pero siembran de gran magnitud. Culturas: vestimenta, lengua, ritos y saberes En la vestimenta es muy bonito pero solo tienen traje regional las mujeres porque los hombres ya se visten casualmente, la vestimenta de las mujeres consta de una blusa de manta blanca con flores alrededor y listones en los brazos y en el cuello. La toca es como un chal pero es una manta color blanca con flores amontonadas. La faja lo tejen ellas mismas y es de color rojo con una rayita color amarillo. La nagua es de color obscurito claro floreada como smbolo de una cruz. En la comunidad de Chempil se habla la lengua tsotsil,tseltal y el espaol casi la mayora domina esas tres lenguas. En los ritos se sigue realizando por parte de las personas mayores de edad tocan el tambor y la flauta, rezan inciensan y adornan a su rituales como por ejemplo una cruz, de hecho de saberes es muy poco ya que mucho de los ancianos sabios han ido falleciendo y con el tiempo se est olvidando todo, un poco es de las plantas medicinales, hueseros, parteras y talladoras.

1.- AUTORIDADES DE LA COMUNIDAD Que autoridades existen en la comunidad y como se organizan Agente auxiliar con su respectivo secretario, tesorero y 4 policas. Comisariado ejidal con su respectivo secretario, tesorero, suplentes de cada uno de ellos y el consejo de vigilancia con el respectivo tesorero. Patronato de obra con su respectivo secretario y tesorero. Encargado de CONASUPO en sus respectivos integrantes Junta de festejo con su respectivo secretario y tesorero.

Donde realizan sus asambleas y como se convocan La asamblea lo realizan en un saln de la escuela primaria ya que ah sobra salones por lo que es una escuela multigrado, y lo convocan a travs de un tocadiscos para que los escuchen los que viven ms retirado

Qu papel desempean entre la comunidad y la escuela En la comunidad se encargan de ver que todo marche bien y si hay algn problema solucionarlo todas las autoridades, y en caso de que no se resuelva se rene toda la asamblea para tomar otras medidas y tambin ello se encargan de ver los eventos de la fiesta y en la escuela es Ayudar a los maestros en lo que este asu alcance a arreglar problemas que tiene los maestros las mismas autoridades acuden a los maestros para que les elaboren un documento

Cmo se propicia la relacin comunidad y escuela? La relacin que tiene la escuela y la comunidad es satisfactoria ya que se llevan muy bien como autoridades y comunidad ambos se ayudan, el maestro le pide favor a las autoridades para ver los problemas de las aulas. Y las autoridades les piden ayuda a las autoridades para documentos o eventos festivos para que lleven a cabo el partido bsquet bol.

2.-PADRES DE FAMILIA. Principales actividades que realiza la comunidad Los padres de familia Cooperan para algn evento de la escuela como el da del nio, da de las madres o la pre posada para la navidad, otra actividad que hacen es llegar a preguntar por sus hijos y saber cmo les va en las clases, tambin podra ser acompaar a su hijos cuando se van a concursar.. En la libertad Participacin en eventos importantes, (ceremonia social, religiosa y cvica) Los padres de familia participan en la ceremonia social como cuando llegan a dejar sus hijos el da lunes en la escuela porque es cuando hacen el homenaje.

Tambin participan en la ceremonia religiosa donde todos llegan como, el de la fiesta de santa cruz, da de las madres, graduacin y la navidad. En la ceremonia cvica solo participan en el da del nio por qu tiene que acompaar a sus hijos para que les reparta juguetes y dulces.

3.-ANCIANOS DE LA COMUNIDAD Existen personas culturales mayores de edad, que conservan las races

Desafortunadamente ya no existen muchos viejitos solo quedan tres que conservan algunas races culturales. Que son: Manuel bolom pale, Nicols BolomGarcia y Nicols PaleGarcia. Participacin en la organizacin y soluciones de conflictos De ellos tres solo uno participa en la ceremonia religiosa que es el seor Manuel Bolomel es el que da el rezo, pero que ellos participen en la resolucin del conflicto no los toman en cuenta. Participacin en los rituales y saberes como uso de planta y periodos de tiempo Como mencione solo participa uno en los rituales de hecho ellos tres saben de plantas medicinales y son muy efectivas como para el dolor de estomago o hasta u parto, tambin conocen periodos de tiempo como cortarnos el cabello, cortar rboles o sacarle las viseras de algn animal, pero claro ellos lo checa a travs de la luna.

4.- PROFESIONISTAS En la comunidad Tipos de profesionistas En la comunidad de Chempil existe una gran variedad de profesionistas como: Profesoras, enfermeros, contadores, Papel que desempea en la comunidad y en la escuela En la comunidad solo participa una profesora y un profesor por lo que tienen sus hijos estudiando, pero los otros profesionistas no les interesa la comunidad.

Pero por que tambin los habitantes como que les da envidia y les cae mal, simplemente no le hablan.

5.-COMERCIANTES Existencia de un espacio comercial En la comunidad si existen espacios comerciales como las tiendas personales y la CONASUPO Cantidad de comerciantes Existen 15 comerciantes Beneficios que proporcionan los comerciantes para la comunidad y principal productos de comercializacin Las tiendas solo se benefician ellos porque solo se preocupan en vender, solo la CONASUPO porque es de la comunidad y los principales productos que se vende son sabritas, totis, refrescos y galletas.

ESCUELA
1.-DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN Nombre IGNACIO ALDAMA Modalidad ESCUELA BILINGE C.C.T.: O7DPB2440Z

Tipo de organizacin No existe ninguna lo hacen como a su manera.

2.- CARACTERSTICAS DE EDIFICIO ESCOLAR Infraestructura, tipo de construccin y como se delimita el espacio escolar

Las caractersticas del edificio escolar son muy bonitas por que el tipo de construccin que tiene es de block y de tejas y est bien pintada y se delimita con mayas y por supuesto el portn. Como son las instalaciones escolares (nmero y tipo de aulas, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios, canchas. Jardines y arboles Cuenta con seis salones, una direccin y dos cuartos para el maestro, la escuela es grande no tiene jardn solo tienen arboles de ciprs y de durazno, tambin cuentan con 20 computadoras pero no lo utilizan por que no tiene internet, muy el pasillo no es grande est muy reducido porque en medio de los salones esta la cancha donde juegan todos los nios porque solo hay una cancha.

3.- DIRECTOR Que funciones desempea en el interior de la escuela y fuera de la escuela El director de la escuela no realiza bien sus trabajos como director por lo mismo que la escuela es multigrado, ya que aparte de ser director tambin es maestro y ocupa dos grupos que son 3er grado y 4to grado, por eso le cuesta mucho, y no realiza ninguna funcin o actividad fuera de la escuela porque apenas puede ir un rato a la direccin a ver sus pendientes. Como propicia la comunidad con sus maestros, alumnos y padres de familia De esos tres conceptos solo realiza reuniones para ver el avance de los nios o problemas que tengan, pero los padres de familia lo entienden y aparte algunos no se preocupan por sus hijos.

4.- DOCENTES Organizacin y uso del espacio; (actividades rutinarias, saludos, pase de lista, recibir tareas, retroalimentacin y tcnicas para ocupar el espacio) El docente que me toco observar no tiene una buena organizacin ni un buen uso del espacio porque el saln est muy sucio y est hecho un desastre, cuando el empieza las clases solo llega y no les habla sus alumnos, se sienta y pasa lista despus recibe las tareas que dejo la clase pasada pero lo malo es

que no lo revisa si est bien o no, observe que muchos de sus alumnos no hacen la tarea pero no se preocupan en hacerlo porque saben que le da igual el profe, despus de recibir la tarea empieza con la asignatura de espaol y no le da una retroalimentacin de la tarea que dejo la clase pasada, bueno pero los alumnos no le ponen atencin por lo mismo que no tiene ninguna estrategia para ensear y como los nios sienten que solo estn sentados escuchando lo que dice el maestro, se aburren y se ponen a platicar. Uso de tecnologas y elaboracin de recursos. Desafortunadamente en esta escuela no existe la tecnologa ellos solo trabajan con gises, pizarrn, libros y cuadernos, no elaboran nada para el material didctico porque dice el maestro que no le da tiempo y que los alumnos no quieren hacerlo. Situacinsociolingstica de la comunidad (lengua y lenguas que se habla en la comunidad) La sociedad sociolingstica es bonita porque la lengua que hablan es tsotsil, tseltal y espaol

Se visualiza la planeacin didctica de los docentes en cada una de las asignaturas No ellos no realizan planeaciones porque dicen que sera muy pesado y no lo cumpliran Qu estrategias matemticas? utiliza el docente para la enseanza de las

Ninguna l maestro solo da las operaciones y lo realizan los alumnos, solo es escribir, responder y calificar. Como recibe y atiende a los padres y madres de familia en la escuela. El maestro lo recibe con amabilidad y le pregunta que se le ofrece y cuando los padres de familia lo atienden as no les da pena regresar otra vez. Estrategias que utiliza para atender la diversidad cultural existente en el saln de clases. Ninguna para que los alumnos entienda al maestro habla en espaol, de hecho hay dos leguas que es el tsotsil y el tseltal.

PROFESOR CANDIDO LOPEZ GOMEZ. Preguntas para la entrevista

ALUMNOS
QU SABES ACERCA DE LA COMPUTADORA? CONOCES TODOS LOS PROGRAMAS DE LA COMPUTADORA? CULES? QU TIPOS DE PROGRAMA TE GUSTA UTILIZAR MS? CREES QUE LA TECNOLOGA ES IMPORTANTE EN LA VIDA?

MAESTRO
USTED SABE UTILIZAR UNA COMPUTADORA? QU TIPOS CLASES? DE TECNOLOGA UTILIZA PARA IMPARTIR LAS

CMO LOS APLICA? USTED CREE QUE LA TECNOLOGA ES IMPORTANTE?

PADRES DE FAMILIA
CUANDO SE DESCOMPONE LA LUZ ELCTRICA LO COMPONEN RPIDO O TIENE UN DETERMINADO TIEMPO? USTED O ALGUNO COMPUTADORA? DE SUS FAMILIARES MANEJA UNA

QUIEN LE ENSEO A MANEJARLO? QU TIPOS DE TECNOLOGA TIENE EN SU CASA? CUL ES EL QUE MS UTILIZA? USTED CREE QUE LA TECNOLOGA ES IMPRTATE?

ALUMNOS
QU SABES ACERCA DE LA COMPUTADORA? Solo s cmo escribir en word y hacer dibujos CONOCES TODOS LOS PROGRAMAS DE LA COMPUTADORA? No porque no ensean mucho tiempo solo media hora para las nias y media hora para los nios CULES? Word y powerpoint QU TIPOS DE PROGRAMA TE GUSTA UTILIZAR MS? No s mucho porque el maestro no muy sabe tambin CREES QUE LA TECNOLOGA ES IMPORTANTE EN LA VIDA? Si porque me dicen mis papas que ya es muy difcil conseguir trabajo sino sabes manejar una computadora y tambin me gustara aprehender para poder ensearles a mis hermanitos y no sufran como yo.

MAESTRO
USTED SABE UTILIZAR UNA COMPUTADORA? Si un poco gracias a mis hijos aprend porque ellos como hoy en da estn muy avanzados y no les cuesta usar la computadora QU TIPOS CLASES? DE TECNOLOGA UTILIZA PARA IMPARTIR LAS

Desafortunadamente ninguna porque no contamos con ningn material como una computadora en el saln, can, entonces no podra aunque si sera muy bonito y as los nios aprenderan mas CMO LOS APLICA?

Ninguna USTED CREE QUE LA TECNOLOGA ES IMPORTANTE? Si porque para los alumnos podran desarrollar ms el desarrollo psicomotriz y les facilitara hacer las actividades.

PADRES DE FAMILIA
CUANDO SE DESCOMPONE LA LUZ ELCTRICA LO COMPONEN RPIDO O TIENE UN DETERMINADO TIEMPO? Si lo componen rpido de hecho no muy se descompone. USTED O ALGUNO COMPUTADORA? Si mi hija QUIEN LE ENSEO A MANEJARLO? Le ensearon ah donde estudio. QU TIPOS DE TECNOLOGA TIENE EN SU CASA? Computadora, estufa, plancha, refrigerador, televisin, telfono y microonda. CUL ES EL QUE MS UTILIZA? De todo un poco. USTED CREE QUE LA TECNOLOGA ES IMPRTATE? Si porque es bueno manejar una computadora as podemos conseguir trabajo. DE SUS FAMILIARES MANEJA UNA

PROFESORA RUBI DEL ROSARIO LOPEZ SANCHEZ.


FECHA: 15 al 19 de abril del ao 2012

HORA: 10AM-3pm NOMBRE DE LA ESCUELA: IGNACIO ALDAMA NOMBRE DEL DIRECTOR: HERIBERTO GOMEZ SANTIS

CUESTIONARIO PARA EL DIRECTOR


Qu TIPOS DE PAISAJE CUENTA EL LUGAR DONDE SE HUBICA LA ESCUELA? MUY BONITO PORQUE ESTA LLENO DE ARBOLES Y DE FLORES LUGARES DONDE SE SIENTE TODABIA EL AIRE FRESCO Y LIMPIO EN QUE AO SE FUNDO LA ESCUELA? HACE 46 AOS CMO ERA ANTES LOS TERRENOS ANTES DE LA CONSTRUCCION DE LA ESCUELA? CASI IGUAL COMO AHORITA SOLO QUE AUMENTARON DOS AULAS MAS QUE E SLA DIRECCION Y EL SALON DE PRIMERO Y SEGUNDO. CMO INSTITUCION SE REALIZAN CAMPAAS PARA EL CUDADO DE LA NATURALEZA? CUALES SON? SI eso lo manejamos son los nios que cuiden el medio ambiente llevndolo de la mano con la asignatura de ciencias naturales, pero aunque nosotros nos cansemos de decirles ,tal vez ellos si tomen conciencia, pero los padres es muy difcil que en tiendan el problema de la contaminacin o el calentamiento global ya que ello talan arboles para su supervivencia como para hacer casas o salo como lea, al menos les decimos a los nios que cada arbolo que talen siembren diez pero no creo que lo hagan

OBSERVACION
DA LUNES CONTEXTO DE LA COMUNIDAD La comunidad de Chempil no es muy grande solo cuenta con 675 habitantes la comunidad se encuentra en medio de un cerro, las casas son de lamina y algunas de block, todas ellas estn muy cercanas en el centro se encuentra la escuela preescolar, primaria y la agencia, porque la telesecundaria est en la

orilla casi colindando con la comunidad de Adolfo Lpez Mateos, alrededor de las casas estn llenas de arboles grandes y las calles del centro estn pavimentadas y en las orillas solo tienen grava pero es accesible para entrar con carros, cuentan con un poco de cobertura de celulares, cuentan con luz elctrica las 24 horas, la comunidad se encuentra en la orilla de la carretera internacional por eso les facilita muchas cosas como trasporte y el comercio.la comunidad cuenta con tiendas grandes y una tortillera. HUBICACION DE LA COMUNIDAD La comunidad se encuentra en el sur est a 40 minutos de san Cristbal de las casas, pasando otros diez minutos de Huixtn, como ya mencione est en la orilla de la carretera colindando con la comunidad de Adolfo Lpez Mateos, san Antonio Balaxilna y san Andrs puerto rico. NOMBRE COMPLETO DE LA COMUNIDAD Y SIGNIFICADO Chempil viene de una leyenda muy antigua en que la comunidad anterior mente se llamaba tokoy porque crecan arboles llamados con ese nombre, pero esas comunidad anteriormente era un rancho, el dueo se llamaba pil viva a lado de una cueva por eso cuando el seor pil lo vendi le tomaron ese nombre de Chempil es porque cueva en tsotsil es= chen y por el nombre del seor pil unindolo se forma la palabra Chempil. HUBICACION DE LA ESCUELA DENTRO DE LA COMUNIDAD La escuela primaria bilinge Ignacio Aldama se encuentra en el centro de la comunidad en frente de la agencia rural

DA MARTES INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELA (TIPO DE CONSTRUCCION) La escuela no es muy grande por lo que es multigrado de hecho todas las aulas estn hechas de concreto y est delimitada con una maya, no cuenta con jardines, solo con un rbol llamado ciprs. INMOVILIOARIA Qu TIPO MDE MUEBLES?, SILLAS, MESAS Y MESA BANCOS Cuentan con a sillar de plstico, en cada mesa incluye dos sillas, y los nios se tienen que sentar en parejas, de hecho el maestro que apenas hace un ao se est estrenando porque anteriormente trabajaban con mesa bancos SALONES (COLOR TAMAO, LUZ, VENTANA ETC.)

El saln que me toco observar no es apto para los nios ya que es muy pequea 8m*6m y el techo es muy bajo y cuando dan las12pm no se soporta el calor y el maestro tiene que salir a dar clases afuera, aunque este abierto la ventana no se respira el aire fresco, cuentan con una buena luz elctrica pero no lo utilizan, en cambio los otros salones son muy grandes y cuentan con ventilador y unas ventanas muy grandes. Los tres maestros cuentan con buenos materiales didcticos. DIRECTOR CMO SE ORGANIZA? El director no se puede organizar bien por lo que tiene dos cargos aparte ser director de la escuela tambin es maestro y a tiende a dos grupos 3ro y 4to grado, dice que el trabajo como director lo llega a terminarlo en su casa porque en la escuela tiene que apoyar a su grupo, cuando llega el comit hablar con l le deja una actividad a sus alumnos en lo que regresa. (ORGANIGRAMA)COMO ORGANIZA Y COMO INTERACTUA CADA UNO DE ELLOS Interacta el director y dos docentes solo se organizan para el homenaje o para ir a concursos.

QUE DA ENTREGAN PLANEACIN DE ACTIVIDAD LOS MAESTROS? No entregan solo lo hacen para el grupo pero no le entregan el director CON QUE SERVICIO CUENTA LA ESCUELA Los servicios que cuenta la escuela son la luz elctrica, agua potable, baos pblicos y un tinaco donde toman agua los nios cuando hace mucho calor.

MIERCOLES

OBSERVACION DE CLASE

ENTRADA SALUDO Y ACTITUD Cuando llega el maestro al saln llega saludando a sus alumnos y dndole los buenos das y preguntndoles las fechas de ese da, el maestro es muy lindo le tiene mucha paciencia a sus alumnos y los trata muy bien CMO EMPIEZA LA CLASE?

El maestro empieza con las clases recibiendo la tarea que deja un da antes, terminando de calificar empieza con la materia de matemticas le pide a todos su alumnos que saquen sus libros para que el maestro empiece a explicar.

RECREO: En el recreo los alumnos estn muy felices de hecho andes de que ellos salgan estn muy desesperados, unos nios se ponen a jugar bsquet bol en la cancha, otros que estn cerca sus casas se van a tomar pozole, otros nios se van al albergue a tomar lecge luego regresan y compran golosinas. SALIDA: En la hora de la salida todos quieren salir corriendo pero no los deja el profe primero les deja una tarea luego busca a los alumnos que van hacer el aseo y se tienen que quedar.

JUEVES OBSERVAR COMO ES LA ACTITUD DEL ALUMNO DESPUES DE RECREO ASI TAMBIEN ANTES DE LLEGAR A LA ESCUELA Despus del recreo entran muy intranquilos y solo se la pasan jugando en el saln, aunque l maestro est explicando, de hecho antes de llegar a la escuela entran muy tranquilos y si les pone atencin al maestro.

VIERNES COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO DEL DA LUNES A VIERNES Algunos nios si le echan ganas con sus trabajos y lo terminan rpido sin que el maestro lo explique, pero otros no lo hacen solo llegan a sentarse por ms que el maestro le exija que lo haga.es muy triste ver que los alumnos no saben y simplemente se esta quedando sin un buen aprendizaje.

PROFESORACRISTINA GOMEZ LOPEZ.


DOCENTE:

CONQUE PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO TRABAJA? Plan de estudios 2008 ES IMPORTANTE REALIZAR UNA PLANEACIN DIDCTICA ANTES DE REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA? Si para que veamos como poder ensearles a los alumnos. EN SU PLANEACIN EDUCATIVA INCLUYE ACTIVIDADES LDICAS PARA ENTREGAR A LOS NIOS EN EL TRABAJO COLECTIVO? Si porque hay que saber que cada planeacin debe tener una competencia tanto para l maestro y para el alumno. PLANEA Y ADECUA SUS ACTIVIDADES DE ENSEANZA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO? Si porque no les puedo pedir materiales que no est acorde de sus necesidades econmicas y el contexto escolar. QU MATERIALES DE APOYO UTILIZA PARA REALIZAR SU CLASE? Papel pelln y la minas basando siempre con los libros y la gua de maestros. ELABORA MATERIALES DIDCTICOS PARA APLICAR SUS ESTRATEGIAS DE ENSEANZA? Si los elaboro como las avellanas y los arboles frutales. QU MATERIALES DE APOYO UTILIZAS PARA ELABORAR SU PLANEACIN DIDCTICA? Contar con una temtica de contenidos eso sera lo ms importante.

CONSIDERA QUE LA PLANEACIN ES UNA HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA EL TRABAJO DOCENTE? No porque yo pienso que sin una planeacin tendramos la capacidad de poder ensearle a los alumnos.