INDICE

1. 2. 3. 4. Historia Resumida de las Matemticas.1 Algunos de los ms importantes matemticos10 Civilizaciones que Contribuyeron.12 La Matemticas de Hoy.13

Historia Resumida de las Matemticas.

as matemticas son el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lgicas utilizadas

para deducir cantidades, magnitudes y propiedades desconocidas. Las matemticas son tan antiguas como la propia humanidad. Las matemticas avanzadas y organizadas fueron desarrolladas en el tercer milenio a.C., en Babilonia y Egipto, las cuales estaban dominadas por la aritmtica, con cierto inters en medidas y clculos geomtricos. Los primeros libros egipcios, muestran un sistema de numeracin decimal con smbolos diferentes para las potencias de 10, similar a los nmeros romanos. Los nmeros se representaban escribiendo 1 tantas veces como unidades tena la cifra dada, el 10, tantas veces como decenas tena, y as sucesivamente. Para sumar, se sumaban en secciones diferentes las unidades, las decenas, las centenas... de cada nmero para obtener el resultado correcto. La multiplicacin estaba basada en duplicaciones sucesivas y la divisin era el proceso inverso. Los egipcios utilizaban sumas de fracciones unidad (), junto con la fraccin, para expresar todas las fracciones. En geometra encontraron reglas para calcular el rea de tringulos, rectngulos y trapecios, y el volumen de figuras como ortoedros, cilindros y, pirmides. Para calcular el rea de un crculo, utilizaron un cuadrado de lado del dimetro del crculo, valor muy cercano al que se obtiene utilizando pi 3.1416.

Los babilonios tallaron tablillas con varias cuas (cuneiforme); una cua sencilla representaba al 1 y una en forma de flecha representaba al 10. Los nmeros menores que 59 estaban formados por estos smbolos utilizando un proceso aditivo, como lo hacan los egipcios y los romanos. Pero el 60, era representado con el smbolo del 1, y a partir de ah, el valor de un smbolo vena dado por su posicin en la cifra completa. Esta manera de expresar nmeros, fue ampliado a la representacin de fracciones. Posteriormente este sistema fue denominado sexagesimal. Tiempo ms tarde, los babilonios desarrollaron matemticas ms sofisticadas, lo cual les permiti encontrar las races positivas de cualquier ecuacin de segundo grado. Tambin lograron encontrar las races de algunas ecuaciones de tercer grado, y resolvieron problemas ms complicados utilizando el teorema de Pitgoras. Fueron capaces de recopilar gran cantidad de tablas, como las de multiplicar, de dividir, de cuadrados y hasta las de inters compuesto. Calcularon la suma de progresiones aritmticas y de algunas geomtricas, pero tambin de sucesiones de cuadrados. Aunque tambin obtuvieron una buena aproximacin de la raz cuadrado

Uno de los grupos ms innovadores en la historia de las matemticas fueron los egipcios, quienes inventaron las matemticas abstractas basadas en definiciones, axiomas y demostraciones. Los descubridores egipcios ms importantes fueron Tales de Mileto y Pitgoras de Samos, quien explic la importancia del estudio de los nmeros para poder entender el mundo. Uno de los principales interesados en la geometra fue Demcrito, quien encontr la frmula para calcular el volumen de una pirmide, aunque Hipcrates, descubri que el rea de figuras geomtricas en forma de media luna limitadas por arcos circulares son iguales a las de ciertos tringulos, lo cual est relacionado con el problema de la cuadratura del crculo, que consiste en construir un cuadrado de rea igual a un crculo. En ese tiempo tambin fue resuelto mediante diversos mtodos y utilizando instrumentos diversos, entre los que se encuentran el comps en incluso la regla el problema de la triseccin de un ngulo y la
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duplicacin del cubo que consiste en construir un cubo cuyo volumen es el cuadrado de el de un cubo dado). A finales del siglo V a.C., descubrieron que no existe una unidad de longitud capaz de medir el lado y la diagonal de un cuadrado, puesto que una de las dos cantidades es inconmensurable, es decir, no existen dos nmeros naturales cuyo cociente sea igual a la proporcin entre el lado y la diagonal. Pero como los griegos slo utilizaban los nmeros naturales, no pudieron expresar numricamente dicho cociente, ya que es un nmero irracional. Por esta razn, fue abandonada la teora Pitagrica de la proporcin, basada en nmeros, por lo que ms tarde crearon una nueva teora no numrica, la cual fue introducida por Eudoro, quien descubri un mtodo para demostrar supuestos sobre reas y volmenes mediante aproximaciones sucesivas. Euclides redact trece libros que componen sus Elementos, los cuales contienen la mayor parte del conocimiento matemtico existente en el siglo IV a.C., trataba temas como la geometra de polgonos, del crculo,

la teora de nmeros, la teora de los inconmensurables, la geometra del espacio y la teora elemental de

Mucho tiempo despus, Arqumedes utiliz un nuevo mtodo terico para calcular las reas y volmenes de figuras obtenidas a partir de las cnicas. Apolonio, redact un tratado en ocho tomos sobre las cnicas, y estableci sus nombres: elipse, parbola e hiprbola. Este tratado sirvi de base para el estudio de la geometra de estas curvas. Despus, Hern expuso cmo elementos de la tradicin aritmtica y de medidas de los babilonios y egipcios convivieron con las construcciones lgicas de los grandes gemetras. En el siglo II a.C., los griegos adoptaron el sistema babilnico de almacenamiento de fracciones y recopilaron tablas de las cuerdas de un crculo, puesto que para un crculo de radio determinado, estas tablas daban la longitud de las cuerdas en funcin del ngulo central correspondiente, que creca con un determinado incremento. Eran similares a las tablas de seno y coseno, y marcaron el comienzo de la trigonometra. Mientras tanto, se desarrollaron otros mtodos para resolver problemas con tringulos planos y se introdujo el teorema de Menalo, que utilizaron para calcular las longitudes de arcos de esfera en funcin de otros arcos, son este conocimiento, les fue posible resolver problemas de astronoma esfrica. Despus de un siglo de expansin de la religin musulmana, los rabes incorporaron a su propia ciencia los resultados de ciencias extranjeras. Hacia el ao 900, los matemticos rabes ampliaron el sistema indio de posiciones decimales en aritmtica de nmeros enteros, extendindolo a las fracciones decimales. Posteriormente, Jayn generaliz los mtodos indios de extraccin de races cuadradas y
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cbicas para calcular races cuartas, quintas y de grado superior. Pero el rabe Al-Jwrizm (de su nombre procede la palabra algoritmo) desarroll el lgebra de los polinomios; al-Karayi la complet para polinomios incluso con infinito nmero de trminos. Ibrahim Sanan, continuaron investigaciones sobre reas y

volmenes. Los matemticos Habas al-Hasib y Nasir ad-Din at-Tusi crearon trigonometras plana y esfrica utilizando la funcin seno de los indios y el teorema de Menelao. Pero fue siglos despus cuando algunos matemticos rabes lograron importantes avances en la teora de nmeros, mientras otros crearon variedad de mtodos numricos para la resolucin de ecuaciones.

+ +

( ) ( )

Hasta el siglo XVI, descubrieron una frmula para la resolucin de las ecuaciones de tercer y cuarto grado, y fue publicado en 1545 por Cardano en su Ars magna. Esto llev a los matemticos a interesarse por nmeros complejos y estimul la bsqueda de soluciones similares para ecuaciones de quinto grado y superior. En el siglo XVI se utilizaron los signos matemticos y algebraicos. Durante el siglo XVII se comenz con el descubrimiento de logaritmos por Neper, lo que llev a Laplace a decir, dos siglos ms tarde, que Neper, al reducir el trabajo de los astrnomos a la mitad, les haba duplicado la vida. La ciencia de la teora de nmeros, es un buen ejemplo de los avances conseguidos en el siglo XVII basndose en los estudios de la antigedad clsica. Su conjetura ms destacada en este campo fue que no existen soluciones de la ecuacin an + bn = cn con a, b y c enteros positivos si n es mayor que 2, lo que es famoso con el nombre de teorema de Fermat. Otro descubrimiento del siglo XIX que se consider abstracto e intil en su tiempo fue la geometra no Euclides, en la cual se pueden trazar al menos dos rectas paralelas a una recta dada que pasen por un punto que no pertenece a sta. Aunque fue descubierta primero por Gauss, Lobachevski y Bolyai, lo publicaron primero porque Gauss tuvo miedo a la controversia que su publicacin pudiera causar. Las geometras no eucldeas fueron estudiadas por Riemann, con su descubrimiento de las mltiples paralelas. Durante el siglo XIX, George Boole y Cantor dan su teora de conjuntos. Pero, fue hasta finales del siglo cuando se descubrieron una serie de

paradojas en la teora de Cantor. Posteriormente, Russell encontr unas paradojas, que afect al concepto de conjunto. Hilbert invento el ordenador o computadora digital programable, primordial en las matemticas del futuro. Aunque los orgenes de las computadoras fueron las calculadoras de relojera de Pascal.

ALGUNOS DE LOS MS IMPORTANTES MATEMTICOS

APORTES EVOLUCION
Familiarizado con la geometra elemental, GAUSS Karl-Friedrich Gauss (1777-1855) naci en Gotinga (Alemania) el lgebra y el anlisis, Gauss haba adquirido habilidades muy excepcionales con respecto a los nmeros. Durante su estancia en el colegio, perfeccion sus conocimientos nmeros, A travs de estos estudios, establecieron PITAGORAS una base cientfica para las matemticas. En geometra descubrieron el teorema de la hipotenusa, conocido como teorema de Pitgoras, que establece que el cuadrado de la hipotenusa de un tringulo rectngulo es igual a la suma de los cuadrados de los PITAGORAS otros dos lados de aritmtica de los

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abilonia Tres mil aos antes de Cristo, los pobladores de los ros Tigris y ufrates dejaron miles de tablillas de arcilla. En ms de 500 de ellas aparecen manifestaciones matemticas que

describen su sistema de numeracin en base 60 y sus conocimientos sobre el teorema de Pitgoras.

Eran grandes observadores del espacio, es decir de las posiciones de los planetas que llegaban a observar (Mercurio, Venus, Marte, Jpiter y Saturno), gracias a ellos, ahora tenemos dos conocimientos, de los cuales uno tiene importancia mayor a la del otro y son: El horscopo. Bautizaron las doce constelaciones del zodaco, dividiendo cada una de ellas en 30 partes iguales. Es decir, dividieron el crculo zodiacal en 12 x 30 = 360 partes. Afirmaron la divisin de la circunferencia en 360 grados y la de cada grado en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos. Fueron capaces de calcular races cuadradas, fracciones,

ecuaciones de primer y segundo grado y ecuaciones cbicas de la forma n3 + n2 = a.

n la Historia de las Matemticas pueden distinguirse perodos aislados, diferenciados uno del otro por una serie de particularidades caractersticas. Podemos preguntar: En qu

momento termina la Edad de Piedra y comienza la Edad de los Metales? Es sta una pregunta cuyas diversas respuestas estn ligadas con ms frecuencia a preocupaciones de tipo geogrfico, cultural y econmico. Parece cierto que el Neoltico se prolonga ms en Europa y termina antes en algunas zonas de Asia

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CIVILIZACIONES QUE CONTRIBUYERON

REPRESENTANTES
PITAGORAS

PLATON

SOCRATES

GAUUS

EUCLIDES

El

proceso

de

formacin

de

los

conceptos

matemticos y de los procedimientos regulares de solucin de determinadas clases de problemas elementales abarca un gran intervalo de tiempo. Su comienzo probablemente data de tiempos remotos, cuando el hombre pas a utilizar instrumentos para la obtencin de medios de subsistencia.
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LA MATEMATICA DE HOY

LA MATEMATICA EN LA ACTUALIDAD SIGUE SIENDO UN PROBLEMA DE TODOSLOS NIVELES DE ENSEANZA PARA INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA EN ESTE LTIMO NIVEL EL ENFASIS DEL PROBLEMA ES MAS GRACE PORQUE EL ADOLESCENTE SIMPLEMENTE NO LE GUSTA Y NO HACE EL INTENTO DE
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LA MATEMATICA ES COMO LA MUSICA SINO SE PRACTICA SE HISTORIA OLVIDA APRENDERLO SI CONOCIERAN UN POQUITO DE LA ESTO ENTEGRARA

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EN RAZON Y TOMARAN MAS INTERES EN ESTUDIAR C ON DIDACTICA SE

APRENDERA, POR ESO AGRADECEMOS A NUESTRO PROFESOR POR

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