Escuela Manzanar Sector: Lenguaje y Comunicacin Profesora: Claudia Vera M.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN Sptimo bsico

Puntaje Ideal: Puntaje Real: Nivel de Dificultad: 60% Nota:

Nombre: __________________________________________________ Fecha: _______________

Objetivo de Aprendizaje: Aplicar los conocimientos adquiridos en la Unidad 2. Contenidos: Elementos de la narracin, descripcin de personajes y ambientes, tipos de narrador, tiempos verbales del modo indicativo.

I. LECTURA COMPRENSIVA

Lee atentamente el siguiente texto. Qu es una calculadora?

Una calculadora es un dispositivo que se utiliza para realizar clculos aritmticos. Aunque las calculadoras modernas incorporan a menudo un computador de propsito general, se disean para realizar ciertas operaciones ms que para ser flexibles. Existen calculadoras grficas especializadas en campos matemticos grficos como la trigonometra y la estadstica. Tambin suelen ser ms porttiles que la mayora de los computadores, si bien algunas PDAs tienen tamaos similares a los modelos tpicos de calculadora. En el pasado, se utilizaban como apoyo al trabajo numrico bacos, comptmetros, bacos neperianos, tablas matemticas, reglas de clculo y mquinas de sumar. El trmino calculador se usaba para aludir a la persona que ejerca este trabajo, ayudndose tambin de papel y lpiz. Este proceso de clculo semimanual era tedioso y proclive a errores. Actualmente, las calculadoras son electrnicas y son fabricadas por numerosas empresas en tamaos y formas variados. Se pueden encontrar desde modelos muy baratos del tamao de una tarjeta de crdito hasta otros ms costosos con una impresora incorporada.

1. Cul es el propsito del texto ledo? A. Informar acerca del uso de un aparato. B. Describir un objeto. C. Narrar la historia de un objeto. D. Explicar un procedimiento. 2. El texto anterior podemos clasificarlo como: A. narrativo B. normativo C. expositivo D. instructivo 3. En el primer prrafo del texto, se habla principalmente: A. del funcionamiento de una calculadora. B. los tipos de calculadoras. C. la historia de la calculadora. D. la utilidad de las calculadoras.

4. El nombre de calculadora tiene su origen en: A. las operaciones matemticas. B. en los primeros abacos. C. en el bajo costo de estos aparatos. D. las personas que tenan la misin de realizar calculos matemticos. 5. El uso que principalmente se le da a las calculadoras es: A. ayudar a ordenar cantidades. B. facilitar el aprendizaje de los nmeros. C. apoyo al trabajo numrico. D. realizar sumas sencillas 6. La estructura de un texto expositivo se compone de: A. introduccin, desarrollo y conclusin B. inicio, desarrollo y final C. encabezamiento, desarrollo y cierre D. ninguna de las anteriores 7. Cul de las siguientes ideas resume mejor la conclusin del texto ledo? A. Antiguamente se utilizaban distintos medios de clculo B. Hoy en da, existe una gran variedad de claculadoras de acuerdo a las necesidades del usuario. C. Las calculadoras modernas incorporan un computador en su interior. D. ninguna de las anteriores. II. IDENTIFICACIN 1. Identifica y nombra cada una de las partes de la carta en los espacios dados.

6 7 7 8 8

1. _________________________________ 2. _________________________________ 3. _________________________________ 4. _________________________________

5. ________________________________ 6. ________________________________ 7. ________________________________ 8. ________________________________

2. Nombra tres diferencias entre una carta formal y una familiar. CARTA FORMAL CARTA FAMILIAR

III. COMPLETACIN 1. Completa las oraciones con las preposiciones correspondientes. Estaba muy cansado_________________ seguir en la competencia. Pas el ro con el agua ___________________la cintura. El entrenador tuvo que interponerse ___________________ los dos rivales para que no pelearan. Ella debi enfrentar la peligrosa situacin ____________ temor. Las llaves no estaban ___________________ la mesa como dijo el profesor. Se detuvo _________________ ellos para insultarles. El carabinero sali corriendo _________________ el ladrn. El perro se escondi ________________________ de la mesa. 2. CLASIFICA LAS SIGUIENTES PREPOSICIONES: SOBRE EN HASTA PARA CON DESDE - TRAS ENTRE - CONTRA BAJO ANTE A - POR TIEMPO: ____________________________________________________________________ LUGAR: ____________________________________________________________________ COMPAA: _________________________________________________________________ FINALIDAD: ___________________________________________________________________ MODO: _______________________________________________________________________

III. TIEMPOS VERBALES 1. Indica el tiempo verbal de los siguientes verbos del modo indicativo. OBSERVABA: _______________________________ VISITARA: _________________________________ CAMBI: __________________________________ JUGABAS: _________________________________ FAVORECE: _______________________________ BAILARN: ________________________________ COCINARA: _______________________________ REPARTI: ________________________________

2. Conjuga los siguientes verbos en los tiempos verbales indicados . Verbo: presentar / segunda persona singular PRETRITO PERFECTO PRETRITO IMPERFECTO CONDICIONAL

Verbo: escoger / primera persona plural PRETRITO PERFECTO PRETRITO IMPERFECTO CONDICIONAL

Verbo: ensayar/ primera persona plural

PRETRITO PERFECTO

PRETRITO IMPERFECTO

CONDICIONAL