A QUE LLAMAMOS TEORIA CELULAR La teora celular, es una parte fundamental de la Biologa que explica la constitucin de la materia viva

a base de clulas y el papel que stas tienen en la constitucin de la vida. Varios cientficos postularon numerosos principios para darle una estructura adecuada. DIFERENCIA ENTRE CELULA ANIMAL Y VEGETAL Tanto la clula vegetal como la animal poseen membrana celular, pero la clula vegetal cuenta, adems, con una pared celular de celulosa, que le da rigidez. La clula vegetal contiene cloroplastos: organelos capaces de sintetizar azcares a partir de dixido de carbono, agua y luz solar (fotosnteis) lo cual los hace auttrofos (producen su propio alimento) , y la clula animal no los posee por lo tanto no puede realizar el proceso de fotosntesis. Pared celular: la clula vegetal presenta esta pared que est formada por celulosa rgida, en cambio la clula animal no la posee, slo tiene la membrana citoplasmtica que la separa del medio. Una vacuola nica llena de lquido que ocupa casi todo el interior de la clula vegetal, en cambio, la clula animal, tiene varias vacuolas y son ms pequeas. Las clulas vegetales pueden reproducirse mediante un proceso que da por resultado clulas iguales a las progenitoras, este tipo de reproduccin se llama reproduccin asexual. Las clulas animales pueden realizar un tipo de reproduccin llamado reproduccin sexual, en el cual, los descendientes presentan caractersticas de los progenitores pero no son idnticos a l.

EL PRIMER CIVILISMO

QUE ES EL LATEX Y PARA QUE SIRVE El ltex natural es una suspensin acuosa coloidal compuesta de grasas, ceras y diversas resinas gomosas obtenida a partir del citoplasma de las clulas laticferas presentes en algunas plantas angiospermas y hongos. Es frecuentemente blanco, aunque tambin puede presentar tonos anaranjados, rojizos o amarillentos dependiendo de la especie, y de apariencia lechosa. SIRVE Actualmente, los botnicos no determinaron la funcin que el ltex desempea en el desarrollo,2 pero s han identificado tres funciones desenvueltas por esta sustancia en los vegetales y hongos que lo producen. Por ejemplo, en algunas especies como Calotropis procera, el ltex impide la entrada de microorganismos patgenos y favorece el proceso de cicatrizacin cuando se produce una herida en la planta, puesto que el ltex es exudado a travs de sta y al entrar en contacto con el aire coagula, crendose una capa protectora.17 En otras plantas, tal como sucede con el manzanillo (Hippomane mancinella), la elevada toxicidad del ltex lo convierte en un mecanismo de defensa ante los herbvoros que intenten alimentarse de la planta. Finalmente, el ltex tambin puede actuar como depsito excretor. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1. Uso de imgenes: pueden ser impuestas o inducidas. Las impuestas son las que el profesor da al alumno para que la construya, la dibujede manera que permita asociar y relacionar algunos elementos dentro de una leccin. Las inducidas son las que el alumno construye a partir de pistas o pautas del profesor. 2. Uso de la doble imagen: enlace fonolgico entre una palabra que en un idioma suena igual que otra en espaol. En menores de siete aos, las imgenes preferentemente han de ser impuestas. En secundaria es ms eficaz que los alumnos generen sus propias imgenes. 3. Key Word: asociar fonologicamente una palabra de un idioma con otra de otro idioma, que tengan a su vez entre ambas algn punto comn en su significado. 4. Acrsticos y mensajes clave: se compone de palabras con sentido, y cada una de ellas nos induce al recuerdo de otras (Napolen mange alligrement six poisson sans claquer d'argent). 5. Apuntes: para tomar apuntes de manera correcta es necesario saber distinguir entre informacin supraordenada y subordinada; se puede conseguir subrayando lo que es ms importante (supraordenada). Tambin es necesario traducir la informacin con palabras propias y usar abreviaturas de palabras. La desventaja de esta tcnica es la interferencia entre la funcin de codificacin y la funcin de almacenaje y comprensin. 6. Uso de modelos o metforas: puede ser impuesta o inducida. Hasta los nueve aos no es conveniente, por ineficaz, el uso de modelos inducidos, sino impuestos. Un modelo o metfora implica dotar de una estructura simblica a un material informativo de tal forma que todos sus elementos queden relacionados.

SIDA El SIDA (acrnimo de sndrome de inmunodeficiencia adquirida), tambin abreviada como VIH-sida o VIH/sida, es una enfermedad que afecta a las personas que han sido infectadas por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). Se dice que alguien padece de sida cuando su organismo, debido a la inmunodeficiencia provocada por el VIH, no es capaz de ofrecer una respuesta inmune adecuada contra las infecciones. MALTRATO INFANTIL La definicin de maltrato debe, adems, tomar en cuenta, al menos, tres criterios: en primer lugar, la consideracin de una accin u omisin como maltrato depende, en muchos casos, de la edad del nio; en segundo lugar, la situacin psico-fisiolgica del menor puede condicionar las consecuencias de la accin u omisin ejercidas sobre l, lo que puede conllevar una relativizacin de su consideracin como maltrato; y, en tercer lugar, hay que tener tambin en cuenta que no necesariamente todos los actos de maltrato tienen por qu dejar secuelas inmediatas y visibles en el menor; esto es especialmente relevante por cuanto las consecuencias importantes de los casos de maltrato infantil no suelen ser las fsicas, sino las que afectan al desarrollo del menor a medio y largo plazo. El abuso infantil ha sido un conflicto que ha persistido desde los pueblos y civilizaciones de la antigedad donde utilizaban a los nios para realizar sacrificios y rituales. Sin embargo, segn este texto, no hace tanto tiempo que la sociedad obtuvo control sobre el abuso en los menores de edad. En los Estados Unidos se cre una organizacin la cual, se dedic ayudar a nios desamparados y la misma fue conocida como Child Welfare Movement. OCUPACION DE LA AMAZONIA PERUANA

10 COSAS QUE HARIAS T PARA PREVENIR LA EXTINCION DEL MUNDO No.1 Ahorro energtico: la utilizacin eficiente y ahorro de energa son el recurso con mayor potencial en las ciudades. No.2 Impulso a las energas renovables: los tejados son excelentes lugares para ubicar captadores solares trmicos. No.3 Construccin sostenible: el diseo de las colonias debe utilizar materiales que no daan el medio ambiente. No.4 Menos agua, ros ms limpios: debe promoverse un uso racional. No.5 Consumo responsable: rechazar productos transgnicos o que proviene de pesca destructiva. No.6 Menos basura: hay que tomar medidas que impulsen la reduccin, reutilizacin y reciclaje. No.7 Compostaje: la materia orgnica debe volver a la tierra, para evitar el uso de abonos artificiales. No.8 Transporte: limitar el uso del auto y preferentemente usar la bicicleta, y el transporte pblico. No.9 Contra la especulacin del suelo: la urbanizacin constante promueve la destruccin de espacios naturales. No.10 Participacin ecologista: participacin social en defensa del medio ambiente.