1. Ttulo del Tema 2. Planteamiento del Problema 2.1 Definicin conceptual 2.2 Delimitacin en tiempo y espacio 2.

3 Preguntas de investigacin 2.3.1 Gran Pregunta 2.3.2 Sub preguntas

3. 4.
5. 6.

Justificacin Objetivos 4.1 General 4.2 Especficos Marco Referencial 5.1 Marco Terico 5.2 Marco Conceptual Hiptesis

7.

Diseo Metodolgico 7.1 Mtodo 7.2 Tcnicas 7.3 Tipo de estudio 8. Esquema preliminar del contenido del Trabajo de Grado 9. Fuentes de Documentacin

1. Ttulo del Tema Generalmente, un tema de investigacin se origina en preocupaciones, cuestionamientos o preguntas sobre algn aspecto de inters para el investigador. Por ejemplo, un estudiante de Sistemas de computacin puede observar el proceso de seleccin de asignaturas de la universidad y preguntarse: No habr una forma mas gil de seleccin y pago? Que forma podra utilizarse para llevar a cabo el proceso de tal forma que se beneficie el estudiante, la universidad y los empleados?

Esto conllevara a un tema como el siguiente:

Evaluacin y anlisis del producto X e identificacin de estrategias mercadolgicas para su posicionamiento en el mercado dominicano. Repblica Dominicana. Ao 2010. La bsqueda de los antecedentes del tema puede ayudarnos en varios sentidos: 1ro. Puede que comprobemos que el tema ya existe y nos obligue a otro enfoque, si decidimos insistir sobre el mismo. As evitamos repeticiones. 2do. Nos ayuda a tener una idea mas amplia de las vertientes del mismo.

Es preciso algunas recomendaciones sobre elementos claves a tener en cuenta al momento de elegir un tema: 1ro. No se embarque en problemticas muy generales. Es decir, temas ambiciosos que requeriran un maysculo esfuerzo de bsqueda de informacin en diferentes fuentes, e incluso distintas realidades. Mientras mas particular es un tema y especficos sus objetivos, mayores probabilidades de xito tendr en los resultados de la investigacin. 2do. Trate, en lo posible, de hacer estudios de caso. Es decir, a partir del estudio de una realidad muy particular (una empresa, un modelo productivo, una ciudad, etc.) tratar de estudiar la realidad de un fenmeno o realidad.

Esto concentrara la bsqueda de informaciones en fuentes muy concretas y viables. 3ro. Siempre que sea posible, enmarque la investigacin en un periodo concreto, que pueden ser meses, anos, quinquenios, etc.

Esto as porque una problemtica puede variar en el tiempo y necesario limitar sus alcances en el mbito temporal.
Por ejemplo: Niveles de motivacin y estmulos en trabajadores de la zona franca X de Haina, y su relacin con la productividad laboral de la empresa, en el periodo enero-junio 2009.

4to. Identifique las fuentes crebles y confiables en las que pueda buscar informacin certera. Esto incluye tanto las primarias (opiniones de expertos, entrevistas, observaciones, etc.) como las secundarias (libros, revistas, peridicos, etc).

Recuerde que se trata de un trabajo acadmico, por lo que es necesario procurar los mayores niveles de objetividad y neutralidad valorativa. El recurso de las fuentes de documentacin es importante en los resultados de un trabajo.
5to. Clasifique la informacin y comience de inmediato a plasmar ideas en el papel. Vaya corrigiendo constantemente.

Ha de tenerse en cuenta que la realizacin de un Trabajo de Grado o una Tesis implica un trabajo de comparacin de datos y produccin de conocimientos.

2. Planteamiento del Problema

Descripcin de la situacin actual que caracteriza el objeto de conocimiento (sntomas y causas), identificacin de situaciones futuras al sostenerse la situacin actual (pronstico), presentacin de alternativas para superar la situacin actual (control del pronstico) (Mndez, 2001, p. 71)
2.1 Definicin conceptual Se identificarn los principales elementos que componen la problemtica que se quiere estudiar, teniendo como fundamento citas de autores que hayan abordado el tema anteriormente, o de personas que pudieran aportar sobre el particular.

En el caso de que se recurra a las citas de otros autores, ya sea de una frase, oracin, prrafo, u otro dato (lo que es vlido) debe hacerse constar las citas de las fuentes de documentacin y hacer mencin de las mismas en la Bibliografa.
2.2 Delimitacin en tiempo y espacio Se explicarn las razones que justifican la seleccin del entorno tanto espacial (la realidad que puede ser el pas, la empresa) como temporal (el perodo) en la que se ubicar la investigacin. Por ejemplo: Si se ha escogido como entorno la Repblica Dominicana por qu? * Si se ha seleccionado el perodo 20022004, por qu?

2.3 Preguntas de investigacin Son las interrogantes que conducirn a formular tanto los objetivos generales como los especficos. Se dividen en Grandes Preguntas y Sub preguntas 2.3.1 Gran Pregunta Son las interrogantes que conducirn a formular los Objetivos Generales. Generalmente se formula una Gran Pregunta relacionada con el tema que determinar el Objetivo General. 2.3.2 Sub preguntas Son las interrogantes que conducirn a formular los Objetivos especficos. Se formulan tantas preguntas como objetivos especficos o particulares se desean establecer en el trabajo

3. Justificacin Si se hace un estudio en el mbito espacial de un pas, una empresa, etc. es porque existe la necesidad de hacerlo. En esta parte debe justificarse esa necesidad. En este paso se debe argumentar (con juicios slidos, precisos y claros) la necesidad del investigar el tema, la relevancia prctica, social, terica, metodolgica o de otra ndole, que tiene el estudio del tema para la empresa, la sociedad, un sector productivo, una disciplina, etc. 4. Objetivos 4.1 General Son los que corresponden a la Gran Pregunta y siempre se plantean de manera clara, precisa y sin muchos rodeos, iniciando con un verbo infinitivo: Determinar, estudiar, definir, aclarar

4.2 Especficos Son los que responden a las sub preguntas o preguntas particulares. No hay lmites para establecer el nmero de objetivos especficos y siempre se formularn tantos como sub preguntas se hayan formulado. El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del investigador. Deben evitarse objetivos que no dependan de la accin de quien los formula. Un ejemplo de un objetivo mal formulado ser: Buscar estrategias de cambio para la estructura socioeconmica que al aplicarlas superen el estado de subdesarrollo. Los resultados escapan de la accin del investigador, pues las acciones propuestas corresponden a terceros a travs del Gobierno, los sindicatos, etc. (Mndez, Ibid.)

5. Marco Referencial La investigacin que se realiza debe tomar en cuenta el conocimiento previamente construido, pues forma parte de una estructura terica ya existente (Mndez, Ibd. ). Esta parte est conformada por el Marco Terico y el Marco Conceptual. 5.1 Marco Terico Es la descripcin de los elementos tericos planteados por uno o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. (Mndez, Ibid.)

5.2 Marco Conceptual El investigador define y delimita, segn su criterio y de acuerdo con su marco terico, algunos conceptos involucrados en las variables de investigacin. (Mndez, ibid. ) Aqu se deben definir conceptos que pudieran ser relevantes en la investigacin, a partir del conocimiento del tema ampliamente esbozado en el Marco Terico. Se deben citar las fuentes documentales que servirn de base a la definicin de estos conceptos (diccionarios, libros, fuentes de internet, revistas especializadas, etc.).

6. Hiptesis Son proposiciones afirmativas que el investigador plantea con el propsito de llegar a explicar hechos o fenmenos que caracterizan o identifican el objeto de conocimiento (Mndez, Ibid.) Aunque no en todos los tipos de trabajos investigativos existe la necesidad de formular hiptesis, en caso de que ello fuere necesario, se debern identificar las variables, definirlas y operacionalizarlas, es decir medir las variables a partir de indicadores. Para mayor informacin en este apartado consultar el libro de Carlos Mndez, cuyos datos aparecen en la bibliografa de esta presentacin.

7. Diseo Metodolgico Los aspectos metodolgicos tienen que ver con el proceder de la investigacin: cmo se va a realizar (mtodo), con cules fuentes y herramientas se cuenta (tcnicas), y cul es el nivel de profundidad del estudio, a partir de sus caractersticas y objetivos. Esta parte est conformada por Mtodo, Tcnicas y Tipo de Estudio 7.1 Mtodo Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera lgica, que el investigador debe seguir en la adquisicin del conocimiento. (Mndez, Ibid.). Algunos de estos mtodos son: de observacin, inductivo, deductivo, anlisis, etc.

7.2 Tcnicas Se han de citar y explicar detallada y claramente las tcnicas de investigacin que se utilizarn en el trabajo. Bien se sabe que las tcnicas estarn determinadas por las caractersticas del tema y los objetivos que se pretenden lograr. Los sustentantes establecen las herramientas que utilizaran para recopilar los datos (Tcnicas de investigacin), teniendo en cuenta que hay dos tipos principales de fuentes: secundarias (textos, revistas, documentos, etc.) y primarias (observacin, encuestas, cuestionarios, entrevistas, etc.).

7.3 Tipo de estudio Existe una clasificacin amplia y diversa de los tipos de investigacin, segn el nivel de profundidad de sta, sus objetivos, el mtodo, etc. Se pueden citar los siguientes: Estudios descriptivos Estudios explicativos Estudios documentales Estudios de campo Estudios cualitativos Estudios mixtos Estudios exploratorios Estudios cuantitativos En esta parte se debe, no solo decir qu tipo de estudio se va a realizar, sino explicar por qu. Consltese el libro de Hernndez Sampieri, cuyos datos aparecen en la bibliografa de esta presentacin.

8. Esquema preliminar del contenido del Trabajo de Grado Es una propuesta tentativa del esquema de contenido con el ndice temtico del trabajo de investigacin. Es decir como estar estructurado el trabajo final. Por ejemplo, la estructura puede ser como sigue:
Dedicatorias Introduccin Captulo I. Conceptos generales 1.1 Breve historia de la empresa X 1.2 Concepto de Outsourcing Captulo II. .. 2.1 2.2 Conclusin Recomendaciones Bibliografa

9.

Fuentes de Documentacin

En este paso se incluye toda la bibliografa que se ha utilizado en el proyecto y la que eventualmente se habr de utilizar en el Trabajo de Grado. Una amplia bibliografa con fuentes diversas da fuerza y credibilidad a la investigacin.

Deben tomarse en cuenta las normativas y regulaciones generalmente aceptadas sobre los datos imprescindibles para ser incorporados en la bibliografa. Por ejemplo: Mndez, Carlos. Metodologa. McGraw Hills Editores, Bogot, Colombia, Ao 2001.

Recomendaciones finales
Tomar en cuenta para el estilo de redaccin y las citas y referencias bibliogrficas las normativas APA sobre redaccin de los trabajos de investigacin. Recuerde que los aspectos a tomar en consideracin en la Propuesta de Trabajo de Grado son: Redaccin, Profundidad Terica y Consulta Bibliogrfica.

Para ampliar los conocimientos sobre cada uno de los temas esbozados aqu, favor de consultar los textos que aparecen en la bibliografa de este material.

Bibliografa Hernndez Sampieri, Roberto, et al. (2010). Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc Graw Hill

Jurado Rojas,Yolanda. (2002). APA. MLA. ML. Tcnicas de investigacin documental. Mxico: Thomson.
Mndez, Carlos. Metodologa. McGraw Hills Editores, Bogot, Colombia, Ao 2001

Muoz R., Carlos. Cmo elaborar y asesorar un trabajo de tesis. Pearson Educacin, Mxico, D.F., Mxico, 1998.