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Projet dactivit didactique Enseignant: Banu Vasilica - Valerica Date: Jeudi, le 13 juin 2013 Lcole: Colegiul National Al. I. Cuza Classe : Ve (premire anne dtude) Manuel : Cavallioti, L2, A1 Sujet de la leon : les saisons, les mois de l anne, les jours de la semaine, exprimer la date Type : Leon dvaluation Dure : 50 minutes Comptences gnrales Receptarea mesajelor transmise oral Producerea de mesaje orale Receptarea mesajelor transmise in scris Comptences spcifiques 1.1. Selectarea informaiilor dintr-un mesaj scurt articulat clar i rar 2.1.Formularea unor rspunsuri la ntrebri simple pe subiecte familiare 2.2. Integrarea unor cuvinte noi n enunuri proprii 3.1. Identificarea informaiilor dintr-un text scurt, coninnd lexic cunoscut Objectifs : Les lves seront capables : 1. Prononcer correctement les mots nouveaux et expressions du texte 2. Lire correctement le texte en respectant lintonation spcifique de la langue franaise 3. Traduire les propositions en roumain 4. Reconnatre les saisons, les mois de lanne, les jours de la semaine 5. Exprimer la date

Stratgies didactiques : -mthodes et procds : le dialogue, jeu didactique, lexplication, la conversation, mthode SINELG - forme dorganisation : travail individuel, travail collectif. - support utilis : fiches de travail, fiche d valuation, planches - formes dvaluation : formative - bibliographie : CECRL, Strasbourg, 2004, Manuel - Hatier Didier (deuxieme annee d etude) - Cavallioti L2 (premiere annee d etude) - Humanitas L1 (premiere annee d etude) - Tiparg L1 (premiere annee d etude) - Cavallioti L1 (deuxieme annee d etude) - Humanitas L1 (deuxieme annee d etude)

Squences

Compten ces vises

Le rle de lenseignant Le rle de lapprenant Stratgies dapprentissage Style auditif Style visuel Style pratique

Stratgies/ Techniques

Evalua tion

1. La mise en train

1.1

Le professeur salue les lves et enregistre les absents. On veille lattention .On cre en classe une atmosphre propice au travail.

Les lves rpondent au professeur

La conversation frontale

2 (R) actualisation des ides cls / des acquis antrieurs

1.1

Le professeur demande aux lves quel a t leur devoir et il corrige les fautes de contenu, dorthographe et de prononciation. On fait des observations sur le devoir.

Les lves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur.

La conversation Lexplication -

4 Fiche de travail

3 Captage de lattention

1.1 2.1 2.2

Le professeur donne une fiche de travail et toutes les informations ncessaires pour rsoudre correctement les exercices.

Les lves sont attentifs Le dialogue Lobservation

4. Diriger l valuation

1.1 2.2 3.1

-Le professeur propose un jeu didactique : sur une planche (1) Les lves doivent posser les saisons et les mois de lanne correspondantes. Et puis les lves doivent mettre les mois de lanne en ordre la planche 2

-Les lves possent les saisons et les mois de lanne sur la planche La communication -Les lves mettent les mois de lanne en ordre.

Le travail frontal

5. Assurer le feed-back

- le professeur propose que les lves doivent associer chaque texte limage correspondante. la planche 3

- les lves font correctement les exercices.

Le dialogue Lobservation

6. Fixation des connaissances 3.1

- Le professeur propose que - les lves doivent completer avec les mots convenables la planche 4 - les lves doivent mettre les jours de la semaine en ordre la planche 5 - les lves doivent rsoudre lexercice 7 Le professeur donne aux lves une fiche dvaluation et toutes les informations ncessaires pour rsoudre correctement le rebus.

Les lves font correctement les exercices

Le jeu didactique

7. Assurer le transfert

Les lves font le rebus. Lexplication Le travail individuel