ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO EXTENSIN LATACUNGA Nombre: Jonathan Vlez Nivel: VI B Ingeniera Automotriz Fecha: 07 de Junio del

2013 Asignatura: Desarrollo de Emprendedores 1. Etapas en la creacin de una empresa La creacin de una empresa es un proyecto que solicita estudio, compromiso y determinacin con el fin de realizar algo a partir de nada en absoluto. Numerosos organismos afirman que una empresa comienza con una idea, pero realmente una empresa rentable y prospera comienza por la observacin de una demanda existente. Generacin: En esta etapa lo ms importante que debes recordar es que ninguna idea es perfecta y si esperas a encontrar una idea perfecta solo estars perdiendo tiempo valioso. Evaluacin: Una vez tengas clara tu idea de negocio debes darle un anlisis profundo y empezar a elaborar tu propio plan de negocios, este ser tu carta de presentacin ante inversionistas, en bancos, fondos de financiacin, etc. Igualmente te dar una idea clara de cmo va a ser tu negocio. Un error que cometen muchos emprendedores y que debes evitar es planear demasiado y actuar poco, tu plan de negocios no es lo ms importante as de que no le dediques tanto tiempo a tratar de planear ms bien dedcate a desarrollar tu plan. Conformacin de la oportunidad: Quiere decir que debes buscar la manera de que tus ingresos se incrementen de manera constante, consigue nuevos clientes, aumenta tus ventas y todo lo que te permita aumentar tus ingresos. Te llevara aos el fortalecer tu empresa para que sea sostenible. 2. Generacin de ideas empresariales Las ideas provienen de la capacidad de soar, de ver lo que otros ni siquiera notan, y esta capacidad solamente la tienen las personas. Las ideas surgen todo el tiempo de una manera tan natural que ni siquiera se percibe.

Todos los seres humanos tenemos muchas ideas sobre muchas cosas, algunas no conducen a nada, otras en cambio pueden llevarse a una cosa, a un invento o a hacernos millonarios. Las estructuras de mercado no siempre son eternas, las empresas que lideran un mercado en la actualidad pueden volverse obsoletas en un futuro, la capacidad de mejorar y adaptarse constituye el principal elemento de generacin de valor en un mundo que cambia constantemente. Todas estas nociones nos demuestran que para ser emprendedor es necesario tener sueos, saber innovar, buscar oportunidades y trabajar mucho, replanteando constantemente nuestras metas a perseguir y los objetivos a quienes se deben apuntar Anlisis de problemas y necesidades: Un estudio sistemtico de un problema, se realiza incorporando informacin u opiniones de diversas fuentes para tomar decisiones sobre lo que se debe solucionar. Anlisis de Tendencias: El concepto de tendencia es absolutamente esencial para el enfoque tcnico del anlisis de mercados. Todas las herramientas usadas por el analista tcnico tienen un solo propsito: detectar y medir las tendencias del precio para establecer y manejar operaciones de compra-venta dentro de un cierto mercado. Anlisis por hobbies: Persigue en identificar las fortalezas y debilidades que tiene una empresa para desarrollar su actividad. Las empresas tienen xito a largo plazo en un mercado competitivo debido a que pueden hacer mejor que sus competidores ciertas cosas que valoran los clientes. 3. Evaluacin de ideas empresariales Debe poseer algunas de estas caractersticas: Responder a una necesidad de mercado Requiere incorporar un alto nivel de innovacin Ser nica o en su defecto, ser diferente Tener claridad en los objetivos Ofrecer rentabilidad y sostenibilidad a largo plazo.

Macroevaluacin: En esta etapa se revisan los aspectos generales del funcionamiento del sistema de capacitacin, se hace una evaluacin total de la funcin de capacitacin en todos los procesos: legal, administrativo, metodolgico y sistmico. Algunos de las valoraciones que se aplican son: el diagnstico organizacional, el diagnstico de necesidades de capacitacin, el clculo de la productividad, el costo-beneficio y la auditora de capacitacin.

Microevaluacin: En esta etapa se establecen y aplican herramientas para medir la efectividad del proceso de enseanza-aprendizaje, a travs del anlisis del comportamiento de los participantes, de los facilitadores o instructores, de las condiciones ambientales, de las instalaciones y equipos necesarios, del alcance de objetivos instruccionales, del aprovechamiento del aprendizaje, etc. Para lo cul se aplican instrumentos para la evaluacin del aprendizaje y la medicin de la satisfaccin de los participantes. Segn la Norma Tcnica de Competencia Laboral de Diseo e Imparticin de cursos de capacitacin de CONOCER, en la evaluacin del aprendizaje el contenido evaluativo debe ser congruente con los objetivos de aprendizaje, los reactivos que integran los instrumentos de evaluacin corresponden con el tipo de instrumento y con las evidencias requeridas por los objetivos de aprendizaje. El instrumento para medir la satisfaccin de los participantes incluye preguntas para evaluar al instructor, los contenidos, el material didctico, y las instalaciones y servicios.