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1. RSUM
GENETTE
Pour bien cerner lapport de la narratologie, il importe de saisir la distinction entre trois entits fondamentales : lhistoire, le rcit et la narration. Globalement, lhistoire correspond une suite dvnements et dactions, raconte par quelquun, cest--dire le narrateur, et dont la reprsentation finale engendre un rcit. De fait, la narratologie est une discipline qui tudie les mcanismes internes dun rcit, lui-mme constitu dune histoire narre. Ltude du discours du rcit vise dgager les principes communs de composition des textes, principes qui tendent luniversalit. On tente ainsi de voir les relations possibles entre les lments de la triade rcit/histoire/narration. Ces relations prennent forme, notamment, au sein de quatre catgories analytiques : le mode, linstance narrative, le niveau et le temps.
Ce texte peut tre reproduit des fins non commerciales, en autant que la rfrence complte est donne: Lucie Guillemette et Cynthia Lvesque (2006), La narratologie , dans Louis Hbert (dir.), Signo [en ligne], Rimouski (Qubec), http://www.signosemio.com/genette/narratologie.asp.
2. THORIE
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galement lorsque le narrateur exprime ses motions par rapport lhistoire, la relation affective quil entretient avec elle (implication). 5. La fonction idologique : Le narrateur interrompt son histoire pour apporter un propos didactique, un savoir gnral qui concerne son rcit (implication). Le mode narratif de la digsis sexprime donc diffrents degrs, selon leffacement ou la reprsentation perceptible du narrateur au sein de son rcit. Ces effets de distance entre la narration et lhistoire, notamment, permettent au narrataire dvaluer linformation narrative apporte, comme la vision que jai dun tableau dpend, en prcision, de la distance qui men spare []. (1972 : 184)
3. La focalisation externe : Le narrateur en sait moins que les personnages. Il agit un peu comme lil dune camra, suivant les faits et gestes des protagonistes de lextrieur, mais incapable de deviner leurs penses. L'approfondissement des caractristiques propres linstance narrative, autant que celles du mode narratif, permet de clarifier les mcanismes de lacte de narration et didentifier prcisment les choix mthodologiques effectus par lauteur pour rendre compte de son histoire. Lutilisation de lun ou lautre de ces procds narratologiques contribue crer un effet diffrent chez le lecteur. Par exemple, la mise en scne dun hros-narrateur (autodigtique), utilisant une narration simultane et une focalisation interne, et dont les propos seraient frquemment prsents en discours rapports, contribuerait sans aucun doute produire une forte illusion de ralisme et de vraisemblance.
Intrigue principale
Extradigtique
Narration homodigtique ( je )
Histoire vnementielle
Intradigtique
Intradigtique
Rcit embot
Mtadigtique
2.4.2 LA MTALEPSE Il arrive galement que les auteurs utilisent le procd de la mtalepse, qui consiste en la transgression de la frontire entre deux niveaux narratifs en principe tanches, pour brouiller dlibrment la frontire entre ralit et fiction. Ainsi la mtalepse est-elle une faon de jouer avec les variations de niveaux narratifs pour crer un effet de glissement ou de tromperie. Il sagit dun cas o un personnage ou un narrateur situ dans un niveau donn se retrouve mis en scne dans un niveau suprieur, alors que la vraisemblance annihile cette possibilit. Tous ces jeux manifestent par lintensit de leurs effets limportance de la limite quils [les auteurs] singnient franchir au mpris de la vraisemblance, et qui est prcisment la narration (ou la reprsentation) elle-mme ; frontire mouvante mais sacre entre deux mondes : celui o lon raconte, celui que lon raconte. (1972 : 245) Pour reprendre lexemple prcdent, lintervention du narrateur homodigtique de lintrigue principale dans lhistoire mtadigtique de Marguerite Bourgeois serait un cas de mtalepse. Marguerite Bourgeois
est une hrone du 17me sicle, qui a fond la Congrgation Notre-Dame, Montral, pour linstruction des jeunes filles. Il est ainsi impossible que le narrateur contemporain ( aujourdhui ) se retrouve mis en scne dans cette histoire enchsse, campe en Nouvelle-France.
1. La pause : TR = n, TH = 0 : Lhistoire vnementielle sinterrompt pour laisser la place au seul discours narratorial. Les descriptions statiques font partie de cette catgorie. 2. La scne : TR = TH : Le temps du rcit correspond au temps de lhistoire. Le dialogue en est un bon exemple. 3. Le sommaire : TR < TH : Une partie de lhistoire vnementielle est rsume dans le rcit, ce qui procure un effet dacclrati on. Les sommaires peuvent tre de longueur variable. 4. Lellipse : TR = 0 ; TH = n : Une partie de lhistoire vnementielle est compltement garde sous silence dans le rcit. Inutile de prciser que ces quatre types de vitesse narrative peuvent apparatre des degrs variables. Aussi peuvent-ils se combiner entre eux : une scne dialogue pourrait elle-mme contenir un sommaire, par exemple. Ltude des variations de la vitesse au sein dun rcit permet de constater limportance relative accorde aux diffrents vnements de lhistoire. Effectivement, si un auteur sattarde peu, beaucoup ou pas du tout sur un fait en particulier, il y a certainement lieu de sinterroger sur ces choix textuels. 2.5.3 LA FRQUENCE VNEMENTIELLE Une dernire notion est examiner en ce qui concerne le temps du rcit. Il sagit de la frquence narrative, cest--dire la relation entre le nombre doccurrences dun vnement dans lhistoire et le nombre de fois quil se trouve mentionn dans le rcit. Entre ces capacits de rptition des vnements narrs (de lhistoire) et des noncs narratifs (du rcit) stablit un systme de relations que lon peut a priori ramener quatre types virtuels, par simple produit des deux possibilits offertes de part et dautre : vnement rpt ou non, nonc rpt ou non. (1972 : 146) Ces quatre possibilits conduisent donc quatre types de relations de frquence, qui se schmatisent par la suite en trois catgories (1972 : 146) : 1. Le mode singulatif : 1R / 1H : On raconte une fois ce qui nR / nH : On raconte n fois ce qui sest pass n fois. sest pass une fois.
2. Le mode rptitif : nR / 1H : On raconte plus dune fois ce qui sest pass une fois. 3. Le mode itratif : 1R / nH : On raconte une fois ce qui sest pass plusieurs fois. Le tableau qui suit constitue une synthse de la typologie narratologique de Genette. Synthse de la typologie narratologique de Genette
CATGORIES ANALYTIQUES LMENTS DANALYSE LA DISTANCE LE MODE NARRATIF Discours narrativis Fonction narrative COMPOSANTES Discours transpos, style indirect Fonction de rgie Discours transpos, style indirect libre Fonction testimoniale
Discours rapport
Fonction de communication
Fonction idologique
Narrateur htrodigtique
LINSTANCE NARRATIVE
Narration antrieure
Narration simultane
La focalisation zro
La focalisation interne
Extra-digtique
Intra-digtique
Mta-digtique
CATGORIES ANALYTIQUES
LE TEMPS DU RCIT
Mode singulatif
Mode rptitif
Mode itratif
3. APPLICATION
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Voyons comment, dans un court rcit telle la fable, ltude des procds narratifs permet de reprsenter lorganisation du texte et de voir les relations entre narration, histo ire et rcit. Tel que mentionn plus tt, lexamen des procds narratologiques correspond en quelque sorte une tape de dcryptage textuel, il est donc insparable dune approche subsidiaire menant une interprtation.
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Perrette sur sa tte ayant un Pot au lait Bien pos sur un coussinet, Prtendait arriver sans encombre la ville. Lgre et court vtue elle allait grands pas ; Ayant mis ce jour-l, pour tre plus agile, Cotillon simple, et souliers plats. Notre laitire ainsi trousse Comptait dj dans sa pense Tout le prix de son lait, en employait l'argent, Achetait un cent d'oeufs, faisait triple couve ; La chose allait bien par son soin diligent. Il m'est, disait-elle, facile, D'lever des poulets autour de ma maison : Le Renard sera bien habile, S'il ne m'en laisse assez pour avoir un cochon. Le porc s'engraisser cotera peu de son ; Il tait quand je l'eus de grosseur raisonnable : J'aurai le revendant de l'argent bel et bon. Et qui m'empchera de mettre en notre table, Vu le prix dont il est, une vache et son veau, Que je verrai sauter au milieu du troupeau ? Perrette l-dessus saute aussi, transporte. Le lait tombe ; adieu veau, vache, cochon, couve ; La dame de ces biens, quittant d'un oeil marri Sa fortune ainsi rpandue, Va s'excuser son mari En grand danger d'tre battue. Le rcit en farce en fut fait ;
On l'appela le Pot au lait. 30 Quel esprit ne bat la campagne ? Qui ne fait chteaux en Espagne ? Picrochole, Pyrrhus, la Laitire, enfin tous, Autant les sages que les fous ? Chacun songe en veillant, il n'est rien de plus doux : Une flatteuse erreur emporte alors nos mes : Tout le bien du monde est nous, Tous les honneurs, toutes les femmes. Quand je suis seul, je fais au plus brave un dfi ; Je m'carte, je vais dtrner le Sophi ; On m'lit roi, mon peuple m'aime ; Les diadmes vont sur ma tte pleuvant : Quelque accident fait-il que je rentre en moi-mme ; Je suis gros Jean comme devant.
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En reprenant lordre que nous avons suivi pour la prsentation des diffrentes catgories analytiques de la narratologie, voici ce que lon peut dire de cette fable :
cette scne est elle-mme constitue dun sommaire, puisque la protagoniste rsume les vnements anticips. (3) Finalement, les lignes 30 43 agissent comme une pause au sein de lhistoire vnementielle, dans la mesure o le narrateur interrompt lhistoire pour apporter un propos didactique. Toutefois, cette morale est galement illustre laide dexemples prenant la forme de sommaires. La frquence vnementielle : Une fois de plus, il importe de sparer les deux parties narratives du rcit. La premire partie (lignes 1 29) propose un mode singulatif : le narrateur raconte une seule fois ce qui sest pass une seule fois. Toutefois, la dernire partie (lignes 30 43) montre un exemple in tressant de mode itratif : le narrateur raconte une fois ce qui sest possiblement produit plusieurs fois, en plusieurs circonstances et chez divers protagonistes.
4. OUVRAGES CITS
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GENETTE, G. (1972), Figures III, Paris, Seuil. GENETTE, G. (1983), Nouveau discours du rcit, Paris, Seuil. ANGELET, C. et J., HERMAN (1987), Narratologie , dans M. Delcroix et F. Hallyn (dir.), Introduction aux tudes littraires, Paris, Duculot. (ouvrage consult) REUTER, Y. (1997), Lanalyse du rcit, Paris, Dunod. (ouvrage consult)
5. EXERCICES
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Soit cet extrait de Jacques le Fataliste de Denis Diderot (Paris, Club des Amis du Livre, 1973 [1796]), tir du premier chapitre.
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LE MATRE. Tu as donc t amoureux ? JACQUES. Si je lai t ! LE MATRE. Et cela par un coup de feu ? JACQUES. Par un coup de feu. Le MATRE. Tu ne men as jamais dit mot. JACQUES. Je le crois bien. LE MATRE. Et pourquoi cela ? JACQUES. Cest que cela ne pouvait tre dit ni plus tt ni plus tard. LE MATRE. Et le moment dapprendre ces amours est-il venu ? JACQUES. Qui le sait ? Le MATRE. tout hasard, commence toujours Jacques commena lhistoire de ses amours. Ctait laprs-dner. Il faisait un temps lourd ; son matre sendormit. La nuit les surprit au milieu des champs ; les voil fourvoys. Voil le matre dans une colre terrible et tombant grands coups de fouet sur son valet, et le pauvre diable se disant chaque coup : Celui-l tait apparemment encore crit l-haut. Vous voyez, lecteur, que je suis en beau chemin, et quil ne tiendrait qu moi de vou s faire attendre un an, deux ans, trois ans, le rcit des amours de Jacques, en le sparant de son matre et en leur faisant courir chacun tous les hasards quil me plairait. Quest -ce qui mempcherait de marier le matre et de le faire cocu ? dembarquer Jacques pour les les ? dy conduire son matre ? de les ramener tous deux en France sur le mme vaisseau ? Quil est facile de faire des contes !
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Rpondez aux questions suivantes : 1. Quelle section de cet extrait prsente des propos rapports en style indirect libre ?
2. Outre la fonction narrative, nommez deux fonctions assumes par le narrateur. Ce dernier est-il distant ou impliqu par rapport son rcit ? 3. Pourquoi peut-on dire que la narration est intercale ? 4. quel niveau narratif se situe le rcit des amours de Jacques ? 5. Trouve-t-on un analepse dans cet extrait ? 6. quel type de mouvement narratif correspond la premire partie de lextrait, o le matre et Jacques dialoguent ?