Sunteți pe pagina 1din 8

PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 27 noiembrie 2009 GRUPA: Pregatitoare PROPUNATOARE: Inst. Urjan Maria DENUMIREA ACTIVITATII: Activitate integrata - Domeniul limba si comunicare si Domeniul om si societate. (D.L.C. , D.O.S.) TEMA: Romania tara noastra TIPUL DE ACTIVITATE: De consolidare FORMA DE REALIZARE: Convorbire si activitate practica lucrare colectiva SCOP: Consolidarea si sistematizarea cunostintelor de geografie, istorie, traditii, obiceiuri, cultura, limba, care definesc portretul spiritual al poporului roman . OBIECTIVE DE REFERINTA: O1 sa denumeasca tara, capitala, judetul, localitatea natala, exprimandu-se in propozitii clare, expresive, corecte din punct de vedere gramatical; O2 sa identifice insemnele tarii (steag, harta, stema, imn) manifestand respect fata de acestea ; O3 sa exprime atitudini pozitive fata de tara si popor ; O4 sa enumere evenimente importante (Ziua Nationala, Ziua Unirii, alte evenimente traditionale) facand distinctia intre o zi obisnuita si una de sarbatoare; O5 sa realizeze lucrarea practica valorificand deprinderile de lucru formate ; O6 sa participe activ in grup la realizarea temei propuse dezvoltandu-si autocontrolul si gandirea critica. STRATEGII DIDACTICE: 1. Metode si procedee: Observatia, conversatia, exercitiul, problematizarea, schimba perechea, turul galeriei. 2. Mijloace de invatamant: Insemnele tarii,( steag, harta, stema), jetoane cu costume nationale, vederi din tara, hartie creponata, lipici, coli creponate, carioca, aparat foto, calculator. FORME DE ORGANIZARE: Frontal, in perechi, in grup, individuala prin observare directa. EVALUAREA: evaluarea orala (raspunsurile date); observatia sistematica (comportamentul in timpul activitatii); analiza produselor (invatarea prin cooperare turul galeriei). DURATA: BIBLIOGRAFIE: Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6/7 ani), Ministerul Educatiei Cercetarii si Tineretului, 2008 Silvia Breben si colaboratorii: Metode interactive de grup ghid metodic 60 metode si 200 aplicatii practice pentru invatamantul prescolar, Editura Arves; Aurelia Ana, Smaranda Maria Cioflica, Proiecte tematice orientative, Editura Tehno-Art, Petrosani, 2006

DESFASURAREA ACTIVITATII
EVENIMENTE CONTINUTUL STIINTIFIC DIDACTICE Moment EDUCAREA LIMBAJULUI organizatoric Activitatea se desfasoara la sectorul BIBLIOTECA. Pregatirea mobilierului si a materialelor pentru activitate. Scaunelele sunt asezate in mijlocul clasei in doua cercuri concentrice. Intrarea copiilor in sala de grupa se face pe cantecul Sunt roman. -Astazi vom vorbi despre tara noastra, Anuntarea Romania, ne vom aminti ce am invatat temei si a pana acum despre insemnele tarii, obiectivelor frumusetile si bogatiile acesteia, despre evenimente importante pe care le cunoastem. Copiii numara 1. 2 ; 1.2......, toti cu numarul 1 formeaza un grup si ocupa Dirijarea scaunelele din exterior, cei cu numarul 2 Invatarii formeaza alt grup, ocupand scaunelele din interiorul cercului. Astfel s-au format perechile pentru desfasurarea jocului Schimba perechea. Copiii care stau pe scaunelele din cercul interior au prins pe spatar un plic cu o surpriza. Pe rand, copiii din cercul interior desfac plicurile si adreseaza intrebari copilului pereche care va da raspunsul.Daca acesta nu poate raspunde se cere ajutorul celorlalti copii din cercul exterior, schimband perechea. Planul convorbirii: 1.Denumirea tarii si a capitalei. 2.Denumirea judetului si localitatii natale. 3.Stabilirea insemnelor tarii.Se audiaza prima strofa din Imnul de Stat. 4.Limba de comunicare limba romana.Se canta Limba romaneasca. 5.Costumul national se recita Romancuta si Romanasul. 6.Evidentierea unor frumuseti ale patriei noastre (copiii reflecta cu ochii inchisi viseaza unde si-ar dori sa mearga in vacanta). 2 STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE

-explicatia -lucrul in perechi

-conversatia Schimba perechea

-plic cu harta tarii pe care este scris un semn de intrebare -plic cu stema -plic cu steag -imagine cu copii cantand -jeton cu romanas si romancuta -harta tarii cu semnul

-orala

Evaluarea activitatii

7.Enumerarea unor bogatii ale tarii (animale, paduri, carbuni, petrol). 8.Stabilirea semnificatiei zilei de 1 Decembrie. Sinteza generalizatoare este facuta cu ajutorul copiilor la panoul cu simbolurile afisate. Incheierea activitatii Aprecieri asupra modului de participare la activitate. Copiii primesc stegulete tricolore si canta Steagul tricolor.

mirarii pe ea

-convorbirea -problematizarea -recompense -stegulete

-orala

ACTIVITATE PRACTICA
Lucrare colectiva Harta tarii. Activitatea se desfasoara la sectoarele ARTA si JOCURI DE MASA. Aranjarea mobilierului la cele doua sectoare. Distribuirea materialului. Intrarea copiilor in clasa si ocuparea locurilor la sectoare in functie de culoarea bulinei primite sau cifra extrasa. -In activitatea anterioara am vorbit despre Romania, tara noastra. Acum vom realiza o harta din trei fasii pe care vom lipi hartie creponata (facuta cocoloase) corespunzatoare culorilor din steag. La sectorul JOCURI DE MASA copiii vor sorta cocoloase de hartie dupa culoare, apoi vor lipi cu hartie rosie, galbena si albastra cate un stegulet. La sectorul ARTA vor lucra trei echipe, fiecare realizand cate o fasie din harta tarii corespunzatoare unei culori din steag. Copiii vor fi supravegheati in timpul lucrului si daca va fi nevoie primesc ajutor. Se urmaresc executarea corecta a lucrarilor si colaborarea copiilor in timpul activitatii. Copiii si-au afisat lucrarile realizate de fiecare grup. Evaluarea se va face folosind turul galeriei. Copiii din fiecare grup viziteaza expozitia si apreciaza cu + pentru lucrarea reusita si cu - pentru lucrare cu greseli. Dupa incheierea turului galeriei grupurile revin la locul initial si din cele trei fasii realizate se compune harta tarii. Copiii de la sectorul JOCURI DE MASA vor aduce steguletele realizate si le vor 3

Moment organizatoric

Anuntarea temei

Explicarea tehnicii de lucru Realizarea lucrarilor pe grupuri mici

-explicatia -exercitiul -hartie mototolita -lipici -fasii de carton duplex

Orala

Turul galeriei Exercitiul

Analiza produselor activitatii Orala

Evaluarea

activitatii

aseza pe marginea hartii. Dinromanasi si romancuterealizati la sectorul ARTA de dimineata,se va forma hora bucuriei peste harta confectionata. Activitatea se incheie cu dansul popular Drag mi-e jocul romanesc.Se fac aprecieri asupra modului de participare la activitate, se evidentiaza faptul ca lucrarea colectiva este rodul muncii celor 4 echipe de copii. Copiii primesc bomboane si baloane colorate (rosii, galbene si albastre). In final, domnul profesor de istorie le va prezenta copiilor importanta zilei de 1 Decembrie.

Frontala

Noi suntem romanasi!

Schimba perechea

Unde doresc sa imi petrec vacanta?

Ce frumos e steagul nostru!

Realizam tricolorul

Lipim fasia cu hartie de culoare rosie

Iata ce am realizat: Hora bucuriei peste harta Romaniei

Drag mi-e jocul romanesc!