UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMA

SEDEM SANTIAGO

TECNOLOGIA MEDI CA PRACTICA DE USO Y APLICACIN DEL SISTEMA DE INFORMACION EN EL LAB. INTEGRANTE LITZA PASCACIO 9-744-2119

CURSO COMPUTADORA GENERAL

FACILITADOR MILTON SERRANO PITTI

PRCTICA DE USO Y APLICACIN DEL SISTEMA DE INFORMACIN EN LA UNIVERSIDAD EN EL LAB 1. Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis

Definir: capacidad de abstraccin dice relacin con la habilidad de simplificar la realidad, para ser comprendida y manejada. El anlisis es el mtodo consistente en dividir el objeto analizado en tantas partes como se pueda, hasta llegar a los elementos mas simples. La sntesis es la construccin de algo nuevo a partir de distintos elementos. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: es la capacidad como estudiante mediante representacin de ideas y pensamientos el anlisis es como estructura las definiciones de algunos trminos y mi sntesis es en base a la composicin de ideas a partir de mi sntesis.

2.

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica

Definir: La aplicacin de los conocimientos adquiridos a las prctica slo se puede producir si se ponen en marcha procesos de transferencia. La transferencia del conocimiento o de la habilidad adquirida se define como la utilizacin del conocimiento adquirido a una situacin, para realizar una tarea que es novedosa para el individuo. Investigar: http://pcampillo.wordpress.com/2008/05/14/19-capacidad-de-aplicar-losconocimientos-en-la-practica/ Describir: Mi prctica de los conceptos en las clases son de mucha importancia ya que me ayudan a un mejor entendimiento de los temas ya que a veces cuando desconocemos el significado nos resulta ms difcil ya que no sabemos a qu se refieren. 3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo

Definir: El tiempo es un recurso no renovable por eso es importante planificar y organizar las actividades que te propongas. La habilidad para organizar y planificar tu tiempo es una de las competencias necesarias para lograr el xito en esta nueva etapa que comienzas, adems es muy valorada en el campo laboral. Investigar: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/orientacion-del-cuerpo-detutores/organizacion-y-planificacion

Describir : La capacidad para organizarme y planificar el tiempo depende de la voluntad de cada estudiante debido a que al organizarnos bien lograremos muchos beneficios ya que no estaremos luego apresurados realizando actividades. 4. Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin

5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano Definir: La responsabilidad social es un trmino que se refiere a la carga, compromiso u obligacin que los miembros de una sociedad -ya sea como individuos o como miembros de algn grupotienen, tanto entre s como para la sociedad en su conjunto. Investigar: http://es.wikipedia.org/wiki/Responsabilidad_social Describir: debemos ser responsables en todo porque nos es importante al tener la profesin.

6. Capacidad de comunicacin oral y escrita Definir: La comunicacin escrita traspasa los lmites del espacio y el tiempo, la interaccin no es inmediata o no se produce nunca pues no est presente el receptor. La comunicacin oral es aquella que se establece entre dos o ms personas, tiene como medio de transmisin el aire y como cdigo un idioma. Investigar: http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080819162214AAGUCd9 Describir: mi comunicacin por general utilizo ms la oral ya que podemos expresarnos mejor y dar un mejor entendimiento.

7. Capacidad de comunicacin en un segundo idioma Definir: La adquisicin de un segundo idioma es un proceso complejo. A travs de la investigacin cientfica, hemos llegado a un mejor entendimiento de los procesos que toman lugar y los factores que los influyen. El aprendizaje mismo no es simplemente una cuestin de inteligencia y aptitud sino de actitud y motivacin tambin. Investigar: http://www.albany.edu/faculty/mw908/aspn301z/primavera99/universidad/aprendizaje.htm Describir: es importante el conocer y saber un segundo idioma ya que estamos en un siglo de mucha tecnologa.

8. Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin Definir: El conocimiento y la informacin son factores fundamentales de bienestar y Progreso en la sociedad actual catalogada como sociedad de la informacin, Este concepto hace referencia a la constitucin de un nuevo paradigma Tecnolgico que implica el uso de nuevos medios para la produccin y Difusin de informacin mediante tecnologas digitales. Investigar: http://www.revistacts.net/files/Portafolio/perez_de_celis_editado.pdf Describir: la tecnologa es muy importante porque el uso en todos lados nos ayuda a conocer y obtener mejores conocimientos.

9. Capacidad de investigacin Definir: Se necesita de una serie de capacidades mas bsicas como el anlisis y la sntesis ya que investigar es una serie de operaciones que llevan a la delimitacin de un problema o fenmeno para el que todava no hay explicaciones a la bsqueda. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: debemos desarrollar esta capacidad ya que no debemos permitir que la duda se apodere de nosotros. 10. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente Definir: Pone en juego algunas de las destrezas instrumentales tales como anlisis, bsqueda de informacin relevante, capacidad de solucionar problemas, tomar decisiones. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: quiere decir que debemos planificar una serie de pasos para lograr el objetivo deseado

11. Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de fuentes diversas Definir: La habilidad para gestionar informacin est formada por conjuntos de habilidades como la bsqueda, la seleccin, almacenamiento, recuperacin. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: debemos saber seleccionar bien la informacin deseada para no complicarnos.

12. Capacidad crtica y autocrtica Definir: Es la capacidad de, a travs de un proceso reflexivo, logar analizar y objetivar ideas, trabajos y actitudes tanto de los dems como de las propias. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: debemos tener buenos conceptos o definiciones para saber si nos beneficia o no como estudiantes. 13. Capacidad para actuar en nuevas situaciones 14. Capacidad creativa Definir: Es la capacidad de producir resultados originales y relevantes, alternativas innovadoras a los problemas o situaciones conocidas. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: tenemos que buscar mejores medios para ser eficientes y no hacer lo rutinario ya que si utilizamos la creatividad lograremos llamar la atencin. 15. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas Definir: Debemos identificar y plantear las ideas que tenemos para resolver mediante el anlisis y sntesis, conocer movimientos u operaciones que pueden aplicarse. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: hay que estudiar bien el problema para buscar posibles soluciones para estas y que no nos afecten. 16. Capacidad para tomar decisiones Definir: Es definir el problema, atribuir la importancia de cada alternativa, establecer la estrategia para ordenar las opciones en funcin de su ajuste y ejecutar la estrategia de bsqueda y ordenamiento. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: debemos ser seguros de nosotros mismos para no demostrar lo contario y realizar malas decisiones en algunos asuntos.

17. Capacidad de trabajo en equipo Definir: Es la capacidad de integrarse y de colaborar de forma activa en la consecucin de objetivos comunes con otras personas, reas y organizaciones. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: tenemos que ser unidos para hacer buenos trabajos porque si no lo somos se nos ser muy difcil entender y realizar mejores las cosas el trabajo en grupo nos beneficia en entendimiento a todos. 18. Habilidades interpersonales Definir: son aquellas que te permiten tener una buena mejor comunicacin con otras personas. Investigar: www.revista-digital.verdadera-seduccion.com/habilidades-interpersonales/ Describir: nos permiten relacionarnos mejor con personas ya sea por emociones, empata o sociabilidad. 19. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes Definir: Es la capacidad conducir, motivar y alinear a las personas frente a una causa, a un propsito, a una visin o hacia una meta que alcanzar. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: tenemos que ser sociales y ver nuestras metas con un solo propsito el ser un profesional con capacidad para ejercer dicha funcin. 20. Compromiso con la preservacin del medio ambiente Definir: es el medio de fomentar una actitud comprometida y respetuosa un compromiso de cada persona. La belleza del mundo es inmensa. Amar la naturaleza es lo que nos da fuerzas para defenderla. Investigar: www.slideshare.net/liadasepulveda/conservacion-del-medio-ambiente-1605530 Describir: es importante proteger nuestro ambiente 21. Compromiso con su medio socio-cultural 22. Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad Definir: Es la capacidad de valorar, comprender y sensibilizarse respecto a las diferencias entre personas, grupos y culturas. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf

Describir: hay que ser una sociedad con valores en el cual no tengamos de menos a unas personas ya que todos podemos, tenemos un propsito para nuestro futuro es cual queremos alcanzar. 23. Habilidad para trabajar en contextos internacionales Definir: capacidad de adoptar el mtodo con el planeamiento y realizacin de trabajos diversos a cualquier nivel. Investigar: Describir: realizar trabajos con conocimientos aprendidos ya que estos nos sirven para emprender nuevas realizaciones para cualquier tipo de trabajo. 24. Habilidad para trabajar en forma autnoma Definir: forma que lleva a cabo que se realicen tareas o actividades sin depender de forma indispensable de otras personas. Investigar: www.um.es/docencia/agustin/lie/competencias/50tico.htm Describir: nos dice que debemos ser libres al momento de realizar actividades y demostrar que no necesitamos de otro para culminar con los objetivos. 25. Capacidad para formular y gestionar proyectos Definir: Es la capacidad de llevar a cabo integralmente todos los mbitos de desarrollo de un proyecto, desde su concepcin hasta su implementacin y posterior evaluacin. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: hay que tener metas propuestas y para estas realizar algn tipo de organizacin para realizarlas.

26. Compromiso tico Definir: Capacidad de conducirse de acuerdo a principios y valores. Investigar: www.slideshare.net/christianyanez/capacidades-genericas-modelo-educativo-ucinf Describir: debemos ser ciudadanos capaces de entender los valores de nuestro pas y ser mejores personas. 27. Compromiso con la calidad