AMAPSI

FORMATO
ENTREVISTA INICIAL

MAYO DEL 2006

PRIMERA ENTREVISTA

FECHA: _________________________

2. DATOS GENERALES

NOMBRE: _________________________________________________________________________________________

EDAD: ____________________________

SEXO: __________________________

OCUPACIN: _______________________

ESCOLARIDAD: _______________________

DOMICILIO: ______________________________________

REMITIDO POR: ______________________________________________________________________________________

MOTIVO: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ .

TELEFONO: __________________________

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 5

MAYO DEL 2006

3. ANAMNESIS

3.1 PSICOGRAMA

NOMBRE

PARENTESCO

EDAD

OCUPACIN ESCOLARIDAD

CARCTER

SENTIMIENTO

RELACIN

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 6

MAYO DEL 2006

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 7

MAYO DEL 2006

4. MOTIVO DE CONSULTA

Presente virtual. (Frecuencia, duracin, intensidad)

Qu fue lo ltimo que ocurri para que decidiera venir al psiclogo?

______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ .

5. CUADRO CLINICO

Desde cuando empez el problema? (presente virtual) Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 8 MAYO DEL 2006

______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________.

Como fue la ultima ocasin en que ocurri el problema? ______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________.

Qu ocurra en su vida antes de que surgiera la situacin? (factores desencadenantes) ______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________.

5.1 FACTORES DESENCADENANTES:

Qu otros aspectos se vinculan con el problema? (ncleo) Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 9 MAYO DEL 2006

FACTOR ASOCIADO

DESCRIPCION

FAMILIA

PAREJA

AMISTADES

ESCUELA

TRABAJO

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 10

MAYO DEL 2006

SALUD FISICA

5.2 SOPORTE FAMILIAR, SOCIAL, LABORAL, PERSONAL (Andamiaje)

Autovaloracin: _______________________________________________________________________________________________________

Sueos y fantasas ms frecuentes: _____________________________________________________________________________________________________ Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 11 MAYO DEL 2006

Satisfaccin conyugal o de pareja: ____________________________________________________________________________________________________

Satisfaccin laboral o de estudios: _____________________________________________________________________________________________________

Situaciones, actividades y personas con las que se siente ms tranquilo: ________________________________________________________________

Actividades gratificantes que realiza: __________________________________________________________________________________________________

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 12

MAYO DEL 2006

Describa las actividades que realiza cotidianamente de lunes a vienes y fines de semana

LUNES________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________.

MARTES ______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________,

MIERCOLES ______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________.

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 13

MAYO DEL 2006

JUEVES_______________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________.

VIERNES ______________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________.

SABADO______________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________.

DOMINGO_____________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________.

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 14

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7. CONTEXTO DE VIDA

ETAPA INFANCIA 0-6 ASPECTOS NIEZ 6-12 ADOLESCENCIA 13 a 18 JUVENTUD 18-35 ADULTEZ 35

Salud Fsica

Familia

Pareja

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 15

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Amistades

Escuela

Trabajo

Rasgos de personalidad

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 16

MAYO DEL 2006

8. CONCLUSIONES

8.1 CONCLUSIONES EVIDENTES: (Lo que esta claro)

DESCRIPCION Dimensin principal Duracin, frecuencia, intensidad. Por qu se genero? Causas, antecedentes histricos.

DINAMICA (EXPLICACION) Por qu se mantiene? Factores involucrados Recomendaciones Tcnicas, sugerencias, etc.

Relacin entre los diferentes problemas

PROBLEMA 1

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 17

MAYO DEL 2006

PROBLEMA 2

PROBLEMA 3

8.2 CONCLUSIONES HIPOTETICAS:(Lo que hay que comprobar)

DESCRIPCIN Dimensin principal DINAMICA (EXPLICACION)

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 18

MAYO DEL 2006

Duracin, frecuencia, intensidad.

Por qu se genero? Causas, antecedentes histricos.

Por qu se mantiene? Factores involucrados

Relacin entre los diferentes problemas

Recomendaciones Tcnicas, sugerencias, etc.

PROBLEMA 1

PROBLEMA 2

PROBLEMA 3

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 19

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9.1

PRONOSTICO A (SIN PSICOTERAPIA)

PLAZO FACTORES RELEVANTES TENDENCIAS ESCENARIO 1 (LO MAS PROBABLE) -CORTO -MEDIANO -LARGO PROBLEMA 1 ESCENARIO 2 (EN EL MEJOR DE LOS CASOS)

PLAZO -CORTO -MEDIANO -LARGO

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 20

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PROBLEMA 2

PROBLEMA 3

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 21

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9. 2

PRONOSTICO B (CON PSICOTERAPIA)

PLAZO ESCENARIO 3 FACTORES RELEVANTES RECURSOS POSITIVOS (Lo ideal a lograr con psicoterapia) ESCENARIO 4 -CORTO -MEDIANO -LARGO (lo mnimo que se espera lograr con psicoterapia) -CORTO -MEDIANO -LARGO PLAZO

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 22

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PROBLEMA 1

PROBLEMA 2

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 23

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PROBLEMA 3

10. ANALISIS SEMIOTICO

Marca con una cruz.

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 24

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o ASPECTO CORPORAL:

Complexin, edad que corresponde al aspecto fsico, gesticulacin, talla baja o alta, delgadez, exceso de peso, mano y uas limpias, etc.

o ARREGLO PERSONAL:

Arreglo, desalio, olor, vestido, maquillaje, peinado, accesorios, calzado, etc.

o COMPORTAMIENTO:

Lenguaje, se precipita en sus respuestas ,silencios , tono de voz, palabras rebuscadas, calo, gestos, relajado, tenso, llanto, bostezo, conversador, contacto visual, expresin facial concuerda con mensaje verbal, sonrisa, distancia que guarda al sentarse, postura cmoda, posturas abatidas o de decaimiento, cabeza alta, espalda recta, brazos apoyados en el asiento, movimiento excesivo de manos, forma de sentarse

o DESCRIPCION GENERAL:

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 25

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___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________

COMPORTAMIENTO Confiado Extrovertido tranquilo cooperador desconfiado introvertido inquieto renuente aptico descorts tenso

o NIVEL DE EMPATIA:

interesado amable relajado

E____

MB____

B____

R____

M____

ANALISIS SEMIOTICO.

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 26

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ASPECTO CORPORAL Talla baja COMPLEXIN Exceso de peso EDAD APARENTE menor delgadez mayor Talla alta

ESTILO DE VESTIR BIEN DEPORTIVO FORMAL CASUAL ALIO REGULAR MAL

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 27

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ARREGLO PERSONAL

CUIDADO CABELLO UAS MAQUILLAJE HIGIENE OLOR AGRADABLE

DESCUIDADO NIVEL DE EMPATIA EXCELENTE MUY BUENO BUENO DESAGRADALE REGULAR MALO

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 28

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LENGUAJE Precipita en sus respuestas Contacto visual Expresin facial concuerda con mensaje verbal Aumento de voz Voz baja Conversador

Silencios

Palabras rebuscadas Calo Gesticulacin Bostezo

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 29

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INTERPRETACION GENERAL: ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

ENTREVISTO:

_______________________________

Cabrera E.A., Rojas G.G., Vargas M.J., Daz G. C. 30

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AMAPSI

MANUAL
ENTREVISTA INICIAL

MAYO DEL 2006

ANEXO

MANUAL LA ENTREVISTA INICIAL

INTRODUCCIN

La entrevista es parte de la actividad diaria, sobre todo de los que guardan relacin con el servicio a la gente, es por ello que es una de las herramientas profesionales que ms utilizan los Psiclogos

La entrevista es un dilogo previamente estructurado con la finalidad de obtener informacin con base a un objetivo, dentro del rea clnica especficamente se ha encontrado la necesidad de contar con una estructura de entrevista en la cual el

Psiclogo se apoye para obtener informacin del paciente.

La entrevista clnica tiene como objeto explorar

problemtica del Paciente y los

recursos con los que cuenta para as identificar los factores que han generado y mantienen la dinmica del problema, lo cual nos permite crear alternativas de solucin y as generar estrategias de intervencin.

El Objetivo de la primera entrevista es llegar a Conclusiones y Pronstico.

Basndose en la Teora de la Praxis se desarrolla un modelo de entrevista clnica inicial.

Total de duracin mnima. 54 min. Total de duracin mxima: 110 min. Duracin promedio: 1 hora 22 min.

NDICE

No. 1. RECEPCIN Y SALUDO 2. DATOS BSICOS Y ESTABLECIMIENTO DE RAPPROT.. 3. PSICOGRAMA............................... 4. MOTIVO DE CONSULTA....... 5. EXPLORACIN DEL CUADRO CLNICO................................ 5.1 FACTORES DESENCADENANTES.. 5.2 SOPORTE FAMILIAR, SOCIAL, LABORAL, PERSONAL 6. HISTORIA DIRECTA DE LA DINMICA DEL CUADRO CLNICO. 7. HISTORIA GENERAL O CONTEXTO DE VIDA 8. EXPLICACIN DE CONCLUSIONES AL PACIENTE. 8.1 CONCLUSIONES EVIDENTES.. 8.2 CONCLUSIONES HIPOTETICAS.. 9. EXPLICACIN DE PRONSICOS PROBABLES.. 9.1 PRONOSTICO A (SIN PSICOTERAPIA).. 9.2 PRONOSTICOS B (CON PSICOTERAPIA). 10. GENERACIN DE PROPSITOS. 11. ANLISIS SEMITICO. 12. DESPEDIDA Y COBRO DE HONORARIOS

1. RECEPCIN Y SALUDO

El tiempo aproximado ser de 5 a 20 segundos.

El saludo deber ser respetuoso, natural y clido, haciendo sentir al Paciente familiarizado con el Terapeuta.

2. DATOS BSICOS Y ESTABLECIMIENTO DE RAPPORT

El tiempo aproximado ser de 2 a 3 minutos.

Los datos que debern recogerse son los siguientes:

1. DATOS GENERALES

Nombre: _____________________________ Edad: ______ Sexo: F M Ocupacin: __________________________ Escolaridad: ______________ Domicilio: ____________________________ Telfono: ________________ Remitido por: _________________________ Telfono_________________ Motivo: ______________________________________________________

 Los datos debern obtenerse de forma clida y de manera concreta.

1. Nombre: deber ser el nombre completo y si as lo prefiere el terapeuta agregarse el seudnimo (la manera en que le nombran de manera familiar).

pudiera

2. Ocupacin: Tendr que ser muy especfico no dejarla en trminos generales. Qu hace actualmente?

3. Escolaridad: Grado mximo de estudios.

4. Domicilio: Donde vive actualmente.

5. Telfono: Donde se le pueda localizar

3. PSICOGRAMA

El tiempo aproximado ser de 2 a 4 Minutos

Pretende aportar datos muy rpidos; de con quin o quienes vive en este momento dando as considerable informacin con la que el terapeuta podr trabajar posteriormente

Es importante preguntarle al paciente Con quin vive?; de ah partir para desplazarnos hacia todas las preguntas necesarias para recabar la siguiente informacin con cada uno de los integrantes con los que habita actualmente:

NOMBRE

PARENTESCO

EDAD

OCUPACIN

ESCOLARIDAD

CARCTER

SENTIMIENTO

RELACIN

Para obtener el Carcter se debe pedir al paciente que mencione en 2 0 3 palabras la forma de ser de su pariente.

Con el llenado del cuadro deber hacerse un anlisis de los significados implcitos sobre las respuestas obtenidas; Hay que tener en cuenta aspectos importantes que puedan ayudarnos a identificar Con quin de los integrantes guarda una mejor relacin y Por qu?, Con quin esta ms distanciado? Etc.; comenzar a elaborar vnculos que puedan ayudarnos a entender ms la situacin familiar de nuestro paciente.

SENTIMIENTO

Es importante sealar que estos dos aspectos que son Sentimiento y Relacin

no deben preguntarse de forma directa hacia

el

paciente,

tendr que hacerse una interpretacin con tacto y buen juicio por parte del terapeuta.

RELACIN

4. MOTIVO DE CONSULTA

El tiempo aproximado ser de menos de 3 minutos

Se identifica el NUCLEO del problema y las dimensiones de alcance y de

ah se investiga la frecuencia, duracin e intensidad.

 Se debe investigar el PRESENTE VIRTUAL Por que esta pasando.

A) NCLEO Qu fue lo ltimo que sucedi para que

decidiera asistir a Psicoterapia?

FRECUENCIA Qu tanto tiempo pasa para que este sentimiento, evento

o Problema se repita?

DURACIN

Qu tanto tiempo ha permanecido?

INTENSIDAD Qu tan significativo resulta el acontecimiento?

5. EXPLORACIN DEL CUADRO CLNICO

El tiempo aproximado ser de 3 a 10 minutos.

Explorar los alcances que tiene la problemtica (ncleo) del paciente:

1. Describa cmo fue la ltima ocasin en que ocurri Ese problema. Cmo se gener?

2.Desde cuando empez este tipo de problemtica? Desde cundo se presenta?

3.Qu ocurra en su vida inmediatamente antes de que surgiera esta problemtica?

Identificar factores desencadenantes

Cmo se relaciona el ncleo en otros

mbitos como?

5.1 FACTORES DESENCADENANTES

Qu otros aspectos se vinculan con el problema?

FACTOR ASOCIADO

Salud fsica

Familia

Pareja

Amistades

Escuela

Trabajo

5.2 SOPORTE FAMILIAR, SOCIAL, LABORAL, PERSONAL (Andamiaje)

1. En esta parte es importante escudriar ciertos grados de satisfaccin, como actividades gratificantes pero sobre todo la autovaloracin.

1. Autovaloracin : 2. Sueos y fantasas ms frecuentes: 3. Satisfaccin conyugal o de pareja: 4. Satisfaccin laboral o de estudios: 5. Situaciones, actividades y personas con las que se siente ms tranquilo: 6. Actividades gratificantes que realiza:

2. Describa las actividades que realiza cotidianamente de Lunes a viernes y fines de semana:

Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

Sbado

Domingo

6. HISTORIA DIRECTA DE LA DINMICA DEL CUADRO CLNICO

El tiempo aproximado ser de 5 a 15 minutos.

Cmo se lleg a esta situacin? Buscando las dinmicas que provocaron directamente el cuadro clnico anterior.

a) Antecedentes relacionados al ncleo y al cuadro clnico. b) Antecedentes de otros aspectos.

c) Concadenacin de a y b.

Salud fsica

Familia

Trabajo

NCLEO

Pareja

Escuela Amistades

7. HISTORIA GENERAL O CONTEXTO DE VIDA

El tiempo aproximado ser de 25 a 40 minutos

Para que podamos tener una historia general completa tendremos que explorar varias reas generales de la vida, buscando elementos relacionados con el cuadro clnico:

a) Exploracin de las 6 etapas de la vida: El tiempo aproximado ser de 10 a 20 minutos 1. Primera infancia ( 0- 6 aos) 2. Segunda Infancia (6-12 aos) 3. Adolescencia ( 12- Independencia econmica si la hay-) 4. Adultez joven (hasta los 40 aos) 5. Adultez ( 40- 65 o 70 aos) 6. Senectud (ms de 70 aos)

ETAPA ASPECTOS

INFANCIA

NIEZ

ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

ADULTEZ

Salud Fsica

Familia

Pareja

Amistades

Escuela

Trabajo Rasgos de personalidad

b) Exploracin del significado dinmico-causal de etapas especiales:

El tiempo aproximado ser de 10 a 20 minutos

Primer Cambios de casa Matrimonio Prdidas Emocionales Ganancias emocionales importantes Cambios de trabajo Y las que el terapeuta crea importantes Hijo Segundo hijo

c) Exploracin muy general de la historia de los padres (a sus equivalentes) El tiempo aproximado ser de 5 minutos

8. EXPLICACIN DE CONCLUSIONES AL PACIENTE

El tiempo aproximado ser de 5 a 15 minutos

Existen dos tipos de conclusiones:

1. evidentes: causas evidentes de la problemtica 2. Hipotticas: Factores hipotticos que intervienen en la problemtica

En ambos casos las conclusiones deben ser explicativas. Se deben destacar los elementos favorables desarrollados por el paciente que compensan los factores negativos.

DESCRIPCION Dimensin principal Duracin, frecuencia, intensidad.

DINAMICA (EXPLICACION) Por qu se genero? Causas, antecedentes histricos. Por qu se mantiene? Factores involucrados

Relacin Recomendaciones entre los diferentes Tcnicas, problemas sugerencias, etc.

PROBLEMA 1

PROBLEMA 2

Qu elementos de la dinmica de vida del paciente han sido o pueden ser positivos para la salud mental del paciente. Retroalimentaciones del paciente y aclaraciones de sus dudas.

8.1 CONCLUSIONES EVIDENTES

Lo que esta claro

8.2 CONCLUSIONES HIPOTTICAS

Lo que hay que comprobar

DESCRIPCIN Dimensin principal Duracin, frecuencia, intensidad.

DINAMICA (EXPLICACION) Por qu se genero? Causas, antecedentes histricos.

Por qu se mantiene? Factores involucrados

Relacin entre los diferentes problemas

Recomendaciones Tcnicas, sugerencias, etc.

PROBLEMA 1

PROBLEMA 2

9. EXPLICACIN DE PRONSICOS PROBABLES

El tiempo aproximado ser de 5 a 10 minutos

La explicacin de pronsticos probables a partir de la dinmica de vida actual.

FACTORES RELEVANTES (Lo que contribuye a que se de el conflicto.) Se jerarquizan empezando por el de mayor prioridad (mximo 3) Se anotan los factores utilizando el siguiente cdigo:

A amistad E escuela F familia

P pareja T trabajo S.F salud fsica

TENDENCIAS (Hacia donde se dirige) 1. PROCLIVE: Propenso a algo mejor 2. ESTANCADO: Sin movimiento

3. DECLIVE: Propenso a algo reprobable

Por reas se investigar:

AMISTAD Tiene amistades cercanas? Qu lo identifica con ellos?

-SEMEJANZA (Valores y actitudes)

( )

- RECIPROCIDAD (Confianza mutua y capacidad de compartir confidencias) ( ) -COMPATIBILIDAD (Actividades compartidas y alegra por estar juntos) -ESTRUCTURA (Proximidad geogrfica, de trabajo y escuela) -MODELADO DE ROL (Admiracin y respeto por cualidades del amigo) ( ) ( ) ( )

ESCUELA Le gusta acudir a la escuela?

-Los maestros satisfacen sus expectativas -Comparte objetivos con los compaeros

( ) ( )

FAMILIA

-Comen juntos en familia regularmente -Comparten juegos y diversiones - Platican frecuentemente

( ) ( ) ( )

PAREJA Qu siente por su pareja?

-RESPETO (Reconocer los derechos de la pareja sin ofenderla) -ALTUISMO (Cuidado desinteresado hacia la pareja) -ATRACCIN FSICA (Tener presente las cualidades fsicas de la pareja) -VINCULACIN (Unin satisfactoria con la pareja) -COMPATIBILIDAD (Capacidad para compartir eventos con la pareja) -CONFIANZA (Seguridad que se le tiene a la pareja)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

TRABAJO

-Le gusta el trabajo que desempea -Considera importante lo que realiza en su trabajo -Esta satisfecho en su trabajo

( ) ( ) ( )

SALUD FSICA

-Padece alguna enfermedad -Duerme bien -Disminuye riesgos de enfermedad -Considera buena su calidad de vida

( ) ( ) ( ) ( )

9.1 PRONOSTICOS A ( SIN SICOTERAPIA)

ESCENARIO 1 (Lo ms probable sin psicoterapia) El curso de la tendencia caer en declive empeorando la dinmica

ESCENARIO 2 (En el mejor de los casos sin Psicoterapia) Continuar con la tendencia estancada sin movimiento, sin mejora en la dinmica y en un futuro se dar la crisis.

PLAZO Realizar la anotacin a travs de este cdigo.

-Corto plazo ( C ) Menos de 3 meses -Mediano plazo ( M ) De 4 a 6 meses - Largo plazo ( L ) Ms de 6 meses 9.2 PRONOSTICOS B ( CON PSICOTERAPIA)

FACTORES RELEVANTES Los mismos que en pronsticos sin Psicoterapia

RECURSOS POSITIVOS

-PERSONALES: Afectivo Alegre Carioso

Satisfecho Amable

-FSICOS: Integro Conformado Alineado Limpio

-EMOCIONALES: Confiado Interesado

Cooperador Conciente

Orientado Ecunime

-INTELECTUALES: Capacidad de anlisis y sntesis, concentrado coherente congruente

-SOCIALES: Relaciones interpersonales Familia Amigos

-MATERIALES: Recursos econmicos Contar con lo necesario

ESCENARIO 3 (Con Psicoterapia, lo ideal a lograr) Conciliacin o disolucin, reestructuracin o desestructuracin de la situacin problemtica, no caer en la irrealizacin, los objetos de la psicoterapia que sean factibles.

ESCENARIO 4 (Lo mnimo que se espera lograr con psicoterapia) El paso mnimo que logro el paciente dar y que l lo identifique para mejorar la dinmica

10. GENERACIN DE PROPSITOS

El tiempo aproximado ser de 2 a 5 minutos

Generar cambios dinmicos que impacten sobre s mismo y sobre sus relaciones. Generar de 2 a 6 propsitos por escrito. Los propsitos debern plantearse de acuerdo a las posibilidades del paciente y redactarse en forma concreta, es decir, evitar las generalidades.

11. ANLISIS SEMITICO

Se realiza una descripcin detallada del paciente, basndose en los siguientes aspectos:

COMPORTAMIENTO Confiado Extrovertido tranquilo cooperador interesado amable relajado desconfiado introvertido inquieto renuente aptico descorts tenso

Esta tabla se calificara de acuerdo a la siguiente escala:

-1

+1

Esta tabla describe El Aspecto corporal del Paciente en el solo se Marcara la respuesta Que ms se adecue al Paciente.

Esta tabla describe El arreglo personal del Paciente se Marcara la respuesta Que ms se adecue al Paciente

POSTURA Cmoda abatido decado Espalda encorvada Espalda recta Brazos apoyados Piernas cruzadas Piernas extendidas Movimiento excesivo de manos rigidez Distancia que guarda al sentarse Brazos cruzados

NIVEL DE EMPATIA EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR MALO

Estas tablas debern tener una Escala que permita al terapeuta interpretar de forma ms rpida la postura y el lenguaje:

-1

+1

LENGUAJE precipita en sus respuestas Contacto visual Expresin facial concuerda con mensaje verbal Aumento de voz Voz baja conversador

Silencios

Palabras rebuscadas calo gesticulacin bostezo

12. DESPEDIDA Y COBRO DE HONORARIOS

La despedida deber ser amable y motivante. Los honorarios dependern del terapeuta.