TAREA: DESCRIPCION DE UN CASO CLINICO

Fecha: 08 de junio de 2013

Materia:TALLER DE SEXUALIDAD

Profesor: Psic. Rosa Ma. Enrquez Gorgonio

Alumno: Marcos Castro Tapia

QUE ES UN CASO CLINICO

CONTENIDO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. INTRODUCCION DEFINICIONES OBJETIVOS ALCANCES TIPOS DE CASOS ESTRUCTURA Y CONTENIDO CONCLUSIONES

1. INTRODUCCIN: Los autores de libros, revistas, artculos, ensayos, etc. disponen habitualmente de una gran variedad de normas para la publicacin sus trabajos cientficos, bien sean investigaciones bsicas o aplicadas. Sin embargo, las normas convencionales no tienen en cuenta los casos clnicos. Lo anterior ha quedado evidenciado toda vez que al realizar distintas investigaciones, la informacin respecto al alcance, estructura, contenido, etc. No arroja un orden establecido y menos aceptado por investigadores e instituciones. De hecho, identifico informacin respecto a que los psiclogos clnicos que intentan publicar estudios de casos se encuentran con la dificultad aadida de lo que supone publicar en una revista cientfica con la ausencia de normas especficas para este tipo de publicaciones. Puedo suponer de entrada que sta sea quiz una de las causas inmediatas que contribuya a que los psiclogos clnicos sean reticentes a publicar casos.

2. DEFINICIONES: Estudio de caso: Es la descripcin intensiva de un anlisis, estudio, diagnstico y en su caso tratamiento de un cliente o paciente quien est en tratamiento, incluyendo datos y evidencias complementarios como situacin demogrfica y sociocultural. Paciente: Persona objeto del caso de estudio. Eventualmente denominada cliente. Evaluacin: es la toma de evidencias suficientes para determinar el contexto psicolgico y emocional del paciente. Diagnstico: es la determinacin del padecimiento del paciente, el cual se realiza en base a una impresin diagnstica previa apoyada con los resultados de la evaluacin.

3. OBJETIVOS: Aunque los objetivos con los que se realiza un estudio de casos puede ser diversa, en general se utilizan para proporcionar descripciones acerca de fenmenos poco comunes, extraos o novedosos, mtodos caractersticos de entrevista, evaluacin o tratamiento de pacientes. A continuacin, planteamos en el presente trabajo slo algunos de los objetivos ms destacados como: - Aprender de compaeros ms experimentados, as como de su propio trabajo, evaluando situaciones concretas de los pacientes. - Contribuir a cambiar y mejorar la prctica clnica. - Reconocer nuevas enfermedades.

- Evaluar tcnicas diagnsticas y teraputicas, as como nuevos efectos secundarios de los medicamentos, tanto adversos y como beneficiosos.

4. ALCANCES: Bajo el concepto de alcances se pueden determinar tanto el contenido y los alcances del estudio, as como el nivel descriptivo del mismo y las evidencias que soportan el caso mismo. En atencin al contenido, se tiene en un principio la descripcin del paciente y el caso en forma genrica, material de entrevistas, respuestas a pruebas o informes de tratamiento. Tambin puede haber datos autobiogrficos o biogrficos, cartas, diarios, historias clnicas, historias mdicas, etc. Su gran valor reside en la riqueza como fuentes potenciales de comprensin y como generadores de hiptesis. Pueden servir como preludios excelentes a la investigacin cientfica. Existe un inconveniente, es muy difcil con este tipo de estudios establecer leyes universales o generales, otra cuestin que requerira atencin y anlisis por separado es que este tipo de mtodo no nos conduce a conclusiones causa-efecto debido a que a menudo, no se tienen control sobre las variables importantes que han operado en esos casos.

5. TIPOS DE CASOS: Respecto a los tipos de casos manejados, stos se dividen: Segn los temas abordados. Pueden incluirse aproximaciones e investigaciones teraputicas, variacin posicional, nuevas informaciones sobre patognesis, presentacin y diagnsticos de nuevos padecimientos, entre otros. Segn los datos manejados. Los cuales pueden ser duros si se obtienen mediante anlisis, tcnicas, test, investigacin, etc. blandos si se obtienen mediante la informacin proporcionada por el propio paciente, anamnesis y exploracin fsica. Segn el diagnstico. Los cuales se manejan como cerrados abiertos en funcin del nivele de determinacin del mismo.

6. ESTRUCTURA Y CONTENIDO: Aunque la estructura y el contenido pueden variar en funcin de los factores anteriormente descritos, se pueden elaborar estudios de casos descritos a texto libre con tan solo algunos apartados. Normalmente se esperara que en su contenido y apartados incluyera al menos: descripcin del paciente, motivo de la consulta, historia clnica, anamnesis

personal y familiar, resultados de entrevistas y pruebas tests aplicados y conclusiones. En razn de las fuentes consultadas y estudios revisados, considerando los aspectos incluidos en el presente trabajo, considero que las normas que se pueden seguir para la redaccin de un caso clnico dentro del contexto de la evaluacin y tratamiento psicolgico en el modelo cognitivo conductual deben contener los siguientes apartados que permiten una mejor descripcin y comprensin del caso: Resumen Identificacin del paciente Anlisis del motivo de la consulta Historia del problema Establecimiento de las metas del tratamiento Anlisis y descripcin de las conductas problema Estudio de los objetivos teraputicos Seleccin del tratamiento ms adecuado Seleccin y aplicacin de las tcnicas de evaluacin Anlisis de los resultados obtenidos en esta fase Aplicacin del tratamiento Evaluacin de la eficacia del tratamiento Seguimiento y observaciones de cualquier tipo que ayuden a la descripcin del caso. 7. CONCLUSION: En conclusin, los estudios de caso tienen de utilidad: proporcionar descripciones acerca de fenmenos poco comunes, extraos o novedosos, mtodos caractersticos de entrevista, evaluacin o tratamiento de pacientes; confirmar descartar informacin universalmente conocida o aceptada; y generar hiptesis que se puedan someter a prueba. La estructura, alcances y contenido de los estudios son fundamentales para que realmente se constituyan como fuente de desarrollo del conocimiento en el campo de la psicologa y por tanto, adems del contenido habr que considerar la participacin y colaboracin de otros expertos en el tema.
Bibliografa: http://www.aepc.es/ijchp/articulos_pdf/ijchp-55.pdf Caso de estudio presentado en http://www.heiapsicologa.com http://www.wikipedia.com